2024-2025学年七年级道德与法治期中复习：必刷主观题（36题）（含答案及解析）

七年级道德与法治期中复习一必刷主观题（36题）

【第一课开启初中生活】

1.小明升入初中，到了一个新环境，像变了个人似的敏感起来。他原来很热情，很爱说话,

现在一点激情都没有了。她看见旁边人忙碌热闹，仿佛自己只是一个旁观者，心情十分沮丧。

好朋友小强对小明说：“中学生活是新的开始，见证着一个人从少年到青年的生命阶段，对

人的一生有重要意义，我们一起努力！”

（1）为什么小强说“初中生活是新的开始”？

（2）怎么理解初中阶段“对人的一生有重要意义”？

2.阅读材料，完成下列要求。

孙中山是我国伟大的革命先行者。他的中学时代是在檀香山和香港度过的，在这段时间

里，他努力学习和研究中国的传统文化。他常说“学问，学问，不学不问，怎样能知？”“学

而后知，知而后引，否则怎样能够为国家之用呢？”

他还接触到不少资产阶级民主思想，看到了中国的落后，便立志要改造中国。孙中山在

回忆自己的中学生活时说：“……每到课余，就与同国同学诸人，相谈衷曲，改良祖国，拯

救同群之愿，于是乎生。”

（1）中学足迹对孙中山的一生具有怎样的影响？

（2）请说一说，进入中学后，将会收获什么？至少答3点。

3.凡事预则立，不预则废。某校七年级（1）班同学举行了“人生规划少年时”的主题班会,

同学们畅所欲言，其中有一项填表活动，请你完成。

目标的实现离不开可行的计划，并付诸行动。

我最大的梦想①

我的努力计划

我目前可以开始的具体行动②

(1)结合个人实际，请你完成上表①、②部分内容。

(2)据此请你谈谈规划的意义。

4.生命好像一场旅行，中学阶段有着独特的风景。我们已开启了五彩斑斓的中学生活。丰富

的校园生活给每个同学成长提供了良好的条件，在这里，我们畅想未来，开启新的学习之旅,

结交新的朋友……为了让同学们很好地适应中学生活，某校七年级(2)班举行了“过有意义的

初中生活”主题班会，请你参与进来完成下列任务。

(1)初中生活我规划：请你结合自己的实际情况，写下初中阶段自己想要完成的几件事。

(2)让梦想照进现实：为了实现自己的规划，你将如何做？

5.进入初中，同学们感觉自己猛然长大了。家长、老师、社会，部对我们寄于了更高的期望。

我们由己也对未来充满无限憧憬!“少年有梦，未来可期!”荆楚中学组织七年级同学开展'给未

来的自己写封信”活动，同学们积极展望自己美好的未来。

温扉溪市：忠祥规划取业生涯？

①自我分析：可分析自己的兴趣、爱好、特长、优势、能力、性格普.

给自己的一封信我梦想的职业：

②环境分析：了解社会对取业的需求、专业前景、就业条件备。

我准备这样规划：

③确定目标：确定自己的取业目标.

④行动计划：画第目标，结合分析，确定阶段目标以及具体行动.

任务：请将材料中“给未来自己的一封信”补充完整。(提示：具体可以从“自我分析、环境分

析、行为计划等方面规划自己的职业生涯。

【第二课正确认识自己我】

6.初一开学后的第一次班会上，小李这样介绍自己：“我在小学时，被同学们称为小机灵、

调皮鬼。叫我小机灵是因为我头脑聪明、动作灵活，我上课爱思考、爱发言，常得到老师的

表扬说我是调皮鬼，是因为我常在教室里打闹，有时上课管不住自己，为此也被老师批评

过。我的兴趣很广泛，看书、下棋、摄影、旅游我都喜欢。我想在新的集体里改正缺点，与

同学们互相帮助，做一名合格的中学生。”

