队列教案总汇

队列动作（教案）中南大学国防生营宣传部二OO八年九月课目：单个军人队列动作目的：使同志们学会单个队列的动作要领,养成良好的军人姿态，克服自由散漫现象，为以后的战术、技术训练打下坚实的基础。内容：立正、稍息、跨立时间：四课时方法：理论提示，讲做示范，组织练习，小结讲评。要求：１．认真听讲，反复体会动作要领，扎扎实实打好基础。２．训练中互帮互学，取长补短，共同提高。３．严格遵守训练场纪律,一切行动听指挥。作业进程作业准备……………………╳╳分钟１、清点人数、整理服装、装具２、宣布作业提要３、提示题目理论队列动作是人民武装警察部队精神面貌的一种表现，是军事训练的一项重要内容，是战术和技术训练的基础，培养良好的军姿，严整的军容，协调一致的动作，优良的战斗作风以及培养部队的组织纪律性，培养部队的战斗力都具有重要意义。作业实施.................................................................................X小时立正是军人的基本姿势，是队列动作的基础。口令：“立正”、“稍息”口令由动令组成，呼喊口令时，动令要短促宏亮。（请大家跟我呼喊两遍口令）要领：（边讲边做）听到“立正”的口令，两脚跟靠拢并齐，两脚尖分开约60度；两腿挺直，小腹微收，自然挺胸，上体正直，微向前倾；两肩要平，稍向后张；两臂下垂，自然伸直，手指并拢自然微屈，拇指尖贴于食指第二节，中指贴于裤缝，头要正，颈要直，口要闭，下颌微收，两眼向前平视。听到“稍息”的口令，左脚顺脚尖方向伸出约全脚的三分之二，两腿自然伸直，上体保持立正姿势，身体重心大部分落于右脚，携枪（筒、炮）时，携带的方法不变，其余动作同徒手。稍息过久可自行换脚。以上是条令中对立正、稍息要领的规定，下面我们研究完成这些规定的具体要领。立正：正确的立正姿势，是以鼻为中央线的人体应该有直立感。所为直立讲的就是“立正”这两个字的基本含义。即立要立得住，站要站得直。稍息：稍息和立正的出、收脚体现一个“快”字，稍息的时候，膝关节向上绷紧，脚跟稍抬起，同时脚趾回收压地，在脚掌离地的一瞬间，向前伸出大半脚。跨立主要用于军体操，执勤和舰艇上站立等场合，可站立正互换。口令：“跨立”（示范动作）要领：听到（跨立）的口令，左脚向左跨出约一脚之长，两腿挺直，上体保持立正姿势，身体重心落于两脚之间，两手后背，左手握右手腕，右手手指并拢，自然弯曲，手心向后。携枪时不背手。下面将立正、稍息要领归纳如下：立正时要精神振奋，状态端正。具体要做到“三挺、两收、一正、一固定”，三挺：即挺腿，两膝向后向上用力，使两腿挺直；挺胸，两肩向后张，胸部自然挺出；挺颈，颈后部贴衣领，并有向上顶的感觉；两收：即小腹微收，下腭微收；一正：即脚的开度与身体的方向要正；一固定：两眼向前平视，固定视线。对于徒手间的跨立，我们可将其要领归纳为：左跨一步背手站，左手抓握右手腕。无论立正、稍息、跨立，上体都要保持良好的姿态，出脚收脚都要迅速，协调一致。易犯的毛病及纠正的方法：１．两脚跟站不在一条直线上，方向不正，两脚挺不直，小腹不能微收。纠正的方法：两脚站正分开约一脚之长，两脚之间中心线在前方；两腿向内后稍用力挺，两膝和大腿感到绑得较紧；小腹微收时有向上提气的感觉。２．两肩不平，身体不正。纠正的方法：两肩有意识后张，用力一致，使两肩平直；上体要正直，微向前倾；体重落于两脚中央稍前；前脚掌感到有压力，脚跟并不离地。３．头不正，两眼不能平视前方。纠正的方法：要求颈要直，后颈紧贴衣领，下颌正直微收，两眼有意识始终平视前方。4、含胸、端肩。纠正的方法：两肩自然下垂，稍向后张，胸部提气上拔。5．稍息出脚慢，两腿弯曲，上体不能保持立正姿势。纠正的方法：伸脚要防止全掌蹉地，脚跟应稍离地面，有挺脚腕的感觉，顺势伸出，两腿自然挺直，身体重心大部分落于右脚，上体保持立正姿势。6、稍息时，出脚方向不准，外跨或内伸。纠正的方法：画出脚线，脚跟稍抬起，顺左脚尖方向贴地面伸出。7、稍息出脚身体重心过度前移，收脚时身体上窜并耸肩。纠正的方法：强调体重大部分落于右脚，收脚时，大腿肌肉紧张用力，上体不动。训练步骤：１．手型定位练习。口令：“手型定位练习，一、二”听到“一”的口令，两手向前伸出，掌心相对约于腰高；听到“二”口令，放回原处，中指贴于裤缝。２．立正、稍息的连贯动作练习３．持久静立练习。按正确的动作站好，持续一段时间由短到长，养成正确的姿势。训练方法：１．个人体会２．指挥员单个教练(1)不出列(2)出列３．两人一组练习４．分组练习５．轮换指挥６．集体组织场地划分：以“××队××区队”为准，区队间隔１５步，班与班距离２１步，“带开”，各区队员或班长听到“带开”的口令后，将本区队或本班带到指定位置；听到指挥员（教员）下达“班长就位”和“开始训练”的口令后，班长进到指定位置，并开始训练。讲评：１．重复科目、目的、内容２．讲评验收，宣布评比竞赛结果３．表扬好人好事４．指出训练中存在的问题及克服的方法。课目：停止间转法目的：使同志们学会停止间转法的动作要领,达到整齐一致，克服自由散漫现象，为以后各科训练打下坚实的基础。内容：（一）向右转（二）向左转（三）向后转时间：八课时方法：理论提示，讲做示范，组织练习，小结讲评。要求：１．认真听讲，反复体会动作要领，扎扎实实打好基础。２．训练中互帮互学，取长补短，共同提高。３．严格遵守训练场纪律一切行动听指挥。作业进程作业准备……………………╳╳分钟１、清点人数、整理服装、装具２、宣布作业提要３、提示课目理论作业实施.................................................................................X小时停止间转法是停止间变换方向的方法，分“向右转，向左转，向后转”需要时也可半面向右（左）转。向右（左）──转口令：“向右（左）——转示范：（示范向右（左）转的动作）要领：听到“向右（左）转”的口令，以右（左）脚跟为轴，右（左）脚跟和左（右）脚掌前部同时用力，使身体协调一致向右（左）转90度，体重落在右（左）脚，左（右）脚取捷径靠拢右（左）脚，成立正姿势。