Unit 3 Online tours- task 说课稿 2024-2025学年牛津译林版八年级英语下册标签标题

Unit3Onlinetours-task说课稿2024-2025学年牛津译林版八年级英语下册[标签标题]学校授课教师课时授课班级授课地点教具课程基本信息一、课程基本信息

1.课程名称：Unit3Onlinetours-task

2.教学年级和班级：2024-2025学年牛津译林版八年级英语下册，八年级（2）班

3.授课时间：2025年3月15日

4.教学时数：1课时核心素养目标1.语言能力：学生能够运用所学词汇和句型，描述网络旅游的体验和感受，提高表达个人观点的能力。

2.文化意识：通过探讨不同地区的网络旅游资源，增强学生对多元文化的理解和尊重。

3.思维品质：培养学生批判性思维，通过分析网络旅游的利弊，形成独立思考和判断的能力。

4.学习能力：鼓励学生主动参与课堂活动，提高自主学习能力，养成合作学习的习惯。学情分析本节课的对象是八年级的学生，他们在知识层面已经掌握了一定的英语基础，包括基本的词汇、语法和句型结构。在能力方面，学生具备一定的听说读写能力，但表达个人观点和情感时仍需引导。在素质方面，学生们具备一定的合作精神和探究欲望，但有时缺乏自主学习的能力。

在行为习惯上，学生们较为活跃，但注意力有时容易分散。他们对新鲜事物充满好奇心，对于网络旅游这一主题，他们表现出浓厚的兴趣，这有利于课程的开展。然而，部分学生在课堂参与度方面有待提高，需要教师在课堂上进行引导和激励。

总体来说，学生在英语学习上存在一定的个体差异，本节课的教学设计需要兼顾不同层次的学生，通过多样化的教学手段，激发学生的学习兴趣，提高他们的英语综合运用能力。教学资源-牛津译林版八年级英语下册教材

-多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-英语学习软件（如：在线词典、翻译工具）

-网络资源（网络旅游相关图片和视频）

-电子白板

-小组讨论卡片

-教学PPT教学过程1.导入新课

-Goodmorning,everyone.Todaywe'regoingtostartanewlesson,Unit3Onlinetours-task.Beforewebegin,let'stalkaboutatopicthatI'msuremanyofyouarefamiliarwith:traveling.Canyoutellmeaboutaplaceyou'vealwayswantedtovisit?

2.确定课文主题

-Now,let'slookatthetitleofourlesson."Onlinetours."Thislessonisallaboutexploringtheworldfromthecomfortofyourownhome.We'llbediscussinghowtechnologyallowsustotakevirtualtoursofdifferentplaces.

-So,whatdoyouthinkisthemainideaofourlesson?

3.预习课文内容

-Alright,let'sturntopage38inourtextbooks.Takeamomenttoreadthepassagesilently.Asyouread,trytofindtheanswerstothesequestions:

-Whatisanonlinetour?

-Whymightsomeonechoosetotakeanonlinetourinsteadofarealone?

-(Givestudentsafewminutestoreadandthink)

-Now,let'sshareouranswers.Whowouldliketostart?

4.课文内容探究

-Nowthatwehaveabasicunderstandingofthepassage,let'sdelvedeeperintothecontent.

-First,we'lldiscusstheadvantagesofonlinetours.Accordingtothepassage,whataresomeofthebenefits?

-(Studentssharetheirfindings)

-Next,let'slookatthedisadvantages.Whataresomeofthedrawbacksmentionedinthepassage?

-(Studentssharetheirfindings)

-Now,let'stalkabouttheexperiencesoftheauthor.WhatdidtheauthorsayabouttheironlinetourtotheGreatWallofChina?

5.语言知识点学习

-Now,let'sfocusonsomeofthekeylanguagepointsinthepassage.

-Lookatthesentence,"IfeltasifIwasactuallythere."Whatdoes"asif"mean?

