江苏专版2024-2025学年新教材高中政治第四单元提高创新思维能力第十二课创新思维要多路探索第一框发散思维与聚合思维的方法分层作业部编版选择性必修3

第四单元第十二课第一框发散思维与聚合思维的方法必备学问基础练1.[2024·江苏校联考模拟预料]大型计算机太笨重,携带不便利,人们独创了微型计算机;野外探险考察,为携带便利,人们独创了压缩饼干;南方外出旅游,因天多雨而带伞不便利,人们独创了折叠伞。这是()①运用思维发散中的检核表法,找寻新的突破口、新的思路②运用引入法找到的新突破口③检核表法中的缩小方式④列举法的运用A.①② B.②③ C.①③ D.②④2.[2024·江苏南通二模统考]锂是重要战略资源。王磊团队自主研发“以膜分别”为核心的技术,在锂含量极低的湖水中低成本提锂胜利,突破了盐湖提锂的“无人区”。这项技术最早是为净化污水(去除矿物质污染物,保留水资源)而研发的。借助这一技术,团队融合了采矿、材料、冶金等新方法,研发出盐湖中锂镁的高效开采与绿色加工技术。从王磊团队的胜利可以看出()A.思维抽象具体过程包含分别和提纯环节B.对事物存在状态的相识可作转换性思索 C.发散思维和聚合思维是创新思维的两翼D.形象化的想象可以弥补阅历学问的空白3.[2024·江苏南通高三统考阶段练习]出于不同的目的,依据不同的标准,人们对思维的形态有不同的分类。下列选项中的情境与思维的形态一一对应正确的是()①一题多解、一物多用——发散思维②牛顿由苹果落地发觉了万有引力——形象思维③道之大原出于天,天不变,道亦不变——辩证思维④警察通过线索、取证、对证等,逐步找出犯罪对象——分析思维A.①② B.①④ C.②③ D.③④4.[2024·江苏泰州中学高二考期中校考]中华民族非常留意向大自然学习。唐代孙思邈针对老年人特点提出:“养性之道,常欲小劳,但莫大疲及强所不能堪耳。且流水不腐,户枢不蠹,以其运动故也。”他依据“流水不腐、户枢不蠹,动也”的自然规律提出了人的养生健康理论。从创新思维的角度,可以看出()A.联想思维具有逻辑制约的畅想性,将看似不相关相识联系起来B.运用了迁移技法,绽开联想提升思维创新的实力和水平 C.通过归纳推理开启思路,帮助人们获得新学问D.聚合思维可以揭示不同事物之间的联系5.[2024·江苏高二课时练习]下列关于发散思维的分析,正确的是()A.发散思维的设想肯定具有可行性或好用性B.发散思维不仅能够帮助我们发觉新问题,还能对所要解决的问题供应众多新设想 C.发散思维从四面八方向一个目标点想,向联系、共同之处想D.发散思维有一个明确的目标,一切思维活动都要围绕这个轴心来进行6.[2024·山东青岛高二期末统考]犹太人有句名言,没有卖不出去的豆子。卖豆子的农夫假如没卖出豆子,可以加水让它发芽,几天后就可以卖豆芽;假如豆芽卖不动,干脆让它长大些卖豆苗;假如豆苗卖不动,可以移植到花盆中卖盆景;假如盆景卖不动,那么就把它移植到泥土里,几个月后,它就会结出很多豆子。由上述名言可以看出犹太人运用了()①发散思维,从不同角度和方向思索和解决面临的问题②信息交合法,利用已有的事物信息以产生新的思路③聚合思维,把众多信息逐步引导到合理的逻辑思路中④检核表法中的“他用”法,寻求解决问题的多样化A.①② B.①④ C.②③ D.③④实力素养提升练7.[2024·江苏高二校考课前预习]某山区,有人发觉了一个“怪洞”,狗、猫、老鼠等动物走进去,很快就会倒地而死,而人与马、牛在洞内却不受影响。后来人们用求同法分析,得出结论,在此洞中,凡头部靠近地面的动物就会死亡。这一过程()A.运用了发散思维B.运用了聚合思维 C.采纳了头脑风暴法D.运用了信息交合法8.[2024·江苏高二课时练习]对于聚合思维,下列说法正确的是()①聚合思维是从一个动身点向四面八方想,是扩散、辐射②聚合思维是从四面八方向一个目标点想,是收敛、集中③聚合思维把不同的信息进行交合,可以产生新的信息④聚合思维的目的是揭示不同事物之间的联系,把握事物的整体发展A.①② B.②③ C.①③ D.②④9.[2024·福建福州高三校考阶段练习]某寒冷地区的电话线常被厚厚的积雪压断,为此某电话公司召开专题会议商讨如何解决积雪问题。有人在会议上开玩笑说:“干脆给飞机绑个扫帚去扫雪。”受此启发,各种各样的看法纷纷产生,这次会议共产生了36个设想。这是()A.检核表法 B.聚合思维 C.信息交合法 D.头脑风暴法10.