2018年七年级下学期期中考试道德与法治试卷及答案(五)

第1页（共5页）2018年七年级下学期期中考试道德与法治试卷及答案（五）一、选择题：世上没有两片相同的树叶，以下各题只有一个最符合题意，请将正确答案填在题后括号内，每小题2分，共50分1．人类需要交往，没有人能够脱离他人而独立生活。“人”字的结构就形象地诠释了人与人之间的这种（）关系。A．相互抵消 B．相互依赖 C．相互矛盾 D．相互理解2．如果我们从小就不与他人交往，可能影响（）的发展。①心理②智力③情感④能力。A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①③④3．对于中学生来说，正常的交往活动有利于我们（）A．身体长高 B．结交朋友C．增长见识 D．考试取得好成绩4．我国公民在法律面前一律平等。这表明，在社会交往中（）A．人与人的财产状况要相等 B．每个人都应该得到平等对待C．人与人不可能做到平等 D．人与社会平等相处5．当我们与同学发生矛盾时，要做到（）A．斤斤计较 B．相互宽容 C．绝不宽容 D．得理不饶人6．当我们做错了事时，应该（）A．趁人不知道赶快跑掉 B．无所谓C．向他人表示歉意 D．拒绝和解7．在上学的路上遇到老师，正确的做法是（）A．不予理睬 B．赶紧躲藏 C．主动打招呼 D．各走各的8．父母赋予了我们生命，又是我们人生的第一任老师，对我们真心关怀，无微不至，我们平时也要多理解、关心父母。下列同学的话中，能体现对父母理解、关心的有（）A．我妈妈要我好好学习，成绩好就是最好报答，我现在不需要做别的什么事B．抚养我是父母的责任，我喜欢的东西就应该给我买C．我知道父母想给我聊聊，可是我学习实在太忙了，哪有时间闲聊啊？D．放学后我应该尽快回家，晚了会让爸爸，妈妈担心的9．子女长大后，父母对子女的要求更加严格。这种看来有些苛刻的“严”，反映出父母（）A．已经不再爱子女 B．对子女爱和期待C．与子女之间存在代沟 D．对子女不信任10．我们长大后往往对父母的思想观念、管教方法、严格要求产生反感，即产生对父母的逆反心理，进而出现逆反行为。以下对逆反心理和逆反行为的认识正确的有（）①逆反心理和逆反行为是进入青春期的孩子容易出现的现象②逆反心理和逆反行为是不尊重父母的表现，都是错误的③逆反心理和逆反行为会对自己和父母造成伤害④逆反心理和逆反行为是正常的，但要努力克服它们带来的危害。A．①②③ B．①② C．②③ D．①③④11．做完作业后，曾伟看起了电视。不一会儿，妈妈回来了。生气地对他说：“就知道看电视，快去做作业！”这时曾伟应该（）A．据理力争，与妈妈顶撞，大吵大闹B．耐心听妈妈说完后，向她说明情况C．不理妈妈，无动于衷，继续看电视D．停止看电视，生气地走进自己房间12．明明想买一个复读机帮助自己学英语，可妈妈说家里经济并不宽裕，要买的话要看下次的考试成绩如何。妈妈这样说以后，明明的以下做法中错误的是（）A．指责妈妈不支持自己的学习B．理解家庭的困难，不再坚持要买复读机C．努力学习，争取取得好的成绩D．注意节俭，为买复读机积攒零花钱13．自古以来，老师都在社会发展中起着重要作用。老师与学生的关系，更是关系到教育质量的好坏。从我们与老师的关系来看，老师（）①是我们学习的合作者②引导我们进行学习③参与到了我们的学习中来④是我们学习中的权威。A．①②③④ B．①②③ C．①② D．①③14．七年级学生毛亮在考试时发现钢笔没水了，就向邻座的同学借笔。监考的老师看见后，认为他在作弊，毛亮觉得很委屈，此时，他应该（）A．和老师当面争吵，据理力争B．从此拒绝上该老师的课C．先心平气和地向老师说明情况，考试结束后再和老师沟通，以化解误会D．考试结束后告诉家长，转学到另一所学校15．八年级学生小刚的数学成绩很好，老师也很喜欢他。可是，有一次老师错怪了他，小刚对老师产生了抵触情绪。于是小刚对同学说：“没老师的指导，我照样能学好，才不稀罕听他讲课呢！”小刚这样说（）A．是自尊自信的表现B．意味着他已经摆脱对老师的依赖，走上自主学习的道路C．表明他有很强的自学能力D．表明他缺乏与老师沟通的能力，将不利于自己的成长16．老师们的教学方式各具特色，若你对某位老师上课的方式不太喜欢，应该（）A．