大班美术活动魔幻手指树

大班美术活动魔幻手指树幼儿园美术树教案。

俗话说，不打无预备之仗。当一次工作学习即将开头时，我们通常会提前查阅一些资料。资料一般指代可供人们参考的信息学问等。参考资料我们接下来的学习工作才会更加好！可是，我们的幼师资料详细又有哪些内容呢？下面的内容是我为大家整理的大班美术活动魔幻手指树，欢迎您阅读和保藏，并共享给身边的伴侣！

本网站为各位幼儿老师供应美术教案，下面给大家带来一篇大班美术活动魔幻手指树，盼望能为你供应参考

大班美术活动魔幻手指树教案反思主要包含了活动目标，活动预备，活动过程，活动反思等内容，结合手掌的形状，根据构思将树干轮廓勾画出来，探究用连续的点、线、圈、以及小图案装饰树干、树冠，适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看魔幻手指树教案吧。

活动目标

1、结合手掌的形状，根据构思将树干轮廓勾画出来。

2、探究用连续的点、线、圈、以及小图案装饰树干、树冠。

3、感受黑白装饰画的特别美，保持画面干净。

4、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。

5、让幼儿体验自主、独立、制造的力量。

活动预备

粗细记号笔、白纸人手一只；范画。

活动过程

一、观赏作品，激发幼儿爱好。

今日，魔幻小精灵给我们带来了一副奇妙的画，你们想不想看？（黑板上展现作品）

你

发现了什么？这棵树像什么呢？（像我们的手掌）对，这棵树就叫手指树。

二、引导幼儿探究：

1、魔幻小精灵告知老师画手指树应当用记号笔把你手掌的轮廓画出来，然后再画它的树干，这样一棵魔幻手指树就画好了。

2、我们的手掌能画出这么美丽的画，小伴侣想不想学呀！

三、老师教画过程。

1、老师请小伴侣把手放在纸上，用记号笔沿着手的轮廓把它画出来，老师请幼儿在纸上画棵树。

2、师：这棵魔幻手指树还缺少点什么：（树叶、花纹），好，今日我们就用线描的方法来装饰这棵奇妙的魔幻手指树！可以怎么装饰呢？

幼：可以用各种各样的图形和线条来装饰。

3、师：你们熟识哪些线条？

幼：波浪线、螺旋线、锯齿线、长城线、斜线、直线、弧线……（老师依据幼儿的回答带领幼儿徒手练习各种线条的画法）

四、幼儿作画，老师巡回指导。

师：现在请小伴侣用小的记号笔来用各种图形和各种线条来装饰你所画。

1、作画的时候提示幼儿保持画面的干净。

2、在边上写上自己的学号。

五、讲评作品，结束活动。

1、引导幼儿相互观赏，用贴五角星的方法选出“你最喜爱的树”。

2、请幼儿说说喜爱的理由，并请其他幼儿提点意见。

3、介绍线描画，鼓舞幼儿自由尝试创作。

活动反思

在今后的教学和学习中，我要多接近幼儿多为幼儿制造自我想象的空间和动手动脑的机会，让每一个幼儿体会到胜利的乐趣，使幼儿欢乐健康的成长。

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大班美术树

本网站为各位幼儿老师供应美术教案，下面给大家带来一篇大班美术树，盼望能为你供应参考

这是大班美术树教案反思，是优秀的大班美术教案文章，供老师家长们参考学习。

一、活动目标：

1、乐观尝试用各种线条、图案装饰树，激发对线描画的爱好，增加艺术美感。

2、能主动地对同伴的作品作出较正确的评价。

3、培育幼儿探究树的力量，通过感官观看并记录树的样子。

二、活动预备：

多媒体课件、线描笔、画纸人手一份。

三、活动过程：

（一）谈话导入，引起幼儿爱好。

1.师（点击课件，出示"树"）：这是什么字？你熟悉吗？

2.师：世界上的树有许多种，你知道的有哪些？

3.师：树的种类多，外形也是各种各样，让我们一起来观赏一下

4.师生小结：有的树干粗、有的细；有的树冠大、有的小，有的树冠像三角形，有的像椭圆形，真是千姿百态、外形各异。

5.师：我们到幼儿找一找各种各样的树。

（二）讲解示范，把握绘画要求师：今日我们就用线描的方法来画树，你想怎么画？

幼：用各种线条、图案……师：你们熟识哪些线条？

幼：波浪线、螺旋线、锯齿线、长城线、斜线、直线、弧线……（老师依据幼儿的回答带领幼儿徒手练习各种线条的画法）。

（三）观赏线描画范作，感受线条变化带来的艺术美感。

师：在这些作品中你发觉了哪些线条？这些线条有什么变化呢？它们是怎样排列、组合的？

师：不同的线条变化组合产生的效果会使画面更美，你们情愿来试试吗？你想怎么设计？和旁边的小伴侣商议 一下。(幼儿自由沟通，介绍自己的想法。)师（点击课件示范）：假如添画上自己喜爱的图案，肯定会更满足，你喜爱什么图案呢？

(四)幼儿作画，老师巡回指导

1.交代要求：在电脑中选一棵或者是平常

发现过的树，在纸上画好形状（轮廓），要画得尽量大，布局合理。

2.幼儿作画，提示先画好的幼儿写好名字，将作品贴在展板上。

(五)讲评作品，结束活动

1.引导幼儿相互观赏，用贴五角星的方法选出"你最喜爱的树"

2.请幼儿说说喜爱的理由，并请其他幼儿提点意见。

3.介绍线描画，鼓舞幼儿自由尝试创作。

活动反思：

树在幼儿的生活中是最常见的，对于孩子来说是非常熟识的。本次活动主要以孩子通过线描画来表现“树”线描画对我们大班的孩子来说，也并不生疏，之前也已经接触过了。所以在这次的教学活动中，大多数孩子都能大胆，合理的运用各种线条、外形来进行绘画。如，在画一棵树的时候，她们先用各种线条来画，然后用各种外形来装饰这棵树，靠着自己的想象力画出了各种不同树，达到了活动的预设目标。在整个活动中，幼儿的想象力及制造力得到了