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文档简介

中班教学工作总结三篇中班教学工作总结三篇

时间如流水般匆忙流淌,一段时间的工作已经结束了,回顾这段时间的工作,在取得成果的同时,我们也找到了工作中的不足和问题,制定一份工作总结吧。那么工作总结的格式,你把握了吗?下面是我收集整理的中班教学工作总结3篇,欢迎阅读,盼望大家能够喜爱。

中班教学工作总结篇1

在孩子们的欢声笑语中,一学期的学习生活即将结束。回想这学期的点点滴滴,让我们感到很欣慰。孩子们的每一点进步都倾注了老师的心血,当然离不开家长对我们工作的支持和协作。看看孩子们一张张活泼可爱的笑脸,我觉得自己的付出没有白费。我班开展了《蒙氏数学》教学,对于我们老师来说压力好大,好多东西都要自己大胆的尝试、通过反复实践、探究来猎取阅历。下面我对本学期的《蒙氏教学》做了以下总结:

一、结合新纲要,明确指导思想。

学习敏捷运用《蒙氏教学》教具、教法的科学原则;充分利用《蒙氏数学》和《主题式数学》相结合;结合本班幼儿的实际状况,有目的、有方案地引导幼儿,促进他们在徳、智、体、美全方面的进展。

二、做好课前的充分预备工作。

活动前制定了符合幼儿年龄特点的活动目标,要求及工作方案(如:以感官教育及一些粗浅的数学学问为主;逐步摸索《蒙氏教学》教具的摸索方法;让幼儿自由选择教具操作,老师进行分组及个别指导。

三、制作和投放了丰富的活动材料。

我们个老师共同制作一些适合幼儿操作需要和感爱好的教具,制作时可选择一些废旧材料,围绕以朴实、洁净、光明的色调为主,材料具备目的性有规章、步骤和挨次;在设计时做到由浅入深,由简洁到简单,让操作更敏捷!

四、形式要多样化。

活动形式主要分为集体活动和分组活动,在集体活动时老师要有明确目的、方案、组织、连续性,突出集体意识,培育合作精神;在分组活动时能按幼儿的爱好、爱好、意愿进行选择性的活动,并结合幼儿的力量进行。

五、实践的效果与体会。

本学期幼儿的各方面力量都有很大的提高,大部分幼儿对事物感知的灵敏度提高了,观看更细致了,无论是生活力量,还是学习习惯,都有很强的挨次性。同时他们爱动脑筋思维活跃,有剧烈的求知欲。不足之处孩子们之间的差距较大,从在两极分化,如何更好的拉近他们之间的距离,将是我们下学期努力的方向。为了让每个孩子得到更好的进展,我们将不断地努力学习新的学问,力求自己做得更好。

中班教学工作总结篇2

转瞬间一个学期的工作又结束了,当然更离不开家长对我们工作的支持和协作。看着孩子们一张张活泼,可爱的笑脸,我觉得自己的付出并没有白费,现在我就对本学期的个人工作做如下总结:

一、思想方面

我能够乐观参与园里组织的各项活动。喜爱集体、团结同事、敬重老老师、对待幼儿有爱心。严格遵守园里的各项规章制度,不迟到、早退。在廉洁从教上,我始终遵循人民老师的职业道德要求。

二、工作方面

在日常的工作中,我能仔细的完成各项工作方案,记录,仔细对待每天的半日活动,有预备的组织丰富好玩的教育活动。留意给胆小的、留意力易分散的孩子多一些鼓舞;给体弱的孩子多一些照料;给能干的孩子多一些挑战……。

在每一次的教学活动中,我们都让每位孩子举手回答问题,在一次次的鼓舞下,很多小伴侣在上课时都能集中留意力了。当老师提问时,有些小伴侣就会用求助的眼光看着我们,这时当我们给孩子一个鼓舞的眼光时,有的孩子就能英勇的举起小手。通过一学期的活动,孩子们养成了良好的活动常规和与同伴共享、合作的习惯,动手力量、想象力、制造力也大大提高了。同时我还不断地学习理论学问;向同行学习;向教育对象学习,尽量以别人的特长来补自己的短处,为自己从事的教育工作奠定了良好的基础。

