高思导引3-6年级分类题目-数字谜01-三上06-简单加减法竖式

简单加减法竖式知识概述理解并掌握加减法竖式的运算法则,通过观察、判断、推理和尝试来补全竖式中缺少的数字．重点掌握首末位分析、进位借位的判断、枚举试算等基本方法。通过观察、推理和尝试来补全加减法竖式中缺少的数字．重点掌握首末位分析、进位借位的判断、枚举试算等基本方法。兴趣篇在空格内填入适当的数字,使图6—１中的加法竖式成立．

3324642图6-1在空格内填入适当的数字，使图6-2中的加法竖式成立．ﻫ88822图6-2在图6-3和图6—4的空格内填入适当的数字,使竖式成立．

881594图6-36932图6-4在图6-５的空格内填入适当的数字,使减法竖式成立。ﻫ999191111图6-5在图６－6的空格内填入适当的数字，使减法竖式成立.ﻫ237668图6-6图6-7是一个加减混合运算的竖式，在空格内填入适当的数字使竖式成立。

11995图6-7在图6-８所示的竖式里，4张小纸片各盖住了一个数字．被盖住的4个数字的总和是多少？

149图6-8149２年，哥伦布率领船队“发现"了新大陆.到达新大陆的当晚,他们举行了盛大的庆祝活动．在宴会最热闹的时候，哥伦布举杯说道:“今年是１４92年,我们要永远记住这个数字．我现在给大家出一道和１492有关的数学题,谁能答出来，他就会获得丰厚的奖赏."哥伦布的问题是这样的:把图6－9中的竖式填写完整,使得填入的数字之和最大。答对的船员会得到与这个最大值数量相同的金币．最后,一个聪明的船员拿到了金币.请问：这个船员得到了多少个金币？ﻫ1492图6-9如图６—１0，□、○和△分别代表三个不同的数字．请找出它们分别代表的数字,把这个竖式补充完整。○□○□□□○○△图6-10请将1至5这5个数字填入图６-1１的空格中，把竖式补充完整。（每个数字只能用一次）

6679854321图6-11拓展篇图６—12是一个加法竖式,请在空格内填入适当的数字，使竖式成立．ﻫ3333532图6-12如图6—１3,如果在空格内填入合适的数字,可以使竖式成立，那么所有空格内填写的数字之和是多少?

007978图6-13在图6-14和图６—1５的空格内填入适当的数字，使竖式分别成立.ﻫ771593图6-1438632图6-15在图6—16的空格内填入适当的数字，使竖式成立.ﻫ00012079图6-16在图6—17和图6－１8的空格内填入适当的数字，使竖式分别成立。

49图6-1787图6-18在图6—19的空格内填入适当的数字,使竖式成立．0890图6-19在图6—20的空格内填入适当的数字，使竖式成立．ﻫ99982图6-20在图6－２１的每个空格内填入1，3，5，7，9这五个数字中的一个，使其成为正确的加法竖式,那么所填的各个数字之和是多少？ﻫ641图6-21在图6-２2的空格内填入适当的数字，使得竖式成立,那么所有空格内数字的和最大是多少？ﻫ77图6-22如图６-２3所示,□、○和△分别表示不同的数字。请找出它们分别表示什么数字．ﻫ○□○□△□△△□□△图6-23图6—24是一个加法竖式,其中△、□和

分别代表３个不同的数字，那么等于多少?

1□△1□△2□△3□△△□

图6-24如图6—25,用0,1，2，3,4,5，6,７，８,9这１０个数字各一次，可组成一个正确的加法竖式.现已写出3个数字,那么这个算式的结果是多少?ﻫ428图6-25超越篇在图6－2６的两个加法竖式中,相同的汉字代表相同的数字，不同的汉字代表不同的数字.请问：代表的七位数是什么?

奥林匹奥林匹克运动会2008克匹林奥会动运3988图6-26在图６—27的每个空格内填入2，３,4，5，6这五个数字中的一个，使其成为正确的加法竖式，那么这9个空格中的数字之和是多少?ﻫ4664图6-27在图６—２８中的竖式中，相同的汉字代表相同的数字,不同的汉字代表不同的数字．请求出每个汉字分别表示什么数字.ﻫ学数学数学用数学学好数学用好数学数学学为用图6-28如图6—29,用0,１，２,３，４,5，6，7，8，９这1０个数字各一次，可组成一个正确的加法竖式．现已写出3个数字,请将竖式补充完整.

746图6-29在图6－３０的空格内分别填入适当的数字,可以使竖式成立。所填的７个数字之和最大是多少?

3862图6-30在图6-31的每个空格内填入4，5，6,７，８，９中的某个数字（可以重复使用）,使得第一个加数的各位数字互不相同,并且它的4个数字与第二个加数的４个数字相同，只是排列顺序不同.

47图6-31如图6—32,竖式中相同的汉字代表相同的数字,不同的汉字代表不同的数字,且,，请完成图中