转动和靠脚时，两腿挺直，上体保持立正姿势。半面向右（左）转，按向右（左）转的要领45度。(二）向后转口令：“向后──转”示范：（示范向后转）要领：听到口令按向右转的要领向后转180度。（三）持枪转动时，除按徒手动作要领外，听到预令将枪稍提起，右手拇指贴于右胯，使枪随身体平稳转向新方向，托底板轻轻着地，成持枪立正姿势。以上是条令中对停止间转法要领的规定，下面我们研究转、靠两个动作的用力方法及转体后两脚的位置。用力方法：我们在研究转法时，特别强调上体保持立正姿势，那么怎样才能使身体改变方向而不改变立正姿势呢，为便于训练和增强记忆，我们把转体的要领归纳为“轴、推、转、摆”四个字。轴：即听到口令迅速将右（左）脚掌，左（右）脚跟稍抬起，使右（左）脚跟成为变换方向的转头。推：即靠左（右）脚内侧的推力及脚掌支撑和脚内侧碾压的力量，推动身体向新方向动。转：即在推，转的作用下，使身体、视线同时转向新方向。摆：即在推，转的作用下，前脚掌外摆扒地。靠脚时的动作可归纳为“推、压、靠、稳、准”五个字。推：即脚掌内侧向下并用力外推。压：即靠脚时后脚跟要里合下压，形成一种旋摆的力量。靠：即集中脚跟的扭打力直线靠脚。稳：转向新方向上体要稳，整个身体有向上提的感觉，不得左右晃动。准：转的方向准，靠脚位置要准。两脚跟在一条直线上，动作要协调。易犯的毛病及纠正的方法：１．转时易低头，主要因为两眼不能平视前方纠正方法：转时颈挺直，两腿平视前方，不要看地２．转时身体晃动纠正方法：转时裆部夹紧，腿挺直，身体重心移动要快。转到新方向后，前脚掌着地和靠脚要迅速。３．转时张臂、耸肩、扭胯。主要原因是发力部位不正确。纠正方法：转时，强调脚跟和脚掌前部同时用力，转动身体不要用肩部带上肢转动。４．靠脚时外打和跺脚纠正方法：靠脚时，腿应自然伸直，并取捷径靠脚。训练步骤：１．分解动作练习口令：“分解动作，向右（左）──转，二。”听到动令转向新方向，不靠脚，听到“二”的口令，靠脚成立正姿势。２．连贯动作练习会操：（略）讲评：（略）课目：行进、立定目的：使同志们学会行进与立定的动作要领,养成良好的军人姿态，克服自由散漫现象，为以后的战术、技术训练打下坚实的基础。内容：（一）齐步与立定（二）正步与立定（三）跑步与立定（四）踏步（五）便步（六）移步时间：约16课时方法：理论提示，讲做示范，组织练习，小结讲评。要求：１．认真听讲，反复体会动作要领，扎扎实实打好基础。２．训练中互帮互学，取长补短，共同提高。３．严格遵守训练场纪律一切行动听指挥。作业进程作业准备…………………╳╳分钟１、清点人数、整理服装、装具２、宣布作业提要３、提示题目理论作业实施………………….╳小时.（一）齐步行进与立定齐步是军人常用的步法，一般用于队列的整齐行进。口令：“齐步──走”，“立定”示范：（示范齐步与立定的动作）要领：听到“齐步走——走”的口令，左脚向正前方迈出约75厘米，按照先脚跟后脚掌的顺序着地，同时身体重心前移，右脚照此法动作；上体正直，微向前倾，手指轻轻握拢，拇指贴于食指第二节；两臂前后自然摆动，向前摆臂时，肘部弯曲，小臂自然向里合，手心向内稍向下；拇指根部对正衣扣线，并与最下方衣扣同高（着夏季作训服时，与第四衣扣同高；着冬季作训服时，与第五衣扣同高；着水兵服时与腰带同高），离身体约25厘米，向后摆臂时，手臂自然伸直，手腕前侧距裤缝线约30厘米，行进速度每分钟116至122步。听到“立----定”的口令后，左脚再向前大半步着地（约50厘米，脚尖向外约30度），两腿挺直，右脚取捷径靠拢左脚，成立正姿势。齐步行进时，要精神振作，步法稳健，有“轻、灵、巧”的感觉。所谓轻：就是行进时不使骤劲，无任何负担灵：就是动作协调巧：就是自如运用动作要领那么如何才能达到“轻、灵、巧”呢？我们可把要领归纳为以下四句话，即：“胸领动肩轴摆”“提髋提膝小腿迈”“跟落掌接趾推送”“不要沉、颠、跛、摇、摆”第四句是训练中应克服的五个方面毛病。除此之外，还要注意克服以下四个毛病：１．上体不正直，低头看地２．摆臂不定位３．行进时有八字脚的现象４．重心不能前移，立定时靠脚放臂不一致步骤１．摆臂练习口令：齐步摆臂练习，“一”，“二”，“一”，“停”。动作要领：听到“一”的口令，按齐步摆臂要领右手在前左手在后，听到“二”的口令，两臂交换，尔后按口令反复练习。听到“停”的口令，两臂放下恢复立正姿势。２．立定练习：口令：立定练习，“向前三步──步”，“二”听到动令向前迈出三步不靠脚，听到“二”的口令靠脚同时放臂。３．连贯动作练习４．步幅、步速练习，按75厘米宽打好格子，用秒表计时，练习准确性。训练方法：同第一训练问题会操：（略）讲评：（略）（二）正步行进与立定正步主要用于分列式和其他礼节性场合。口令：“正步──步”，“立定”（示范动作）动作要领：听到口令，左脚同正前方踢出（腿要绷直，脚尖下压，脚掌与地面平行，离地面约25厘米）约75厘米，适当用力，使全脚掌着地，同时身体重心前移，右脚照此法动作，上体正直，微向前倾，手指轻轻握胧，拇指贴于食指第二节；向前摆臂时，肘部弯曲，小臂略成水平，手心向内稍向下，手腕下沿摆到高于最下方衣扣约10厘米处（着夏季作训服时约与第三衣扣同高，着冬季作训服时约与第四衣扣同高），离身体约10厘米；向后摆臂时（左手心向右，右手心向左）手腕前侧距裤缝线约30厘米，行进速度每分钟110至116步。听到“立定”的口令，左脚再向前约大半步着地，两腿挺直，右脚取捷径靠拢左脚，成立定姿势。正步行进时，要求动作协调，步伐稳健。做到：两快一稳，即：摆臂快，踢腿快，前脚落地，后脚前跟时要稳。以上是条令中对正步与立定要领的归纳，这些要领规定，主要讲明完成踢腿、摆臂动作之后，臂腿的形状及位置。同志们，正步是以难度较大的踢腿、摆臂动作而形成的。因此，要求在训练中要重点掌握和解决好摆臂、踢腿、臂腿结合这三个主要环节。下面为便于同志们掌握动作，我们将正步分为五个步骤进行。１．停止间摆臂练习这一步主要解决摆臂动作路线，用力方法及定位。口令：“正步摆臂练习，一，二，一，停”（示范动作）要领：听到“一”的口令。