3.1维护秩序（知识清单＋过关测试）（原卷版）

2022-2023学年八年级道德与法治上册知识清单和过关练习3.1维护秩序（原卷版）（核心素养+重难点分析+知识精讲+易错点剖析+过关练习）1、政治认同:能通过具体事例认识到维护秩序靠规则2、道德修养:日常生活中自觉遵守规则3、法治观念:知道社会正常运行需要秩序，社会秩序是人民安居乐业的保障4、健全人格:养成自觉养成遵守规则的好习惯5、责任意识:通过认识规则对维护社会秩序的重要作用，树立以遵守规则为荣，以违反规则为耻的意识维护秩序一框从感受生活中的秩序导入，以“生活一秩序一规则”为线索，带领学生感受有秩序才有美好生活，即“社会生活有秩序”而良好的秩序又需要规则，即“维护秩序靠规则”。从学生心理发展的阶段性来看，学生对“社会生活离不开规则”的观点是认同的，也知道社会运行要有各种各样的规则，这是本课教学的重要学情基础。教材中关于社会秩序的作用、社会规则是如何维护社会秩序的，都是在帮助学生理解和认同规则的价值。1、什么是社会秩序：社会秩序是社会生活的一种有序化状态2、为什么生活需要秩序？①社会正常运行需要秩序。只有大家有序地占据一定的社会资源和承担相应的社会责任，才能避免混乱、减少障碍、化解矛盾。②社会秩序是人们安居乐业的保障。有序、整洁、安全的社会环境，使我们感受到生活的美好，激发对生活的热情。3、什么是社会规则？是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。4、社会规则的种类有哪些？道德、纪律、法律等社会规则的作用？（规则与秩序的关系）（高频考点）①社会规则明确社会秩序的内容。规则告诉我们应该如何作为社会一员，享有权利，承担责任，处理好与他人、社会的关系。社会规则使大家各司其职，各安其位，各尽其职，各得其所。②社会规则保障社会秩序的实现。对违反社会规则行为的处罚既有法律、纪律等规定的强制性措施，也有道德、风俗等非强制性的手段。1、要想维护好社会规则，我们只要自己管好自己也就可以了。答：这种观点是错误的。解析：我们自身要坚定地维护规则，但是我们也要在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。过关测试过关测试一．选择题（共15小题）1．在生活中，协调我们行为的规则和规范有很多种，主要规则和规范是（）①道德②纪律③法律④监狱A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④2．2022年3月23日，卢某独自驾车回到大汾，未与村工作人员联系、未向村委会报备。当日上午，村工作人员微信询问其是否回到大汾时，卢某谎称已在半路返回厦门，通过发送虚假位置的方式，瞒报行程，隐瞒其已回到大汾镇的事实。卢某的行为警示我们（）①遵守规则②包容他人③乐于助人④诚实守信A．①② B．①④ C．②③ D．③④3．在公园，我们能看到这样的牌子：“芳草萋萋，踏之何忍？”在图书馆，我们能见到这样的提醒：“这里最需要你的安静！”在汽车站，我们能看到这样的横幅：“自觉排队，文明候车。”从中，我们可以感受到（）A．社会秩序明确社会规则的内容 B．社会正常运行只需要社会秩序 C．社会规则是人民安居乐业的保障 D．社会规则保障社会秩序的实现4．潍坊市公安局发布了2021年第一季度城市道路交通秩序测评通告。从监测情况看，目前，城市机动车、非机动车、行人道路交通违法率依然较高，极易诱发道路交通事故。潍坊市公安局希望广大市民自觉遵守道路交通安全法律法规，文明出行，共同维护良好的道路交通秩序。之所以如此强调交通秩序，是因为（）①社会正常运行需要良好的秩序②社会秩序是人民安居乐业的保障③社会秩序是社会生活的有序化状态④社会秩序的内容由社会规则确定A．①② B．①③ C．②④ D．③④5．在十字路口，尽管人多车杂，但由于行人车辆各行其道，红灯停，绿灯行穿梭有序道路也就畅通无阻。这一现象告诉我们（）A．人们要遵守道德行为规范 B．社会生活离不开规则 C．人们要学会尊重他人 D．遇事要谦恭礼让6．有一个景点在山顶上，景区规定，游客必须从右边上，左边下。同学们到这个景点参观时恰逢上的人多，下的人少。