小学信息技术一年级上册 9《仙女散花》说课稿

小学信息技术一年级上册9《仙女散花》说课稿一、教学内容分析

本节课的主要教学内容是小学信息技术一年级上册第9课《仙女散花》，本节课旨在让学生通过使用电脑绘画工具，绘制并创作出美丽的花朵图案。教学内容包括花朵的基本组成、颜色搭配以及绘画工具的使用方法。

教学内容与学生已有知识的联系：本节课的内容与一年级学生已学习的电脑基础操作知识有关，如鼠标的运用、电脑绘画软件的基本操作等。此外，本节课还涉及到学生对色彩、形状的认识，这与学生在美术课上学到的知识相辅相成。通过本节课的学习，学生将能够将所学知识应用于创作出富有想象力的作品。二、核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生的信息意识、计算思维和创新实践能力。具体包括：

1.信息意识：通过观察和创作花朵图案，提高学生对信息的敏感度，学会从生活中发现美、创造美，并运用信息技术手段表达个人创意。

2.计算思维：在绘制花朵过程中，引导学生运用逻辑思维解决问题，如选择合适的颜色搭配、设计图案的布局，以及使用电脑绘画工具的技巧。

3.创新实践：鼓励学生发挥想象，创作出独特的花朵作品，培养其创新精神和动手实践能力，同时增强团队协作和分享交流的意识。三篇直接输出：

三、学习者分析

1.学生已经掌握了电脑的基础操作，如开关机、使用鼠标和键盘输入等基本技能。在美术课上，学生也学习了一些基本的绘画技巧和色彩知识，这些都将为本节课的学习打下基础。

2.一年级的学生通常对电脑和绘画具有浓厚的兴趣，他们喜欢探索新事物，并且乐于通过电脑软件来表达自己的创意。他们的学习能力在不断提升，但注意力集中时间较短，喜欢直观、互动的学习方式。在学习风格上，他们更倾向于通过实践操作来学习新知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：对电脑绘画工具的不熟悉，可能会影响创作的流畅性；在颜色搭配和图案设计上可能缺乏经验，需要引导和鼓励；此外，由于是信息技术课程，学生在操作过程中可能会遇到软件操作错误或技术问题，需要教师及时提供支持和帮助。四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：讲解花朵的基本组成和颜色搭配原理，引导学生理解创作的基本步骤。

2.实践操作法：让学生通过电脑绘画软件进行实际操作，以巩固理论知识。

3.小组合作法：鼓励学生分组讨论，共同完成花朵创作，提高团队协作能力。

教学手段：

1.多媒体教学：使用PPT展示花朵的图片和创作步骤，直观引导学生学习。

2.教学软件：利用电脑绘画软件，让学生亲自实践，增强互动性和趣味性。

3.评价反馈：通过展示学生作品并进行互评，提高学生的自我评价和反思能力。五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《仙女散花》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们在生活中见过美丽的花朵吗？想不想自己动手创作出漂亮的花朵呢？”

-展示一些美丽的花朵图片，让学生初步感受花朵的魅力。

-简短介绍本节课的主要内容，即使用电脑绘画工具创作花朵，为接下来的学习打下基础。

2.《仙女散花》基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解电脑绘画的基本概念、绘画工具的使用方法。

过程：

-讲解电脑绘画的定义，以及它在生活中的应用。

-详细介绍绘画工具的使用方法，如选择画笔、颜色填充等。

-通过示范操作，让学生直观地了解绘画工具的使用技巧。

3.《仙女散花》案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解电脑绘画的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的电脑绘画作品进行展示和分析。

-详细介绍每个案例的创作过程、技巧和所用工具，让学生全面了解电脑绘画的多样性。

-引导学生思考这些作品在生活中的应用，以及如何运用电脑绘画解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个花朵主题进行深入讨论。

-小组内讨论该主题的绘画技巧、颜色搭配以及创作思路。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对电脑绘画的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的绘画技巧、颜色搭配等。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调电脑绘画的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括电脑绘画的基本概念、绘画工具的使用方法等。

