大班美术活动长颈鹿

大班美术活动长颈鹿幼儿园美术活动长颈鹿说课稿。

俗话说，磨刀不误砍柴工。当一次工作学习即将开头时，我们通常会提前查阅一些资料。资料意义广泛，可以指一些参考素材。资料可以作为参考给我们一些学习工作灵感。所以，你有哪些值得推举的幼师资料内容呢？为了让您在使用时更加简洁便利，下面是我整理的“大班美术活动长颈鹿”，供您参考，盼望能够关心到大家。

本网站为各位幼儿老师供应美术教案，下面给大家带来一篇大班美术活动长颈鹿，盼望能为你供应参考

大班美术活动长颈鹿教案反思主要包含了活动目标，活动重难点，活动预备，活动过程，活动反思等内容，培育幼儿的绘画爱好，激发幼儿爱自然、爱动物的情感，进展幼儿的绘画表现力，适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看长颈鹿教案吧。

活动目标：

1、培育幼儿的绘画爱好，激发幼儿爱自然、爱动物的情感。

2、进展幼儿的绘画表现力。

3、引导幼儿熟悉长颈鹿，观看其主要特征，用夸张的表现手法学画长颈鹿。

4、让幼儿体验自主、独立、制造的力量。

5、培育幼儿的技巧和艺术气质。

活动重难点：

活动重点：

引导幼儿熟悉长颈鹿，观看其主要特征，用夸张的表现手法学画长颈鹿。

活动难点：

培育幼儿的绘画爱好，激发幼儿爱自然、爱动物的情感。进展幼儿的绘画表现力。

活动预备：

1、画纸、蜡笔。

2、老师范例。

活动过程：

一、导入活动、引起幼儿爱好。

1、引导幼儿观看长颈鹿的图片。

老师：请小伴侣们看看。这是什么呀?

老师：你们知道森林中最高的动物是什么?(对了，是长颈鹿)那你们知道长颈鹿长什么样子?请幼儿先说一说。

2、老师：今日老师也带来了许多长颈鹿的图片，我们一起来看看，看看它长什么样子?(老师出示长颈鹿范例)

3、老师小结：长颈鹿长了小小的、椭圆形的头，长长的脖子，椭圆形的身体，还有四只脚，身上还有很多的斑纹。

二、老师示范长颈鹿的画法。

1、老师：老师也画了一幅长颈鹿的图片，我们来看看美丽吗?(美丽)那你们想不想也来画一画呢?

2、老师示范长颈鹿的画法。

老师：先画大大的椭圆形身体，小小的椭圆形头，再用两根线连住身体和头，便是长脖子。画抬头，把小椭圆形画在大椭圆形的上方;画低头，把小椭圆形画在大椭圆形的下方。再画上四条腿和尾巴，最终画长颈鹿身上的斑纹。

三、交代作业要求。

请小伴侣也来画可爱的长颈鹿。

头和身体离得越远，脖子就越长，头的位置打算了长颈鹿的动作变化。请小伴侣多画几只不同动作的长颈鹿，并给它们设计美丽的斑纹。

四、引导幼儿添画。

老师：长颈鹿生活在哪里呢?(生活在草地和森林里)请小伴侣想一想，然后把它画出来，好吗?

五、幼儿作画，老师巡回指导。

引导幼儿用正确的姿态作画。指导幼儿添画，把握涂色方法和技巧，做到画面干净。同时知道力量弱的小伴侣大胆用笔作画。

六、总结评价，结束活动。

展现幼儿作品，老师引导幼儿从颜色运用、添画、涂色方面评价，表扬画得好的、有进步的幼儿。

活动反思：

本次活动的开展是基于让幼儿更进一步了解长颈鹿的基本形态和特征，我采纳了直接出示范例作品酒瓶画来激发幼儿的绘画爱好，使幼儿把握在酒瓶上绘画的技巧，把大自然中的漂亮景色和生活中观看到的美通过自己的作品展现出来，幼儿学会了自己动手装饰，提高绘画技能和审美力量，丰富幼儿的想象力和制造力。

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大班美术造型可爱的长颈鹿

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这是大班美术造型可爱的长颈鹿教案反思，是优秀的大班美术教案文章，供老师家长们参考学习。

活动目标

1、让孩子们知道长颈鹿的特征以及它的习性。

2、用颜料装饰长颈鹿。

活动预备

颜料，四角海绵

活动过程

[导入]

1.用猜谜语的方式向孩子们介绍长颈鹿。

-我长得

非常身高，我可以吃到高高的树干上的叶子。

-我有长长的腿和脖子，我是什么呢？

[绽开]

1、谈谈长颈鹿。

-你见过长颈鹿吗？

-你在哪儿见过的长颈鹿？

-见过长颈鹿后你有什么感想？

2、谈谈长颈鹿的特征和习性。

-长颈鹿长什么样？

(它长得

非常身高，它的脖子和四条腿特别长，它是地球上最高的动物，它还有花斑。)-长颈鹿在哪儿生长？

(它在温热地区，树木茂密的的地方或是宽广的草原生长。)-长颈鹿怎样吃东西？

(长颈鹿用它长长的舌头和活动自如的上唇吃长在高处的树叶或果实。)-长颈鹿是怎样警戒敌人的呢？

(长颈鹿可以听见细小的声音，并且它们的视力特别好，可以洞察到

非常遥远的地方。在远处有敌人的话它们会很快的知道然后避开敌人。)-假如长颈鹿遇见狮子的话会怎么样呢？

(狮子是对于长颈鹿唯一一个有威逼的动物，假如被狮子攻击，长颈鹿会用劲地扬起前踢攻击狮子的头部，然后它们会以时速65km的速度快速远离狮子。)3、制作讨论长颈鹿。

-想要制作出长颈鹿的话需要什么材料？

-用带有颜料的海绵怎样制作长颈鹿呢？

4、用带有颜料的海绵制作长颈鹿。

①预备好和长颈鹿一样颜色的颜料。

②颜料不要太稀，稠一点儿。

③用四角海绵蘸上颜料印在长颈鹿的身上。

④用各种颜色表现出立体感。

[结尾]

1、让孩子们把印好的长颈鹿介绍给伴侣们2、总结活动

教学反思

活动幼儿能非常的有爱好，对于长颈鹿也是幼儿所熟识的动物。我觉得自己在引导上能抓住重点进行引导了，但是还是显得有点罗嗦了。通过活动也能简洁的了解到了长颈鹿的生活习性与身体的特征。给幼