按正步摆臂要领，右臂前摆左臂后摆，听到“二”的口令，两臂互换，听到“停”的口令，两臂放下成立正姿势，也可按正步的节奏，进行原地连续动作摆臂练习。为便于掌握可把摆臂练习归纳为下面几句话：后摆路线齐步同；前摆过体十厘米；小臂上端肘前迎；摆臂不要使骤劲；腕控三、四衣扣中。（夏训服三，冬四）下面同志们按我讲的要领个人体会，“开始”，“停”练习方法：结合摆臂架练习在摆臂练习要注意克服以下几种毛病（１）．搂臂产生的原因：是手向前摆过远，肘部先到定位后，回折手腕。克服的方法：主要解决小臂向上端的时机，也就是手前摆刚超过身体即上摆不能过晚。（２）．抡臂产生的原因：摆动时两臂外扫过大。克服的方法：解决好摆臂的运动路线，前后摆臂时臂的内侧要轻贴身体运动，特别是后摆时一定要防止外摆。（3）．穿臂产生的原因：向前摆臂时，肘部弯曲过早。克服的方法：重点解决好肘部弯曲和小臂上端的时机，不能弯肘过早。２．蹋腿练习这一步不搞臂腿结合，单练踢腿动作。主要解决踢腿的过程，用力顺序及踢、跟腿的协调性。腿部动作分踢腿和跟腿两个过程，踢腿时应将力量集中到脚上。以脚带动小腿，小腿带动大腿的顺序向前踢出，同时绷压脚面，此脚着地之后，即开始另一只脚的跟腿过程，跟腿时膝关节应放松，当跟脚的脚尖与支撑脚跟并齐时，前脚掌稍抬起，当运动到与支撑脚并列时，即开始绷压脚面踢腿。训练中，注意克服以下两个毛病：（１）掏腿主要原因：大腿先发动，膝关节弯曲先到定位。使脚和小腿出现第二次用力。克服的方法：踢腿时，劲要用在脚上，脚和腿发动要快，膝关节肌肉要紧张并上收。（２）直挪腿产生的原因：踢腿时，膝关节过于挺直，当两腿并列时，即向上提胯，形成胯关节用力向前挪腿。克服的方法：跟腿时膝关节应放松，大腿肌肉不要过度紧张，然后按踢腿的要领踢腿。练习方法：口令：“踢腿练习，一，二，一，停”。要领：听到口令，按要求左脚踢出，不着地，听到“二”的口令，左脚着地右脚踢出，然后按“一”，“二”的口令反复练习（２）一步一动练习主要解决踢跟两个过程的协调性，为臂腿结合一步一动打基础。口令：“踢腿练习，一步一动，正步——走，二，一，停”要领：听到“正步走”的口令后，左脚迅速踢出并着地，随即踢出右脚不着地，上体保持立定姿势（或背手）不摆臂，听到“二”的口令后，右脚着地左脚踢出，而后反复按“一”，“二”的口令练习。踢腿时练习要注意做到四个字：“踢、直、平、定”踢：脚尖迅速踢出直：脚要绷直平：脚掌与面平行定：定脚掌与地面25厘米的高度，定前脚着地时距后脚75厘米的距离。３．臂腿结合一步两动练习这一步主要解决踢腿和摆臂的结合及上体前移。正步走臂腿结合的正确时机是：踢腿同时摆臂，脚到位，手到位。口令：“一步两动，正步──走”，“二”，“停”。要领：听到口令，左脚踢出同时摆臂（脚不着地），听到“二”的口令，左脚着地，右脚跟进，上体迅速前移，听到“一”的口令，右脚踢出，同时换臂，而后按口令反复练习，“停”的口令下在左脚，听到“停”的口令，左脚着地，右腿靠拢左腿成立定姿势。４．臂腿结合一步一动练习主要解决臂腿结合的协调一致和正步的形状。口令：“一步一动，正步──走”，“二”，“停”要领：（边进边做），听到口令，左脚踢出并着地，右脚踢出，两臂随踢腿摆动，听到“二”的口令左脚着地右脚踢出，听到“一”时，左脚着地右脚踢出，两臂按要领摆动而后依次反复练习。下面，同志们按我讲的要领个人体会，“停”。刚才我们讲解了一步一动的要领。通过练习有一部分同志臂腿的形状及位置符合要求，但整个正步不协调，使分队行进不能整齐一致。其原因是：一是臂到位晚二是换臂过早，在脚落地时换臂臂腿结合的正确时机是：“脚落地臂不动踢腿同时换臂”训练方法（同第一个训练问题）同志们，我们无论练什么动作都是由浅入深，循序渐进，逐步提高的，以上我们进行分解动作的练习，下面我们进行连贯动作的练习，要求我们把学过的分解动作确实地结合到连贯动作当中去，扎扎实实完成好这一训练问题。５．连贯动作练习这一步主要解决步幅、步速及正步的协调一致。口令：“正步──走”，“立──定”示范：为了使学员对动作有完整的印象，教员可再次做正步示范。以上我们进行了正步的连贯动作的练习，为了更好记忆和掌握正步的动作要领，我们可把正步归纳为以下四句话：即：正步摆臂不耸肩，踢腿同时把臂换；脚绷踏实不屈腿，振奋有力走一线。常犯的毛病及克服方法：（１）肘迎过高，小臂不能略平，手心向下过大纠正方法：训练中加强摆臂动作的练习，做到定型定位。（２）脚着地时，用力部位不准，造成身体上下起伏。纠正方法：腰挺直，收小腹，单独以腿部力量加大脚落地的力度。（３）身体重心不前移，步幅小纠正方法：结合步幅线反复练习。（４）上体与头部正直，行进时上体摆动纠正方法：行进时，身体有向上顶的感觉，但不能使骤劲，要相对放松。训练方法：１．个人体会２．单个教练３．分班组练习场地划分：同第一课讲评：（同第一课）（三）跑步行进与立定跑步主要用于快速行进口令：“跑步──走”，“立──定”动作要领请看示范结合动作讲解要领：听到预令，两手迅速握拳（四指卷握，拇指贴于食指第一关节和中指第二节上）提到腰际约与腰带同高，拳心向内，肘部稍向里合。听到动令，上体微向前倾，两腿微弯，同时左脚利用右脚掌的蹬力向前跃出约85厘米，前脚掌先着地，身体重心前移，右脚照此法动作，两臂前后自然摆动，向前摆动时，大臂略直，肘部贴于腰际，小臂略平，稍向里合，两拳内侧各距衣扣线约５厘米，向后摆臂时拳贴于腰际，行进速度每分钟170至180步。听到“立定”的口令，再跑两步，然后左脚向前大半步（两拳收于腰际，停止摆动）着地，右脚靠拢左脚，同时将手放下，成立正姿势。跑步行进时，要求精神饱满，步伐稳健，上体微向前倾，两眼目视前方，具有一往无前的精神，易犯毛病及纠正方法：第一步不能跃出。原因：听到动令上体不前倾，两腿不微弯，左脚不是利用右脚蹬力跃出，而是抬脚或原地垫步。纠正的方法：听到动令后，倾、弯、蹬是同时的动作，不可分家，身体重心随左脚跃出前移。２．两臂摆动不准确，出现“打鼓式”，“拉锯式”“揉腹式”，后摆肘部外张过大。纠正方法：摆臂时应以大臂带动小臂进行摆动，肩关节、肘关节要灵活，小臂保持略平，并以大臂控制肘和拳的位置。