走进化学世界（考点清单）（解析版）-2024-2025学年人教版九年级化学上学期期中复习

专题01走进化学世界

考点01物理变化和化学变化考点02物理性质和化学性质

考点03变化与性质的判断考点04常用仪器的识别和使用

考点05化学试剂的取用考点06物质的加热

考点07仪器装置的连接考点08坡璃仪器的洗涤

考点09对蜡烛及其燃烧的探究

■考点oi物理变化和化学变化

化学变化物理变化

概念生成其他物质的变化没有生成其他物质的变化

本质区别

变化时是否生成其他物质

（判断依据）

常伴随发光、放热、变色、生成气物质的状态、形状、大小、位置发生变化，可能

常伴随现象

体、产生沉淀等现象有发光、放热等现象

举例①燃气燃烧②铁锅生锈①衣服晾干②屏幕破碎

③粮食酿酒④食物变质③水沸腾④汽油挥发

①在物理变化中，丕发生化学变化；

联系②在化学变化中，一定伴随有物理变化（如蜡烛燃烧过程中石蜡熔化是物理变化，石

蜡燃烧是化学变化）

【特别提醒】

1.化学变化一定：①有新物质生成；②有能量的变化；③同时发生物理变化;

2.化学变化不一定有：发光、放热、变色、生成气体、产生沉淀等现象。

3.爆炸不一定都是化学变化，由燃烧引起的爆炸是化学变化，仅仅是压力增大引起的变化是物理变化。如

火药爆炸、烟花爆竹爆炸是化学变化，锅炉爆炸、车胎爆炸、气球爆炸均是物理变化；

4.有发光、放热现象的不一定都是化学变化。如灯泡通电，发光又放热，发生的是物理变化；

5.产生沉淀不一定都是化学变化。如海水晒盐是物理变化；

6.颜色改变不一定都是化学变化。如氧气由无色气体变成蓝色液体是物理变化。

7.放出气体不一定都是化学变化。烧开水时，随着温度的升高溶解在水中的气体逸出。

■考点02物理性质和化学性质

物理性质化学性质

概念物质不需要发生化学变化就表现出来的性质物质在化学变化中表现出来的性质

判断依据(1)直接由感官感知的(眼睛看、鼻子闻、耳朵

听、手触摸掂量等)：颜色、状态、气味等

通过化学变化才能表现出来

(2)用仪器测量的：如硬度、密度等

(3)根据实验数据记录的：如熔点、沸点等

颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度、根据物质的化学变化判断其化学性质，如可

性质内容溶解性、挥发性、导热性、导电性、延展性、吸燃性、助燃性、氧化性、还原性、稳定性、

附性、吸水性等酸性、碱性、毒性、腐蚀性等。

举例铁是银白色固体等纸能燃烧等

本质区别是否需要通过化学变化才能表现出来

【特别提醒】

1.有些物理性质不需要通过变化就能表现出来，如物质的颜色、状态、气味、硬度、密度等。

2.物理变化中表现出来的性质一定是物理性质。

■考点03变化与性质的判断

物质的变化物质的性质

区别描述的是正在发生或已经发生的过程。描述物质变化过程中所表现出来的属性。

联系性质是变化的内因，变化是性质的具体表现；性质决定变化。

语言表述常用词(1)有表示现在进行时或过去完成时等有表示能力或属性的词语。如：能、可以、易、

表示时态的词语，如：“在”、“了”、“已会、难、不能、不可以、不易、不会等，或

经”等。者有“是……”、"具有……”等说法。

(2)表示过程的词语，如：挥发、燃烧

等。

决定

变化、性质和用途体现

的关系物质的变化.物质的性质＜—rr^—物质的用途

"决定体现

■考点04常用仪器的识别和使用

J-2

用筒托盘天平

漏斗长颈漏斗分液漏斗

七

颗

铁

试管

量Q

gtj

■考点05化学试剂的取用

具体操作注意事项

取三不原则不能用手接触试剂，不要将鼻孔凑到瓶口闻试剂气味，不品尝任何试剂的味道；

用

节约原则严格按量取用。如无用量说明，则液体为卜2ml,固体需盖满试管底部;

