2024-2025年七上语文专题练习专题05 名句默写（学生）

2024-2025年七上语文专题练习专题05名句默写1．（8分）请在下表横线处填写相应的古诗文名句，完成积累卡片。主题古诗文名句绘美景曹操用“，百草丰茂”（《观沧海》），描绘出树繁草丰的美丽景色；王湾用“海日生残夜，”（《次北固山下》）描绘了一幅海日东升，春意萌动的美丽景色。抒真情“，”（《天净沙·秋思》），马致远看着落日，羁旅之悲、思乡之情油然而生；“，”（《夜雨寄北》），李商隐羁旅巴蜀，只能通过想象团聚后剪烛西窗的欢乐场景来排解内心对亲人的思念之情。抒壮志刘禹锡《秋词·其一》中的“，”两句，不仅直接推出了诗人爱秋的“证据”，还能感受到诗人奋发进取的豪情壮志。2．（8分）古诗文默写。（1），尚思为国戍轮台。（陆游《十一月四日风雨大作》）（2）子夏曰：，切问而近思，仁在其中矣。（《〈论语〉十二章》）（3）东临碣石，以观沧海。，。（曹操《观沧海》）（4）李商隐的《夜雨寄北》中超越时空，想象日后重逢时的情景的句子是：，。（5）《诫子书》阐释过度享乐和轻浮急躁对人修身养性产生不好影响的句子是，。3．（8分）古诗默写。古人常用“风”“雨”等自然风景描绘景物、渲染氛围、抒发感情。王湾写下“①，②”（《次北固山下》），江面开阔，和风吹拂，再现了大江直流、波平浪静的宏阔大景；马致远写下“③，小桥流水人家，④”（《天净沙·秋思》），树鸟静默，西风阵阵，渲染出萧条、凄冷的气氛；李商隐写下“⑤，⑥”（《夜雨寄北》），巴山淅沥的夜雨传递思乡不得、归期难定的愁思之苦；陆游写下“⑦，⑧”（《十一月四日风雨大作》），窗外肆虐的风雨化为戍国征战的金戈之声。4．（8分）古诗文默写。徜徉在古诗文苑中，我们邂逅了很多有趣的灵魂，领略了他们内心丰富的情怀。脍炙人口的诗文名句也总能为生活赋能。诸葛亮《诫子书》中“①，②”阐释放纵懈怠和轻薄浮躁的不利影响，教人修身养性；刘禹锡《秋词（其一）》中“③，④”以明丽秋景，引出豪迈诗情，教人愈挫愈勇；《<论语>十二章》中“⑤，”阐明“学”与“思”的辩证关系，教人进步；谭嗣同《潼关》中“⑦，⑧”以奔腾之河、险峻之山，抒发傲岸不羁、雄奇磊落的胸怀，教人勇往直前。5．（8分）古诗文默写。（1），随君直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）（2）自古逢秋悲寂寥，。（刘禹锡《秋词》（其一））（3）习近平总书记在“中国国际友好大会暨中国人民对外友好协会成立60周年纪念活动”中，引用了“，”这句两千多年前中国哲人孔子的话，表达了中国人民欢迎朋友到来的愉悦之情。（4）雨，淅淅沥沥，引起古今诗人多少心绪：秋夜的一场雨，被李商隐写进寄给远方亲人的信笺：，。（李商隐《夜雨寄北》）而在老年的陆游听来，一场寒夜肆虐的风雨，却让他回首平生未酬的壮志：，。（陆游《十一月四日风雨大作（其二）》）6．（8分）古诗文名句默写。（1）非淡泊无以明志，。（诸葛亮《诫子书》）（2），山入潼关不解平。（谭嗣同《潼关》）（3）巧借自然界的风雨把现实与梦境自然地联系起来，借此抒发诗人报国之志和忧国忧民之情的句子：，。[陆游《十一月四日风雨大作（其一）》]（4）表现诗人羁旅他乡、思归不得的孤独之情的诗句是：，。（李商隐《夜雨寄北》）（5）孔子对富贵的态度是：，。（《〈论语〉十二章》）7．（8分）根据要求默写。①自古逢秋悲寂寥，。(刘禹锡《秋词》)②，铁马冰河入梦来。(陆游《十一月四日风雨大作》)③王湾《次北固山下》中描写时序交替中的景物，暗示时光流逝，蕴含自然理趣的诗句是：，。④曹操《观沧海》一诗中“，”两句描写了荡漾的海水与耸立的山岛，两者一动一静，相互映衬，显示大海的辽阔与威严。⑤谭嗣同在《潼关》一诗中，借“，”一句表现出勇往直前、追求个性解放的少年意气。8．（9分）古诗文名句填空。朋友之交，在于结交有君子之风的人。他们应有爱国之情怀：“僵卧孤村不自哀，（1）”（陆游《十一月四日风雨大作（其二）》）；他们应有少年之意气：“（2），山入潼关不解平”（谭嗣同《潼关》）；他们应有乐观之精神：“（3），（4）”（刘禹锡《秋词（其一）》）；他们应有淡泊之心态：“（5），（6）”（诸葛亮《诫子书》）；他们应有反省之态度：“（7）”（《论语·学而》）；他们应有故园之深情：“不知何处吹芦管，（8）”（李益《夜上受降城闻笛》）；他们亦应有故友之眷恋：“夜发清溪向三峡，（9）”（李白《峨眉山月歌》）。9．（6分）根据提示填空。（1）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，运用丰富想象将月人格化，表达对朋友同情、关心、担忧的感情的两句诗是：①，。（2）《峨眉山月歌》一诗中，不仅写出了月映清江的美景，同时暗点秋夜行船之事的一句是：。（3）谭嗣同《潼关》中，诗人借对山河的描绘表达豪迈奔放的激情和冲决封建束缚、追求思想解放的愿望的诗句是：，。10．流水不息，诗行不辍，请按提示填空。