从此以后拒绝听课，以示抗议B．尊重老师，勉强听课C．抓住机会，给老师难堪D．主动找老师交流，请求指导17．下列同学的做法体现了尊敬老师的是（）①中学生王芳在学校帮老师管理班级事务②小明经常向同学打听老师隐私③七年级同学小刚同学听了老师的建议，努力学习④家庭贫困的小龙同学十分感激老师帮助自己购买学习用品。A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③④18．下列朋友属于益友的有（）①能帮助自己上进的朋友②会对自己的道德品质产生良好影响的朋友③能直言不讳地指出自己错误，批评帮助自己的朋友④讲“哥们儿义气”的朋友。A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④19．“你希望别人怎样对待自己，你就应该怎样对待别人”．马克思这句名言主要告诉我们（）A．男女同学交往要自然和适度B．要长期保持积极的情绪C．要克服闭锁心理，积极寻找朋友D．真诚与尊重是交往的前提，是建立和发展真挚友情的基础20．同桌小静性格内向、胆小怕羞、不善言辞、喜欢独来独往。你会告诉她（）①如果封闭自己，会使我们的“人际关系树轮”萎缩，使自己陷入孤立②保持积极开放的心态。能分享快乐。才会被更多人接纳③谨慎交友就是处处提防，时时小心④朋友在人生道路上的重要性。A．①②③④ B．①② C．①②④ D．①③④21．升入初中后，小红从不主动与同学交往。她感到越来越孤独，情绪波动很大，人际关系也很紧张，朋友越来越少。下列说法正确的是（）①小红存在青春期交友问题②小红的行为容易形成自我封闭的性格，影响正常的学习生活③小红应该以积极开放的心态主动与人沟通④属于正常现象，不用采取任何措施。A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④22．一名优秀学生与华林小学贫困生结对子、交朋友，让他们在今后的学习生活中相互学习，共同进步，建立起长期帮扶机制。城乡学生结对帮扶活动（）①有助于相互学习知识②有助于沟通信息、交流情感、分享快乐和幸福③有助于取长补短、相互激励④能满足各自的物质需要。A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④23．当你看见本班的一个男生和一个女生正在聊天时，你会（）A．骂她们“无耻”，然后走开B．把这一情形大肆渲染，尽量加一些坏话到处传播C．走过去跟她们打招呼，并加入她们的谈话D．走过去取笑她们，然后告诉老师说她们谈“恋爱”小英在课本中发现本班男生给自己写来纸条，大意是他喜欢她，愿意和她做朋友，约她放学后在操场见面。据此回答24，25题：24．这时，小英正确做法是（）A．接受他的约会，然后羞辱他一番B．给他写一封信，言辞恳切地表明自己不愿意超越正常的同学交往关系C．把事告诉全班同学，让他从此抬不起头D．当众找到这个男生，严厉地拒绝他25．对递纸条的那位男生，我们正确的看法有（）①他的行为是青春期正常的情感反应，属于男女生间的正常交往②他应该学会正确认识异性间的情感和友谊，克制自己的情感③他的这种行为既不利于自己的成长，还会扰乱别人的正常生活④他品格低劣，应减少与他的交往。A．①② B．①③ C．②③ D．③④二、简答题：共50分26．据报载：在陕西榆林的王家河村有一个“羊孩”。因为长年没人照料，六岁男孩拴拴，从刚会走路开始就被拴在了一棵树上。整整六年的时间，和他做伴的只有一只山羊。六岁的拴拴不会说话，只能用“咩、咩”的羊叫声表达感情。拴拴的妈妈在他四个月大的时候去世了，爸爸又智力低下，全家唯一的劳动力是他74岁的奶奶……因为没有人教，他没有一点生活自理能力，无论吃饭、穿衣，都要别人帮忙。从来没有同村小孩和拴拴一起玩耍，每天和他做伴的只有家里的老山羊。拴拴和羊很亲，可是对人却没什么反应……．阅读上述材料，结合所学知识回答下面的问题：（1）你认为导致拴拴成为“羊孩”原因是什么？（2）人类为什么离不开正常的交往？（3）作为中学生，正常的交往有什么重要作用？27．材料一：2017年4月新华网载文指出，老师与学生，应该是怎样的一种关系？是师？是友？