Unit 4 My Family Lesson 4 教学实录 2024-2025学年冀教版（2024）七年级英语上册

Unit4MyFamilyLesson4教学实录2024-2025学年冀教版（2024）七年级英语上册一、课程概览

1.本节课的主要教学内容：冀教版七年级英语上册Unit4MyFamilyLesson4，主要围绕家庭成员的描述和介绍，学习如何用英语表达家庭成员之间的关系，以及如何使用一些基本的家庭称谓词汇。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课的教学内容与学生在小学阶段所学的家庭称谓词汇和简单句型有紧密联系。通过本节课的学习，学生将能够巩固已学知识，并在此基础上进一步拓展，学会用更丰富的词汇和句型来描述自己的家庭。教材中的相关内容主要包括：家庭成员的称呼（如：mother,father,sister,brother等），家庭成员关系的表达（如：Thisismy...）以及相关句型的运用。二、核心素养目标

1.语言能力：学生能够正确拼读和运用本课所学的家庭称谓词汇，能够使用简单的句型介绍自己的家庭成员。

2.文化意识：学生能够理解不同文化背景下家庭成员关系的表达方式，增强对家庭文化的认识。

3.思维品质：学生在介绍家庭成员时，能够进行比较、分析和归纳，培养逻辑思维和语言组织能力。

4.学习能力：学生通过参与课堂活动，提高自主学习英语的兴趣和积极性，形成有效的学习策略。三、教学策略与方法

1.情境教学

-情境导入：通过播放一段家庭场景的视频，让学生观察并描述视频中的家庭成员，以此引出本课的主题。

-情境模拟：模拟一个家庭聚会场景，让学生用英语介绍自己的家庭成员，并在模拟中练习使用新学的词汇和句型。

2.互动学习

-小组讨论：将学生分成小组，让他们讨论各自的家庭成员，并分享如何用英语介绍家人，互相学习交流。

-角色扮演：学生扮演小记者的角色，采访同学关于他们的家庭信息，并在班级中分享采访结果。

3.反思与评价

-自我反思：学生在课后完成一份小测验，反思自己在课堂上的表现，以及如何改进对家庭称谓词汇的记忆和应用。

-同伴评价：学生之间相互评价对方的家庭介绍，提出建设性的意见，同时学习如何礼貌地接受和给予反馈。四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：讲解新词汇和句型，确保学生理解正确。

2.互动讨论法：通过小组讨论，让学生在实际语境中使用新学的语言知识。

3.情境模拟法：通过模拟家庭聚会场景，让学生在情境中练习英语交流。

教学手段：

1.多媒体教学：使用PPT展示家庭图片和词汇，增强视觉效果。

2.教学软件：利用教学软件进行互动游戏，提高学生参与度和兴趣。

3.网络资源：引导学生使用网络资源进行课后自学，拓宽学习渠道。五、教学过程

1.导入环节（约5分钟）

内容：教师通过播放一段家庭聚会的视频，引导学生关注视频中的家庭成员。随后，教师提问：“你们能认出视频中的家庭成员吗？他们是如何称呼彼此的？”通过这个问题，激发学生的好奇心和兴趣，为新课的学习做好铺垫。

2.新知学习（约25分钟）

内容：

-教师首先通过PPT展示本课的新词汇，如mother,father,sister,brother等，并用中文解释每个词汇的含义。接着，教师领读并让学生跟读，确保学生正确掌握发音。

-教师展示一些家庭关系的图片，如父母与子女、兄弟姐妹等，并引导学生用英语描述这些关系，如"Thisismyfather,thisismysister"等。

-教师设计一些简单的练习，如填空、连线等，帮助学生巩固新学的词汇和句型。

-学生分组进行练习，教师巡回指导，解答学生的疑问。

3.实践应用（约10分钟）

内容：教师将学生分成小组，每组选择一种家庭成员关系，如父母与子女、兄弟姐妹等，并设计一个家庭场景。学生需要合作制作一个海报，展示这个场景，并在海报上用英语介绍家庭成员。学生可以自由发挥，添加一些有趣的元素，以吸引人们的注意。最后，每个小组展示他们的海报，并介绍他们的设计理念。

4.总结与提升（约5分钟）

内容：教师邀请几名学生分享他们在实践环节中的体验和学习心得。教师总结本节课的重点内容，强调家庭称谓词汇和句型的正确使用。最后，教师布置作业，要求学生课后用英语写一篇关于自己家庭的短文，以巩固本节课的学习成果。六、教学反思与改进

这节课通过情境模拟和互动讨论，学生们的参与度很高，对新词汇和句型的掌握也比较扎实。但我也注意到，部分学生在用英语介绍家庭成员时，还是有些紧张，语言表达不够流畅。我想在下一节课中，加入更多的口语练习环节，比如角色扮演游戏，让学生在轻松的环境中练习英语。另外，我也发现有些学生对家庭成员的称呼记忆不够深刻，我计划制作一些flashcard，让学生在课后自我复习，帮助他们更好地记忆这些词汇。通过这些改进，我相信学生们的英语表达能力会有所提高。七、作业布置与反馈

作业内容：

今天我们将课堂上学到的关于家庭成员的描述和介绍应用到实际中。作业分为两部分：

1.家庭介绍视频制作：每位学生需要制作一个简短的家庭介绍视频，用英语介绍自己的家庭成员，包括他们的名字、关系以及一些有趣的家庭趣事。视频长度不超过3分钟，要求发音清晰，表达流畅。

2.家庭日记写作：学生需要写一篇日记，记录一周内与家庭成员的互动和交流，包括一起做的活动、对话内容以及对家庭生活的感受。日记应该用英语撰写，不少于150词，要求内容真实、感情真挚。

反馈方式：

1.视频作业：教师将逐个观看学生的家庭介绍视频，并提供书面反馈，指出学生的发音、语法和表达上的优点和需要改进的地方。同时，教师会在课堂上挑选几份表现优秀的视频进行展示，让其他学生学习和借鉴。

2.日记作业：教师将批改学生的日记，给出评分和评语，重点关注语言的准确性和表达的流畅性。在下次课堂上，教师会邀请几位学生分享他们的日记，让同学们相互学习和交流。

3.互评环节：在分享日记的环节，教师会组织学生进行互评，让学生学会如何评价他人的作业，同时也能从中学习到不同的表达方式和思考角度。八、结语

今天我们一起学习了如何用英语介绍自己的家庭成员，大家表现得都非常棒。通过视频和日记的作业，我看到了你们在课堂之外的努力和进步。记住，学习英