幼儿园大班科学教案《食物链》及教学反思

幼儿园大班科学教案《食物链》及教学反思幼儿园大班科学教案。

俗话说，手中无网看鱼跳。。身为一位优秀的幼儿园的老师我们都盼望自己能教孩子们学到一些学问，优秀的教案能帮老师们更好的解决学习上的问题，提前预备好教案可以有效的提高课堂的教学效率。幼儿园教案的内容详细要怎样写呢？经过搜寻和整理，我为大家呈现“幼儿园大班科学教案《食物链》及教学反思”，仅供参考，欢迎大家阅读。

活动目标：

1、初步了解简食物链中的动植物之间相互制约、相互依存的关系。

2、知道自然界中几种常见的食物链。

3、培育幼儿大胆探究的欲望。

4、萌发幼儿爱护生态平衡的意识。

5、让幼儿学会初步的记录方法。

6、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。

活动预备：

课件、动植物头饰若干。

活动过程

（一）导入：依据课件叙述故事，激发幼儿爱好。

1、故事里一开头有谁？后来来了谁？发生了什么事？

2、故事里面谁最厉害？为什么？

（二）结合课件，了解动植物间的食物链关系。

1、出示故事里的动植物图片。猜一猜：它们有什么关系？谁被谁吃掉？

2、请幼儿排一排它们之间的关系。

小结：像这样一个吃一个，似乎一条链子的关系，我们叫它食物链。

（三）了解动植物间相互依存、相互制约的关系。

1、动物们你吃我我吃它，多残忍。它们中你最厌烦谁？为什么？

2、假如没有了其中的一个动物或植物，会发生什么事呢？猜一猜。

3、在大自然中，你觉得谁最厉害？（人类）为什么？人类的什么行为会造成动植物的削减呢？（如过量捕杀动物；过度砍伐树木等）

4、争论：为了爱护大自然的生态平衡，我们应当怎么做？你有什么好的建议？（教育幼儿爱惜环境，爱惜动物）

5、发散思维，叙述其它的食物链。如海里的食物链。

（四）嬉戏：谁饿了

1、幼儿自由选取角色，依据音乐做动作。WWw.YJS21.Com

2、音乐停止，请扮演相关植物链角色的幼儿依据食物链的关系快速手拉手蹲下。

教学反思：

首先，用故事引入生物之间的敌对关系。其中的食物关系显而易见，激发了同学开头学习的爱好。而食物关系用箭头标识，看起来虽然比较简单，但同学往往会画错箭头的方向。对此，预备了几个红色箭头，并着重指出板书按“谁被谁吃”的方向画出来。

其次，着重组织同学进行探究活动。详细说活动分两个层次：第一层，正确理解食物链的构成。通过对“螳螂捕蝉，黄雀在后”等成语的收集，同学知道生物之间的食物关系多种多样，普遍存在。通过观看和阅读第45页的文字，组织争论，同学知道食物链上的生产者、消费者和分解者及作用；知道食物链的源头在植物，终点是凶狠的动物。其次层，建立食物网的概念。画食物链是一项非常好玩的活动。但在肯定的生活区域里给形象的生物画，很简单画乱。为了削减盲目性，引导同学从绿色植物开头始终找到凶狠的动物结束。

幼儿百科：食物是指能够满意机体正常生理和生化能量需求，并能连续正常寿命的物质。对人体而言，能够满意人的正常生活活动需求并利于寿命延长的物质称之为食物。

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大班科学食物链

这是大班科学食物链教案反思，是优秀的大班科学教案文章，供老师家长们参考学习。

活动目标

1、初步了解草原动物的食物链，感知它们之间相互制约、相互依存的关系。

2、培育幼儿大胆探究的欲望。

3、萌发幼儿爱护生态平衡的意识。

4、体验解决问题的成就感。

5、能大胆进行实践活动，并用完整的语言表达自己的意见。

活动预备课件、电脑、录音机、草原背景图，草原动物图片（兔子、鹰、狐狸、狼、山羊）、食物链操作卡人手一份活动过程1、创设情景，激发爱好(1)导入：小伴侣，你们见过草原吗？

（2）让我们一起观赏一下。（多媒体："漂亮的草原我的家"。）幼儿沟通：

发现了什么？

2、探究草原的生态平衡，初步感知食物链。

(1)看了漂亮的草原以后，你们有什么感受？（美）为什么美？

（草原的天空蔚蓝蔚蓝的，云朵白白的；草原上有一望无际翠绿的小草和树木，景色美；草原的空气很新奇，使人感觉很舒适；草原上的动植物种类多，所以美。）(2)草原上都有些什么动植物？（一一出示图片）（植物有各种各样的草、树木；动物有兔子、鹰、狐狸、狼、山羊。）（3）

发现草原上的动植物，你想到了什么？动物怎样生存？

（草被兔吃，兔被鹰吃；草被兔吃，兔被狼吃；草被羊吃，羊被狼吃；）3、操作探究并记录，初步了解食物链。

(1)运用小图片、操作卡记录动植物的食物关系。沟通操作结果。

(2)了解食物链，感知它们之间相互制约、相互依存的关系。

师生小结：这些动物你吃我，我吃它，一环扣一环，象这种吃与被吃的关系构成的链条叫食物链。

4、了解食物链对生态平衡的重要性，萌发幼儿爱护环境的意识。

(1)争论：食物链断后会发生什么样的状况？。

(2相互叙述：草原上没有了鹰，又会发生什么事情？

（假如鹰少了,兔子会大量繁殖,草来不及长就很快被吃光,大量的兔子会饿死,假如兔子没有了，鹰就没有了食物，就会饿死，草会疯长，会引发草原火灾。）（3）小结：原来呀，食物链上的植物、动物一样都不能少，缺了一环，草原的空气会被污染；草原的环境就会发生变化，水土会严峻流失；草原的土地会渐渐荒漠化。其他的小动物也不能生活了，而且还要危害到我们人类。

活动延长：

进一步探究其他食物链。

这条食物链上的动物，它们都是靠自己捕获才吃到食物的，所以叫捕食性食物链。除了捕食性食物链以外，还有其他的食物链，鼓舞有爱好的小伴侣连续探究。