还是彼此之间可以说说心里话的不是父母胜似父母的和谐关系？材料二：同学们都希望与老师建立新型的师生关系，希望老师不仅是知识的传播者，而且还是友谊的倡导者，老师不仅是权威的代表，而且还是朋友的象征。材料三：学期结束的时候，老师们都会认真的给学生写寄语，寄语中包含着老师队学生无限的爱与关怀，其中鼓励的话语使学生增强了信心，同时也让学生们看到了自己的缺点，从而努力的去改正。请问：（1）你理想的师生关系是怎样的？（2）要建立良好的、新型的师生关系，你准备怎样做？（3）你的学业进步了，思想觉悟提高了，此时，你最想对老师说什么？28．芦淞区杨柳村的张某10岁时父亲去世，14岁时母亲瘫痪，而哥哥因为先天不足，也没有劳动能力。她独自照顾母亲、哥哥7年，一人扛着整个家。这是一段艰难的历程，但她却一直坚韧的往前走。三口人生活在公共厕所旁不到20平米的房屋里，家里基本上没有什么摆设和家具。她的母亲泣不成声的说“每一天她都是倒尿，换洗床单被褥，再匆匆忙忙去上课，打工赚钱，服侍我睡觉。全部收拾完到9点以后，然后她才歇下来做自己的功课”。（1）张某的事迹给你什么启示？（2）我们为什么要孝敬父母？（3）联系实际，在孝敬父母方面，你打算怎么做？29．材料分析题，下面是关于友谊的一些名言，读后你有怎样的感悟？真挚的友谊犹如健康，不到失却时，无法体味其珍贵。﹣﹣（英）培根友谊能够调剂人的感情，友谊又是一种作用则是能增进人智慧。﹣﹣（英）培根人生离不开友谊，但要得到真正的友谊却是不容易的；友谊总需要用忠诚去播种，用热情去灌溉，用原则去培养，用谅解去护理。﹣﹣（德）马克思

参考答案与试题解析一、选择题：世上没有两片相同的树叶，以下各题只有一个最符合题意，请将正确答案填在题后括号内，每小题2分，共50分1．人类需要交往，没有人能够脱离他人而独立生活。“人”字的结构就形象地诠释了人与人之间的这种（）关系。A．相互抵消 B．相互依赖 C．相互矛盾 D．相互理解【考点】34：与人交往和沟通的技巧．【分析】社会生活中的每一个人都离不开交往．只有在交往中，才能更好地认识自我、发展自我；才能体验人生的快乐、悲伤、烦恼、爱与恨；才能满足心理需求；才能更好地适应社会．【解答】社会生活中的每一个人都离不开交往．只有在交往中，才能更好地认识自我、发展自我；才能体验人生的快乐、悲伤、烦恼、爱与恨；才能满足心理需求；才能更好地适应社会，所以人不可以脱离他人而单独生活．“人”字的结构就形象地诠释了人与人之间的这种相互依赖的关系，排除不符合题意的选项ACD．故选B．2．如果我们从小就不与他人交往，可能影响（）的发展。①心理②智力③情感④能力。A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①③④【考点】33：交往与沟通的含义及重要性．【分析】此题旨在考查学生对学会与他人交往的重要性的认识；依据教材知识，分析题干材料，辨析题肢选项，作出正确选择．【解答】本题考查交往的意义．依据课本内容，与他人交往可以开阔视野，取人之长，补己之短．使自己感受到集体的温暖和他人的关爱和帮助，有利于自己的学习和健康成长；故一个人不与他人交往，就可能影响他的心理、智力、精神、情感、能力等方面的发展，所以四个选项都符合题意．故选A．3．对于中学生来说，正常的交往活动有利于我们（）A．身体长高 B．结交朋友C．增长见识 D．考试取得好成绩【考点】33：交往与沟通的含义及重要性．【分析】本题考查的是交往的意义，解决本题要在认真读题的基础上对选项进行分析和比较，从而得到正确答案．【解答】通过交往，我们能够实现心灵的沟通，找到感情的寄托，可以摆脱孤寂，保持心情愉快；通过交往可以认识许多新朋友，从而在交往中不断完善自我；朋友能激励我们去克服困难，战胜挫折．据此，选项B是对的．其它选项都不符合题意．故选：B4．我国公民在法律面前一律平等。这表明，在社会交往中（）A．人与人的财产状况要相等 B．每个人都应该得到平等对待C．人与人不可能做到平等 D．人与社会平等相处【考点】4G：平等待人．【分析】本题考查平等待人．每个人在人格及法律地位是平等的，都应该受到尊重与平等相待．【解答】我国公民在法律面前一律平等．