信息技术《制作动态图像》说课稿

信息技术《制作动态图像》说课稿主备人备课成员教学内容本节课的教学内容为信息技术教材《小学信息技术》第五册第七章“制作动态图像”。本章主要包括以下内容：

1.动态图像的概念与特点；

2.动态图像的制作方法与步骤；

3.常见动态图像制作软件的使用；

4.动态图像在生活中的应用。

本节课将重点讲解动态图像的制作方法与步骤，以及运用Flash软件制作简单的动态图像。通过本节课的学习，使学生掌握动态图像的制作技能，提高信息技术的实践能力。核心素养目标1.信息意识：培养学生对动态图像信息的敏感度，提高学生在生活中发现、分析和利用动态图像信息的能力。

2.计算思维：通过动态图像制作的过程，训练学生逻辑思维和创造性思维，提升问题解决能力。

3.信息社会责任：引导学生正确使用信息技术，培养良好的信息道德和行为习惯，增强信息安全意识。

4.数字学习与创新：激发学生运用信息技术进行创新实践的兴趣，提高学生在动态图像制作中的审美能力和创新能力。教学难点与重点1.教学重点

本节课的教学重点主要包括以下两个方面：

-动态图像的基本概念和制作原理：教师需要明确讲解动态图像的定义、特点以及它是如何通过连续播放静态图像来产生视觉上的动态效果的。例如，通过展示一系列连续的图片，让学生理解动态图像是如何模拟运动和变化的。

-Flash软件的基本操作和动态图像制作步骤：教师需要详细讲解Flash软件的操作界面、工具使用以及制作动态图像的步骤，如创建元件、制作关键帧、设置动画属性等。例如，通过演示如何使用Flash制作一个简单的动画效果，让学生掌握基本操作。

2.教学难点

本节课的教学难点主要包括以下两个方面：

-动态图像的时间节奏和帧动画的设置：学生可能会在设置动画的帧数和播放速度时遇到困难，导致动画效果不理想。例如，教师需要解释帧率的概念，并指导学生如何调整帧率以及如何合理设置关键帧，以实现流畅的动画效果。

-Flash软件的高级功能应用：包括动画补间、遮罩层、引导线等高级功能的理解和应用，这些功能对于初学者来说较为复杂。例如，教师可以通过制作一个简单的动画案例，如一个物体沿曲线运动的动画，来讲解引导线的使用，帮助学生理解并掌握这一难点。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时步骤师生互动设计二次备课教学资源-软件资源：Flash动画制作软件

-硬件资源：计算机、投影仪、白板

-课程平台：学校教学管理系统

-信息化资源：动态图像制作教程、案例素材库

-教学手段：案例演示、分组讨论、实践操作指导教学过程一、导入新课

1.各位同学，大家好！今天我们将学习一个新的内容，那就是制作动态图像。在我们日常生活中，动态图像无处不在，比如动画片、游戏动画等，那么大家知道动态图像是如何制作出来的吗？

二、基本概念讲解

1.首先，我们来了解一下动态图像的基本概念。动态图像，顾名思义，就是能够动的图像。它是通过连续播放一系列静态图像来产生视觉上的动态效果。这种效果就像我们小时候翻阅小人书，快速翻动书页时，书中的静态图片就会产生动画效果。

三、Flash软件基本操作演示

1.接下来，我们使用Flash软件来制作动态图像。首先，请同学们打开Flash软件，我们来认识一下软件的操作界面。这里有几个重要的部分：舞台、工具箱、时间轴、库等。

2.我们先来创建一个元件。在工具箱中，选择“矩形工具”，在舞台上绘制一个矩形。然后，右键点击矩形，选择“转换为元件”。这样，我们就创建了一个元件。

3.接着，我们来制作动画。在时间轴上，找到“插入关键帧”按钮，点击一下，这样我们就在时间轴上添加了一个关键帧。然后，我们选中矩形元件，移动它到舞台的另一位置。这样，我们就完成了动画的制作。