三、家长工作方面

家长工作也是我们教育的一个重要部分。我班的家长们对于幼儿园各项工作开展的目的,方式方法有所熟悉。很多家长特别重视教育,也知道从何下手,来协作老师。因此,开学初,我们主要是和家长们沟通,具体介绍。同时我们对全部家长介绍本学年开展各项工作的意图,急躁、细心地回答他们的怀疑,让家长们全面、深刻地了解本学期幼儿园,班级、老师的工作目的及工作方法;为了让家长更了解我们的工作,我们通过多种形式(家长园地、多利用早、晚接待与离园时与家长交谈、个别幼儿

给他打个电话等形式)向家长介绍幼儿在园的生活、学习状况,让家长更加放心地把他们的孩子放在我们幼儿园学习,生活。当然在我们的工作中还存在着不足,所以我想在以后的工作中我会不断实践和总结,争取将这份工作做得更好。

四、德育工作方面

许多家长都很理解我们的工作,说:你们好辛苦呀,我们家就一个孩子,几个大人带都不听话,你们是一个带几十个孩子,真不简单。那要有多大的急躁啊!否则孩子们成天吵死了。其实做为一名幼儿老师光有急躁是不够的,我还有细心,更重要的是要有一个爱心,这颗爱心要公平地对待每一个孩子,这颗爱心撒向每一个角落的都是一样的爱,只有这样你不但能赢得孩子们的心,还可以赢得家长和伴侣们的心。

爱孩子不是说在嘴上,而是要放在心里,爱孩子要了解孩子们的爱好、爱好、家庭状况。于是我和家长成了伴侣,利用早上接待和下午离园的时间和家长交谈,了解孩子们在家的表现,身体状况和当时的心情,以便我更好的在一日生活中观看孩子的,并有针对性的进行个别教育。爱孩子就是关怀孩子,孩子小,尿裤子是时有发生的事情,发生这样的事情时,我总是不吭声为孩子换下尿湿的裤子,洗净晒干。由于这是孩子的小隐秘。爱孩子就是敬重孩子,我们有个孩子鼻子上总是带着鼻涕,我并没有嫌弃他脏而不理他,相反当我观察他的鼻涕流出来时总是亲自为他擦洁净。爱孩子就是责任,由于有了这份沉甸甸的责任,我们才会做得更好。孩子们由于年龄小,生活自理力量差,自我爱护力量也不强,所以我会教给孩子们如何在不损害别人的状况下爱护自己。

做一名的幼儿老师是我的最大心愿,在今后的工作中,我将以更大的热忱来做好这个太阳底下最光辉的职业,为孩子创设一个更为舒适温馨的氛围,让每个孩子都能够健康欢乐的成长!

中班教学工作总结篇3

一学期又要过去了,看着孩子们在中班度过了一个开心而充实的学习生活,我们从心里感到欣慰。一份耕耘一份收获,我们付出了辛勤的汗水,才有了孩子们长足的进步。幼儿园的孩子小,来自不同的家庭,生活规律各不相同。为了培育他们良好的常规,我们真是呕心沥血。

一、教育教学工作

1、仔细备课,提前做好备课工作

备课是确保教育活动能顺当完成的前提。我们每次备课前都会先争论,做到目标明确、条理清楚确保目标的全都性。

2、充分遵循《幼儿园教育指导纲要(试行)》

1给幼儿供应多种生活阅历,通过多种渠道丰富幼儿的日常生活阅历,扩大其学问面,让幼儿积累丰富的内在图示,通过参观漫步     等方式接触幼儿可理解的自然环境和社会环境,平常为幼儿选择一些适合他们的不同风格的图书,影视,给他们讲解,引导他们观看,在给他们供应各种阅历时,我留意用生动的艺术性的语言描述特点,让幼儿对此产生鲜亮的,完整的,深刻的印象,从而提高学问阅历

2让幼儿在轻松开心的环境中自由地感受,发觉,形成对学习活动的爱好。首先为幼儿创设一个轻松开心的心理环境,让幼儿有足够的自由和信念,去主动尝试各种活动。其次为幼儿创设一个布满情感颜色的心理环境,激发出幼儿学习主动性。