这表明，在社会交往中每个人都应该得到平等对待，这是人际交往原则，所以B符合题意；A错误，人能力不同，人与人的财产状况不相等；C错误，人与人法律地位是平等的，可以做到平等；D错误，人与人平等相处；故选B5．当我们与同学发生矛盾时，要做到（）A．斤斤计较 B．相互宽容 C．绝不宽容 D．得理不饶人【考点】4B：宽容待人．【分析】本题考查的知识点是宽容．理解和宽容是与人交往的重要品质．宽容是一项重要的美德，它要求能以博大的心胸对待他人．【解答】朋友之间难免有分歧，交友应该宽容他人，尊重差异，加强沟通，我们就会交到更多有趣的朋友，获得更为持久的友谊．当我们与同学发生矛盾时，要做到宽容．B符合题意，ACD都不是宽容的表现，排除，故选B．6．当我们做错了事时，应该（）A．趁人不知道赶快跑掉 B．无所谓C．向他人表示歉意 D．拒绝和解【考点】5I：对自己负责．【分析】责任产生于社会关系之中的相互承诺．如对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律规定、传统习俗、公民身份、道德原则等．责任来自于社会道德、习俗及法律等方面的要求．具体表现为一个人应该做或不应该做的事情．我们每个人在生活中都会扮演不同的角色，而每种角色都意味着一种责任，角色不同，责任不同．积极履行社会责任，不计较代价与回报，这种奉献奉献精神是社会责任感的集中表现．【解答】对自己的行为负责，就必须在行动前对行为进行选择；对自己的行为负责，要重视行为过程中的及时调控；对自己的行为负责，集中体现在对行为后果的自省及自觉承担应负的责任．因此选项C是承担责任的表现；选项ABD是不负责任的表现．故选C．7．在上学的路上遇到老师，正确的做法是（）A．不予理睬 B．赶紧躲藏 C．主动打招呼 D．各走各的【考点】35：文明礼貌．【分析】本题考查的是文明礼貌，解决本题要在认真读题的基础上对选项进行分析和比较，从而得到正确答案．【解答】与人相处，要讲文明有礼貌．更何况老师是我们学习的指导者．老师是我们成长道路上的引路人．老师的爱是“超凡脱俗”的是无私的．老师被誉为“人类灵魂的工程师”．教师是人类文明的传承者和建设者．老师是最值得我们尊重和爱戴的人．因此在上学的路上，遇到老师要主要招呼．选项C是对的．选项ABD的做法是不对的，不利于良好师生关系的建立，不利于学习．故选：C．8．父母赋予了我们生命，又是我们人生的第一任老师，对我们真心关怀，无微不至，我们平时也要多理解、关心父母。下列同学的话中，能体现对父母理解、关心的有（）A．我妈妈要我好好学习，成绩好就是最好报答，我现在不需要做别的什么事B．抚养我是父母的责任，我喜欢的东西就应该给我买C．我知道父母想给我聊聊，可是我学习实在太忙了，哪有时间闲聊啊？D．放学后我应该尽快回家，晚了会让爸爸，妈妈担心的【考点】46：孝敬父母．【分析】本题考查了怎样与父母交往的内容，我们应该理解父母，尊重父母，回报父母，学会积极主动的与父母交流沟通．【解答】对青少年来说，孝敬父母表现在各个方面：心里想着父母、理解关心父母、行动上帮助父母、努力学习让父母高兴等等都是孝敬父母的表现．选项A的说法明显是错误的，回报父母的方式很多，不仅仅是学习好一个方面；选项B的做法不可取，不要向父母提出过分的要求；选项C的说法明显是错误的，学习之余陪父母聊聊天是孝敬父母的表现；选项D的做法可取，是理解父母，替父母着想的表现．故选D．9．子女长大后，父母对子女的要求更加严格。这种看来有些苛刻的“严”，反映出父母（）A．已经不再爱子女 B．对子女爱和期待C．与子女之间存在代沟 D．对子女不信任【考点】46：孝敬父母．【分析】本题考查的是孝敬父母．孝敬父母是做人的本分，是中华民族的传统美德，也是法律规定子女应尽的义务．【解答】父母对子女的爱是世界上最无私、最真挚的爱．父母不仅从生活上无微不至的抚养、照顾我们，教给我们基本的生活技能，还从思想品德上关怀、教育我们，引导我们确立人生的目标，教我们如何做人．女长大后，父母对子女的要求更加严格．这种看来有些苛刻的“严”，反映出父母对子女爱和期待．因此选项B正确；选项ACD没有正确认识这种爱．故选B．10．我们长大后往往对父母的思想观念、管教方法、严格要求产生反感，即产生对父母的逆反心理，进而出现逆反行为。