３．行进时脚后跟先着地，原因是身体重心靠后，前移过慢。纠正方法：上体前倾，身体重心随前脚移动。训练步骤：１．摆臂练习口令：“跑步摆臂练习，准备，一，二，停”动作要领：，听到口令，两手迅速握拳提于腰际，听到“一”的口令按跑步摆臂要领，右手在前，左手不动，听到“二”的口令，两臂交换，尔后按口令反复练习，听到“停”的口令，两手放下，成立正姿势。２．一步跃出练习口令：“分解动作，一步跃出练习，跑步──走，二”动作要领：听到“分解动作，一步跃出练习，跑步──走”的口令，两手迅速握拳提于腰际，两腿微弯，左脚利用右脚掌蹬力跃出约85厘米，前脚掌着地，右腿在后自然伸直，听到“二”的口令，右脚靠拢左脚同时将手放下成立正姿势，尔后按口令反复练习。３．立定分解动作练习口令：“分解动作，立定，二”动作要领：当听到“立──定”口令时，继续向前跑两步，左脚向前大半步，两臂收回，听到“二”的口令，左脚靠拢左脚同时两臂放下成立正姿势。４．综合进行步幅、步速练习按85厘米打好格子，用秒表计算时间，练习准确程度。（四）踏步与立定踏步用于调整步伐和整齐（分停止间和行进间）。停止间口令：“踏步──走，立──定”行进间口令：踏步示范动作讲解要领：听到口令两脚在原地上下起落（抬起时，脚尖自然下垂，离地面约15厘米，落下时，前脚掌先着地）上体保持正直，两臂按齐步摆臂的要领摆动。踏步时，听到“前进”的口令，继续踏２步，再换齐步或跑步行进。（五）便步便步用于行军操练后恢复体力及其它场合。口令：便步──走要领：用适当的步速、步幅行进，两臂自然摆动，上体保持良好姿势。（六）移步（五步以内）移步用于调整队列位置１．右（左）跨步口令：“右（左）跨1步——走”要保持上体正直，每跨一步并脚一次，其步幅约与肩同宽，跨到指定步数停止。２．向前或向后退口令：向前×步──走后退×步──走要领：向前移步时，应按单数步要领进行（双数步变为单数步）向前１步时，用正步，不摆臂，向前３、５步时，按照齐步走的要领进行，后退时，从左脚开始，每退一步靠脚一次，不摆臂，退到指定步数停止。易犯的毛病及纠正方法：右（左）跨步时上体摆动纠正的方法：跨步步幅控制与肩同宽，身体重心随右（左）脚的跨出而移动。课目：步法变换目的：使同志们学会步法变换的动作要领,养成良好的军人姿态，克服自由散漫现象，为以后的战术、技术训练打下坚实的基础。内容：（一）齐步与正步互换（二）齐步与跑步互换时间：八课时方法：理论提示，讲做示范，组织练习，小结讲评。要求：１．认真听讲，反复体会动作要领，扎扎实实打好基础。２．训练中互帮互学，取长补短，共同提高。３．严格遵守训练场纪律一切行动听指挥。作业进程作业准备……………………╳╳分钟１、清点人数、整理服装、装具２、宣布作业提要３、提示题目理论作业实施.................................................................................X小时步法变换是为了适应同不情况的需要，变换步法的方法，步法变换均从左脚开始。１．齐步与正步互换（口令下在左脚）动作要领：听到口令，右脚继续走一步，即从左脚开始换正步或齐步行进。２．齐步换跑步动作要领：齐步换跑步时，听到预令，两手迅速握拳提于腰际，两臂前后自然摆动，听到动令即换跑步行进。３．跑步换齐步动作要领：听到口令，继续跑两步，然后从左脚开始换齐步行进。4、齐步换踏步动作要领：听到口令，即换踏步。5、跑步换踏步动作要领：听到口令，继续跑两步，然后换踏步。6、踏步换齐步或跑步动作要领：听到“前进”的口令，继续踏两步，再换齐步或跑步行进。训练要点：步法变换从左脚换要明显，臂腿结合要协调。训练方法：１．个人体会２．单兵教练３．分组练习讲评（结合当天的训练实际讲评）课目：行进间转法目的：使同志们学会行进间转法的动作要领,养成良好的军人姿态，克服自由散漫现象，为以后的战术、技术训练打下坚实的基础。内容：（一）齐步、跑步向右（左）转走（二）齐步、跑步向后转走时间：八课时方法：理论提示，讲做示范，组织练习，小结讲评。要求：１．认真听讲，反复体会动作要领，扎扎实实打好基础。２．训练中互帮互学，取长补短，共同提高。３．严格遵守训练场纪律一切行动听指挥。作业进程作业准备………………..╳╳分钟１、清点人数、整理服装、装具２、宣布作业提要３、提示题目理论作业实施.................................................................................X小时行进间转法即行进间变换方向的方法，它由向右转走；向左转走；半面向右转走；半面向左转走和向后转走五个动作组成。１．齐步、跑步向右（左）转口令：“向右（左）转──走”动作要领：听到口令，左（右）脚向前半步（跑步时继续跑２步，再向前半步），脚尖向右（左）约45度，身体向右（左）转90度时，左（右）脚不动，同时出右（左）脚按原步法向新方向行进。半面向左（右）转走，按向左（右）转走的要领转45度。２．齐步、跑步向后转口令：“向后转――走”动作要领：左脚向右脚前迈出约半步（跑步时继续跑２步，再向前半步），脚尖向右约45度，以两脚的前脚掌为轴，向后转180度，出左脚按原步法向新方向行进。转动时，保持行进时的节奏，两臂自然摆动，不得外张，两腿自然挺直，上体保持正直。在向右（左）转走时，应做到“一快，三个一致”。一快：即上步脚变支撑脚要快三个一致：即向新方向转体、摆臂、出脚一致易犯毛病及纠正方法１．向右（左）转时，前脚易转动原因：向前半步时，脚尖向右（左）小于45度，并用脚掌的力量转动身体。纠正方法：强调向前半步时，脚尖向右（左）45度，转向新方向时，用上体力量转动，身体重心随脚移动。２．向后转走时，身体不稳纠正方法：要求转时两腿自然挺直，裆部要夹紧，以两脚掌为轴，两脚和身体同时用力转向新方向。３．转时转体、摆臂不协调纠正方法：强调身体转向新方向的同时，两臂自然摆动，摆臂时稍贴于身体两侧。训练步骤：１．分解动作练习齐步、跑步向右（左）转时分两步进行。