原

剩余原则实验剩余的试剂不能放回原瓶,更不能随意丢弃或者带出实验室，要放回指定容器。

则

固仪器：纸槽、药匙

粉末避免药品沾在试管口和试管壁上

体操作：一斜二送三直立

试块状固体、仪器：镶子

以免打破容器

剂金属颗粒操作：一横二放三慢竖

取

称量固体仪器：托盘天平称量易潮解或具腐蚀性的药品，应放在玻

用璃器皿里称量。

试齐U操作：在两个托盘上各放一张大小相同的

纸左；左盘药品右盘祛码。物祛位置相反，则用祛码减去游码。

大量液体：瓶塞倒放,以免污染瓶塞和药品；

瓶塞倒放、标签向手心、口挨口、缓慢倒、

标签向着手心,以免瓶口残液腐蚀了标

液倾倒法靠一靠、放原处；

签。

体

先排空再吸液;取液后的滴管不要平放或

试

少量液体：倒置；滴加液体时，胶头滴管应竖直悬空

一悬二垂三滴

剂滴加法于容器口的正上方;用过后立即洗净，再

取去吸取其他药品。

用定量液体：量筒平放，视线与液体凹液面的最低处保俯视读数比真实值大，仰视读数比真实值

量取法持水平小。（谐音“羊小虎大”）

■考点06物质的加热

给液体加热给固体加热

图

示

-1-

①用干抹布擦王试管的外壁①试管口应略向下倾斜（防止冷凝水倒流炸裂试管）

②管里液体不应超过试管容积的1/3②先预热后集中在药品部位加热。

③试管夹夹在试管中上部,从管底套上和取下③被加热的仪器外壁不能有水，加热前擦干，以免

注

④先预热后固定加热容器炸裂;

忌⑤管口不能对着自己和他人④热时玻璃仪器的底部不能触及酒精灯的红芭，以

点

⑥试管与桌面成45度免容器破裂。

⑦热的试管不能立即接触冷水或用冷水冲洗⑤烧的很热的容器不能立即用冷水冲洗，也不能立

即放在桌面上，应放在石棉网上。

■考点07仪器装置的连接

分类图示注意事项

左手拿橡胶塞，右手拿玻璃管（靠近要插入塞子的一端），

玻璃管与橡胶塞

仪先用水湿润要插入的一端,稍用力转动，将其插入橡胶塞

器

左手拿胶皮管，右手拿玻璃管，先用水湿润玻璃管口,稍

的玻璃管与胶皮管

♦7用力即可把玻璃管插入胶皮管

连

接左手拿容器，右手拿橡胶塞慢慢转动，塞进容器口，切不

容器与橡胶塞

可把容器放在桌面上再使劲塞进塞子,以免压破容器

装先将导管的一端浸入水中;再用手紧握试管;一段时间

简易装置：

置后若导管口有气泡冒出,当手离开后导管内形成一段水

升温法千

气柱，则装置气密性良好。

密

关闭弹簧夹;往长颈漏斗中注入水,使漏斗中液面高于容

性

带长颈漏斗的装置：

器中液面；一段时间后，液面高度不变,即形成稳定的液

检

液面差法I

面差,说明装置气密性良好。

查GMl-i

【特别提醒】

1.连接仪器，关键掌握两个字“润、转”，即玻璃管口要用水润湿减小阻力，玻璃管或橡皮塞应转动插入。

2.仪器组装的顺序是：从左到右，由下而上。

3.简易装置气密性检查时，一定要先将导管浸入水中，再握住试管，切记步骤不能反，否则导管口会看

不到气泡。

4.带长颈漏斗的装置气密性检查时，一定要先关紧弹簧夹，若不关紧会漏气。

■考点08玻璃仪器的洗涤

1.洗涤方法：先将试管内的废液倒入废液缸中,再注入试管容积的1/2的水，振荡后把水倒掉,这样连洗

几次。

2.如果内壁附有不易洗掉的物质，要用试管刷刷洗。刷洗时须转动或上下移动试管刷,但用力不能过猛，

以防试管损坏。

3.仪器洗净的标准：洗过的玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴,也不成股流下时,表示仪器已洗干净。