四、动态图像制作步骤讲解

1.现在，我们来详细讲解一下动态图像的制作步骤。首先，创建一个新的Flash文档。然后，根据需要制作动画的内容，创建相应的元件。

2.接下来，设置动画的关键帧。关键帧表示动画中的重要位置，我们需要在关键帧上设置元件的位置、大小、颜色等属性。通过调整关键帧的位置，我们可以改变动画的播放顺序。

3.设置动画的补间。在两个关键帧之间，我们可以设置动画的补间。补间有动画补间和形状补间两种。动画补间适用于元件的移动、旋转等动画，形状补间适用于元件形状的改变。

4.最后，我们需要调整动画的播放速度。在时间轴上，我们可以看到帧频。帧频表示每秒钟播放的帧数。调整帧频，可以改变动画的播放速度。

五、案例分析

1.现在，我们来分析一个动态图像制作的案例。这个案例是一个简单的动画，一个球从地面弹起。请同学们跟随我的步骤，一起制作这个动画。

2.首先，创建一个新的Flash文档。然后，创建一个球元件。在舞台上绘制一个圆形，填充颜色。将圆形转换为元件。

3.接着，设置关键帧。在时间轴上添加两个关键帧，分别表示球在地面和弹起的位置。调整球元件在这两个关键帧上的位置。

4.设置动画补间。在两个关键帧之间，设置动画补间。选择“动画补间”，设置球元件的移动和旋转。

5.调整动画播放速度。在时间轴上，调整帧频。观察动画效果，如有需要，调整关键帧的位置和元件属性。

六、学生实践操作

1.现在，请同学们根据刚才讲解的步骤，自己动手制作一个简单的动态图像。可以是任何你们喜欢的主题，比如一个跳跃的小动物、一个飞行的飞机等。

2.在制作过程中，如果遇到问题，可以随时向我提问。我会随时解答你们的疑问。

3.完成动画制作后，请同学们展示自己的作品，并相互评价。我们可以一起讨论如何改进动画效果，提高制作技巧。

七、总结与拓展

1.通过本节课的学习，我们了解了动态图像的基本概念和制作方法。同时，通过实践操作，我们掌握了Flash软件的基本操作和动态图像制作步骤。

2.在今后的学习过程中，我们可以尝试制作更复杂的动态图像，探索Flash软件的高级功能，如遮罩层、引导线等。

3.最后，希望大家能够将所学知识运用到实际生活中，发挥创意，制作出有趣的动态图像作品。谢谢大家！教学资源拓展1.拓展资源

-动态图像制作案例：收集网络上优秀的动态图像制作案例，如动画短片、交互式动画等，供学生欣赏和分析。

-动态图像制作技巧教程：提供一系列关于动态图像制作的技巧教程，涵盖Flash软件的高级功能应用，如遮罩动画、引导线动画、骨骼动画等。

-动态图像制作软件：介绍除了Flash之外的其他动态图像制作软件，如AfterEffects、AniMatrix、ToonBoom等，让学生了解不同软件的特点和应用范围。

-动态图像在生活中的应用实例：收集动态图像在广告、电影、游戏等领域的应用实例，让学生了解动态图像的实际应用价值。

2.拓展建议

-欣赏与分析：鼓励学生欣赏不同类型的动态图像作品，分析其制作技巧和创意点，从而提高自己的审美能力和创作灵感。

-实践操作：鼓励学生在课后尝试使用Flash或其他动态图像制作软件，独立完成一个简单的动态图像作品，实践课堂所学知识。

-技能提升：建议学生观看动态图像制作技巧教程，学习高级功能的应用，如遮罩动画、引导线动画等，提升自己的制作技能。

-互动交流：鼓励学生之间进行互动交流，分享动态图像制作的心得体会，互相学习，共同进步。

-应用探索：鼓励学生将动态图像制作应用于实际项目中，如制作个人博客的动画装饰、小游戏的动画效果等，探索动态图像在不同领域的应用。

-持续学习：动态图像制作是一个不断更新换代的领域，鼓励学生保持持续学习的态度，关注行业动态，掌握最新的技术和工具。

-作品展示：鼓励学生将自己的作品展示给同学和老师，通过展示和反馈，提高学生的自信心和创作热情。

-创意发挥：在动态图像制作过程中，鼓励学生发挥自己的创意，尝试不同的动画效果和