以下对逆反心理和逆反行为的认识正确的有（）①逆反心理和逆反行为是进入青春期的孩子容易出现的现象②逆反心理和逆反行为是不尊重父母的表现，都是错误的③逆反心理和逆反行为会对自己和父母造成伤害④逆反心理和逆反行为是正常的，但要努力克服它们带来的危害。A．①②③ B．①② C．②③ D．①③④【考点】47：逆反心理．【分析】本题考查“逆反”心理这一知识点．中学生正处于青春期，一方面以成人自居，另一方面又受到自身经验和能力的限制，容易封闭自己，产生逆反心理．【解答】逆反心理是青春期的一种正常的心理现象，如果不加以控制，会影响自己的身心健康，不利于自己的进步与成长，会影响子女与父母之间的关系．选项②观点过于绝对．故选D．11．做完作业后，曾伟看起了电视。不一会儿，妈妈回来了。生气地对他说：“就知道看电视，快去做作业！”这时曾伟应该（）A．据理力争，与妈妈顶撞，大吵大闹B．耐心听妈妈说完后，向她说明情况C．不理妈妈，无动于衷，继续看电视D．停止看电视，生气地走进自己房间【考点】48：与父母交往的艺术．【分析】本题考查了怎样与父母交往的内容，我们要理解父母尊重父母，学会积极主动的与父母交流沟通．【解答】根据教材知识，对于父母的批评，我们要虚心接受，认识到这是对我们的爱．要学会与父母沟通，理解和体谅父母．选项ACD的做法明显不对，这样做不利于缓和与妈妈的关系，反而加剧与妈妈的紧张关系，不能选；选项B的做法可取，积极主动的与妈妈交流，化解误会；故选B．12．明明想买一个复读机帮助自己学英语，可妈妈说家里经济并不宽裕，要买的话要看下次的考试成绩如何。妈妈这样说以后，明明的以下做法中错误的是（）A．指责妈妈不支持自己的学习B．理解家庭的困难，不再坚持要买复读机C．努力学习，争取取得好的成绩D．注意节俭，为买复读机积攒零花钱【考点】DH：合理消费观．【分析】本题考查的知识点是树立合理消费观．我们要学会合理消费，做到理性消费，绿色消费，注意勤俭节约．【解答】明明想买一个复读机帮助自己学英语，这是正常的．但是妈妈的话说明了家庭条件差，小明应该体谅父母的难处，努力学习，勤俭节约．BCD说法正确．A说法错误，没有理解家庭困难．根据题目要求，故选A．13．自古以来，老师都在社会发展中起着重要作用。老师与学生的关系，更是关系到教育质量的好坏。从我们与老师的关系来看，老师（）①是我们学习的合作者②引导我们进行学习③参与到了我们的学习中来④是我们学习中的权威。A．①②③④ B．①②③ C．①② D．①③【考点】49：学会和老师交往．【分析】本题考查了有关师生关系的内容，老师是人类文明的传播者，是人类灵魂的工程师，我们应该热爱老师尊敬老师，良好的师生关系有助于大家在融洽的氛围中共同学习，共同提高，所以要和老师建立一种新型的民主平等的关系．【解答】老师是人类文明的传播者，是人类灵魂的工程师，老师是我们学习的合作者，参与者和引导者，是我们的良师，又是我们的益友．良好的师生关系有助于大家在融洽的氛围中共同学习，共同提高．选项①②③的观点正确符合题意；选项④是我们学习中的权威，这种观点明显错误，不能选．故选B14．七年级学生毛亮在考试时发现钢笔没水了，就向邻座的同学借笔。监考的老师看见后，认为他在作弊，毛亮觉得很委屈，此时，他应该（）A．和老师当面争吵，据理力争B．从此拒绝上该老师的课C．先心平气和地向老师说明情况，考试结束后再和老师沟通，以化解误会D．考试结束后告诉家长，转学到另一所学校【考点】49：学会和老师交往．【分析】本题考查了怎样与老师交往的内容，老师是人类文明的传播者，是人类灵魂的工程师，我们应该积极主动的与老师交流交往，学会正确处理与老师的矛盾和误解，在立民主平等的基础上建立和谐融洽的师生关系．【解答】我们被老师误解或与老师发生矛盾时，要学会冷静思考，通过恰当的方式与老师坦诚交流，用正确的方法解决矛盾．毛亮在被老师误解后应该先心平气和地给老师说明情况，下课后再和老师沟通，化解误会．选项C的做法可取，有利于解决矛盾和误解；选项ABD的做法明显不可取，是不尊重老师的表现，不利于化解矛盾，不能选．故选C15．八年级学生小刚的数学成绩很好，老师也很喜欢他。可是，有一次老师错怪了他，小刚对老师产生了抵触情绪。