4.仪器洗净后，不能乱放，试管要倒插在试管架上晾干,玻璃棒和滴管要放在干净的烧杯中。

5.特殊情况：若玻璃仪器中附有油脂，先用热的纯碱溶液或洗衣粉洗涤,再用水冲洗。若玻璃仪器中附有

难溶于水的碱、碱性氧化物、碳酸盐，先用稀盐酸溶解,再用水冲洗。

■考点09对蜡烛及其燃烧的探究

1.科学探究的步骤：

提出科学问题；猜想和假设；制定计划；进行实验；收集证据；解释与结论；反思与评价；表达与交流。

2.对蜡烛及其燃烧的探究

实验步骤实验现象实验分析或结论实验图不

点观察蜡烛的颜色、状态、形状，自色、固态、圆柱状,

石蜡密度比水小，质

燃闻一闻气味；用小刀切下一块略有气味。切下的石蜡

软，难溶于水

前石蜡放入水中。浮在水面上。1<<

,外焰

石蜡从烛芯向四周逐渐石蜡的熔点较低/内焰

现观察火焰附近石蜡的

熔化;火焰分三层，处(47~64℃)火柴梗；P焰心

象状态变化，观察火焰!

层最亮，内层最暗。火焰从外到里分别为1

燃外焰、内焰、焰心

烧①取一个干燥的烧杯烧杯内壁有水珠产生石蜡燃烧有丞生成

产

时罩在火焰上方揄澄清

物24二/石灰水

②取一个用澄清石灰

烧杯内壁澄清石灰水变石蜡燃烧有二氧化碳[]1

检水润湿内壁的烧杯罩0

浑浊生成

验在火焰上方

熄①熄灭蜡烛有白烟产生

灭白烟具有可燃性

后②用燃着的火柴去点蜡烛刚蜡烛重新燃烧

熄灭时产生的白烟

1猎烛燃烧反应的文字表达式石蜡+氧气商虬二氧化碳+水

【特别提醒】“烟”和“雾”的区别

(1)“烟”是固体小颗粒悬浮于空气中产生的现象，“雾”是小液滴悬浮在空气中产生的现象，蜡烛燃烧熄

灭时产生的白烟是石蜡蒸汽形成的固体小颗粒悬浮于空气中形成的。

(2)蜡烛刚熄灭时产生的白烟是石蜡固体小颗粒，它是由石蜡蒸气遇冷形成的。

(3)描述时不可将实验结论当作实验现象来描述，即描述实验现象时切不可出现生成物的名称。

例如：“蜡烛燃烧放热，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，罩在火焰上方的烧杯内壁出现水雾”，这是描

述蜡烛燃烧的实验现象；而“生成水和二氧化碳气体”则是实验结论。

1.1.文房四宝"笔墨纸砚”是中华文化的瑰宝。下列笔墨纸砚的制作工艺中，涉及到化学变化的是

A.竹作笔杆B.燃松制墨C.捞浆压纸D.雕石成砚

【答案】B

【详解】A、竹作笔杆，只是形状的变化，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；

B、燃松制墨，涉及燃烧，有新物质生成，属于化学变化，符合题意；

C、捞浆压纸，只是形状的变化，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；

D、雕石成砚，只是形状的变化，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意。

故选Bo

2.以下是《礼记》记载的中国秦代古法酿酒。其中涉及化学变化的是

A.秣稻必齐备好优质粮食

B.水泉必香---选择优良水质

C.陶器必良一一挑选精良容器

D.火齐必得一一适宜温度下发酵

【答案】D

【详解】A、秣稻必齐--备好优质粮食是收集原料，无新物质生成，不涉及化学变化，不符合题意;

B、水泉必香--选择优良水质是选择水的过程，无新物质生成，不涉及化学变化，不符合题意；

C、陶器必良--挑选精良容器是选择容器，无新物质生成，不涉及化学变化，不符合题意;