口令：“分解动作，向右（左）转──走，二”动作要领：听到“向右（左）转──走”的口令，左（右）脚向前半步，脚尖向右（左）45度，听到“二”的口令时，身体向右（左）转90度，同时出右（左）脚，按原步法向新的方向行进。齐步、跑步向后转──走分三步练习。口令：“分解动作，向后转──走，二，三”动作要领：听到口令，左脚向前半步，脚尖向右约45度，听到“二”时，以两脚掌为轴，身体从右向后转180度，听到“三”时，出左脚按原步法向新方向行进。2、个人体会目的是检查对动作要领的掌握情况，动作是否准确，发现问题及时纠正3、连贯动作练习讲评：略课目：单个军人队列动作目的：使同志们学会单个队列的动作要领,养成良好的军人姿态，克服自由散漫现象，为以后的战术、技术训练打下坚实的基础。内容：脱帽、戴帽、夹帽时间：二课时方法：理论提示，讲做示范，组织练习，小结讲评。要求：１．认真听讲，反复体会动作要领，扎扎实实打好基础。２．训练中互帮互学，取长补短，共同提高。３．严格遵守训练场纪律一切行动听指挥。作业进程作业准备………………╳╳分钟１、清点人数、整理服装、装具２、宣布作业提要３、提示题目理论作业实施.................................................................................X小时（一）脱帽口令：脱帽要领：听到口令，双手迅速抬起捏帽檐或帽前端两侧，将帽取下，取捷径置于左小臂上，帽徽向前，掌心向上，四指扶帽檐(无檐帽扶前端中央处)，小臂略成水平，右手放下。训练时，可将动作分解为三步进行：一是两手扶握帽檐两侧；二是两手协力将帽由头上取下，放于左小臂上；三是右手迅速放下。（二）戴帽口令：戴帽要领：听到口令，双手捏帽檐或帽前端两侧，取捷径将帽迅速戴正。分解动作按脱帽时的相反顺序进行。脱、戴帽时，头要保持正直，不得晃动；双手的上抬和下放应从正前方上下运动。(三)夹帽口令：夹帽要领：听到“夹帽”的口令，双手捏帽檐或帽前端两侧，将帽取下，取捷径夹于左腋下，左手握帽樯，帽徽向前，帽顶向左。组织练习：（略）作业讲评：（略）课目：单个军人队列动作目的：使同志们学会单个队列的动作要领,养成良好的军人姿态，克服自由散漫现象，为以后的战术、技术训练打下坚实的基础。内容：坐下、蹲下与起立时间：二课时方法：理论提示，讲做示范，组织练习，小结讲评。要求：１．认真听讲，反复体会动作要领，扎扎实实打好基础。２．训练中互帮互学，取长补短，共同提高。３．严格遵守训练场纪律一切行动听指挥。作业进程作业准备………………..╳╳分钟１、清点人数、整理服装、装具２、宣布作业提要３、提示题目理论作业实施.................................................................................X小时（一）坐下口令：坐下枪靠右肩——坐下。动作要领：听到口令，左小腿在右小腿后交叉，迅速坐下（坐凳子时，听到口令，左脚向左分开约一脚之长），手指自然并拢放在两膝上，上体保持正直。（二）蹲下口令：蹲下。要领：右脚后退半步，前脚掌着地，臀部坐在右脚跟上（膝盖不着地），两腿分开约60度，手指自然并扰放在两膝上，上体保持正直。蹲下过久，可以自行换脚。（三）起立口令：起立。要领：全身协力迅速起立，成立正姿势或者成持枪（炮）、肩枪（筒）立正姿势。组织训练：（略）作业讲评：（略）课目：单个军人队列动作目的：使同志们学会单个队列的动作要领,养成良好的军人姿态，克服自由散漫现象，为以后的战术、技术训练打下坚实的基础。内容：１．敬礼、礼毕２．单个军人的敬礼３．分队部敬礼时间：四课时方法：理论提示，讲做示范，组织练习，小结讲评。要求：１．认真听讲，反复体会动作要领，扎扎实实打好基础。２．训练中互帮互学，取长补短，共同提高。３．严格遵守训练场纪律一切行动听指挥。作业进程作业准备………………..╳╳分钟１、清点人数、整理服装、装具２、宣布作业提要３、提示题目理论作业实施.................................................................................X小时敬礼是表示军人相互间的团结友爱，表示部属与首长、下级与上级的相互尊敬。军人必须有礼节，部属或下级应当首先向首长或上级敬礼，首长和上级应当还礼。敬礼分举手礼、注目礼和举枪礼。１．敬礼口令：“敬礼”“向右看──敬礼”(用于举枪礼)（１）举手礼要领：行举手礼时，上体正直，右手取捷径迅速抬起，五指并拢，自然伸直，中指微接帽檐右角前约２厘米处（戴无檐帽或不戴军帽时，微接太阳穴，与眉同高），手心向下，微向外张约20度，手腕不得弯曲，右大臂略平，与两肩略成一线，同时注视受礼者。（２）注目礼要领：面向受礼者成立正姿势，同时注视受礼者，并且目迎目送（右、左转角度不超45度）。（３）举枪礼要领：右手将枪提到胸前，枪身垂直并对正衣扣线，枪面向后，离身体约10厘米，枪口中(半自动步枪准星护圈)与眼同高，大臂轻贴右胁，同时左手接握表尺上方（持半自动步枪时虎口对准枪面并与标尺上沿取齐，）小臂略平，大臂轻贴左胁，同时转头向右注视受礼者，并目迎目送（右、左转头角度不超过45度）。礼毕口令：礼毕要领：行举手礼者，将手放下；行注目礼者，将头转正；行举枪礼者，将头转正，右手将枪放下，使枪托前锺(半自动步枪托底钣)轻轻着地，同时左手放下，成持枪立正姿势。２．单个军人的敬礼动作要领：单个军人在距受礼者５至7步处，行举手礼或注目礼。徒手或背枪时，停止间，应面向受礼者立正，行举手礼，待受礼者还礼后礼毕；行进间（跑步时换齐步）转头向受礼者行举手礼（手不随头转动），并继续行进，左臂仍自然摆动，待受礼者还礼后礼毕。携带武器（除背枪）等不便行举手礼时，不论停止间或行进间，均行注目礼，待受礼者还礼后礼毕。行进间，礼毕后继续按原步法行进。３．分队、部队敬礼（１）停止间敬礼要领：当首长进到距本分（部）队适当距离时，指挥员下达“立正”的口令，跑步到首长前５至７步处敬礼。待首长还礼后礼毕，再向首长报告。例如：“团长同志，步兵第×连正在进行队列训练，全连应到×××名，实到×××名，请指示，连长×××”。