2024-2025学年八年级道德与法治上册 第一单元 走进社会生活 第一课 丰富的社会生活 第1课时 我与社会说课稿 新人教版

2024-2025学年八年级道德与法治上册第一单元走进社会生活第一课丰富的社会生活第1课时我与社会说课稿新人教版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）2024-2025学年八年级道德与法治上册第一单元走进社会生活第一课丰富的社会生活第1课时我与社会说课稿新人教版设计意图核心素养目标分析本节课核心素养目标旨在培养学生的社会责任感和公民意识。通过引导学生认识个人与社会的关系，使学生能够理解社会规则，培养合作与参与社会生活的能力。同时，通过案例分析，提升学生的法治意识，懂得遵守法律法规，自觉维护社会秩序。此外，课程还旨在培养学生的信息素养，提高他们获取、分析和利用信息的能力，为学生的全面发展奠定基础。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在七年级的道德与法治课程中，已经接触了个人与集体的关系、社会公德等内容，对基本的法律法规和社会规则有了初步的认识。此外，他们通过日常生活和学校教育，已经积累了一定的社会经验。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

八年级的学生对周围的社会现象充满好奇心，愿意探讨社会问题。他们具备一定的逻辑思维和分析能力，能够通过讨论和合作来解决问题。在学习风格上，学生偏好通过实例和情境来理解抽象的概念，喜欢互动式和体验式学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在理解复杂社会关系和抽象法律概念时可能会遇到困难，需要通过具体案例来辅助理解。此外，对于如何在现实生活中应用所学知识，学生可能会感到迷茫，需要教师提供实际操作的建议和指导。在课堂讨论中，一些内向的学生可能不愿意积极参与，需要教师的鼓励和引导。教学资源-硬件资源：多媒体教室、投影仪、电脑

-软件资源：教学PPT、视频剪辑软件

-课程平台：学校教学管理系统

-信息化资源：网络新闻、社会事件案例、在线教学资源

-教学手段：小组讨论、角色扮演、案例分析、互动问答教学过程同学们，大家好！今天我们要学习的是《道德与法治》第一单元第一课的第一课时——我与社会。在这一课中，我们将一起探索个人与社会的关系，理解社会生活的丰富性，以及我们作为社会成员的责任和权利。

（一）导入新课

首先，我想请大家回顾一下我们在七年级学过的内容，想一想，个人与集体之间的关系是怎样的？请大家分享一下你的想法。

【学生回答】

很好，大家说得都很有道理。那么，今天我们要在这个基础上，进一步学习社会生活的相关知识。请大家打开课本，翻到第一单元第一课。

（二）探究课文内容

1.个人与社会的关系

首先，我们来看第一个问题：个人与社会的关系。请大家阅读课文第一部分，思考以下问题：

【学生阅读并思考】

-个人与社会之间有什么样的联系？

-社会对个人有什么样的影响？

【学生回答】

很好，大家说得都很清楚。个人与社会是相互依存的，社会是由个人组成的，而个人的行为和选择又受到社会的影响。

2.社会生活的丰富性

【学生阅读并思考】

-社会生活包含哪些方面？

-你认为社会生活为什么是丰富的？

【学生回答】

很好，大家的回答都很精彩。社会生活包括了政治、经济、文化、科技等多个方面，每个人的生活经验、兴趣爱好和职业选择都不同，这就使得社会生活变得丰富多彩。

3.社会责任与权利

现在，我们来学习社会责任与权利。请大家阅读课文第三部分，思考以下问题：

【学生阅读并思考】

-作为社会成员，我们有哪些责任？

-我们又享有哪些权利？

【学生回答】

很好，大家回答得都很全面。作为社会成员，我们有遵守法律法规、维护社会秩序、关心他人等责任，同时我们也享有言论自由、受教育的权利等。

（三）案例分析

现在，我们来做一个案例分析。请大家阅读课本中的案例，思考以下问题：

【学生阅读案例并思考】

-案例中的主人公面临了什么问题？

-他/她是如何解决这个问题的？

-你从这个案例中学到了什么？

【学生回答】

很好，大家的分析都很深刻。通过这个案例，我们可以看到，面对社会问题，我们需要有法治意识，要遵守法律法规，同时也要有社会责任感，积极参与社会事务。

（四）小组讨论

【学生小组讨论】

-你认为如何才能更好地融入社会生活？

-你打算如何履行自己的社会责任？

【学生分享讨论成果】

很好，每个小组都分享了自己的观点。通过讨论，我们可以发现，要更好地融入社会生活，我们需要学习社会规则，提高自己的能力，同时也要关心他人，积极参与社会活动。

（五）总结与反思

最后，我们来总结一下今天的学习内容。请大家思考以下问题：

【学生总结】

-今天我们学习了哪些内容？

-你认为这些内容对你的生活有什么启示？

【学生回答】

很好，大家的总结都很到位。通过今天的学习，我们了解了个人与社会的关系，认识到社会生活的丰富性，以及我们作为社会成员的责任和权利。希望大家能够将这些知识应用到实际生活中，做一个有社会责任感的好公民。

【布置作业】

请大家课后完成练习册上的相关题目，巩固今天的学习内容。同时，也希望大家能够在日常生活中，积极履行自己的社会责任，为建设和谐社会贡献自己的力量。

【结束语】

今天的课就到这里，同学们，我们下次再见！知识点梳理1.个人与社会的关系

-个人是社会的组成部分，社会是由个人构成的有机整体。

-个人行为和社会规范之间的关系，社会规范对个人行为的制约和引导。

-个人在社会中的角色和身份，以及不同角色和身份所承担的责任。

2.社会生活的丰富性

-社会生活的多样性，包括政治、经济、文化、科技等各个领域。

-个人兴趣、职业选择、生活方式的多样性，以及它们对社会生活丰富性的贡献。

-社会交往的多样性，包括家庭、学校、社区、职业群体等不同层次的交往。

3.社会责任与权利

-个人在社会中的责任，如遵守法律法规、尊重他人权利、维护社会秩序等。

-个人享有的基本权利，如言论自由、受教育的权利、参与社会事务的权利等。

-权利与义务的平衡，理解权利与责任的相互关系。

4.社会规则与秩序

-社会规则的作用，包括维护社会秩序、保障公平正义、促进社会和谐等。

-法律法规的基本概念，包括法律的定义、法律的特征、法律的适用范围等。

-遵守社会规则的重要性，以及不遵守社会规则可能带来的后果。

5.社会参与与合作

-个人如何参与社会生活，包括参与社区活动、志愿服务、公共事务等。

-合作的重要性，以及有效合作所需的沟通、协调、协商等技能。

-团队精神的重要性，以及如何在团队中发挥个人优势。

6.社会问题与解决方案

-常见的社会问题，如环境污染、贫富差距、教育资源分配不均等。

-分析社会问题的方法，包括问题识别、原因分析、解决方案设计等。

-个人在社会问题解决中的作用，以及如何通过实际行动贡献社会。

7.社会发展与社会进步

-社会发展的趋势，包括科技发展、经济全球化、文化多样性等。

-社会进步的标志，如教育普及、人权保障、环境改善等。

-个人在社会发展中的作用，以及如何为社会进步做出贡献。板书设计①个人与社会的关系

-重点知识点：个人与社会相互依存

-重点词语：相互依存、社会角色、社会责任

-重点句子：个人是社会的细胞，社会是个人的总和。

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