人教部编版一年级语文上册拼音9《ai ei ui》精美课件_第1页
人教部编版一年级语文上册拼音9《ai ei ui》精美课件_第2页
人教部编版一年级语文上册拼音9《ai ei ui》精美课件_第3页
人教部编版一年级语文上册拼音9《ai ei ui》精美课件_第4页
人教部编版一年级语文上册拼音9《ai ei ui》精美课件_第5页
已阅读5页,还剩56页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第1课时9

aieiui统编版语文一年级上册课前导入汉语拼音果园。秋天到了,看果园里的果实成熟了,你们想得到这些果实吗?告诉你们,这些苹果的后面藏着许多拼音宝宝,如果你能读出来,大苹果就属于你。这些苹果可以分两类,应该怎么分?声母单韵母aoudbzhi在这个美好的季节里,几个小妹妹和小弟弟围坐在一起听老奶奶讲故事。你们瞧!他们听得多认真!拼读认知ɑi朗读时,先发a的音,舌头慢慢上升,嘴慢慢闭合快到i的位置时停止。把“爱”这个音读成一声就是今天我们要认识的新韵母ai。学发音ei发音方法和ai是一样的,想一想刚才的方法。读ei的时候,嘴巴是从e的口型到i的口型。ui先发u的音,接着发ei,口型由圆到扁。打电话,uiuiui!你发现了吗?这三个韵母朋友与我们以前学过的单韵母有什么不同?ɑi由两个单韵母组成,像这样的韵母,我们叫它复韵母。eiuiɑ占中格,i占上中格,书写时ɑ

i要靠近一些,四笔写成。ɑi我会写e一笔写成,起笔横要写直;i占上中格,点不要写的太大,三笔写成。eiu占中格,i占上中格,两个字母写时要靠近,四笔写成。uizāi今天去栽树。lái冬天来了,到处是皑皑白雪。kǎi他是我们的楷模。zài我不再挑食了。我会拼hēi我喜欢黑色。léi姐姐很害怕响雷。běi我家乡在北方。lèi上了一天班,爸爸累了。chchuīuihhuíttuǐdduì这三个韵母的声调标在什么字母的上边,你们发现了什么?会标调héihàihuì有ɑ不放过,没ɑ找o

、e,i上标调去掉点,i、u并排标后边。课堂小结ɑieiui有ɑ不放过,没ɑ找o、e,i上标调去掉点,i、u并排标后边。随堂练习uìàièiaieiui一、写出韵母的四声调。二、写音节。nǎinaisǎshuǐ奶奶洒水课后作业1.回家做ɑieiui字母卡片,然后读给爸爸妈妈听。2.跟妈妈说说标调时,应该标在哪儿。第2课时9

aieiui统编版语文一年级上册课前导入

同学们,拼音果园还有很多好玩的地方,这节课我们继续走进拼音果园,继续在拼音果园里游玩。我们来继续学习aieiui。ɑieiuishàimèiduìnǎinai奶奶mèimei妹妹páiduì排队新知探究nǎinaimèimei观察“奶奶”和“妹妹”的音节,你发现了什么?第二个音节都没标声调,因为第二个字要读轻声。爸爸、妈妈、哥哥、姐姐、爷爷、叔叔等。你还知道哪些像“妹妹”“奶奶”一样的词语吗?nǎinaimèimeipáiduì读儿歌

