分物游戏（说课稿）-2024-2025学年二年级上册数学北师大版2024

分物游戏（说课稿）-2024-2025学年二年级上册数学北师大版（2024)学校授课教师课时授课班级授课地点教具课程基本信息1.课程名称：分物游戏

2.教学年级和班级：2024-2025学年二年级上册

3.授课时间：[具体日期]

4.教学时数：1课时

本节课我们将通过有趣的游戏活动，让学生理解和掌握北师大版数学教材中关于“分物”的概念和技能。通过实际操作，让学生在实践中学习如何将物品平均分配，培养他们的逻辑思维和数学应用能力。核心素养目标学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的学习中已经接触了基本的数学运算，如加法和减法，以及简单的物品分类和计数。他们对于物品的识别和基本的数学概念有了一定的理解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：二年级的学生通常对游戏和动手操作活动表现出浓厚的兴趣，他们的学习风格倾向于直观和体验式的学习。他们喜欢通过互动和合作来探索和解决问题。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在理解“平均分”的概念时，学生可能会遇到如何平均分配不同数量物品的挑战。此外，对于一些学生来说，将抽象的数学概念应用到具体情境中可能会有些困难，他们可能需要额外的指导和支持来理解如何将物品平均分成几份。教学资源-北师大版二年级上册数学教材

-分物游戏教具（如小物品、卡片等）

-电子白板或投影仪

-电脑或平板电脑（用于展示教学资源）

-数学练习册

-学生作业纸

-记号笔和彩色笔教学过程设计1.导入新课（5分钟）

-通过一个简单的互动游戏开始，让学生围成一圈，将一些小物品（如玩具或水果图片）随机放在中间。

-提问学生：“如果我们要把这些东西平均分给每个人，我们应该怎么做？”

-引导学生思考平均分配的概念，并简要介绍今天将要学习的内容——分物游戏。

2.讲授新知（20分钟）

-使用电子白板展示教材中的“分物”相关页面，引导学生观察并讨论如何将物品平均分配。

-通过具体的例子，如将一定数量的物品分成几份，让学生直观地看到平均分配的过程。

-引导学生参与互动，提问他们如何解决分配中的问题，如物品数量不是平均分配的整数倍时应该怎么办。

-使用教具进行演示，展示不同的分配方法，并让学生尝试自己分配物品，同时鼓励他们分享自己的思考过程。

3.巩固练习（10分钟）

-给学生发放作业纸，上面印有不同的分物问题，要求学生独立或小组合作完成。

-走动观察学生的操作，提供必要的指导和帮助，确保每个学生都能理解并正确完成练习。

-邀请几个学生到前面展示他们的解答过程，并让其他学生进行评价和讨论。

4.课堂小结（5分钟）

-总结本节课的重点内容，强调平均分配的概念和方法。

-回顾学生在练习中的表现，表扬他们的努力和进步。

-强调数学在生活中的应用，鼓励学生在日常生活中尝试使用今天学到的知识。

5.作业布置（5分钟）

-布置相关的家庭作业，要求学生在家中与家长一起完成一些分物游戏，巩固课堂所学。

-提醒学生将作业纸带回家，家长可以监督并帮助完成作业。

-强调作业的重要性，并告知家长如何参与孩子的学习过程。教学资源拓展1.拓展资源：

-数学故事书籍：选择一些与分配问题相关的数学故事书籍，如《数学岛历险记》等，让学生在课外阅读中感受到数学的趣味性。

-数学游戏应用：推荐一些数学游戏应用，如“数学农场”、“分物达人”等，学生在游戏中练习分配和计算。

-数学实践活动：设计一些与日常生活相关的数学实践活动，如家庭购物时帮助家长计算物品分配，让学生在实践中运用所学知识。

-数学竞赛：鼓励学生参加数学竞赛或挑战，如数学奥林匹克竞赛、数学解题比赛等，提高他们的数学思维能力。

-数学杂志和报纸：推荐学生阅读一些数学杂志和报纸，如《少年数学报》、《数学世界》等，了解更多的数学知识和趣事。

2.拓展建议：

-鼓励学生在家里与家长一起玩分物游戏，家长可以准备一些小物品，如糖果、玩具等，让学生尝试不同的分配方法。

-建议学生每天花一定时间进行数学阅读，选择与课堂内容相关的数学故事或文章，提高他们的数学阅读理解能力。

-引导学生参与数学社团或兴趣小组，与其他同学一起探讨数学问题，互相学习和帮助。

-鼓励学生利用课余时间进行数学探究活动，如研究数学规律、发现生活中的数学问题等，培养学生的探究精神和创新意识。

-提醒学生在完成数学作业时，尝试使用不同的解题方法，培养他们的思维灵活性和解决问题的能力。

-鼓励学生记录自己在数学学习中的发现和疑问，定期与老师和同学分享，促进交流与合作。

-建议家长关注孩子的数学学习进展，鼓励他们在学习过程中积极思考，培养孩子的自主学习能力。

-鼓励学生参加学校或社区组织的数学活动，如数学讲座、数学展览等，拓宽他们的数学视野。

-建议学生定期复习数学知识，特别是基础知识，确保对所学内容的理解和掌握。

-鼓励学生之间建立数学学习小组，通过互助合作，共同提高数学水平。板书设计①分物游戏重点知识点：

-平均分的概念

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