报告完毕，待首长指示后，答“是”，再敬礼。待首长还礼后礼毕，尔后跑步回到原来位置，下达“稍息”口令或继续进行操练。（２）行进间敬礼要领：由带队指挥员按单个军人行进间敬礼的规定实施，队列人员按原步法行进。会操：略讲评：略课目：单个军人队列动作目的：使同志们学会单个队列的动作要领,养成良好的军人姿态，克服自由散漫现象，为以后的战术、技术训练打下坚实的基础。内容：整理着装时间：2课时方法：讲解示范，个人体会，分班组练习，评比验收。要求：１．认真听讲，反复体会动作要领，扎扎实实打好基础。２．训练中互帮互学，取长补短，共同提高。３．严格遵守训练场纪律一切行动听指挥。作业进程作业准备………………╳╳分钟１、清点人数、整理服装、装具２、宣布作业提要３、提示题目理论队列动作是人民武装警察部队精神面貌的一种表现，是军事训练的一项重要内容，是战术和技术训练的基础，培养良好的军人，严整的军容，协调一致的动作，优良的战斗作风以及培养部队的组织纪委性，培养部队的战斗力都具有重要意义。作业实施.................................................................................X小时军人应按规定着装，保持军容严整，便于操作，适应行军，作战的要求（一）徒手时整理着装口令：“整理着装”，“停”要领：（略）（二）持枪时整理着装口令：同徒手要领：右手将枪向左前方提起，左手韧带接握枪刺柄，同时左脚顺脚尖方向抬起约一脚，两手协同将枪置于两腿中央，左脚收回，枪面向后，枪托后踵与脚跟相接，以两膝内侧将枪夹稳，从上至下按徒手动作要领整理着装后，两手握枪，听到“停”的口令，按相反顺序将枪移到右脚外侧恢复持枪立定姿势。训练步骤：（略）作业讲评：（略）课目：分队、部队的队列动作目的：使同志们学会单个队列的动作要领,养成良好的军人姿态，克服自由散漫现象，为以后的战术、技术训练打下坚实的基础。内容：1、班的队列动作2、排的队列动作3、连的队列动作时间：32课时方法：讲解示范，个人体会，分班组练习，评比验收。要求：１．认真听讲，反复体会动作要领，扎扎实实打好基础。２．训练中互帮互学，取长补短，共同提高。３．严格遵守训练场纪律一切行动听指挥。作业进程作业准备………………╳╳分钟１、清点人数、整理服装、装具２、宣布作业提要３、提示题目理论队列动作是人民武装警察部队精神面貌的一种表现，是军事训练的一项重要内容，是战术和技术训练的基础，培养良好的军人，严整的军容，协调一致的动作，优良的战斗作风以及培养部队的组织纪委性，培养部队的战斗力都具有重要意义。作业实施.................................................................................X小时一、班的队列训练指挥程序一、集合、离散（一）口令、要领集合集合，是使全班人员按规范队形迅速聚集起来的一种队列动作。集合时，指挥员应发出预告或信号，如“全班注意”，然后，站在预定队形的中央前，面向预定队形成立正姿势，下达“成╳╳队----集合”的口令。所属人员听到预告或信号，原地面向指挥员成立正姿势；听到口令，跑步到指定位置面向指挥员集合（在指挥员后侧的人员，应从指挥员右侧绕过），自行对正、看齐，成立正姿势。口令：成班横队（二列横队）-----集合。要领：基准兵迅速到班长左前方适当位置，成立正姿势；其他士兵以基准兵为准，依次向左排列，自行看齐。成班二列横队时，单数士兵在前，双数士兵在后。口令：成班纵队（二路纵队）----集合。要领：基准兵迅速到班长前方适当位置，成立正姿势；其他士兵以基准兵为准，依次向后排列，自行对正。成班二路纵队时，单数士兵在左，双数士兵在右。离散口令：解散。要领：队列人员迅速离开原列队位置。（二）动作标准与要求集合时，指挥员队列动作标准，指挥位置准确，口令正确、清确、洪亮。全班士兵听到集合的口令后，要动作迅速，基准兵站位要准确，按要求列队，自行对正、看齐，成立正姿势。解散时，全班士兵听到口令后，应迅速离开原位置四面散开。（三）动作要点1、实施集合时，指挥员发出预告后，要略加停顿，尔后选定方向（位置），成立正姿势下达集合的口令。2、集合时，基准兵选择位置要准确，并迅速到位。其他士兵动作要迅速准确，自行看齐、对正，成立正姿势。解散时，全班士兵自行迅速离开原位。（四）常犯毛病及纠正方法易犯毛病：集合、解散动作不迅速；列队后，队列不整齐（排面不齐、前后不对正）。纠正方法：强调动作紧张迅速；强调到位后看齐和整齐动作的质量（排面要整齐、前后要对正，保持好间隔和距离）。（五）组织训练的方法轮流充当班长组织练习。练习时，班可按横队解散、班二列横队集合；班二列横队解散、班纵队集合；班纵队解散、班二路纵队集合；班二路纵队解散，班横队集合的顺序进行。练习中，指挥员可采取改变方向不变换位置的方法进行指挥。二、整齐、报数整齐整齐，是使列队人员按规定的间隔、距离，保持行、列齐整的一种队列动作。整齐分为向右看齐、向左看齐和向中看齐。（一）口令、要领向右（左）看-----齐口令：向右（左）看-----齐。要领：基准兵不动，其他士兵向右（左）转头（持枪、炮时，听到预令，迅速将枪、炮稍提起，看齐后自行放下），眼睛看右（左）邻士兵腮部，前四名能通视基准兵，自第五名起，以能通视到本人以右（左）第三人为度。向中看齐口令：以╳╳╳为准，向中看----齐。要领：以指挥员指定“以╳╳╳为准（或以第╳名为准）”时，基准兵答“到”，同时左手握拳高举，大臂前伸与肩略平，小臂垂直举起，拳心向右。听到“向中看---齐”的口令后，其他士兵按照向左（右）看齐的要领实施。向前看口令：向前----看要领：听到“向前----看”的口令后，基准兵迅速将手放下，其他士兵迅速将头转正，恢复立正姿势。一路纵队看齐时，可下达“向前----对正”的口令。报数报数，是使队列人员依次报出在队列中序数的一种队列动作。主要用于清点列队人数。班报数分为班横队报数和班纵队报数。口令：报数。