《建筑环境与能源应用工程专业个性化实践》课程教学大纲

《建筑环境与能源应用工程专业个性化实践》课程教学大纲一、课程基本信息课程名称个性化实践环节课程编号8课程性质必修课课程类别集中实践环节开课单位土木工程学院市政教研室授课学期第7学期学分/学时2/4周实施方式顶岗实习适用专业建筑环境与能源应用工程专业是否双语否先修课程供热工程、空调工程、建筑冷热源、工程造价、建筑设备施工技术与组织、建筑给水排水工程后续课程无二、课程简介个性化实践环节是建筑环境与能源应用工程专业的主要实践教学环节。通过顶岗实习的实践锻炼，使学生进一步掌握供热工程、空调工程、冷热源、造价工程等专业课程内容，具备终身学习和适应建筑环境与能源应用工程行业新发展的能力。三、课程目标及对毕业要求指标点的支撑（一）课程目标通过本课程的学习，使学生达到以下目标：课程目标1.能够基于建筑环境与能源应用工程相关的背景知识和标准，评价建筑环境与能源应用工程项目的设计、施工、调试与运行的方案，以及复杂工程问题的解决方案，包括其对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解建筑环境与能源应用工程师应承担的责任。课程目标2.具有正确的工程伦理规范和职业价值观，能够在建筑环境与能源应用工程教育和实践中理解并遵守工程职业道德和学术规范，诚实守信，履行责任。课程目标3.能就复杂建筑环境与能源应用工程问题与同行及社会公众进行沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达和答辩。（二）课程目标对毕业要求指标点的支撑课程目标支撑毕业要求指标点毕业要求课程目标16.1能够基于政策、法规、专业标准、规范、规程等评价建筑环境与能源应用工程项目的设计、施工和运行方案以及复杂工程问题的解决方案；6-工程与社会课程目标28.2具有正确的工程伦理规范和职业价值观，能够在建筑环境与能源应用工程教育和实践中理解并遵守工程职业道德和学术规范，诚实守信，履行责任。8-职业规范课程目标310.1能够对建筑环境与能源应用工程的复杂问题进行报告撰写、文稿设计、发言陈述，清晰地表达观点、方案、结论，有效地与业界同行、社会公众沟通和交流或回应指令。10-沟通……四、课程基本教学内容及对课程目标的支撑（一）课程基本教学内容实践项目一专业相关内容的工程设计/改造设计1.课程主要内容在实习单位完成一幢中型工业或民用建筑中专业相关的工程设计或改造设计，包括供热工程设计、建筑给水排水工程设计、空调工程设计、冷热源设计、建筑电气、工程预算等。每日填好实习日志，并对重点问题进行分析。2.重点和难点重点:各部分设计计算。难点：设计方案的确定。3.实施方式顶岗实习、研习等。4.学习要求熟悉暖通工程结构、材料与设备的基础知识，空调系统的控制原理，暖通工程施工和运营管理的知识和方法；掌握供热工程、空调工程、冷热源、建筑给排水工程等专业理论与设计方法，能够针对实际工程问题提出解决方案，并且设计方案满足相应的法律、法规、标准和规范的要求；掌握解决本专业工程技术问题的理论和方法。培养科学的思维方法，初步具有合理抽象、逻辑推理和分析问题的能力。5.实践要求（1）实践属性：顶岗实习（2）工作流程：熟悉工程方案设计设计施工（3）分组要求：1人1组（4）实践准备：熟悉建筑环境与能源应该工程专业所学的基础理论、基本技能和专业知识，使之系统化、综合化；树立独立工作、独立思考并运用已学的知识解决实际问题的能力理念；加强对调查、资料获取、实验方法、数据资料的综合处理、计算机应用等最基本的工作实践能力的培养。（5）时间安排：4周（6）其他要求：无6.学生学习预期成果（1）设计施工图纸（2）实践日志7.支撑课程目标支撑课程如下：课程目标1.