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文档简介

保护眼睛听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：小学科学

班级/年级：五年级2班

教学主题或章节：保护眼睛

听课人员信息：

听课人姓名：李明

听课人职务：学校教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

教师的教学计划清晰，对教学内容有详细的安排。教学资源准备充分，使用了教材、教具以及多媒体课件，丰富了教学手段。

2.教学过程：

开始阶段，教师通过一个关于眼睛的谜语导入新课，激发了学生的兴趣。在展开阶段，教师采用了讲授和讨论相结合的方式，让学生在理解眼睛结构的基础上，探讨如何保护眼睛。在实验环节，教师引导学生自己动手做眼保健操，增加了学生的实践操作能力。

3.师生互动：

教师注重与学生的互动，提问、回答、讨论等环节频繁，学生参与度高，反应积极。

4.学生学习状态：

学生表现出较高的学习积极性和专注度，能紧跟教师的节奏，主动参与课堂活动。学生之间的合作学习良好，互相帮助，共同完成任务。

5.课堂管理：

课堂纪律良好，学生遵守课堂纪律，教师对课堂节奏控制得当，时间分配合理。

6.教学技术使用：

教师有效利用了现代教育技术和工具，多媒体课件内容丰富，形象生动，提高了学生的学习兴趣和教学效果。技术对教学效果起到了良好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：

教学目标明确且适切，教师在课堂中引导学生逐步实现目标。学生通过课堂学习和实践操作，基本达到了预期的学习目标，对眼睛的保护有了更深入的理解和认识。

2.知识掌握：

学生对眼睛的结构、功能以及保护方法等知识点有了较好的理解和记忆。在实验环节，学生能熟练掌握眼保健操的操作方法，显示出对技能的掌握程度较高。

3.情感态度价值观：

本节课的教学有效促进了学生的全面发展。学生不仅掌握了关于眼睛的知识和技能，还能意识到保护眼睛的重要性，养成良好的用眼习惯。在课堂中，学生表现出对眼睛健康的关注，体现了对自身健康的负责任态度。同时，通过合作学习，学生培养了团队协作精神和沟通能力。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给听课人的整体印象良好。教师教学目标明确，教学过程组织有序，师生互动充分，学生学习状态积极。最突出的优点是教师能够运用多种教学方法，如讲授、讨论、实验等，使课堂生动有趣，有效提升了学生的学习兴趣和参与度。

2.改进建议：

尽管本节课的教学效果总体良好，但仍有一些方面可以改进。首先，教师在课堂导入环节可以更加新颖有趣，以激发学生的学习热情。其次，课堂提问可以更加深入，引导学生进行思考和探讨，提高学生的思维能力。此外，教师可以加强对学生的个别辅导，关注学习困难的学生，确保他们能够跟上课堂进度。

3.后续跟踪：

建议对授课教师进行后续听课跟进，以了解改进措施的实施情况以及教学效果的提升。同时，可以计划采取一些支持措施帮助

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