于是小刚对同学说：“没老师的指导，我照样能学好，才不稀罕听他讲课呢！”小刚这样说（）A．是自尊自信的表现B．意味着他已经摆脱对老师的依赖，走上自主学习的道路C．表明他有很强的自学能力D．表明他缺乏与老师沟通的能力，将不利于自己的成长【考点】49：学会和老师交往．【分析】本题考查了怎样与老师交往的内容，老师是人类文明的传播者，是人类灵魂的工程师，我们应该积极主动的与老师交流交往，学会正确对待和材料与老师的矛盾和误解．【解答】题干中小刚未能处理好与老师的关系．批评是老师经常使用的教育手段，也是老师对学生的一种关心和爱护，更是老师应尽的责任．当与老师发生冲突时，主动沟通是一切交往的前提．沟通产生理解，理解产生信任．所以选项D的观点正确，符合题意；选项ABC的观点明显不符合题意，不能选．故选D16．老师们的教学方式各具特色，若你对某位老师上课的方式不太喜欢，应该（）A．从此以后拒绝听课，以示抗议B．尊重老师，勉强听课C．抓住机会，给老师难堪D．主动找老师交流，请求指导【考点】49：学会和老师交往．【分析】本题考查了怎样与老师交往的内容，老师是人类文明的传播者，是人类灵魂的工程师，我们应该热爱老师，尊敬老师，学会积极主动的与老师交流交往．【解答】老师是我们的朋友，尊重，理解和爱护我们．老师是我们的榜样，言传身教，让我们受益终生．老师的工作辛劳繁重，为我们付出心血和汗水．故我们要尊重老师，当不喜欢某位老师的上课方式，我们要知道主动沟通是一切交往的前提．沟通产生理解，理解产生信任．可以找老师交换意见，互相沟通，求得理解．而不能采取消极的对抗的态度，所以选项D的做法可取；选项ABC的做法明显不可取，不能选．故选D．17．下列同学的做法体现了尊敬老师的是（）①中学生王芳在学校帮老师管理班级事务②小明经常向同学打听老师隐私③七年级同学小刚同学听了老师的建议，努力学习④家庭贫困的小龙同学十分感激老师帮助自己购买学习用品。A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③④【考点】49：学会和老师交往．【分析】本题属于“师爱助我成长”这一知识点，需要在掌握老师的重要性，要尊重老师，要正确与老师交流等相关知识的基础上，对材料进行深入的分析，从而得出结论．【解答】结合所学知识，尊重老师，最重要的是尊重老师的劳动，正确对待老师的表扬与批评，还要对老师有礼貌．所以①③④均是尊重老师的表现，②错误，经常向同学打听老师的隐私，是不尊重老师隐私的表现，会破坏良好师生关系，故排除②．故选B．18．下列朋友属于益友的有（）①能帮助自己上进的朋友②会对自己的道德品质产生良好影响的朋友③能直言不讳地指出自己错误，批评帮助自己的朋友④讲“哥们儿义气”的朋友。A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【考点】3B：交友的原则．【分析】本题考查的知识点是交友的原则，平等、尊重、真诚，理解、宽容，关爱、帮助，是交友的原则．还要善交益友，乐交诤友，不交损友．【解答】所谓益友，是指品德高尚、志同道合，有益于自己进步的朋友．哥们义气只讲友情，不讲是非，其结果是助长坏思想、坏行为的产生，最终必然是一害朋友、二害自己、三害集体．诤友就是能够直言不讳指出我们的缺点、错误或不足，批评和帮助我们的朋友．由此可知，①②③符合题意；④做法属于哥们义气，不符合题意，故选A．19．“你希望别人怎样对待自己，你就应该怎样对待别人”．马克思这句名言主要告诉我们（）A．男女同学交往要自然和适度B．要长期保持积极的情绪C．要克服闭锁心理，积极寻找朋友D．真诚与尊重是交往的前提，是建立和发展真挚友情的基础【考点】27：尊重他人．【分析】本题考查的知识点是平等待人、尊重他人．平等、尊重是交往的前提．【解答】马克思的名言表达的意思是怎样与别人友好文明地交往，交往中要做到真诚、平等、相互尊重．A、B、C三项本身正确，但与题目主题无关．故选D．20．同桌小静性格内向、胆小怕羞、不善言辞、喜欢独来独往。你会告诉她（）①如果封闭自己，会使我们的“人际关系树轮”萎缩，使自己陷入孤立②保持积极开放的心态。能分享快乐。才会被更多人接纳③谨慎交友就是处处提防，时时小心④朋友在人生道路上的重要性。