D、火齐必得--适宜温度下发酵，发生了缓慢氧化，一定有新物质生成，属于化学变化，符合题意。

故选Do

3.下列说法不正确的是

A.化学变化不但生成其他物质，而且还伴随着能量的变化

B.液体物质沸腾时的温度叫做沸点，液体的沸点是随着大气压强的变化而变化的

C.化学反应发生的同时都伴随着颜色变化、放出气体、生成沉淀等现象

D.物质发生化学变化的过程中，会同时发生物理变化

【答案】C

【详解】A、化学变化不但生成其他物质，而且还伴随着能量的变化，正确；

B、液体物质沸腾时的温度叫做沸点，液体的沸点是随着大气压强的变化而变化的，正确；

C、化学反应发生的同时常常伴随着颜色变化、放出气体、生成沉淀、发光放热等现象，但并不是都伴随，

错误；

D、化学变化是生成新物质的变化，不同物质性质不同，物质发生化学变化的过程中，会同时发生物理变化,

正确；

故选C。

4.下列俗语与物质的化学性质无关的是

A.玉不琢不成器B.死灰复燃C.纸里包不住火D.水滴石穿

【答案】A

【详解】A、玉不琢不成器，是指玉石不经过雕刻加工，就成不了器物，该过程中不需要通过化学变化就能

表现出来，利用的是物质的物理性质，符合题意；

B、死灰复燃，涉及燃烧，体现了物质的可燃性，可燃性需要通过化学变化才能表现出来，属于化学性质，

不符合题意；

C、纸里包不住火，是因为纸具有可燃性，可燃性需要通过化学变化才能表现出来，属于化学性质，不符合

题意；

D、水滴石穿，水长时间撞击石头，使石头磨损，不需要通过化学变化就能表现出来，利用的是其物理性质,

还涉及反应碳酸钙、水、二氧化碳反应生成碳酸氢钙，需要通过化学变化表现出来，利用了物质的化学性

质，不符合题意。

故选A。

5.下列关于实验中操作先后顺序的说法错误

A.用胶头滴管吸取少量液体时，先挤捏胶帽赶出空气，后伸入液体中吸取

B.给试管中的固体加热时，先均匀加热，后集中在放试剂的部位加热

C.实验时，先检查装置的气密性，再装入试剂

D.检查装置的气密性时，先用手紧捂试管外壁，后将导管伸入水中

【答案】D

【详解】A、用胶头滴管吸取少量液体的时候，为了避免向试剂中挤入空气，所以要先捏住胶帽，后伸入液

体中，选项正确；

B、加热药品时要先预热，防止受热不均导致试管炸裂，选项正确；

C、实验时为了避免误差，要先检验装置的气密性，选项正确；

D、查装置气密性时，应先将导管伸入水中，后用手紧捂试管外壁，选项错误；

故选D。

6.做实验时，你是否留心观察过石灰石应保存在下列哪种仪器中

【答案】A

【详解】A、广口瓶保存固体药品，取用方便，故A正确；

B、细口瓶保存液体药品，便于倾倒，故B错误；

C、烧杯不用于保存药品，烧杯用于溶解、加热等，故C错误;

D、集气瓶用于收集气体或储存气体使用，故D错误;

故选：Ao

7.下列实验项目所选择的仪器错误的是

A.取用粉末状试剂一一药匙B.少量试剂的反应一一试管

C.吸取和滴加少量液体一一胶头滴管D.盛放液体试剂一一广口瓶

【答案】D

【详解】A、取用粉末状试剂用药匙，故A正确，不符合题意；

B、试管可用于少量试剂的反应，故B正确，不符合题意；

C、胶头滴管可用于吸取和滴加少量液体，故C正确，不符合题意；

D、广口瓶用于盛放固体试剂，细口瓶用于盛放液体试剂，故D错误，符合题意；

故选D。

8.在化学实验室里，我们会经常使用胶头滴管取用液体。下列有关胶头滴管的操作正确的是

匠

A.挤压液体B.转移液体

C.滴加液体D.搅拌液体

【答案】C

【详解】A、取用液体药品时，瓶塞要倒放，用胶头滴管吸取液体前应先将胶头滴管中的空气在容器外挤压

胶帽排出，不能放在容器里面挤压，以防造成试剂变质，图示操作错误，不符合题意;

B、取液后的胶头滴管不能倒置或平放，以防试剂倒流，腐蚀胶帽，图示操作错误，不符合题意;

C、用胶头滴管滴加液体药品时，应垂直悬空在容器口正上方滴加液体，图示操作正确，符合题意;

