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文档简介

中学班主任工作考核制度中学班主任工作考核制度第一章总则第一条为加强中学班主任队伍建设，规范班主任工作行为，提高班主任工作水平，特制定本考核制度。第二条本考核制度适用于本校所有班主任。第三条本考核制度遵循客观、公正、公开、全面的原则。第二章考核内容第四条班主任工作考核内容分为德、能、勤、绩四个方面。第五条德方面：1.政治思想：热爱教育事业，忠诚党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，具有较强的政治觉悟和理论水平。2.道德品质：为人师表，关爱学生，尊重学生，关心学生成长，以身作则，树立良好的师德形象。3.团队合作：团结协作，积极参与学校工作，与同事相互支持，共同进步。第六条能方面：1.教学能力：具备扎实的教育教学基本功，能够根据学生实际情况，制定合理的教学计划，实施有效的教学活动。2.班级管理能力：具有较强的班级管理能力，能够建立良好的班级秩序，营造积极向上的班级氛围。3.沟通协调能力：与学生、家长、同事保持良好沟通，及时解决各类问题，提高班级整体素质。第七条勤方面：1.工作态度：认真负责，勤恳敬业，敢于担当，积极参加学校组织的各项活动。2.工作效率：合理安排时间，提高工作效率，确保班级各项工作有序进行。3.职业道德：坚守职业道德，抵制不良风气，树立良好的职业形象。第八条绩方面：1.学生成绩：所任班级学生成绩稳步提高，班级整体成绩在年级中名列前茅。2.班级建设：班级建设有序，班级活动丰富多彩，班级特色鲜明。3.家校沟通：与家长保持良好沟通，共同关注学生成长，形成教育合力。第三章考核方法第九条班主任工作考核采用定量与定性相结合的方法。第十条定量考核：1.学年教学工作量：根据任教学科、班级数量等因素进行考核。2.学生成绩：根据所任班级学生成绩进行考核。3.班级活动参与度：根据班级活动开展情况进行考核。第十一条定性考核：1.学校领导、同事、学生、家长对班主任工作的评价。2.班主任个人自评。第四章考核程序第十二条班主任工作考核分为学期考核和年度考核。第十三条学期考核：1.学期末，由学校领导、同事、学生、家长对班主任工作进行评价。2.班主任个人自评。3.学校领导根据考核结果进行综合评定。第十四条年度考核：1.年底，由学校领导、同事、学生、家长对班主任工作进行评价。2.班主任个人自评。3.学校领导根据考核结果进行综合评定，并公布考核结果。第五章奖励与处罚第十五条对考核优秀的班主任，给予表彰和奖励。第十六条对考核不合格的班主任，进行诫勉谈话，并限期整改。第十七条对在班主任工作中表现突出的班主任，优先推荐参加各类培训和进修。第十八条对违反班主任工作纪律的班主任，按照相关规定予以处理。第六章附则第十九条本

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