A．①②③④ B．①② C．①②④ D．①③④【考点】14：青春期闭锁心理及危害．【分析】本题属于“友情伴我行”这一知识点，需要在掌握友情的重要性，克服闭锁心理，要建立和发展真挚的友情等相关知识的基础上，对材料进行深入的分析，从而得出结论．【解答】人除了衣食住行等物质需要，还有精神需要，离开了朋友，失去了友谊，人就会感到孤独，保持积极开放的心态．能分享快乐．才会被更多人接纳，友情就是一种重要的精神需要，所以①②④是正确的选项．我们要乐于交友，善于交友，不交损友．③的说法错误，所以排除含有③的选项ABD．选C．21．升入初中后，小红从不主动与同学交往。她感到越来越孤独，情绪波动很大，人际关系也很紧张，朋友越来越少。下列说法正确的是（）①小红存在青春期交友问题②小红的行为容易形成自我封闭的性格，影响正常的学习生活③小红应该以积极开放的心态主动与人沟通④属于正常现象，不用采取任何措施。A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④【考点】14：青春期闭锁心理及危害．【分析】本题考查的是青春期的闭锁心理及其危害．青春期的闭锁心理会使人产生孤独、郁闷、焦虑等情绪，影响我们的正常交往，还影响我们的进步与发展，我们要学会克服闭锁心理．【解答】升入初中后，小红从不主动与同学交往．她感到越来越孤独，情绪波动很大，人际关系也很紧张，体现小红存在青春期交友问题，该行为容易形成自我封闭的性格，影响正常的学习生活，小红应该敞开心扉积极主动与人沟通交往，所以①②③符合题意；④错误，虽然属于正常现象，但需要用采取积极措施调整，否则有严重危害．故选A22．一名优秀学生与华林小学贫困生结对子、交朋友，让他们在今后的学习生活中相互学习，共同进步，建立起长期帮扶机制。城乡学生结对帮扶活动（）①有助于相互学习知识②有助于沟通信息、交流情感、分享快乐和幸福③有助于取长补短、相互激励④能满足各自的物质需要。A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④【考点】4V：团结互助．【分析】本题考查了团结互助，是指在人与人之间的关系中，为了实现共同的利益和目标，互相帮助、互相支持、团结协作、共同发展．【解答】城乡学生结对帮扶活动这一举措提升了薄弱学校的办学水平，一定程度上促进了教育公平，有助于相互学习知识，有助于沟通信息、交流情感、分享快乐和幸福，有助于取长补短、相互激励，所以①②③是正确的选项；④选项城乡学生结对帮扶活动，属于精神文明建设的内容，能满足各自的精神生活的需要，排除．故选A．23．当你看见本班的一个男生和一个女生正在聊天时，你会（）A．骂她们“无耻”，然后走开B．把这一情形大肆渲染，尽量加一些坏话到处传播C．走过去跟她们打招呼，并加入她们的谈话D．走过去取笑她们，然后告诉老师说她们谈“恋爱”【考点】3F：学会与异性交往．【分析】本题考查如何正确与异性交往．与异性同学的交往范围应相对广泛，不宜只和某一位异性同学交往．【解答】当你看见本班的一个男生和一个女生正在聊天时，应该走过去跟她们打招呼，并加入她们的谈话，这是正确的做法，有利于个人的健康成长，C正确；ABD做法错误，是不能正确认识异性交往的表现．故选C小英在课本中发现本班男生给自己写来纸条，大意是他喜欢她，愿意和她做朋友，约她放学后在操场见面。据此回答24，25题：24．这时，小英正确做法是（）A．接受他的约会，然后羞辱他一番B．给他写一封信，言辞恳切地表明自己不愿意超越正常的同学交往关系C．把事告诉全班同学，让他从此抬不起头D．当众找到这个男生，严厉地拒绝他【考点】3F：学会与异性交往．【分析】本题考查的知识点是学会与异性交往．男女同学交往不仅有利于学习进步，优势互补，提高学习效率，而且也有利于个性的全面发展，使性格更为豁达开朗，情感体验更为丰富，意志也更为坚强．男女同学交往要自然、适度，尊重、真诚，还要广泛交往．男女同学交往时要做到互相尊重，自尊自爱，既要开放自己，又要掌握分寸；既要主动热情，又要注意交往的方式场合、时间和频率，做到真诚、坦然、大方地与异性同学交往．【解答】进入青春期，对异性产生好感是正常的，但是要正确对待，理智控制．