-(Studentsexplainordiscuss)

-Anotherimportantphraseis"avirtualrealityexperience."Canyouexplainwhatthismeansinyourownwords?

-(Studentsexplainordiscuss)

-We'llalsolookatsomevocabularyrelatedtoonlinetours.Ontheboard,I'vewrittensomewordslike"virtualtour,""interactive,"and"360-degreeview."Canyouusethesewordsinasentence?

-(Studentspracticeusingthevocabulary)

6.小组讨论

-Now,let'sbreakintosmallgroups.Inyourgroups,discussthefollowingquestions:

-Haveyouevertakenanonlinetour?Ifso,whatwasyourexperiencelike?

-Canyouthinkofaplaceyouwouldliketovisitthroughanonlinetour?Why?

-(Givestudentstimetodiscussingroups)

-Afterthediscussion,eachgroupwillsharetheirthoughtswiththeclass.

7.学生个人展示

-Now,Iwouldlikeeachofyoutoindividuallywriteashortparagraphaboutyouridealonlinetour.Youcanincludewhereyouwouldliketogo,whatyouwouldsee,andhowyouwouldfeelduringthetour.

-(Studentswritetheirparagraphs)

-Afterwriting,someofyouwillhavetheopportunitytoshareyourparagraphswiththeclass.

8.课堂总结

-Alright,let'swrapupourlessontoday.We'vediscussedtheconceptofonlinetours,exploredtheadvantagesanddisadvantages,andpracticedusingnewvocabulary.

-Beforewefinish,let'squicklyreviewwhatwe'velearned.Cananyonesummarizethemainpointsofourlesson?

-(Studentssummarize)

-Greatjobtoday,everyone!Remembertopracticethenewvocabularyandstructureswe'velearned,andthinkabouthowyoucanapplythemtoyourownwritingandspeaking.

9.作业布置

-Forhomework,Iwantyoutowriteashortessayaboutyourownonlinetourexperienceoryourdreamonlinetour.Makesuretoincludedetailsaboutwhereyouwent,whatyousaw,andhowyoufelt.Thiswillbeduenextclass.

10.结束语

-Thankyouallforyourparticipationandhardworktoday.I'mproudofhowwellyou'veengagedwiththematerial.RemembertocontinuepracticingyourEnglishandIlookforwardtoreadingyouressaysnextclass.Goodbye!教学资源拓展1.拓展资源

-本书单元主题为网络旅游，拓展资源可以包括以下几个方面：

-网络旅游平台介绍：例如携程、去哪儿、Booking等国内外知名在线旅游平台，让学生了解如何在线预订旅游产品。

-虚拟现实技术：介绍虚拟现实技术在网络旅游中的应用，如VR眼镜、全景漫游等，让学生感受科技为旅游带来的变革。

-世界著名景点介绍：提供一些世界著名景点的资料，如故宫、长城、埃菲尔铁塔等，让学生了解这些景点的历史背景和文化内涵。

-网络旅游安全知识：介绍在网络旅游过程中如何确保个人信息安全，防范网络诈骗等。

2.拓展建议

-为了让学生更好地掌握本节课的教学内容，以下是一些建议：

-让学生课后利用网络资源，查找并了解一个自己感兴趣的网络旅游平台，了解其功能和服务特点，下节课分享给同学。

-鼓励学生尝试使用虚拟现实技术，如VR眼镜，体验虚拟旅游的感觉，并将体验感受写成一篇短文，与同学交流。

-布置作业，让学生选择一个世界著名景点，查阅资料，撰写一篇介绍该景点的短文，包括景点历史、文化内涵和旅游攻略。

-通过网络安全教育，让学生了解在网络旅游过程中如何保护个人信息，防范网络诈骗，提高网络安全意识。板书设计①重点知识点：

-网络旅游的定义和特点

-虚拟现实技术在旅游中的应用

-网络旅游的安全知识

②重点词汇：

-virtualtour（虚拟旅游）

-interactive（互动的）

-360-degreeview（36