蹲踞式跳远教学课件

1、蹲踞式跳远蹲踞式跳远 一、指导思想本节课坚持以“健康第一，安全第一”为指导思想。坚持德育为先，能力为重。培养学生运动兴趣，树立终身体育意识。二、教材分析 蹲踞式跳远选自于人教版体育与健康水平三的内容，这是一节新授课。是小学跳跃教材的重要内容。也是学生非常喜欢的体育项目。不仅使学生体验了整个练习过程的乐趣，培养学生面对任何困难都不要轻言放弃勇于向前，顽强、果断的良好品质。三、学情分析 水平三的学生对跳远有了一定的认识和技术基础。同时，他们的学习欲望强，能够积极主动的参与到学习中来。但学习热情不够持久，注意力不够集中。所以，在线教学形式的设计上我会尽量的设计的多样化一些。在教学中我也会及积极引导并

2、鼓励学生，使他们的自尊自信感得到增强。四、教学目标1、知识与技能目标：、知识与技能目标：利用小学生模仿能力强，爱表现自己。但体质较弱的身体、心理特征激发学生学习兴趣。2、过程与方法目标：、过程与方法目标：让百分之八十的学生掌握蹲踞式跳远的助跑与起跳动作。3、情感态度与价值观目标：、情感态度与价值观目标：培养学生克服困难的精神和积极进取努力拼搏的意志品质。三、教学重点、难点重点重点：掌握蹲踞式跳远的助跑与起跳动作难点：难点：掌握助跑与踏跳的衔接时机 教学方法 1、教学、教学：讲解示范法为主，指导纠错法为辅。 2、学法：、学法：游戏法、练习法、展示评价法。1、开始部分（、开始部分（3分钟）分钟）（

3、一）教学常规：集合整队、点名报数、检查服装、（一）教学常规：集合整队、点名报数、检查服装、安排见习生、师生问好，宣布课的内容和提出相安排见习生、师生问好，宣布课的内容和提出相关的要求，以集中学生注意力，使之能迅速的进关的要求，以集中学生注意力，使之能迅速的进入上课的良好状态。入上课的良好状态。2、准备部分（、准备部分（7分钟）分钟）（二）热身运动（二）热身运动A、兔子舞、兔子舞B、专项辅助练习、专项辅助练习1、柔韧练习、柔韧练习2、高抬腿练习、高抬腿练习3、收腹跳练习、收腹跳练习通过兔子舞提高学生的学习兴趣，并能积极主动的通过兔子舞提高学生的学习兴趣，并能积极主动的参与训练。通过专项辅助练习，

4、使学生充分热身，参与训练。通过专项辅助练习，使学生充分热身，避免受伤。避免受伤。基本部分（基本部分（25分钟）分钟）（一）宣读（一）宣读“委任状委任状”及任务。及任务。 委委 任任 状状 特委任特委任 A 和和 B 小组小组 “跃过壕沟，打跃过壕沟，打土豪土豪”任务，希能顺利完成任务！任务，希能顺利完成任务！ 把一节蹲踞式跳远课变成一次完成任把一节蹲踞式跳远课变成一次完成任务的体验式的实践活动。让学生把自己作务的体验式的实践活动。让学生把自己作为一名学生的身份转变成我是一名为一名学生的身份转变成我是一名“士士兵兵”，充分调动学生学习的兴趣，带着任，充分调动学生学习的兴趣，带着任务去学习，去感知

5、，去提高。务去学习，去感知，去提高。（二）学练本领（二）学练本领1、小组长抽取训练任务条，组织练习。、小组长抽取训练任务条，组织练习。训练任务条训练任务条A结合自己以前所学、所感进行结合自己以前所学、所感进行原地单脚起跳原地单脚起跳练习。我在一旁指导纠正。练习。我在一旁指导纠正。重点：单脚起跳重点：单脚起跳 双脚落地双脚落地训练任务条训练任务条B结合自己以前所学、所感进行结合自己以前所学、所感进行三到五步助跑起跳三到五步助跑起跳练习。我在一旁指导纠练习。我在一旁指导纠正。正。重点：单脚起跳重点：单脚起跳 双脚落地双脚落地2、展示、评价训练结果、展示、评价训练结果3、老师讲解示范完整动作、老师讲

6、解示范完整动作4、完整动作视频完整动作视频5、完整动作练习、完整动作练习尝试助跑尝试助跑-起跳起跳-腾空腾空-落地（落在体操垫上）落地（落在体操垫上）6、完整动作展示、点评。、完整动作展示、点评。通过学练本领的五个环节让学生对一个新技术首先通过自己的感知、练通过学练本领的五个环节让学生对一个新技术首先通过自己的感知、练习、展示、点评形成一个初步的认识，其次通过教师的完整示范、讲习、展示、点评形成一个初步的认识，其次通过教师的完整示范、讲解获得最适合自己的运动技能感知，最后通过再次的练习、展示、点解获得最适合自己的运动技能感知，最后通过再次的练习、展示、点评使这一新的技术得到巩固和提高。评使这一

7、新的技术得到巩固和提高。结束部分（结束部分（5分钟）分钟） 首先，对本次课的重点内容进行回顾和首先，对本次课的重点内容进行回顾和总结。学生之间进行自我评价和互相评价，总结。学生之间进行自我评价和互相评价，我来进行最后的补充和点评。最后，我来进行最后的补充和点评。最后，带领带领同学们跟随轻松愉快的音乐进行放松。同学们跟随轻松愉快的音乐进行放松。预计的效果：预计的效果： 学生能自主在教师指导下认真参与各项学生能自主在教师指导下认真参与各项练习，课堂气氛活跃，师生感情融洽。预练习，课堂气氛活跃，师生感情融洽。预计课的练习密度为计课的练习密度为40%左右，平均心率达左右，平均心率达到到120-130次次/分分,负荷强度为中等偏上。根负荷强度为中等偏上。根据教学目标的制定和教材的特点及对学生据教学目标的制定和教材的特点及对学生的分析进行估测，预计本次课能达到所制的