针对题干中的情形，B说法正确，符合题意．ACD说法错误，不利于保护他人的隐私权和人格尊严．故选B．25．对递纸条的那位男生，我们正确的看法有（）①他的行为是青春期正常的情感反应，属于男女生间的正常交往②他应该学会正确认识异性间的情感和友谊，克制自己的情感③他的这种行为既不利于自己的成长，还会扰乱别人的正常生活④他品格低劣，应减少与他的交往。A．①② B．①③ C．②③ D．③④【考点】3F：学会与异性交往．【分析】本题考查的知识点是学会与异性交往．男女同学交往不仅有利于学习进步，优势互补，提高学习效率，而且也有利于个性的全面发展，使性格更为豁达开朗，情感体验更为丰富，意志也更为坚强．男女同学交往要自然、适度，尊重、真诚，还要广泛交往．男女同学交往时要做到互相尊重，自尊自爱，既要开放自己，又要掌握分寸；既要主动热情，又要注意交往的方式场合、时间和频率，做到真诚、坦然、大方地与异性同学交往．【解答】进入青春期，对异性产生好感，是正常的，但是要正确对待，理智控制，否则会陷入早恋的漩涡，对自己和对方都会产生不良影响．②③说法正确，符合题意．选项①说法错误，他没有理智控制，超出了正常交往的范围；选项④说法错误，他只是没有控制好自己的情感，并不是品格低劣，故应排除ABD．故选C．二、简答题：共50分26．据报载：在陕西榆林的王家河村有一个“羊孩”。因为长年没人照料，六岁男孩拴拴，从刚会走路开始就被拴在了一棵树上。整整六年的时间，和他做伴的只有一只山羊。六岁的拴拴不会说话，只能用“咩、咩”的羊叫声表达感情。拴拴的妈妈在他四个月大的时候去世了，爸爸又智力低下，全家唯一的劳动力是他74岁的奶奶……因为没有人教，他没有一点生活自理能力，无论吃饭、穿衣，都要别人帮忙。从来没有同村小孩和拴拴一起玩耍，每天和他做伴的只有家里的老山羊。拴拴和羊很亲，可是对人却没什么反应……．阅读上述材料，结合所学知识回答下面的问题：（1）你认为导致拴拴成为“羊孩”原因是什么？（2）人类为什么离不开正常的交往？（3）作为中学生，正常的交往有什么重要作用？【考点】73：家庭保护；33：交往与沟通的含义及重要性．【分析】本题考查家庭保护、交往与沟通的含义及重要性．家庭保护是未成年人健康成长的基础，我们的健康成长离不开父母的关系与爱护，与人交往是我们精神需求个人的发展和社会的进步都离不开交往．青少年要把握交往的技巧方法，学会与交往．【解答】（1）本题考查导致拴拴成为“羊孩”原因，结合材料答出长年没人照料，缺乏交往．（2）本题考查人类离不开交往的原因，答出与人交往是人类心灵和精神的内在需要；个人的发展和社会的进步都离不开交往．（3）本题考查正常的交往的重要作用，答出正常的交往有利于扩大知识面，增长见识、锻炼能力，有助于道德、能力的提高．故答案为：（1）长年没人照料，缺乏正确的人际交往．（2）与人交往是人类心灵和精神的内在需要；个人的发展和社会的进步都离不开交往．（3）作为中学生，正常的交往有利于扩大知识面，增长见识，积累经验，激发思维，锻炼能力，也有利于情感、意志和人格的健康发展，有助于道德、审美等素质的提高．27．材料一：2017年4月新华网载文指出，老师与学生，应该是怎样的一种关系？是师？是友？还是彼此之间可以说说心里话的不是父母胜似父母的和谐关系？材料二：同学们都希望与老师建立新型的师生关系，希望老师不仅是知识的传播者，而且还是友谊的倡导者，老师不仅是权威的代表，而且还是朋友的象征。材料三：学期结束的时候，老师们都会认真的给学生写寄语，寄语中包含着老师队学生无限的爱与关怀，其中鼓励的话语使学生增强了信心，同时也让学生们看到了自己的缺点，从而努力的去改正。请问：（1）你理想的师生关系是怎样的？（2）要建立良好的、新型的师生关系，你准备怎样做？（3）你的学业进步了，思想觉悟提高了，此时，你最想对老师说什么？【考点】4A：新型师生关系；4!：教师的作用；49：学会和老师交往．【分析】本题考查新型的师生关系、学会与老师交往．新型的师生关系是师生之间人格平等、互相尊重，互相学习、教学相长．老师是我们学习的合作者、引导者和参与者，也是我们的朋友．【解答】（1）本题考查我心目中的理想师生关系．答出是互相尊重，教学相长