能够基于建筑环境与能源应用工程相关的背景知识和标准，评价建筑环境与能源应用工程项目的设计及复杂工程问题的解决方案，包括其对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解建筑环境与能源应用工程师应承担的责任。课程目标2.具有正确的工程伦理规范和职业价值观，能够在建筑环境与能源应用工程教育和实践中理解并遵守工程职业道德和学术规范，诚实守信，履行责任。课程目标3.能就复杂建筑环境与能源应用工程问题与同行及社会公众进行沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达和答辩。实践项目一专业相关内容的工程施工1.课程主要内容了解项目工程、工艺过程，并熟悉全部工程图纸。了解施工组织设计的编制方法及具体内容。熟悉管道设、安装工程开工和施工中的各项准备工作。学习管道、设备、安装工程施工管理和施工技术方面的知识。学习和土建工程的配合施工。熟悉有关验收规范和操作规程。了解工程任务的交底和工程任务单的签发。学习施工图变更手续及甲乙双方协议书的编制。学习工程质量管理的有关业务知识，学习安全生产的有关规定和安全事故的处理。掌握给水、排水、采暖管道、设备安装以及防腐保温的方法。掌握给排水，采暖系统设备完毕后的试水、试压及调试工作。了解工程验收及资料的整理。通过学习，会识读图纸，并结合实际提出一些自己的合理化建议。学习编制施工组织设计。学习编制施工预算。学习月、旬施工作业计划。每日应填好实习日志，并对重点技术问题进行分析。实习结束后，应写出实习报告。要求报告中要重点对其中一至两个问题进行重点的、高层次的分析，并对整个实习有所总结。2.重点和难点重点:管道、设备、安装工程施工管理和施工技术;难点：编制施工组织设计。3.实施方式顶岗实习等。4.学习要求了解施工组织设计的编制方法及具体内容；理解管道、设备、安装工程施工管理和施工技术；掌握给排水，采暖系统设备完毕后的试水、试压及调试工作。5.实践要求（1）实践属性：顶岗实习（2）工作流程：熟悉工程施工（3）分组要求：1人1组（4）实践准备：熟悉建筑环境与能源应该工程专业所学的基础理论、基本技能和专业知识，使之系统化、综合化；树立独立工作、独立思考并运用已学的知识解决实际问题的能力理念；加强对调查、资料获取、实验方法、数据资料的综合处理、计算机应用等最基本的工作实践能力的培养。（5）时间安排：4周（6）其他要求：无6.学生学习预期成果（1）实践日志（2）实践报告7.支撑课程目标支撑课程如下：课程目标1.能够基于建筑环境与能源应用工程相关的背景知识和标准，评价建筑环境与能源应用工程项目的设计及复杂工程问题的解决方案，包括其对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解建筑环境与能源应用工程师应承担的责任。课程目标2.具有正确的工程伦理规范和职业价值观，能够在建筑环境与能源应用工程教育和实践中理解并遵守工程职业道德和学术规范，诚实守信，履行责任。课程目标3.能就复杂建筑环境与能源应用工程问题与同行及社会公众进行沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达和答辩。实践项目三专业相关内容的新技术或新工艺等调研1.课程主要内容了解专业相关内容的新技术或新工艺。理解新技术或新工艺的工作原理、工艺过程，分析新技术或新工艺的实际应用特点，并与原技术或工艺进行对比，分析其优缺点。每日填好实习日志，并对重点技术问题进行分析。实习结束后，写出实习报告。要求报告中要重点对其中一至两个新技术或新工艺进行重点的、高层次的分析，并对整个实习有所总结。2.重点和难点重点:新技术或新工艺的工作原理、工艺流程;难点：对比分析新旧技术或新旧工艺优缺点。3.实施方式顶岗实习等。4.学习要求（1）了解专业相关内容的新技术或新工艺；（2）理解新技术或新工艺的工作原理、工艺过程；（3）分析新技术或新工艺的实际应用特点。5.