诗意如“水”水之态“君问归期未有期，（1）”（李商隐《夜雨寄北》），这秋夜之冷雨，见证思亲的忧愁；“（2），铁马冰河入梦来”（陆游《十一月四日风雨大作（其二）》），这寒冬之夜雨，象征时局的动荡：“（3），受降城外月如霜”（李益《夜上受降城闻笛》），这边城之霜雪，渲染大漠的苍凉。水之势“枯藤老树昏鸦，（4），古道西风瘦马”（马致远《天净沙•秋思》），这潺潺的溪水，流淌着思乡的惆怅；“（5），（6）”（王湾《次北固山下》），这开阔的江面，尽显出胸怀的宽广；“秋风萧瑟，（7）”（曹操《观沧海》），这磅礴的海浪，流露了无限的豪壮。水之思“峨眉山月半轮秋，（8）”（李白《峨眉山月歌》），明月映照江水流动，且行且思念；“（9），（10）”（《论语》），泗水奔流，时光易逝，且行且珍惜。11．学习即将结束，小语准备对今天的想象学习之旅以整理单的形式写封信给好朋友小文，请你帮忙。小文：谢谢你陪我度过美好的“想象学习之旅”。当诗心遇上想象，惬意是白居易“可怜九月初三夜，①”的朦胧夜色；牵挂是李白“②，”的半轮弦月；想念是李商隐“何当共剪西窗烛，③”的一炳烛火；惆怅是王湾“乡书何处达？④”的北归鸿雁；壮志是陆游“夜阑卧听风吹雨，⑤”的风雨梦境；悲怆是岑参“⑥，应傍战场开”的断壁残垣；沧桑是杜甫“正是江南好风景，⑦”的久别重逢。当诗歌遇上想象，最是人间“情”深处！我也明白了，要勤奋学习，也要善于思考，⑧“，”《<论语>十二章》，就是这个道理啦。不学习，就不能增长才干，没有志向就不能成就学业，⑨“，”《诫子书》，也是这个意思。这张整理单，对今后的学习或许有用，还望你⑩（惠存/敬存），我们要经常联系喔！你的朋友小语2024年2月8日12．根据提示，完成名句默写。自然景物解析诗句夜雨借写雨夜梦境，抒发诗人的报国之志和忧国忧民之心。（1），。（陆游《十一月四日风雨大作》）山河借大河高山的狂放之态，表达诗人勇往直前、追求个性解放的少年意气。（2），。（谭嗣同《潼关》）菊花借写故园菊花，抒发诗人思乡之情及对和平的渴望。（3），。（岑参《行军九日思长安故园》）反思：通过这次整理，我复习了已学内容，有了新的理解和体悟，正如《论语》中所说：（4）“，。”13．默写。（1），定然有美丽的街市。（郭沫若《天上的街市》）（2）晴空一鹤排云上，。（刘禹锡《秋词（其一）》）（3），秋风吹散马蹄声。（谭嗣同《潼关》）（4）一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，，一个有益于人民的人。（毛泽东《纪念白求恩》）（5）我寄愁心与明月，。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）（6），应傍战场开。（岑参《行军九日思长安故园》）（7）陆游《十一月四日风雨大作》中表达自己虽年老体衰，仍愿守卫边疆保家卫国的句子是：“，。”（8）李商隐《夜雨寄北》中超越时空，想象日后重逢情景的诗句是：“，。”14．在下面的横线上写出相应的句子。（1）夕阳西下，。（马致远《天净沙·秋思》）（2）夜阑卧听风吹雨，。（陆游《十一月四日风雨大作》）（3）那隔着河的牛郎织女，。（郭沫若《天上的街市》）（4），巴山夜雨涨秋池。，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）（5）《纪念白求恩》中，毛泽东谆谆教导我们，要做“一个高尚的人，一个纯粹的人，，，一个有益于人民的人”。15．草木含意，花鸟寄情。古诗文中作者常借助特定意象表情达意，或彰显人生态度，或寄寓深情厚谊。请你根据提示，在横线上填入恰当的诗歌名句。意象表情达意诗句出处柳絮柳絮飘忽不定，行游无踪，寄寓诗人感叹离恨的心境。①，。李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》秋菊秋菊绽放，孤寂凄凉，寄托对战乱中人民的同情。②，。岑参《行军九日思长安故园》白鹤白鹤凌云，气势不凡，激发了诗人愈挫愈奋的豪迈情怀。③，。刘禹锡《秋词》（其一）鸿雁雁足传书，神驰故里，遥寄天涯游子的乡思愁绪。④？。王湾《次北固山下》16．默写。（1），定然有美丽的街市。（郭沫若《天上的街市》）（2）何当共剪西窗烛，。（李商隐《夜雨寄北》）（3），我言秋日胜春朝。（刘禹锡《秋词（其一）》）（4）终古高云簇此城，。（谭嗣同《潼关》）（5）博学而笃志，，。（《论语·子张》）（6）为人谋而不忠乎？？？（《论语·学而》）（7）杜甫的《江南逢李龟年》一诗中，常被用来表达久别重逢，幸会难得的心情的两句是：，。（8）《次北固山下》中诗人王湾借自然界的客观规律暗示人类的发展变化，表现出诗人豁达的胸怀和积极向上的精神的诗句是“，”。（9）《观沧海》中，作者联系辽阔无垠的宇宙，纵意宕开大笔，将大海的气势和威力托展在读者面前的诗句是“日月之行，，，”。17．请在下面横线上，填写相应的语句。（1），随君直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）（2）乡