-强调电脑绘画在现实生活和学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用。

-布置课后作业：让学生使用电脑绘画工具创作一幅花朵作品，并分享到班级群中，以巩固学习效果。六、教学资源拓展

拓展资源：

1.拓展案例：收集不同风格的花朵绘画作品，如写实、卡通、抽象等，让学生了解电脑绘画的多样性和艺术表现力。

2.拓展知识：介绍电脑绘画中的色彩理论，包括色彩的三原色、色彩搭配原则等，帮助学生提升审美和创作能力。

3.拓展工具：介绍除了电脑绘画软件以外的其他绘图工具，如平板电脑、绘图板等，让学生了解更多的创作工具和技巧。

4.拓展素材：提供一些花朵的图片素材，包括不同季节、不同种类的花朵，供学生在创作时参考和借鉴。

拓展建议：

1.学生可以在课后收集不同种类的花朵图片，观察它们的形状、颜色和结构，以此来丰富自己的绘画素材库。

2.鼓励学生尝试使用不同的电脑绘画软件和工具，比较它们的特点和优势，找出最适合自己的创作工具。

3.建议学生阅读有关电脑绘画的书籍和文章，了解专业画家的创作经验和技巧，提升自己的艺术修养。

4.学生可以尝试将电脑绘画与现实生活中的物品结合起来，例如，创作一个以花朵为主题的海报设计，或者设计一款花朵图案的服装。

5.鼓励学生参加电脑绘画比赛或展览，与其他绘画爱好者交流心得，激发创作灵感。

6.学生可以尝试自己创作一系列花朵主题的作品，通过不断的练习，提高自己的绘画技巧和审美能力。

7.建议学生定期回顾和总结自己的绘画作品，分析作品的优缺点，制定改进计划，以实现技能的持续提升。七、教学反思与总结

今天我上了一节《仙女散花》的信息技术课，通过这节课的教学，我深刻地感受到了学生在学习过程中的成长和变化。以下是我对这节课的反思与总结。

在教学方法上，我尝试采用了多种教学手段，如导入新课、基础知识讲解、案例分析、小组讨论等，旨在激发学生的学习兴趣，提高他们的实践操作能力。在导入环节，我发现通过展示美丽的花朵图片，学生们的兴趣被充分调动起来，他们迫不及待地想要动手尝试。但在基础知识讲解环节，我发现部分学生对绘画工具的使用还不够熟练，需要我在今后的教学中加强个别辅导。

在策略上，我注重了理论与实践的结合，让学生在实际操作中掌握绘画技巧。在案例分析环节，我选择了具有代表性的作品进行分析，帮助学生了解电脑绘画的多样性和艺术表现力。同时，我也鼓励学生发表自己的观点，培养他们的独立思考能力。然而，我也发现部分学生在小组讨论环节参与度不高，今后我将尝试调整分组策略，让每个学生都能积极参与其中。

在管理方面，我努力营造一个和谐、轻松的课堂氛围，让学生在愉悦的心情下学习。但在实际操作环节，我发现部分学生容易分心，需要我加强课堂管理，确保每个学生都能集中精力学习。

教学总结：

从学生的表现来看，他们在本节课中取得了显著的进步。在知识方面，学生们掌握了电脑绘画的基本技巧和色彩搭配原则，能够独立完成花朵的创作。在技能方面，学生的动手操作能力和审美能力得到了提升，他们能够创作出富有想象力的作品。在情感态度方面，学生对电脑绘画产生了浓厚的兴趣，愿意主动探索和学习。

当然，教学中也存在一些问题和不足。针对这些问题，我提出以下改进措施和建议：

1.加强个别辅导，关注学生的个体差异，使每个学生都能跟上教学进度。

2.调整分组策略，让每个学生都能积极参与小组讨论，提高课堂互动性。

3.适当增加课堂练习时间，