《跟着唐诗画绍兴》课程教学大纲

《跟着唐诗画绍兴》课程教学大纲课程编号：18220048英文名称：FollowTangpoetryandpaintShaoxing学分：1学时：总学时32学时其中实践32学时先修课程：《中国山水画》《中国花鸟画》课程类别：专业拓展选修课程授课对象：美术学（师范）专业学生教学单位：艺术学院修读学期：第6学期一、课程描述和目标《跟着唐诗画绍兴》是美术学专业拓展的体现越地特色的课程，其目的是通过唐诗线路来绘画绍兴的写生教学，培养学生热爱民族艺术和当地文化的良好情怀，进而提高对传统文化的审美能力，积累写生造型的语言，为将来做合格的中小学美术教师做好前期准备。课程目标1：通过对对绍兴的自然环境的写生实践，提高学生综合运用中国画技巧的表现形力；增强学生对中国画的感受力。课程目标2：通过体验自然与社会，根据唐诗线路考察绍兴地域的传统美术史与民俗风情等提高美术创作和审美力。课程目标3：通过学习，为今后从事中小学美术教学打下良好的基础，学会分析和解决中小学美术教学实践问题。二、课程目标对毕业要求的支撑关系毕业要求指标点课程目标权重的专业技能。能够结合美术的题材与风格等特征进行创作，具有一定的美术表现力。课程目标10.4审美创意：具备一定的美术审美能力，能够进行审美判断、赏析。具备美术创作能力，能够自主进行美术表现、创意实践。能够运用现代技术手段，进行美术创作与设计。课程目标20.3力。课程目标30.3

三、教学内容、基本要求与学时分配序号教学内容基本要求及重难点（含德育要求）学时教学方式对应课程目标1介绍唐诗绍兴人文、风景等情况及绘画实践纪律相关事宜要求学生做好事前准备工作：注意事项、纪律及团体生活各项原则。重点：围绕唐诗中的绍兴景点进行分析选择。对大自然中的风景、建筑等进行统一讲解，构图，如何选景等。难点：对自然风景的取舍方法，为创作服务。德育：学会用美的眼光去欣赏和表现。4集中讲授课程目标12绘画实践目的地考察及写生要求分组进行中国画写生，运用中国画材料和不同的表现方法。重点：根据不同的景色学生可选取不同的工具作为表现的手段。难点：对景色的表现突出诗意的意境。德育：热爱民族文化和艺术。24绘画实践教学、小组讨论课程目标23艺术实践作业讲评教师针对作业情况，作具体指导。重点：画面构图、取景布局、笔墨处理等关键处给予建议。难点：及时反馈及指正使学生的认知成长更快。德育：认真严谨的学习态度。4分组集中讲授、讨论课程目标2、3合计32四、课程教学方法集中讲授、观摩分析、示范、作业评讲等教学方式五、学业评价和课程考核考核方式及具体要求1.课程成绩构成与要求本课程所采用的评价和考核方式是平时成绩占比50%（由出勤和实践表现10%+平时作业4幅作品40%），期末作业占比50%（期末作业2幅作品）2.课程目标达成考核与评价序号教学环节课程目标1（分值）课程目标2（分值）课程目标3（分值）合计1平时作业151510404实践表现55//105期末作业2幅20102050课程目标对应分值403030100（二）考核与评价标准1.平时成绩考核与评价标准分值观测点90-100分70-89分60-69分0-59分平时作业写生4幅按要求及时完成作业，画面构图完整、取景布局恰当、笔墨技巧运用很好、画面整体效果好。按时完成作业，画面构图完整造型还算恰当、取景布局恰当、笔墨表现技巧良好、画面整体效果不错。延时完成作业，画面构图还算完整，造型还可以、取景布局恰当、中国画表现技巧一般、画面整体效果一般。不交和补交作业，画面构图不完整造型不准确、中国画表现技巧差，取景布局恰当、画面整体效果较差。实践表现出勤在写生过程中积极思考和实践，能与教师和同学积极互动，认真勤学。出勤良好。在写生过程中积极思考与实践。能与教师同学较为积极的互动，认真勤学。出勤良好。在写生过程中，实践比较积极。师生互动一般，认真勤学。出勤一般。在写生过程中不认真思考和实践。基本不互动，态度不认真、不端正。出勤较差。2.期末考核与评价标准分值观测点90-100分70-89分60-69分0-59分期末写生作品2幅按时完成作业，画面的基本笔墨语言丰富，笔墨得当，构图完整，画面整体效果好。按时完成作业，画面的基本笔墨语言还算丰富，笔墨基本得当，构图完整，画面整体效果不错。作业完成的不及时，画面的基本笔墨语言一般，笔墨稍差，构图不太完整，画面整体效果一般。延时完成作业，画面的基本笔墨语言较差，笔，构图不完整，画面整体效果不好。六、教材与参考书（一）推荐教材1.《山水画入门》，陆俨少（著），西泠印社出版社，1999年11月版；2.《山水写生》，朱零（编），天津杨柳青出版社，2020年6月版；（二）参考资料：1.《芥子园画传》，