2024-2025学年高二上学期期中家长会-家校同频共话成长 课件

家长同频

共话成长亲爱的各位家长：首先感谢您在百忙之中抽空来参加此次家长会，关心、帮助、督促孩子是我们共同的心愿！您的孩子能取得进步，获得全面发展是我们共同的目标！我代表高二4班的全体任课教师和同学对您的到来表示热烈的欢迎！温馨提醒：请将手机调至静音03高二年级的重要性高二最突出的特点——分水岭高二成绩两极分化加剧，同学之间的差距开始逐渐拉开。①高考占比：

高一需要掌握高中35%左右知识点，高二承上启下，占据高中65%左右的知识点，高三以复习为主，不学习新知识。②难度：

高二各学科开始学习选择性必修课程，各学科开始明显呈现大思维量的特点，知识的难度和综合性加大。③学生本身：

高二勤奋、学习习惯好的同学，成绩会稳步提升；但是那些听课听表面、课下不认真的同学，成绩开始下滑。

高二的成绩决定高三的心态、高三的节奏、高三的走势高二学习特点高二学习特点1.转变期①被动转变为主动②死记硬背转变为理解记忆③抄错题转变为整理总结2.过渡期高一年级是新生，学生特点——激情、新鲜感、立大志。高二年级是老生，学生特点——两极分化、看不上、不相信、不听从找一个带着学、一起学的伙伴，突破自己的弱势学科，养成整理的习惯高三年级是毕业生，学生特点——压迫感、重新定目标、任务具体3.突破、提升期①高二选必修的课程多以高一为基础，当时没有学会高二可以重新学②高考的数学压轴题圆锥曲线或者导数、物理的压轴题电磁感应、化学的压轴题化学反应机理、生物的压轴题遗传学，都是出现在高二的课本上，压轴题的处理，直接关系到高考的成败，对于成绩中等偏上的同学，高二一年的学习绝对是你提升自我，与别人拉开距离的黄金时期。高二学习特点04给家长的一些建议对家长的要求和建议需要家长配合的方面控制好上学放学时间及业余时间返校前帮助学生检查所带物品，减少不必要的麻烦不要带零食饮料等违禁物品多和孩子进行沟通，每次回家进行总结分析加强与班主任和任课老师的联系1.要学会为自己奋斗让孩子必须学习、让孩子知道要学习、让孩子主动学习2.个人品行、学习能力、意志品质最重要让孩子知道我们不是在只看分数，而是在看他拼搏的意志、自我管理能力、学习的能力3.爱的教育让孩子在关爱中、指导中、陪伴中努力，我们是一群人在奋斗，不是一个人的孤军奋战4.会走得分捷径成绩的提升，有捷径——规范规范其实就是规则里的高分标准，规范是提分神器。规范是一种态度、是一种习惯——你得做培养目标和计划互相尊重，平等的心态学会聆听，不要随意宣泄自己的情绪用合适的方法进行沟通，不要给孩子泄气。请学会放手，不要过多干涉，从而给孩子拖后腿。与孩子沟通与家长沟通耐心，不要用言语伤害你最亲近的人。与父母多沟通，多分享。要体谅家长的不易，学会换位思考04学生代表发言优秀班集体的标准良好的班风学风1激情浓烈的学习氛围2团结向上的班级风气3团结友爱，积极向上；勤奋好学，态度认真抓课堂，抢课下，重自习，互督促互帮互助，共同参与，包容理解优秀班集体的标准精干负责的班干部团队4合格达标的操行量化5力争上游的学习成绩6有道德，担责任，树榜样守纪律，守规则；自我约束，互相监督立目标，有抱负，拒绝躺平￭家长要相信学校、支持老师，与学校形成合成力校与家的目标是一致的，家长积极配合老师工作，理解老师，积极参与班级活动，才能让学生在学校家庭中更快的成长。￭遵守校规校纪，养成良好的学习与生活习惯好的学习环境是学习状态的保障。家校合力，共促孩子关于孩子培养的三点建议（一）不要过于计较成绩家长要以平常心对待，不管成绩好坏，说到底是个分数，但不是孩子是否努力学习和知识掌握好坏的唯一根据，一次考试不代表什么。考好了，不要过分夸奖孩子和给与奖励；考砸了，也不要过分批评和打击。面对成绩，最重要的是总结经验和教训，让孩子在之后的学习中继续努力才是最重要的。关于孩子培养的三点建议（二）引导孩子热爱劳动随着教育的发展，越来越多的家长明白，学习成绩不是唯一，要想培养一个优秀的孩子，需要德智体美劳全面发展。如果家长一味包办，不但不能培养孩子的劳动能力，还让“巨婴”和“妈宝”等不健康人格出现，难以养成独立的人格，影响孩子的人生。关于孩子培养的三点建议（三）防止孩子沉迷电子产品，培养良好作息假期是孩子们放松和娱乐的时候，但很多孩子一到放假就沉迷电子产品，平时的学习、阅读习惯全都抛之脑后。假期时间尽量和学校保持一致，避免熬夜家校合作——学会表扬1.表扬要具体：准确描述孩子做得好的地方，让他知道自己因为做了什么得到表扬，怎么做能够得到肯定。2.表扬重过程：让孩子知道，整件事情中自己哪里做得好，应该发扬，哪里没做好，需要改善。3.表扬重努力：当孩子取得进步时，表扬他很努力，而不是很聪明，他就知道通过努力能够取得好成绩。家校合作——学会表扬4.表扬其态度：认可孩子自觉学习、认真读书、积极做好一件事的态度，比只看到结果更重要。5.表扬其付出：肯定孩子的付出，孩子就不会因为没有好结果而失落，反而更加努力。6.表扬其坚持：鼓励孩子坚持下去，不要给他太大压力，父母的认可会激发孩子的毅力。7.表扬重品质：肯定孩子用心努力得到的成果，而不要表扬孩子贪多求快乱做的结果。家校合作——懂得批评1.允许孩子解释：偏听则暗，兼听则明，不能听信某一方的指责，要允许孩子自己解释。保持中立，客观评价孩子是否做错，为什么做错。2.学会换位思考：换位思考，理解孩子这么做的目的，找准批评的切入点。并且让孩子换位思考，“假设你是那个人，你会有什么感受，这么做到底对不对”。3.首先自我批评：批评孩子前，先进行自我批评，放低身段，迅速拉近跟孩子的关系。自我批评，也能让孩子学会自我反思。家校合作——懂得批评4.只对事不对人：孩子做错了或者没做好，第一反应不是责骂，而是指导。就事论事，让孩子明白为什么不能这么做，这么做会有什么后果。5.教会孩子改错：不能盲目地批评，要通过科学的方法让孩子意识到错误，并且找到改错的方法。利用批评再给孩子