《秘书学专业导论》课程教学大纲

《秘书学专业导论》课程教学大纲一、课程基本信息课程名称专业导论课程编号380010159课程性质必修课课程类别学科专业基础课开课单位授课学期第1学期学分/学时1/16课内学时16理论授课16上机学时0课内实践0实验学时0课外学时12适用专业中国语言文学类（秘书学专业）是否双语否先修课程无后续课程二、课程简介《专业导论》秘书学专业导论研究秘书学专业的培养目标、培养方案及实施过程、专业学习要求等认知性知识，是秘书学专业的一门前导性专业基础课。本课程主要讲授唐山学院秘书学专业的发展历史与现状，办学基础与办学特色。让学生领会秘书学专业的课程体系与毕业要求，认识本专业的就业领域与学历提升方向等。对于大一新生专业兴趣的培养、专业热情的激发具有十分重要的意义。三、课程目标及对毕业要求指标点的支撑（一）课程目标通过本课程的学习，使学生达到以下目标：课程目标1：通过专业导论教学，应使学生清楚秘书学专业的学科归属、专业性质和特点,理性审视秘书专业的发展现状和未来发展趋势,并对社会组织的用人要求特别是素质要求具有较为全面的认知；熟悉大学四年的课程体系安排，为后续专业课程学习奠定一定基础。课程目标2：通过课程教学，培养学生系统思考问题的哲学思维，调动学生的主体性，理性审视社会现象和秘书职业现实。课程目标3：树立正确的职业价值观和健康积极的职业人格。（二）课程目标对毕业要求指标点的支撑课程目标支撑毕业要求指标点毕业要求课程目标1指标点2-1：对国内外秘书工作的发生、发展、现状了解全面；对与秘书相关的基础学科、相关学科知识了解全面。2-1系统的秘书专业理论知识课程目标2指标点2-3：培养学生的逻辑思维能力，能从不同角度思考问题，提出解决方案。指标点2-9不断学习新知识的能力。2-3科学的思维与统筹能力2-9终身学习意识及能力课程目标3指标点1：具有积极向上的人生观和价值观，奋发进取、乐于奉献、敬业求真、爱人向善；具有爱国主义、集体主义精神，高尚的职业道德和良好的合作意识1.思想政治和德育方面四、课程基本教学内容及对课程目标的支撑（一）课程基本教学内容第一单元秘书学专业导论概说（学时数：4学时）1.课程主要内容大学的源流、唐山学院和文法系的基本概况；学教育的本质、唐山学院秘书学专业设置的基本情况；秘书学专业导论设立的目的和意义以及在课程体系中的位置和对专业学习的价值。2.重点和难点教学重点：唐山学院秘书学专业历届毕业生在公务员、选调生选拔考试、事业单位招考以及研究生考试中取得的优异成绩。教学难点：秘书学专业的发展历史。3.教学方法①通过多媒体课件和传统教学相结合，讲解大学的源流，了解以及唐山学院秘书学专业及其前身中文秘书专业的办学历史。②通过数据统计的方式，展示唐山学院秘书学专业历届毕业生的就业、升学情况。4.学生学习预期成果引导学生充分认识到四年大学的专业学习，最根本的是实现全面发展，做有理想、有梦想、有抱负的当代大学生。5.支撑课程目标本单元内容支撑课程目标1、2、3。第二单元秘书学专业课程体系（学时数：4学时）1.课程主要内容秘书学专业课程体系的构成，每门课程尤其是核心课程的大致授课内容，以及该课程在专业核心能力培养方面所起的作用，实践教学环节的构成、目的及其组织方式、考核形式。2.重点和难点教学重点：秘书学专业课程体系的构成，每门课程的大致授课内容以及实践教学环节的构成。教学难点：课程在专业核心能力培养方面所起的作用。3.教学方法①通过多媒体课件和传统教学相结合，阐述秘书学专业课程体系的构成，每门课程的大致授课内容，以及该课程在专业核心能力培养方面所起的作用，实践教学环节的构成、目的及其组织方式、考核形式。②通过课堂讨论，加深学生对秘书学专业课程体系与实践教学环节的认识。4.