要领：横队从右至左（纵队由前向后）依次以短促洪亮的声音转头（纵队向左转头）报数，最后一名不转头。（二）动作标准与要求横队看齐要做到“三线”整齐。即：脚跟线齐、胸线齐、头线齐。纵队整齐要做到前后对正纵线直。横队取好间隔，纵队调整好距离。报数时，转头动作迅速、准确，声音短促洪亮。（三）动作要点整齐时，基准兵方向要正，其他士兵转头要快、准、齐，身体其他部位保持立正姿势。在看齐时，要用小碎步迅速调整。2、报数时，要正直转头（约45度）依次按顺序连贯进行。动作要迅速，声音要洪亮。（四）常犯毛病及纠正方法易犯毛病：整齐时，转头不一致，排面不齐。整齐速度慢。报数声音不洪亮，传递不连贯。纠正方法：1、强调听到动令后转头，看齐时注意转头角度和上体姿态。2、强调整齐迅速，调整时，由右至左或由前至后依次要用小碎步调整确实。3、强调要用胸音，做到短促、洪亮、不拖音，传递连贯而有节奏。三、出列、入列（一）、口令、要领单个军人和分队出列、入列均用跑步（5步以内用齐步，1步用正步），或者按照指挥员指定的步法执行；然后，进到指挥员右侧适当位置或者指定位置，面向指挥员成立正姿势。因故出列、入列要报告（须经允许）。1、单个军人出列、入列出列口令：╳╳╳（或者第╳名），出列。要领：出列军人听到呼点自己姓名或者序号后应当答“到”，听到“出列”的口令后，应当答“是”。①位于第一列（左路）的军人出列，按本条上述规定，取捷径出列。②位于中列（路）的军人出列，向后（左）转，待后列（左路）同序号的军人向右后跨1步（左后跨1步）让出缺口后，按本条的上述规定从队尾（纵队时从左侧）出列；位于“缺口”位置的军人、待出列军人出列后，即复原位。③位于最后一列（右路）的军人出列，先退1步（右跨1步），然后，按本条有关规定从队尾出列。入列口令；入列。要领：听到“入列”口令后，应当答“是”，然后，按照出列的相反程序入列。班出列、入列出列口令：第╳班，出列。要领：听到“第╳班”的口令后，由出列班的指挥员答“到”，听到“出列”的口令后，由出列班的指挥员答“是”，并用口令指挥本班，按照本条的有关规定，以纵队形式从队尾（位于第一列的班取捷径）出列。入列口令：听到“入列”的口令后，由入列班的指挥员答“是”，并用口令指挥本班，以纵队形式从队尾（位于第一列的班取捷径）入列。（二）动作标准与要求单个军人和班出列、入列时要动作迅速、要领正确，出列位置适当。（三）动作要点排横队时，位于第一列的单个军人和班，不论到指挥员右侧前或指定位置，均取捷径出列、入列；位于中列、后列的单个军人和班，出列预定位置在指挥员左侧前时，均从队列的右后侧出列、入列。指挥员指定到左侧前位置出列的口令是：“╳╳╳（第╳名）或第╳班，到我左侧前，出列”。（四）常犯毛病及纠正方法易犯毛病出列后位置不准确。出列、入列路线不对。纠正方法强调单个军人出列后距指挥员5—7步处。强调按要领动作，入列时按相反程序实施。四、行进、停止（一）口令、要领横队行进以右翼为基准，纵队行进以左翼为基准。1、行进指挥员应下达“╳步---走”的口令，听到口令后，基准兵向正前方前进，其他士兵向基准翼标齐，保持规定的间隔、距离行进，纵队行进时，排通常成三路纵队，也可成一、二路纵队，行进中，需要时，可用“一、二、一”（调整步伐的口令），“一二三四”（呼号）或唱队列歌曲，以保持步伐的整齐和振奋士气。2、停止指挥员应下达“立----定”的口令，听到口令，按照立定的要领实施，分队的动作要整齐一致，停止后，听到“稍息”的口令，先自行对正、看齐，再稍息。（二）动作标准与要求指挥员指挥位置要准确，口令清楚、洪亮，时机适当。队列中的士兵在行进中要精神振奋，动作整齐，协调一致。（三）动作要点1、行进中，排面要平齐行进，有精神。队列中的士兵要做到上体平稳，头向正上顶立，胸向前上挺出，腰部用力立住，背阔肌肉紧张。2、行进中，主动标齐。两眼向前平视，并善于用余光标齐排面，达到横面平齐纵路对正。（四）常犯毛病及纠正方法易犯毛病：1、排面不齐。2、行进中间隔、距离不准确。纠正方法：1、强调用余光标齐，左右邻兵动作协调。2、行进中注意，用口令及进调整，强调保持10厘米间隔和75厘米距离。（五）组织练习方法轮流充当指挥员组织练习。练习中排纵队行进可按矩形路线进行，采取步法互换的方法进行，排横队行进可按齐步、正步、跑步的顺序依次行进，每一步进行一个往返。五、队形变换队形变换，是列队后，由一种队形变为另一种队形的队列动作。口令、要领1、排横队变排纵队停止间口令：向右-----转行进间口令：向右转-----走2、排纵队变排横队停止间口令：向左------转行进间口令：向左转------走要领：停止间，按照单个军人向右（左）转的要领实施。行进间，按照单个军人向右（左）转走的要领实施。（二）动作标准与要求1、指挥员指挥口令清楚、洪亮，预令长短适度，动令短促，有力与动作相吻合。下达口令时机适当、及时，指挥位置准确。变换位置时，动作符合条令要求。2、队形变换时，队列人员要按指挥员口令实施动作，要自觉贯彻单个队列动作。（三）动作要点1、停止间变换队形，队列中的士兵保持上体端正并以小碎步迅速取好间隔、距离。2、行进间变换队形，一要保持端正的军姿；二是注意用余光标齐排面，保持排面平齐，纵路对正。（四）常犯毛病及纠正方法易犯毛病：1、指挥员指挥程序不清。2、队形变换后排面不整齐，间隔和距离掌握不准。3、队形变换后行进方向不准。纠正方法：1、按“先停后行”的顺序反复练习。2、强调标齐排面，取好间隔和距离。3、强调基准兵要掌握好行进方向，其他士兵以基准兵为准。（五）组织训练的方法轮流充当指挥员进行组织练习。1、逐步引导加深印象。在组织训练前，由教练员先将所训内容分别做分段和完整的示范。对士兵（学员）进行第一步引导，以加深对动作程序的印象，确定粗略的表象。尔后由小教员再次进行指挥，进行第二步引导，从而巩固、清晰动作表象。2、采取先分段后连贯的方法进行。方法是：先做停止间，后做行进间，停与行的顺序均为：横变纵，纵变横。3、适时组织会操评比竞赛。根据情况，适时组织会操，通过相互观摩，加深对动作程序的记忆，相互促进，共同提高。队列生活基本常识一．