shǒugē洗手歌páizheduìxiàngqiánzǒu排着队,向前走,zuòshénmeqùxǐshǒu

做什么?去洗手。féizàoyòngláicuōcuO

shǒu肥皂用来搓搓手,注意读准音qīngshuǐbāng

wǒchōngchOngshǒu

清水帮我冲冲手,máo

jīngěiwǒcācashǒu

毛巾给我擦擦手。xiǎoshǒuxǐdezhēngānjìng

小手洗得真干净,dàjiāyì

qǐxiàokāikǒu大家一起笑开口。课堂小结ɑiuiei通过努力,我们顺利闯过了一关又一关,在以后的学习里,我们要认真学习拼音,这样收获会更多,本领会更强。随堂练习一、连一连。fēijīwūguībáicàiméihuā二、音节补充。aiáiāieiuiǎiàiēiéiěièiuīuíuǐuì把今天学的《洗手歌》读给爸爸妈妈听吧!课后作业ɑieiui9第1课时第2课时第3课时新课导入ɑoeiuü先读读不带声调的单韵母,再试着读读带声调的。ǎòěíúǜàóéìǔǘáǒèǐùǚ第1课时仔细观察情境图,图中画了什么?放学了,在院子的一棵大树下,孩子们一个挨着一个坐在一起,听一位白头发、戴着红围巾的老奶奶讲故事。老奶奶边讲故事边喝水。有的小朋友背着书包,有的小朋友托着腮,有的小朋友伸着腿。感知音形朗读儿歌,读准带拼音的字。院子里,大树下,小圆桌,放杯水。小朋友,挨着坐,围一起,听什么?老奶奶,头发白,戴围巾,讲故事。bēishuǐāiwéinǎibáidàiāinǎibáidàiɑibēiwéieishuǐui这三个韵母有什么相同的地方?ɑieiuiɑieiuiɑ+ie+iu+i由两个单韵母组成的韵母ɑiɑi复韵母由两个单韵母组成的韵母ɑi猜猜看,像这样的韵母叫什么呢?图中小朋友们是怎么坐的?挨着坐挨着坐āi读ɑi时,先张大嘴巴,从ɑ的口形马上滑向i的口形。口形由大变小。小结:读复韵母时,口形要有变化,从前一个音快速滑向后一个音。这样就能把复韵母读准确了。背书包背书包bēi围巾围巾wéi水杯水杯bēi“背”“杯”“围”藏着复韵母ei的发音。一杯水一杯水shuǐ“水”“腿”中就藏着复韵母ui的发音。伸着腿伸着腿tuǐ两手放平āiāiāi抬起右手áiáiái两手抬起ǎiǎiǎi左手抬起àiàiài挨着挨打高矮爱祖国学习四声根据手势图,读一读ei、ui的四声。两手放平ēiēiēi两手放平uīuīuī抬起右手éiéiéi抬起右手uíuíuí两手抬起ěiěiěi两手抬起uǐuǐuǐ左手抬起èièièi左手抬起uìuìuì请大家仔细观察ɑi、ei、ui戴的声调小帽子的位置,你发现了什么?āiēiuīáiéiuíǎiěiuǐàièiuì

ɑi和ei的声调小帽子戴在前一个字母上,ui的声调小帽子戴在后一个字母上。儿歌:有ɑ标ɑ上,无ɑ找o、e,i、u并排标在后。复习韵母ɑi、ei、ui的四声发音。第2课时āiáiǎiàiēiéiěièiuīuíuǐuìɑi

ei

ui复习旧知ɡāiɡāi两拼音节táitái台灯kāikāi开车cāicāi猜谜语拼读音节ɡāiɡuāi三拼音节u乖巧kàikuàiu快乐hàihuàiu好坏对比读一读两拼音节和三拼音节。ɡāiɡāiɡāiɡuāiu自由拼读声母和ei、ui组成的带调音节。lèi

bēi

péi

fēi

ɡěi

wéi

hēituǐhuìduīchuīzuǐruìshuǐ结合情境图,试着运用音节组词说话。小朋友们头发黑黑的,围坐在一起,他们有的还背着书包。奶奶围着红围巾,给小朋友们讲故事。hēiwéibēiɡěi尖锐翘舌音,水杯看图拼读,连一连。ɡuìhuā

bái

cài

hǎi

ɡuīcǎi

wěi

bɑhēi

bái

shuǐbēi

fēi

kuài

shuìjiào

huǒtuǐ拼读páiduì这个音节,试着把它正确书写在四线格里。páiduì写的时候注意:①两个音节之间,要空开一个字母的距离。②一个音节中,声母和韵母要靠近一点儿。③先写声母,再写韵母,最后写声调。学习书写练习说一说:我们做哪些事情的时候需要排队?买票的时候,玩游戏的时候,乘车的时候……第3课时玩一玩闯关游戏,每闯过一关,获得一枚。第一关:读准复韵母ái

ǎi

ài

ēi

éi

ěi

uì第二关:拼读音节词chuíbèi

shuǐbēi

bǐsài复习旧知第三关:拼读句子妹妹在给奶奶捶背。mèimeizàiɡěi

nǎi

nɑichuí

bèi看图说话:图中有谁?她们在干什么?妹妹mèimei奶奶nǎi

nɑi第一个字读得稍重,第二个字是轻声,读得又轻又短。认读词语还有哪些人称词语中第二个字也是轻声的?爸爸、妈妈、哥哥、弟弟、姐姐……仔细观察“妹”和“奶”,它们有什么相同的地方?妹奶①字的结构一样,都是左右结构;②都有女字旁。(奶奶和妹妹都是女性)你在生活中见过这两个字吗?自主读儿歌,把标红的音节拼一拼,读一读。洗手歌排着队,向前走。做什么?去洗手。肥皂用来搓搓手,清水帮我冲冲手,毛巾给我擦擦手。小手洗得真干净,大家一起笑开口。xǐshǒuɡēpáizheduìxiànɡqiánzǒuzuòshénmeqùxǐshǒuféizàoyònɡláicuōcuoshǒuqīnɡshuǐbānɡwǒchōnɡchonɡshǒumáojīnɡěiwǒcācɑshǒuxiǎoshǒuxǐdezhēnɡànjìnɡdàjiāyìqǐxiàokāikǒu朗读儿歌肥皂féizào清水qīnɡshuǐ笑开口xiàokāikǒu同桌互读儿歌,不会读的地方互相帮一帮。比赛读、配上动作表演读儿歌。阅读下面的儿歌,巩固由ɑi、ei、

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论