学生学习预期成果在学习完本单元后，学生应了解了解秘书学专业课程体系的构成；了解每门课程尤其是核心课程的大致授课内容，以及该课程在专业核心能力培养方面所起的作用；了解实践教学环节的构成、意义及组织方式、考核形式。5.支撑课程目标本单元内容支撑课程目标2、3。第三单元秘书学专业学习导引（学时数：4学时）1.课程主要内容领会大学学习的基本特点，理解自主学习、建构性学习、探究性学习是大学学习的应有之，掌握秘书学专业的学习方法，养成良好的学习习惯，形成稳定的、具有自身特色的学习风格。2.重点和难点教学重点：秘书学专业的学习方法、学习习惯。教学难点：稳定的学习风格的培养。3.教学方法通过多媒体课件和传统教学相结合，介绍秘书学专业的学习方法、学习习惯。4.学生学习预期成果在学习完本单元后，强调大学学习的自主性、建构性等，要求学生必须构建学习型人格，通过知识力服务于社会。5.支撑课程目标本单元内容支撑课程目标2、3。第四单元秘书学专业素质及职业胜任力培养（学时数：4学时）1.课程主要内容秘书素质是德学才体的总和体现、秘书学专业的职业指向；秘书核心能力培养必须以良好的基本素质为基础，把握秘书素质形成的基本途径和有效方法。秘书职业胜任力之于秘书职业生涯和高级秘书任职资格的价值，把握秘书职业胜任力的构成要素和打造胜任力的具体途径。2.重点和难点教学重点：秘书学专业学生应具备的专业基本能力与专业核心能力。教学难点：秘书学专业学生的专业能力所对应的理论课程与实践环节。3.教学方法①通过多媒体课件和传统教学相结合，介绍秘书学专业学生应具备的专业基本能力、专业核心能力、职业胜任力，以及各种能力所对应的理论课程与实践环节。②通过课堂讨论，引导学生深入理解秘书学专业学生应具备的专业基本能力与专业核心能力。4.学生学习预期成果在学习完本单元后，学生应认识秘书学专业学生应具备的专业基本能力与专业核心能力，学生体会秘书德才分析和职业胜任力要求的引入，告诫学生万事德为先，培养高尚的道德情操，做职业人必须先做人。5.支撑课程目标本单元内容支撑课程目标1、2、3。（二）课程基本教学内容对课程目标的支撑课程教学内容教学方法支撑的课程目标学时安排课内课外学时比例第一单元秘书学专业导论概说讲授法、数据统计法课程目标1、2、341:0.75第二单元秘书学专业课程体系讲授法、课堂讨论课程目标2、341:0.75第三单元秘书学专业学习导引讲授法、课程目标2、341:0.75第四单元秘书学专业能力及职业胜任力培养讲授法、课堂讨论课程目标1、2、341:0.75合计1612五、课程考核及对课程目标的支撑（一）课程考核课程成绩构成（百分制）课程成绩构成比例考核环节目标分值考核/评价细则平时成绩70%作业（百分制）60本门课程共2次作业，主要考核对课上所学知识的整合与理解，作业评分的具体标准：按时上交，思路流畅，表述严谨，有创新见解可加分。目标分值=0.6*作业平均成绩课堂表现（百分制）40按时出勤，专注听讲，积极参与课堂讨论，认真完成课前材料搜集与小组汇报。目标分值=0.4*作业平均成绩实践成绩30%学习规划100涉及合理，表述流畅，书写美观，不少于800字目标分子=1.0*作业平均成绩（二）课程考核对课程目标的支撑教学内容考核内容考核方式支撑的课程目标第一单元秘书学专业概况1热爱中华民族传统文化，具有强烈的社会责任感、爱国情怀2-1专业知识学习规划课程目标1、2、3第二单元秘书学专业课程体系2-1专业知识平时作业、课堂讨论课程目标2、3第三单元秘书学专业学习指引2-3科学思维力学习规划、课堂讨论课程目标2、3第四单元秘书学专业学生的专业能力及职业胜任力培养2-1专业知识平时作业、学习规划课程目标1、2、3六、使用教材、相关推荐书目及课程资源（一）使用教材本课程教材为文法系自编讲义，不指定参考书目。（二）相关推荐书目1.中共中央宣传部：《习近平总书记在文艺座谈工作会上的重要讲话学习读本》，学习出版社，2015年版；2.姜文振：《文学何为》