小文想先睹为快，就从左边上，刚上了几级台阶，景区的管理人员就出面制止了他的行为，并给予了批评。这给我们的启示是（）A．要养成自觉遵守社会规则和秩序的习惯 B．要尊重他人的生命健康 C．不伤害他人的合法权益 D．要遵守学校的教学程序7．坚定维护规则，一方面要自己自觉遵守规则，另一方面要提醒、监督、帮助他人遵守规则。下列同学的做法与上述不一致的是（）A．小明在上学和放学的路上，总是等绿灯亮了再走 B．小丽看见小明随地吐痰，她上前告诉他不能随地吐痰的相关规定 C．小强看见一行人在翻越护栏，他上前制止并劝说 D．小红看见同学折了一枝桃花，她也随手折了一枝8．学校食堂的一幕：高年级的某同学仗着自己身材高大，强硬抢占了低年级某同学的位置，而且还顺利地买到了饭菜。对这一幕，你的正确评价是（）A．在社会生活中有无规则一样 B．社会生活就是要竞争，谁强谁上 C．高年级同学的行为违反了规则，应受谴责 D．对不太习惯排队的同学应谅解，人与人之间要有爱心9．社会秩序营造良好的社会环境，在有序、整洁、安全的社会环境中，我们享有人身自由、财产安全和公平的发展机遇，从而能够感受到生活的美好，激发对生活的热情。这表明（）A．社会正常运行需要秩序 B．社会规则明确社会秩序的内容 C．社会秩序是人民安居乐业的保障 D．井然有序的社会生活离不开社会规则的维系10．下列行为属于遵守社会规则的是（）A．随地吐痰 B．在公园的喷水池里洗手 C．根据交通信号灯的指示过马路 D．在电影院里大声喧哗11．不同场所、不同领域都有着不同的规则，约束和规范着人们的行为。这说明（）A．规则制约了人们的行为，限制了人们自由 B．有规则，人们就享受不到真正的自由 C．遵守规则是人类社会生活能正常进行的前提和保证 D．身边规则太多了，我们对规则不必太在意12．在学校，我们既要遵守《中学生守则》《中学生日常行为规范》，也要时常检查自己的行为，反思我们的言行是否妨碍了他人。这说明（）A．在学校生活中我们没有自由 B．维护秩序要靠规则和自觉遵守 C．服从公共生活的规则是一种被迫行为 D．公共生活的规则使人的生活变得不方便13．2019年9月17日，孝感交警发布孝感城区信号灯和电子警察路口公告，决定在孝感城区部分路段、路口设置24个点位智能交通技术监控设备，抓拍违法停车、不礼让行人、禁限行不按规定系安全带、驾驶时拨打接听手持电话等交通违法行为进行抓拍并予以处罚。发布该公告是因为（）①社会正常运行需要秩序②社会秩序是人民安居乐业的保障③社会规则保障社会秩序的实现④有社会规则就能保障良好的社会秩序A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④14．“万事离不开方法，世界离不开秩序。”“世界离不开秩序”是因为（）①社会正常运行需要秩序②社会秩序是人民安居乐业的保障③有了秩序就能消除混乱④社会秩序是一种有序化的状态A．①② B．①④ C．②③ D．③④15．5月17日，柳州市强先生驾车遇到一位老人在斑马线上缓慢过马路，主动停车搀扶老人过马路，在整个过程中其他车辆都没有按喇叭催促。下列对强先生的行为评价恰当的是（）A．关爱他人，追求回报 B．爱岗敬业，服务社会 C．合作共享，共同进步 D．遵守规则，文明礼让二．材料分析题（共2小题）16．阅读材料，完成下列要求2019年5月15日，从泰国曼谷飞往上海的某航班上，一位大妈因女儿逛街误机，坐在飞机舱门处不让飞机起飞。无独有偶，5月17日，在哈尔滨113路公交车上，一位大叔坐过站，中途拍车门要求司机停车未果，竟然上前拔走车钥匙，引起乘客恐慌。（1）说说调节我们行为的规则有哪些。（至少两种以上）结合材料谈谈规则对维护社会秩序的作用。17．心系灾情，共渡难关，我们与你同在。【爱心的接力】河南暴雨期间，有人拍下志愿者服务的暖心画面。一群十多岁的孩子，因暴雨致路段积水成河，他们冒雨路中拦车示警，大喊着“不要过”；一位年仅16岁的志愿者，连夜装卸救援物资，累到扒在运送的物资上直接睡着；一位19岁少年，自掏腰包到郑州做志愿者……岁月因青春慨然以赴而更加美好，世间因少年挺身向前而更加瑰丽。（1）这些暖心举动带给我们哪些感悟？【规则