D、不能用胶头滴管搅拌液体，图示操作错误，不符合题意。

故选：Co

9."操作千万条，安全第一条"。下列实验操作符合安全要求的是

【答案】B

【详解】A、使用酒精灯时要注意"两查、两禁、一不可"，禁止用酒精灯去引燃另一只酒精灯，应用火柴点

燃酒精灯，故图示操作不正确；

B、闻药品气味的方法是用手在瓶口轻轻的扇动，使极少量的气体飘入鼻孔，禁止把鼻子凑到容器口去闻气

体，故图示操作正确；

C、量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，故图示操作不正确；

D、向试管中倒入液体，试管倾斜，瓶塞要倒放，标签朝向手心，瓶口紧挨试管U,图中试管未倾斜，瓶塞

未倒放，瓶口未紧挨试管口，故图示操作不正确。

故选Bo

10.英国科学家法拉第曾用蜡烛（主要成分为石蜡）做过一个有趣的“母子火焰"实验，如图所示。下列有关分

析错误的是

导管

（I।•子火焰

¥母火焰

［蜡烛

A.母火焰的外焰部分石蜡燃烧充分，无石蜡蒸气

B.若导管太长，石蜡蒸气易冷凝，不能从导管末端导出

C.导管的一端要插入母火焰的中心部位，是因为该处氧气充足

D.实验现象说明石蜡的沸点较低，受热易变成气态

【答案】C

【详解】A、母火焰外焰部分与空气接触，氧气充足，燃烧充分，无石蜡蒸气，不符合题意；

B、该实验成功的关键是导气管不能太长，如果导气管太长，由于温度的降低，石蜡蒸气会在导管中冷凝，

不能从导气管的末端导出，实验不成功，不符合题意；

C、导管的一端要插入母火焰的中心部位，是因为母火焰中心部分，氧气不足，石蜡燃烧不充分，存在石蜡

蒸气，不是该处氧气充足，符合题意；

D、子火焰中被燃烧的物质是石蜡蒸气，故该现象说明石蜡的沸点较低，受热易变成气态，不符合题意。

故选C。

11.正确的实验操作是实验成功的重要保障。下列基本实验操作错误的是

【答案】B

【详解】A、装置气密性的检查方法：连接装置,将导管一端浸入水中，用手紧握试管外壁，导管口有气泡

冒出，说明气密性良好，图示操作正确;

B、取用块状固体时，应“一横二放三慢竖"，先将试管横放，用镣子把固体放在试管口，再将试管慢慢竖起

来，图示操作错误；

C、试管刷用于洗刷试管，刷洗试管时，须转动或上下移动试管，但用力不能过猛，以防损坏试管，图示操

作正确；

D、洗过的试管倒放在试管架上，图示操作正确；

故选：Bo

12.下列不能用来判断蜡烛燃烧发生的是化学变化的是

A.用白瓷板盖在蜡烛火焰上，在白瓷板上可观察到黑色的粉末状物质

B.蜡烛燃烧时发光、放热

C.在火焰上放置一个干而冷的烧杯，烧杯壁上有水珠出现

D.用内壁沾有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上，澄清石灰水变浑浊

【答案】B

【分析】化学变化是指有新物质生成的变化。物理变化是指没有新物质生成的变化。化学变化和物理变化

的本质区别为是否有新物质生成。

【详解】A、用白瓷板盖在蜡烛火焰上，在白瓷板上可观察到黑色的粉末状物质，说明有新物质碳生成，能

用来判断蜡烛发生化学变化，故选项错误；

B、变化时发光发热，不能用来判断蜡烛发生化学变化，如电灯发热发光，故选项正确；

C、在火焰上方罩一个干而冷的烧杯，杯壁上有水珠出现，水是新物质，能用来判断蜡烛发生化学变化，故

选项错误；

D、用沾有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上，澄清石灰水变浑浊，说明生成二氧化碳，能用来判断蜡烛发生化

学变化，故选项错误。

故选：Bo

13.仅用下列装置，不能检验装置气密性的是（）

A.

jl一一芮而呼.