(1)小李是通过哪些途径来认识自己的？

(2)我们应如何正确对待他人评价？

7.阅读材料，完成下列要求。

开学一个月有余，班主任组织同学们进行综合素质测评。下面是小福同学评价手册中的

部分内容：

组长

你积极参与小组活动，但作业上交总是不及时。

评价

班长

你对班级事务非常热心，但有时感觉又过于活泼和主动。

评价

班主聪明热情的你，课上能积极开动脑筋，踊跃举手发言，课下会关心集体，班级荣誉

任评感很强。虽然在学习和守纪方面还有不尽如人意的地方，但老师相信你一定会调整

价好，期待你在期末测评中有更精彩的表现！

看到老师和同学们给我的评语，我认真进行了剖析，虽然我并不完全认同，但也非

我的

常感谢大家，毕竟这让我看到了一个多面的自己。对于自己身上的优，点我为自己

感悟

竖起大拇指，对于大家所说的缺点我会分析参考，有的地方尽量去改正。

(1)小福是通过哪些方式认识自己的？

(2)班主任组织开展上述活动有何意义？

(3)这次活动中，在同学们评价他人和小福对待他人评价方面，有哪些值得我们借鉴的地

方？

8.阅读材料，完成下列要求。

某校七年级(1)班的班主任就加上了旁白的两组生活镜头，组织全班同学召开了一次

主题讨论会，请你参与完成探讨。

镜头一小丽独自一人，默默地坐在角落里发呆。

旁白：小丽小时候被烫伤过，脸上至今还留有疤痕，她十分在意自己的外表，上课不举

手发言，各种集体活动都不参加，她认为自己的形象太丢班级脸面了。

镜头二音乐课上，小雪眉头紧皱，闷闷不乐。

旁白：音乐课是小雪最不愿意上的课程，因为她唱歌老跑调。她总是拿自己和别人比较,

感觉自己处处不如别人，找不到自己的优点，每天郁郁寡欢。

(1)在讨论会上，有人提出，接纳自己就是接纳并保持自己的缺点和缺陷。你同意这种观

点吗？为什么？

(2)针对镜头一、镜头二中的情形，请你说一说如何做更好的自己。

(1)漫画一体现的是认识自我的哪种途径?这种途径对认识自我有何意义?

(2)漫画二中的女孩面对周围人的看法，她怎样学会接纳自己？

10.正确认识你自己，对于一个人的健康成长具有非常重要的意义，我们要学会正确认识自

己，接纳自己，完善自己。

材料一:晋朝时，有一位叫周处的强壮青年在乡里横行霸道。一天，他见一位老人在充

实的粮仓边唉声叹气，便问何故。老人便对他说“你祸害乡里，搅扰民生。"周处听后决心改

变自己，外出求学，注意品德修养最终成为国家的栋梁。

(1)结合所学，说说老人的评价对周处的成长有何意义？

材料二感动中国2022年度人物陆鸿幼时高烧留下严重后遗症。毕业后，因残疾，找

工作屡次碰壁，但他没有消沉，下决心自主创业。如今他的工厂已成为远近闻名的创业基地。

(2)结合材料及所学，说说陆鸿的成功对你未来成长有何思考？

【第三课梦想始于当下】

n.阅读材料，回答问题。材料:感动中国2022年度人物之-钱七虎，是我国现代防护工程

理论的奠基人、防护工程的创立者。纷飞的战火，让钱七虎从小就见证了战争的残酷和

和乎的可音，亲身体会过什么叫“落后就要挨打”，他从小立志守护脚下的大地和大地上的人

们。为此，他逐梦地下防护工程60载，一生与租国地下防护事业紧紧联系在一起，实现了自

己立下的铮铮誓言-“要想不被欺负，自己的腰杆子就要硬”。

(1)阅读材料，找出钱七虎院士的梦想。(提取材料信息回答)