3给幼儿供应丰富多样的操作工具和材料,让幼儿在实践操作中,进展他们手眼协调力量和动手力量。

4培育幼儿的思维力量。

5在评价幼儿行为和作品时对其不足的地方用建议的方式商议 的口吻提出。

3细致、仔细地做好每一个孩子的观看记录

二、环境创设

依据《幼儿园教育指导纲要(试行)》的需要,活动区的设置必不行少。但如何能依据教学的需要,合理设置活动区呢?我们为此进行了多种尝试。环境是为教育教学活动服务的。依据教学活动的需要和本班的特点,我们选择了一些有特点的装饰布置,同时为节约纸张,还利用一些废旧物品。在布置中,我们让孩子们参加到其中,让他们动手去制作。创设了艺术加工厂、贝贝影楼、服装商店、主题探究区等多个活动空间。为幼儿的进展创设了条件。

同时也存在一些不足,有待下学期整改:

1、倾听习惯较差,语言表达力量悬殊较大。

2、幼儿的嬉戏水平较低,不知道怎样进行交往。孩子之间解决问题的力量弱。

3、幼儿常规习惯还有待加强等。

时间过得飞速,一个学期立刻就结束了。科学历来就让老师们头疼,看着科学大全上密密麻麻的试题,很难找到重点,划了这个怕考那个。这个学期,科学老师我仔细分析教材,吃透重难点,让同学轻松的把握学问。

我的做法

1、仔细分析课题

题目是课文内容的集中体现,仔细分析课题,能

非常好的把握学问要点。对于每一课的课题我都认真的分析,从中把握学问的相关信息。例如“蚯蚓的选择”一课,我进扣“选择”一词分析,选择什么,当然是对环境的选择了,选择什么样的环境,当然是黑暗、潮湿的环境了。这一课没有什么内容,就是让同学通过试验了解蚯蚓的生存环境。这样一来,这一课的学习就简洁多了。

2、抓好每一课的导语

在每一课的开头都有那么几句话,紧扣课题,提纲挈领的引出了一课的内容。我经常从这样的句子中把握课文的重点。还拿“蚯蚓的选择”一课为例,“植物的生存需要肯定的环境,动物也是这样吗?”一句是紧挨课题的句子,算是该课的"导语。一读不难明白自然讲得是蚯蚓的生存环境。

3、给同学划出学问性较强的句子

在备课的时候,我把课文中学问性较强的句子都画出来,反复读读想想,以学问引领同学的活动。例如其次单元第一课“光和影”,文中就有这样的句子“像这样,从不同侧面照耀得到的物体的影子叫做投影。投影在我们的生活中用处很大”就是学问性很强的句子,我让同学画出来,反复的读了几遍,让同学利用身边的材料进行试验,同学的爱好

非常身高,对投影的理解也很深化,效果真是不错。

通过以上三个步骤,教材的重难点就很清晰了,同学背诵的内容也不多,记起来自然轻松,再加上好玩的试验活动,同学对科学课永不厌烦。

学问点梳理清晰了,剩下来的任务就是让同学坚固的把握。同学爱好的持续时间比较短,老师的训练方式就应多种多样,才能让同学保持新奇感。我采纳了以下几种训练的方式

大声的朗读

我让同学大声的朗读划出的学问点,就像读语文课文一样,要有自己的理解。同学们一遍遍的读,对学问点内容的理解逐步深化。

仔细的书写

考试中不断会消失这样的状况,同学会背但写不到卷子上,错字较多。为此,在同学读后,我会让同学写上一些,既弥补了同学不会写的问题,又变换了一下复习形式,同学不至于疲乏。

围绕学问点出题

在学习中,我大胆让同学紧紧围绕学问点出题,同学的爱好很浓,出的题也是形式多样,极大巩固了同学对学问点的把握。

开展科学学问大竞赛

竞赛是提高孩子们爱好最有效的方法之一,在学习中把同学分成若干个小组,在小组间绽开科学学问竞赛,同学乐观预备,热忱

非常身高,竞赛效果自然不错。

同学背得快,忘得也快,准时的复习就显得比较重要。为了促进同学的复习,我在讲新课之前,都仔细的对上节学问点进行一下提问,有意识的养成同学的复习习惯。出了课前检测,还有周测、单元测等形式,对同学复习习惯的养成很有关心。

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