D.跖-.5itt活基

【答案】C

【详解】A、密闭体系中，加热空气从而产生压强差，进行装置气密性检验。故A正确；

B、弹簧夹右侧夹紧橡胶管，形成密闭体系。长颈漏斗下端与液面形成液封。若装置气密性良好，长颈漏斗

中的水不会下降。故B正确；

C、C中不是密闭体系。所以无论装置是否气密性良好，长管下端管口处都会出现气泡。故C错误；

D、长颈漏斗下端与液面形成液封，若装置气密性良好，向外拉活塞，会抽出锥形瓶中的气体，从而形成压

强差，从而使长颈漏斗下端产生气泡。故D正确。

故选Co

14.指出下列错误实验操作可能造成的后果。

⑴将胶头滴管伸入容器内沿器壁滴加药液。

⑵将试管竖直从管口加入金属颗粒o

⑶直接加热盛水的烧杯底部。

⑷加热时试管中液体体积超过试管容积的1。

⑸读取量筒内液体体积时，俯视液体凹液面的最低处读数。

⑹量取一定量液体药品时，仰视了刻度线。

【答案】（D污染胶头滴管

⑵砸破试管

⑶烧杯可能会因受热不均而破裂

⑷液体沸腾溅出伤人

⑸读数比实际值偏大

⑹读数比实际值偏小

【详解】（1）使用胶头滴管滴加少量液体时，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬

空在试管口上方滴加液体，将滴管伸入试管滴加药液，可能会污染胶头滴管；

（2）把密度较大的块状药品或金属颗粒放入玻璃容器时，应该先把容器横放，把药品或金属颗粒放入容器

口后，再把容器慢慢地竖起来，使药品或金属颗粒滑到容器底部，以免打破容器。故将试管竖直从管口加

入金属颗粒，可能会砸破试管；

（3）烧杯不能直接加热，应垫上陶土网，故直接加热盛水的烧杯底部，烧杯可能会因受热不均而破裂；

（4）给试管中的液体加热时，试管里的液体不能超过试管容积的%否则，加热过程中，液体沸腾会溅出伤

A;

（5）读取量筒内液体体积时，俯视液体凹液面的最低处读数，俯视读数，读取数值大于实际数值，故会导

致读数比实际值偏大；

（6）量取一定量液体药品时，仰视了刻度线，仰视读数，读取数值小于实际数值，故会导致读数比实际值

偏小。

15.下图是实验室常见的仪器，请按要求填空。

I

⑴写出相关仪器名称：A；B；E；F

（2）取用粉末状固体药品需用到的仪器是（填名称）。

（3）用作配制溶液或较多量试剂反应的容器是（填名称）。

⑷既可用作反应容器又能直接受热的是（填序号）。

（5）量取一定量体积的液体用（填序号）。

⑹收集和贮存气体时可以用（填序号），使用时玻璃片磨砂面应朝（填"上"或"下"）。

⑺小师同学给液体加热时，发现试管炸裂。请你帮他分析一下，造成试管炸裂的原因可能有哪

些？、。

【答案】⑴分液漏斗胶头滴管水槽酒精灯

（2）药匙

⑶烧杯

（4）1

⑸B、H

（6）C下

⑺试管底部与灯芯接触试管外壁还有水珠

【详解】（1）据图可知，A是分液漏斗；B是胶头滴管；E是水槽；F是酒精灯。故填：分液漏斗；胶头滴

管；水槽；酒精灯。

（2）取用粉末状固体药品一般使用的仪器是药匙或纸槽。故填：药匙。

（3）烧杯的用途是用作配制溶液或较多量试剂反应的容器。故填：烧杯。

（4）试管既可用作反应容器又能直接受热。试管的序号是I。故填：L

（5）量取一定量体积的液体，当所加液体接近所需体积刻度线时，为减小误差，应用胶头滴管滴加。所以

量取一定量的液体所需要的仪器除选用合适的量筒外，还应该使用胶头滴管。故填：B、Ho

（6）集气瓶C用于收集和贮存气体，为了增加集气瓶的气密性，瓶口是磨砂面，如果用光滑面朝下气密性

会不好。而用玻璃片的磨砂面朝下盖住瓶口正好可以和瓶口的磨砂面完美互补，增强集气瓶的的气密性，

防止所收集的气体跑出来或是混入外来气体。故填：C；下。

（7）对试管里液体加热时，试管炸裂，说明试管受热不均匀，造成的原因可能有：试管底部与灯芯接触；

试管外壁还有水珠；没有先进行预热；试管直立加热没有倾斜；加热后试管放入冷水中等。故填：试管底

部与灯芯接触；试管外壁还有水珠。

16.《蜡烛的化学史》是英国科学家法拉第所著的传世科普经典。某化学兴趣小组的同学们对蜡烛燃烧展开

了以下探究。

任务一：探究蜡烛燃烧的产物

【进行实验】同学们将一个内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩在蜡烛火焰的上方（如图所示）。

内壁涂

有澄清

石灰水

【实验现象】

⑴一