(2)结合材料分析，钱七虎院士的梦想对他的一生起到怎样的作用？

12.阅读材料，回答问题。

材料一：2023年10月8日，杭州亚运会所有项目完赛。中国体育代表团获得201金111

银71铜，共383枚奖牌，取得亚运会参赛历史最好成绩。成绩的背后是无数运动员的拼搏

与奋斗，他们不仅心怀梦想，而且努力追梦、圆梦。

☆“凭着对滑板的热爱，靠着从不服输、苦心追求，靠着即使失败也要从头再来的勇

气”，13岁的崔宸曦成为中国最年轻的亚运冠军。

☆“从小立志成为射击高手，把自己的人生志向与祖国联系在一起”，17岁的黄雨婷成为

杭州亚运“三金王”。

☆“赛场上，运动员们合作默契、方法得当、不畏强手、奋勇争先。”杭州亚运会上，这

届“00”后扛起了大梁，展示了新时代中国青少年昂扬进取的精神风貌。他们充满朝气、怀揣

梦想，从这里启航。

材料二：2023年7月15日，中国科大少年班学院官方微信公众号公布了《中国科学技

术大学2023年少年班录取名单公示》，来自南京外国语学校的罗四维入围。每次提起数学

和物理，罗四维总是眼里放着光。谈到学习方法，他认为，每个人适合的学习方法不尽相同，

这需要不断地归纳总结，才能摸索出一条适合自己的学习道路。

(1)材料一中的运动员们为什么要“心怀梦想”“怀揣梦想”“努力追梦、圆梦”？

(2)请你运用所学知识，谈谈对，从小立志成为射击高手，把自己的人生志向写祖国联系在

一起”这句话的理解。

(3)罗四维的成长经历启示我们应该如何学会学习?(6分)

13.小红母亲:“亲爱的女儿，是什么力量促使你学习到后半夜一两点钟?”“是你对妈妈的回报

吗？”

“是你对学习的热爱吗?”

小红:“不，是下周期末考试!”

