2023一年级数学上册 5 6-10的认识和加减法第1课时 6、7的认识配套说课稿 新人教版

2023一年级数学上册56-10的认识和加减法第1课时6、7的认识配套说课稿新人教版一、设计意图二、核心素养目标三、重点难点及解决办法

本节课的教学重点为6、7的认识，以及简单的加减法运算。难点在于学生能够正确理解数字6和7的概念，并能够运用加减法进行简单的计算。

重点解决方法：

1.通过直观教具和实物操作，如小棒、积木等，帮助学生直观理解数字6和7的意义。

2.设计丰富多样的游戏和实践活动，如“找数字”、“数数游戏”等，让学生在游戏中学习，加深对数字的认识。

难点突破策略：

1.利用故事情境引入数字6和7的学习，如小熊捡果子的故事，让学生在情境中理解数字。

2.引导学生通过观察、讨论，发现加减法的规律，如“加1增加一个，减1减少一个”。

3.对于加减法运算，通过具体操作和逐步引导，让学生从直观操作过渡到抽象运算，理解加减法的概念和运算规则。四、教学资源准备

1.教材：人教版一年级数学上册教材，确保每位学生都有。

2.辅助材料：准备数字卡片、加减法运算卡片，以及相关的教学图片和PPT。

3.教具：小棒、积木等实物教具，用于直观演示加减法运算。

4.教室布置：将教室划分为活动区，设置小组讨论区，以便学生互动学习和游戏活动。五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对数字6和7的认识及加减法的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，我们已经学习了1-5的数字，你们知道6和7是什么样子吗？它们与我们生活中的物品有什么关系？”

展示一些关于数字6和7的图片，如六朵花、七颗星星，让学生初步感受数字的魅力。

简短介绍数字6和7的基本概念，以及它们在加减法中的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.数字6和7基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解数字6和7的基本概念、加减法的组成部分和原理。

过程：

讲解数字6和7的定义，通过数字卡片展示它们的外形。

详细介绍数字6和7的组成部分，如通过小棒或积木展示它们的数量。

3.加减法案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解加减法的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的加减法案例进行分析，如“小兔子捡到了6个萝卜，吃掉了1个，还剩几个？”

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解加减法的应用。

引导学生思考这些案例对实际生活的影响，以及如何应用加减法解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论加减法在不同情境下的应用，并提出创新性的解决问题的方法。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与数字6和7或加减法相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的具体应用，如“如何在日常生活中使用加减法？”

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对数字6和7及加减法的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的应用场景、解决方案等。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调数字6和7的认识及加减法的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括数字6和7的认识、加减法的案例分析等。

强调数字6和7在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用。

布置课后作业：让学生绘制一幅包含数字6和7的加减法故事画，以巩固学习效果。六、教学资源拓展

教学资源拓展

1.拓展资源：

（1）数字故事书：为学生提供一些包含数字6和7的故事书，如《小熊宝宝数数记》、《六个小矮人》等，通过故事情节让学生在情境中加深对数字的认识和理解。

（2）数学游戏：介绍一些简单的数学游戏，如“数字接龙”、“找不同”等，让学生在游戏中巩固数字6和7的概念，同时锻炼他们的观察力和思维能力。

（3）生活实例：收集一些生活中与数字6和7相关的实例，如电话号码、门牌号码等，让学生了解数字在生活中的广泛应用。

（4）数学儿歌：教授一些与数字6和7相关的数学儿歌，如《数鸭子》、《七个小矮人》等，通过歌曲的形式让学生愉快地学习数字。

2.拓展建议：

（1）家庭作业：鼓励学生在家里与家长一起寻找与数字6和7相关的物品，如水果、玩具等，进行数数和加减法练习。

（2）小组活动：组织学生进行小组活动，如制作数字卡片、编写数字故事等，让学生在合作中学习，提高他们的创造力和团队协作能力。

（3）观察日记：鼓励学生记录下自己在生活中遇到的数字6和7的实例，如购物时使用的钱币、看到的车辆号码等，通过观察和记录加深对数字的理解。

（4）家长参与：邀请家长参与孩子的数学学习，与孩子一起完成数学手工制作、数学游戏等，增进亲子关系的同时，共同促进孩子数学能力的发展。

（5）数学角：在教室设立一个数学角，放置一些数学教具、书籍和游戏，鼓励学生在课余时间自由探索和学习数学知识。

（6）数学竞赛：组织数学知识竞赛或数学游戏比赛，激发学生学习数学的兴趣和竞争意识，同时检验他们对数字6和7及加减法的掌握情况。七、板书设计

①数字6和7的认识

-数字6