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文档简介

1、教学设计课程基本信息学科道德与法治年级4年级学期春季课题第三单元 7.我们的衣食之源 （第一课时）时间 地点 教学目标知识目标：了解农作物的种植以及劳动者在生产过程中付出的劳动能力目标：知道粮食的的形成，懂得种植食物的方法。情感目标：体会劳动者的付出，养成节约粮食，珍惜劳动成果的好习惯。重难点教学重点：了解农作物的种植，养成节约粮食，珍惜劳动成果的好习惯教学难点：了解农作物的种植，养成节约粮食，珍惜劳动成果的好习惯教学过程导入新课：让学生观察课件插图并让他们说出图片表达的意思。师问：看到以上图片，你想到了什么？生：自由发言（剩下的饭菜，浪费的饭，倒掉的饭等等）师：进行简单的总结，从而导入新课。

2、讲授新课： 一， 白白的的大米哪里来？ 1、 说一说在我们的生活中，你知道有哪些农作物吗？番薯、玉米、辣椒、水稻2、 动动小脑筋 俗话说：“人是铁，饭是钢”。当我们吃着香喷喷的米饭时，你可知道这小小的一粒粒米是怎样来的吗？3、 大米哪里来步骤一：育秧 步骤二：插秧步骤三：田间管理 步骤四：收割 步骤五：碾米 总结：由此可见，没粒米都来之不易，我们既要感谢大地对庄稼的养育，也要感谢种田人付出的辛勤劳动。4、小分享 除了大米，你还知道哪些农作物吗？你知道它是怎么来的吗？番茄是怎么来的？步骤一：育苗 步骤二：定植步骤三：管理 步骤四：病虫害防治 步骤五：果实呈现火红色后摘下5、 说一说 在我们的身边

3、，依旧存在着大量浪费白米饭的行为。面对这些行为，你会对他们说些什么呢？学生回答，老师总结。二，美好生活的保证（一）查一查，说一说。1查一查：我国种植业遍布全国各地，有哪些？你知道生活中哪些物品是来自农业中的种植业吗？什么是畜牧业？生活中有哪些物品来自畜牧业？林业的作用是什么？你知道林业为人们的生活提供了什么吗？我国的渔业分为哪几类？说一说我们餐桌上哪些食品来自渔业。2说一说：我国农业生产的种类及重要性。设计理念：通过阅读、查找资料活动增强学生动手能力，体会我国农业生产的种类及作用。（二）连一连，说一说，学一学。1连一连：（在课本上连一连）把下面的物品与农业生产的相关行业用线连起来。再说说这个行

4、业生产哪些物品。2说一说：如果没有种植业，我们的生活会怎么样？如果没有畜牧业，我们的生活会怎么样？如果没有林业、渔业，我们的生活会怎么样？3学习“知识窗”。（三）参观农村。在老师或家长的带领下参观农村，了解那里的农业生产情况，以及农村发生的一些变化。设计理念：通过上述实践活动，让学生明白农业是我们的衣食之源。课堂小结生活中，我们要知道“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”学会尊重他人劳动，珍惜来之不易的粮食。巩固练习一，我会填：1.生活中,我们要知道“ ,当思来不易;半丝半缕,恒念 。 ”2.我们国家是一个农业大国,农业生产种类多样,有 ， ， ， ，等。板书设计 第三单元 7我们的衣食之源1、白白的大米哪

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