Module 4 单元整体 （说课稿）-2024-2025学年外研版（三起）英语四年级上册

Module4单元整体（说课稿）-2024-2025学年外研版（三起）英语四年级上册科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）Module4单元整体（说课稿）-2024-2025学年外研版（三起）英语四年级上册课程基本信息1.课程名称：Module4单元整体教学

2.教学年级和班级：2024-2025学年外研版（三起）英语四年级上册

3.授课时间：待定

4.教学时数：2课时

本节课主要围绕Module4的内容进行整体教学，旨在帮助学生掌握本单元的核心词汇和句型，提高学生的英语听说读写能力，同时培养学生的文化意识和跨文化交际能力。教学内容与课本紧密关联，注重实际应用，符合四年级学生的知识深度和认知水平。核心素养目标1.语言能力：通过本单元的学习，学生能够熟练运用核心词汇和句型进行简单的交流，提高语音、语调和语速的准确性，增强语言表达的流畅性和连贯性。

2.文化意识：学生能够理解并尊重中西方文化差异，通过英语学习了解和感知外国文化，增强跨文化交际的能力。

3.思维品质：培养学生运用英语进行观察、分析、推断和解决问题的能力，鼓励学生创新思维，提高逻辑思维和批判性思维能力。

4.学习能力：学生能够掌握有效的英语学习策略，自主学习和运用所学知识，形成良好的学习习惯，提高自主学习能力。教学难点与重点三、教学难点与重点

1.教学重点

①掌握本单元的核心词汇，如：动物名称、颜色形容词等，并能正确拼读和运用。

②熟练运用句型"What'sthis?It's..."和"Whatcolorisit?It's..."进行询问和描述。

2.教学难点

①学生能够准确理解和运用本单元的特殊疑问句及其回答，注意语调和语法结构的正确性。

②在实际交流中，学生能够灵活运用所学词汇和句型，进行真实场景的描述和问答，如描述动物的颜色和外观。同时，培养学生对英语听力的敏感度，能够准确抓住关键信息进行回答。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有外研版（三起）英语四年级上册教材，以便跟随课程进度学习。

2.辅助材料：准备与Module4单元内容相关的图片、动画和音频资料，以增强学生的学习兴趣和记忆效果。

3.教学工具：准备好电子白板或投影仪，以及电脑，用于展示多媒体资源。

4.教室布置：根据教学活动需要，布置教室环境，包括分组讨论区，确保学生能够有效地进行小组活动和互动交流。教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示一些色彩鲜艳的动物图片，引起学生的兴趣，询问他们是否认识这些动物，它们分别是什么颜色。

-回顾旧知：回顾上一节课学习的颜色词汇和动物名称，让学生尝试用英语描述图片中的动物。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：介绍本节课将要学习的新词汇和句型，如"What'sthis?It's..."和"Whatcolorisit?It's..."。

-举例说明：通过展示不同颜色和动物的图片，示范如何使用新句型进行描述。

-互动探究：将学生分成小组，让他们互相展示图片并使用新学到的句型进行问答。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：学生两人一组，使用教材中的练习题，互相提问并回答，练习使用新句型。

-教师指导：在学生练习过程中，教师巡回指导，纠正发音错误，提供必要的帮助。

4.课堂总结（约5分钟）

-教师总结本节课的学习内容，强调重点词汇和句型的使用。

-学生分享他们在练习中的体会和收获。

5.作业布置（约5分钟）

-布置作业：让学生回家后，用英语描述他们喜欢的动物，并写下动物的名称和颜色。

-强调作业的要求和提交时间，确保学生明白作业的内容和目的。教学资源拓展1.拓展资源

-故事书：提供一些包含本节课学习动物和颜色词汇的英语故事书，让学生在课后阅读，增强语言实践能力。

-英语歌曲：选取一些与动物和颜色相关的英文歌曲，如"OldMacDonaldHadaFarm"或"Colours"等，让学生在唱歌中复习和巩固词汇。

-英语动画：推荐一些英语学习动画视频，如"PeppaPig"或"DoratheExplorer"，在这些动画中寻找与动物和颜色相关的片段，供学生在家里观看。

-英语游戏：介绍一些在线或离线的英语学习游戏，如记忆游戏、拼图游戏等，让学生在游戏中练习颜色和动物词汇。

2.拓展建议

-鼓励学生在家中与家长一起制作一本小册子，用英语描述他们喜欢的动物，包括名称、颜色和特点。

-学生可以尝试用英语写一篇简短的日记，记录他们在公园或动物园看到的动物，并用所学词汇进行描述。

-建议学生每天至少阅读一篇英语小故事，并在阅读后与同学分享故事中的动物和颜色。

-鼓励学生参加学校的英语角活动，与其他学生一起练习用英语谈论动物和颜色。

-学生可以尝试用英语录制一段小视频，介绍他们的宠物或家中的动物，并在班级中分享。

-提醒学生利用周末时间，观看英语学习节目或电影，特别注意其中的动物和颜色相关的对话和描述。

-建议学生定期复习所学内容，通过不断的复习和实践，巩固记忆，提高英语水平。板书设计①重点知识点：

-动物名称词汇：cat,dog,fish,bird,elephant等

-颜色形容词：red,yellow,blue,green,white,black等

②重点句型：

-"What'sthis?It'sa/an.