队列指挥位置指挥位置应便于指挥和通视全体，通常是：停止间，在队列中央前，行进间，纵队时在左侧中央前，必在时在中央前，横队并珍纵队时在左侧前或左侧，必要时在右侧前或右侧。变换指挥位置通常用跑步（五步以内用齐步），进到定的位置的，成立正姿势下达口令，纵队行进时，可在行进间下达口令）二．队列口令下达要领（一）口令的分类口令：是队列训练和日常列队时指挥员下达的口命令，根据下达方法的不同，可分为以下四种：１．短促口令：其特点是，只有动令，不论几个字中间的不拖音，不停顿，通常按音节（字数）平均分配有时最后一个字稍长，发音短促有力。２．断续口令：特点是，预令和动令之间有停顿（微歇）。３．连续口令：特点是，预令的托音与动令相连，有时预令与动令之间微歇，预令拖音稍长，其长短依部（分）队大小而定。动令短促有力，行进间动令通常落在右脚，只有向左转走和分列式（齐正步互换）时动令落在左脚。４．复合口令：兼有继续和连续口令的特点，如“以××为准，向中看齐”。（二）下达口令的基本要领１．发音部位要正确，下达口令用胸音或腹音，胸音（即胸膜隔音）多用于下达短促口令，腹音（即由小腹向上提气的丹田音，多用于下达带拖音的口令。２．掌握好音节，下达口令要有节拍，预令动令和微歇有明显节奏，使队列人员能够听得清晰。３．注意音色，音量不要平均分配，下达口令一般起音要低，由低向高拨音，如“向右看──齐”，“齐”发音要高。４．突出主音，下达口令时，把重点字的音量加大，如“向后──转”，“要突出后字”。三．报告词示例报告词要简明扼要，其内容通常应包括报告单位，正在进行的工作或活动报告人的职务和姓名（对首长不报告），示例（一）对直接首长的报告１．营正在进行队列训练时，营长向团长的报告词：“团长同志，步兵第×营正在进行队列训练，请指示”。２．营早操时，连长向营长的报告词为：“营长同志，×连应到××名，实到××名，请指示”。３．团接受师长检阅时，团长向师长的报告词为：“师长同志，步兵第×团整队完毕，请首长检阅”。４．营长进见团长时的报告词为：“团长同志，我有事向您报告”。（二）对非直接首长的报告１．连正在进行队列训练时，连长向军长的报告词为：“军队同志，步兵第×团×营×连正在进行队列训练，请指示，连长×××。”℃．连参加团会操时，连长同团长的报告词为：“团长同志，步兵第×连应到××名，实到××名，请指示，连长×××”。＄．团长到排里看望大家时，排长向团长的报告词为：“团长同志，×连×排正在自习，请指示，排长×××”。‰．连正在进行队列训练时，连长向不知道职务的首长的报告词为：“上校同志，步兵第×营×连在进行队列训练，请指示，连长×××”。（三）操课时对教员的报告听到上课号音后，值班员应整队然后向授课教员报告，教员同志，××中队（区队）应到××人，实到××人，缺课×人，请指示，值班员××ד。（四）室外训练，首长到操场时，教员向首长的报告词为：“首长同志，×大队××中队，正在进行队列训练，请指示，教员×××”四．队列术语队形──军人分队部队等共同行动时，按条令规定所采取的列队形式。列──军人在一条直线上，左右排列成的队形。路──军人在一条直线上，前后排列成的队形。间隔──左右相邻军人（分队．车辆等）之间的空隙。距离──前后军人（分队，车辆等）之间的空隙。横队──按排成的队形称为横队，其正面大小纵深，横队分为一列，二列横队，或根据实际需要确实。纵队──按路排成的队称纵队，通常其纵深大于正面，纵路为一路，二路，三路和四路以上的纵队。伍──成数列横队时，前后排列的军人为伍，各伍人数与列数相等时叫满伍，人数少于列数时的缺伍。基准战士──按规定列队站在排头的或指挥员指定的军人。翼──队列的两端，左端为左翼，右端为右翼。轴翼──分队通过行进方向变换时，处于转变内侧的一翼称为轴翼，另一翼为外翼。步幅──一步的长度（由后脚脚尖到前脚尖的距离和两脚平行的内侧间隔）步速──每分钟行进的眯数。五．出列、入列单个军人和分队出入列均用跑步（５步以内用齐步，１步用正步）或按照指挥员指定的步法执行，因故出列要报告（须经允许）（一）单个军人出列、入列１．出列口令：××同志（或第×名）出列要领：出列军人听到呼点自己姓名或序号时，应答“到”，听到“出列”的口令后，应答“是”，然后进到指挥员右侧适当位置或指定位置，面向指挥员或立正姿势。（１）位于中列（路）的军人出列，向后（左）转待后列（左）路同序号的军人向右后跨１步（左后退一步），让出缺口后，按本条的上述规定实施出列，位于“缺口”的军人待出列军人出列后，即复原位。（２）位于第一列（含一列横队）的军人出列，按本条上述规定执行。（３）位于最后一列军人出列，先退一步，然后按本条有关规定实施出列。２．入列口令：入列要领：听到“入列”口令后，应答“是，然后按出列的相反程序入列。（二）班排出列入列口令：第×班（排）出列入列要领：听到口令由出入列班（排）的指挥员下达“是”，并用口令指挥本班（排）按本条的有关规定的纵队形式出入列。（２）位于第一列（含一列横队）的军人出列，按本条上述规定执行。（３）位于最后一列军人出列，先退一步，然后按本条有关规定实施出列。向２．入列口令：入列要领：听到“入列”口令后，应答“是，然后按出列的相反程序入列。（二）班排出列入列口令：第×班（排）出列入列要领：听到口令由出入列班（排）的指挥员下达“是”，并用口令指挥本班（排）按本条的有关规定的纵队形式出入列。六、阅兵阅兵和阅兵首长阅兵，是军政首长对部队实施检阅，通常在重大节日，部队院校开训（学）演习，毕业典礼以及其他必要时机进行，通常由军政首长１人，有时也可共同１。阅兵分为阅兵式和分列式，有时也可进行一项（一）．阅兵式程序１．阅兵首长接受阅兵指挥报告当阅兵首长行至本团队列右翼适当距离时或在阅兵如就位后（当上级首长检阅时，通常由团政治委员陪同入场并陪同陪阅），阅兵指挥员在队列中央前下达“立正”的口令，随后跑到距阅兵首长５至７步处敬礼，礼毕后报告，例如：“长同志，步兵第×人完毕，请您检阅，”报告后，左跨１步，向右转，让首长先走，尔后在其右后侧（当上级首长时，团政治委员在团长右侧）跟随陪阅。２．阅兵首长向军旗敬礼阅兵首长行至距军旗适当位置时，应正面军旗