[2024·江苏高二单元测试]聚合思维多次运用比较、归纳、演绎、抽象、分析、综合等思维方法,在众多零散的学问之间建立起内在联系,综合、评价、论证各种新设想以寻求最优方案。这说明()A.聚合思维的过程具有严谨性B.聚合思维的思路具有归一性 C.聚合思维的结论具有可论证性D.聚合思维的结果具有独特性11.[2024·江苏高二课时练习]这种集合众人的相识实力、思维才智来共同相识某一事物的思维活动,是靠集体的力气集体攻关的,对相识困难事物具有巨大作用。这是一种()A.群体思维 B.聚合思维 C.形象思维 D.发散思维12.[2024·江苏高二课时练习]蝙蝠能通过口腔或鼻腔把从喉部产生的超声波放射出去,利用折回的声音来定向,这种空间定向的方法,称为回声定位,科学家从蝙蝠身上获得启示,最终独创了雷达。这是一种()A.抽象思维 B.形象思维 C.发散思维 D.聚合思维13.[2024·江苏高三校联考阶段练习]妇女是人类文明的开创者、社会进步的推动者,妇女的地位体现了一个国家的文明与进步的程度。下面是《中华人民共和国妇女权益保障法》修订过程。时间事务2024年12月十三届全国人大常委会对妇女权益保障法修订草案进行初次审议2024年12月—2024年1月将修订草案印发有关部门、地方和单位征求看法;在中国人大网公布修订草案全文,征求社会公众看法;托付上海虹桥街道基层立法联系点开展调研,并通过网络视频会议形式听取有关方面看法2024年4月十三届全国人大常委会对妇女权益保障法修订草案进行二次审议2024年4月—2024年5月中国人大网公布修订草案二次审议稿全文,征求社会公众看法2024年10月十三届全国人大常委会对妇女权益保障法修订草案进行三次审议2024年10月十三届全国人大常委会第三十七次会议表决通过新修订的妇女权益保障法,自2024年1月1日起施行结合材料,说明《中华人民共和国妇女权益保障法》的修订过程运用了哪些创新思维方法。第十二课创新思维要多路探究第一框发散思维与聚合思维的方法1.C检核表法主要是通过对所设想问题的几个方面进行具体检查,从看似“毫无问题”的事物中找到思维创新的突破口,以求产生创新的思路,微型计算机、压缩饼干和折叠伞的独创运用了检核表法,①说法符合题意。材料体现的是运用检核表法实现创新,没有体现运用引入法找到的新突破口,也不是利用列举的方法,②④说法不符合题意。检核表法的缩小是将其变小、变轻、变短、浓缩等,微型计算机、压缩饼干和折叠伞是运用了检核表法中的缩小方式,③说法符合题意。2.C分别、提纯、简略化和志向化是科学的思维抽象的重要环节,A项说法不符合题意。材料不涉及转换思维,B项说法不符合题意。材料强调借助“以膜分别”为核心的技术,团队融合了采矿、材料、冶金等新方法,研发出盐湖中锂镁的高效开采与绿色加工技术,体现了发散思维和聚合思维,C项说法符合题意。想象是在头脑中对已有的事物表象进行加工、改造,通过重新组合而产生新的事物形象的思维过程。材料不涉及形象化的想象可以弥补阅历学问的空白,D项说法不符合题意。3.B发散思维是依据已知的事物信息,从不同的角度、不同的方向思索,以寻求解决问题的多样性答案的思维方式,一题多解、一物多用,体现了发散思维,①说法正确。牛顿由苹果落地发觉了万有引力,体现了联想思维,②说法错误。道之大原出于天,天不变,道亦不变,体现了形而上学思维,③说法错误。分析就是把相识对象分解为各个部分、各个要素、各个层次,或者把相识对象的困难的发展过程分解为若干阶段,分别加以相识的一种思维方法,警察通过线索、取证、对证等,逐步找出犯罪对象,体现了分析思维,④说法正确。4.B联想思维具有非逻辑制约的畅想性,A项说法错误。唐代孙思邈依据“流水不腐,户枢不蠹,动也”的自然规律提出了人的养生健康理论,可以看出其运用了迁移技法,绽开联想提升思维创新的实力和水平,B项说法符合题意。归纳推理是从个别性前提推出一般性结论的推理,材料没有体现,C项说法不符合题意。聚合思维指向同一方向收敛的思维,材料没有体现,D项说法不符合题意。5.B思维发散的效果,与人们的学问和阅历的多少、实践实力的凹凸等亲密相关,发散思维的众多设想不肯定都是可行、好用的,A项说法错误。发散思维是依据已知的事物信息,从不同的角度、不同的方向思索,以寻求解决问题的多样性答案的思维方式,不仅能够帮助我们发觉新问题,还能对所要解决的问题供应众多新设想,B项说法正确。发散思维是从一个动身点向四面八方想,向新颖 、独特之处想,C项说法错误。聚合思维有一个明确的目标,一切思维活动都要围绕这个轴心来进行,D项说法错误。