实践要求（1）实践属性：顶岗实习（2）工作流程：熟悉工程施工（3）分组要求：1人1组（4）实践准备：熟悉建筑环境与能源应该工程专业所学的基础理论、基本技能和专业知识，使之系统化、综合化；树立独立工作、独立思考并运用已学的知识解决实际问题的能力理念；加强对调查、资料获取、实验方法、数据资料的综合处理、计算机应用等最基本的工作实践能力的培养。（5）时间安排：4周（6）其他要求：无6.学生学习预期成果（1）实践日志（2）实践报告7.支撑课程目标支撑课程如下：课程目标1.能够基于建筑环境与能源应用工程相关的背景知识和标准，评价建筑环境与能源应用工程项目的设计及复杂工程问题的解决方案，包括其对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解建筑环境与能源应用工程师应承担的责任。课程目标2.具有正确的工程伦理规范和职业价值观，能够在建筑环境与能源应用工程教育和实践中理解并遵守工程职业道德和学术规范，诚实守信，履行责任。课程目标3.能就复杂建筑环境与能源应用工程问题与同行及社会公众进行沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达和答辩。（二）课程基本教学内容对课程目标的支撑实践内容实施方式支撑的课程目标学时安排内容一工程设计/改造设计顶岗实习课程目标1、2、34周内容二工程施工顶岗实习课程目标1、2、34周内容三新技术、新工艺调研顶岗实习课程目标1、2、34周合计五、课程考核及对课程目标的支撑（一）课程考核课程成绩构成（百分制）课程成绩构成比例考核环节目标分值考核/评价细则平时成绩50%平时提交成果时间60考核平时提交成果的准时性目标分值=0.6*作业平均成绩实习表现40考核在实习单位表现目标分值=0.4*作业平均成绩成果成绩50%实践报告/图纸70考核实践报告/图纸规范性、深度、合理性等目标分值=0.7*作业平均成绩实习日志30考核实践日志的规范性、深度目标分值=0.3*作业平均成绩（二）课程考核对课程目标的支撑实践内容考核内容考核方式支撑的课程目标内容一工程设计/改造设计1-1设计方案的合理性1-2设计计算的准确性1-3设计图纸的规范性设计图纸课程目标1、2、3内容二工程施工2-1实践报告内容的深度2-2实践报告格式的规范实践报告课程目标1、2、3内容三……3-1实践报告内容的深度3-2实践报告格式的规范实践报告课程目标1、2、3六、课程资源1.理论教材[1]陆亚俊.建筑冷热源[M].北京：中国建筑工业出版社，2009[2]王增长.建筑给水排水工程（第五版）[M].北京：中国建筑工业出版社，2009[3]贺平.供热工程[M].北京：中国建筑工业出版社，2006[4]黄翔.空调工程[M].北京：机械工业出版社，2014[5]关光福，黄俊青.建筑电气[M].重庆：重庆大学出版社，2007[6]张仪.建筑设备工程造价[M].重庆：重庆大学出版社，20072.规范参考[1]中国有色金属工业总公司.采暖通风与空气调节设计规范[S].北京：中国计划出版社，2003[2]建筑设备标准图集（05华北标准）[S].北京：中国建筑工业出版社，2005[3]中国记协联合会主编.锅炉房设计规范（GB50041-2008）[S].北京：中国计划出版社，2008[4]同济大学等编.锅炉习题实验及课程设计[M].北京：中国建筑工业出版社，1990[5]民用建筑供暖通风与空气调节设计规范（GB50736-2012）.北京：中国建筑工业出版社，2012[6]郭庆堂.实用制冷工程设计手册[M].北京：中国建筑工业出版社.2005[7]陆耀庆.实用供热空调设计手册（第二版下册）[M].北京：中国建筑工业出版社，2008[8]高明远，岳秀萍编著.建筑给水排水工程学[M].北京：中国建筑工业出版社，2007[9]建筑给水排水工程谷峡主编[M].北京：中国建筑工业出版社，2008[10]钱维生主编