6.B豆子到豆芽,到豆苗,到盆景,到移植泥土里长新豆子,体现了从不同的角度、不同的方向思索,以寻求解决问题的多样性答案的思维方式,符合发散思维的特点,①说法正确。信息交合法是利用已有的或引进的事物信息,通过列举的方法,将不同信息有目的地进行组合,以产生新的思路。材料没有涉及通过列举法将不同信息进行组合,没有体现信息交合法,②说法错误。聚合思维是利用已有的学问和阅历,把众多信息逐步引导到条理化的逻辑思路中,以便得出合乎逻辑的解决问题的方案。材料没有涉及聚合思维,③说法错误。“他用”是指稍加变更现有事物,使之用于其他用途。豆子到豆芽,到豆苗,到盆景等的转换,符合“他用”,达到解决问题的多样化,④说法正确。7.B聚合思维,又叫求同思维,是利用已有的学问和阅历,把众多信息逐步引导到条理化的逻辑思路中,以便得出合乎逻辑的解决问题的方案,题中运用求同法分析得出结论,B项说法符合题意。A、C、D三项在材料中均未体现。8.D发散思维是从一个动身点向四面八方想,是扩散、辐射,①说法错误。聚合思维是从四面八方向一个目标点想,是收敛、集中,②说法正确。把不同的信息进行交合,可以产生新的信息,是发散思维中的信息交合法,③说法不符合题意。聚合思维的目的是揭示不同事物之间的联系,把握事物的整体发展,④说法正确。9.D头脑风暴法是一种集思广益的群体思维发散技法。材料中某电话公司集思广益,各种各样的看法纷纷产生,体现了头脑风暴法,D项符合题意。头脑风暴法要求以会议的形式开展,要求有人主持会议,会议有探讨的主题,而检核表法、信息交合法无此要求,A、C两项均不符合题意。聚合思维是指从已知信息中产生逻辑结论,从现成资料中寻求正确答案的一种有方向、有条理的思维方式。材料反映的是头脑风暴法,属于发散思维,而不属于聚合思维,B项不符合题意。10.A聚合思维多次运用比较、归纳、演绎、抽象、分析、综合等思维方法,说明聚合思维在进行推导论证的过程中是具有严谨性的,A项说法符合题意。材料反映的是聚合思维的过程的严谨性,而不是说明聚合思维的思路具有归一性、聚合思维的结论具有可论证性,B、C两项说法均不符合题意。聚合思维是把很多发散思维的结果由四面八方集合起来,选择一个合理的答案,并不要求结果具有独特性,D项说法错误。11.B这种集合众人的相识实力、思维才智来共同相识某一事物的思维活动,是靠集体的力气集体攻关的,对相识困难事物具有巨大作用。这是一种聚合思维,B项符合题意。材料体现的是聚合思维,而群体思维、发散思维和形象思维在题干中都未涉及,A、C、D三项均不符合题意。12.B抽象思维是以概念、推断和推理等反映相识对象,揭示事物的本质和规律,A项不符合题意。形象思维在感觉、知觉和表象的基础上,运用联想、想象和幻想等相识对象,触及事物的本质和规律,科学家从蝙蝠身上获得启示,最终独创了雷达,就是形象思维,B项符合题意。发散思维是依据已知的事物信息,从不同的角度、不同的方向思索,以寻求解决问题的多样性答案的思维方式,C项不符合题意。聚合思维是利用已有的学问和阅历,把众多信息逐步引导到条理化的逻辑思路中,以便得出合乎逻辑的解决问题的方案,D项不符合题意。13.答案①运用了发散思维的方法。发散思维是依据已知的事物信息,从不同的角度、不同的方向思索,以寻求解决问题的多样性答案的思维方式。《中华人民共和国妇女权益保障法》修订过程中多次征求有关部门、地方和单位看法,征求社会公众看法,以期更好保障妇女权益。②运用了聚合思维的方法。聚合思维是利用已有的学问和阅历,把众多信息逐步引导到条理化的逻辑思路中,以便得出合乎逻辑的解决问题的方案。全国人大常委会在征求各方看法后,多次集中审议最终表决通过《中华人民共和国妇女权益保障法》。③发散思维和聚合思维是创新思维的两翼,解决困难问题,往往须要人们的思维结合实际状况,反复地“发散—聚合—发散—聚合”。《中华人民共和国妇女权益保障法》修订过程中多次征求看法,集中审议,再征求看法,再审议,最终促进了《中华人民共和国妇女权益保障法》的完善。解析第一步:审设问,明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题属于《逻辑与思维》中观切口设问,考查创新思维方法的学问,分析《中华人民共和国妇女权益保障法》的修订过程体现的创新思维方法。其次步:审材料,提取有效信息,链接教材学问。材料中《中华人民共和国妇女权益保障法》修订过程中多次征求有关部门、地方和单位看法,征求社会公众看法,可联系运用了发散思维的方法,