(1)从上述小红母女对话中，你能发现小红出现了什么问题？

(2)为提高成绩，你想对小红提哪些建议？

14.【筑梦于心逐梦前行】

某校七年级(1)班围绕“筑梦于心逐梦前行”主题召开了班会，请你一起参与讨论。

寻梦：2023年10月18日，第三届“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式在北京举行。

建设'一带一路"，是以习近平同志为核心的党中央着眼坚持和发展中国特色社会主义、实现

中国梦而提出的重大倡议。

(1)近代以来中华民族辛苦求索、艰难追寻的中国梦是什么？

逐梦：进入初中阶段，放飞梦想正当时。习近平总书记说过，“梦想从学习开始，事业

从实践起步。”当今世界，知识信息快速更新，学习稍有懈怠，就会落伍。对初中生来说，

学习是成就梦想的莫基石，每个人的世界都是一个圆，学习是半径，半径越大，拥有的世界

就越广阔。

(2)结合材料，运用所学知识，谈谈你对“学习是成就梦想的奠基石”这句话的理解。

圆梦：梦想是一盏灯，照亮我们前行的方向；梦想是一对翅膀，给予我们穿越风雨的力

量。进入初中阶段，我们站在一个新的起点上，开始深入探寻生命的奥秘，开始编织人生的

梦想。

(3)作为当代少年，你会怎样为实现自己的梦想而努力？

【第四课幸福和睦的家庭】

15.那天，我感冒发烧，父母急得满头大汗，一会儿摸摸我的头，一会儿问我吃了哪些零食。

妈妈怪爸爸给我买冰水，爸爸怪妈妈给我零花钱，我却躺在奶奶温暖的怀抱里迷迷糊糊睡着

了。醒来时看到医生拿着注射器向我走来，我大哭起来，妈妈在旁边安慰我：“乖，没事，

不疼。”而爸爸却在旁边开玩笑似的“嘲笑"我："瞧你多大了？还没有弟弟勇敢呢！"奶奶轻

轻捂住我的眼睛，针悄悄地扎进了我稚嫩的胳膊，现场紧张的气氛被欢声笑语淹没了。身边

环绕的幸福让我忘记了病痛。

（1）原来害怕打针的“我"为什么“忘记了病”？

（2）结合上述材料谈谈你对家的认识。

16.最暖是归途。阅读材料，完成下列要求。

春运，流淌的是中国味的浓浓亲情。在这个世界上，最美好的风景总是在回家的路上。

春运的背后，是无数家庭的期盼与等待。在外奔波了-年的游子，或路上了归途的列车，或

驱车在高速公路上，他们的心中都充满了对家的思念和对团亲的渴望。不论路途多么遇远,

不论旅途多么艰辛，家的方向永远不变，家的温暖始终如一。春运期间，人们的心情是复杂

的，既有回家的喜悦，也有旅途的疲意。但无论如何，家都是那个让人心生向往的地方。

（1）请结合材料和所学知识谈谈，为什么说“家都是那个让人心生向往的地方”。

（2）人生前行的动力来自于家人的疼爱和关心，最好的礼物不是物质上的，而是被惦记的

温暖和疼爱。请你通过写信的方式表达对他们的牵挂和爱意。

17.家规是指-个家庭的行为规范，-般是由-个家族传承下来的教育、规范后代子孙的准则。

家训是指对子补立身处世。持家治业的救诲。家风是指-个家庭或家族的传统风尚，家规。

家训是它的本载形式。

________________________Q

年

“一第一饭，当思来处不易;半丝半缕，

恒念物力维艰.

—节选自《朱子家训I》

“非淡泊无以明志，养宁铮无以致远.”

—节选自《诫子书》.

（1）收集我国传统文化中广为流传的“家规"家训”.

（2）分析这些“家规""家训I"的内容，说说哪些内容应该继承并发扬光大，成为新时期的家

风。

(3)为什么要弘扬家风呢？

18.【互动沟通亲情融洽】

观察漫画，回答下列问题。

「我们约好，一天只、

能玩半个小时手机，

到了时间就自觉交

(1)结合漫画一，说说“棍棒式家教”的消极影响。

(2)观察漫画二，谈谈你从中得到的感悟。19.十三届全国人大常委会第三十一次会议表决

通过了《家庭教育促进法》。该法将于2022年1月1日起施行。该法弘扬中华民族重视家庭

教育的优良传统。习近平总书记强调:“家庭教育涉及很多方面，但最重要的是品德教育，

是如何做人的教育。”要弘扬中华民族传统家庭美德，倡导现代家庭文明观念，一方面传

承中华孝道，养成孝敬父母、尊敬长辈的良好品质，另一方面倡导忠诚、责任亲情。中华

民族有着深深的家庭情结，注重家庭、注重家教、

注重家风，注重发扬家庭美德、促进家庭和睦。

(1)“没有规矩，不成方圆”。请举一例向上向善的家规或家训。

(2)“百善孝为先”。结合材料谈谈“传承中华孝道”的价值所在。

(3)“家和万事兴”。请谈谈我们应如何为构建和谐美好的家庭出力？

【第五课和谐的师生关系】

20.阅读材料，完成下列要求。

材料一：不同的老师，有不同的讲课风格，有的老师口若悬河、热情奔放，属于慷慨激

昂型；有的老师妙语连珠、幽默风趣，属于机智活泼型；有的老师引经据典、深入浅出，属

于儒雅深沉型。

材料二有的同学喜欢语文老师的幽默，有的同学喜欢数学老师的严谨，有的同学喜欢

历史老师的博学……

(1)不同的老师为什么会有不同的风格？

（2）对于风格不同的老师，我们应该怎样对待？（至少3条）

21.师生情谊，我爱我师

冬奥会开幕式上，44位小学生用希腊语唱响了奥运会歌，感动全场。可更让人感动的

是那位将他们带到奥林匹克会场的老人，他们的老师-邓小岚。邓老师在退休后便投身于大

山深处的马兰村，给孩子们进行音乐启蒙。她自费翻新校舍、募集乐器，她从doremi起，

一个音符，一个音阶，一句一句……她带这个2020年才脱贫的小村庄的孩子们看到了更广

阔的世界。面对亲人的不理解，她说，“我想让他们和音乐成为好朋友，把对自然、对祖国、

对家乡的爱沁在灵魂里。”“邓老师像一束光，启发和鼓励我们，走出一条更精彩的人生路”,

孩子们这样说。

（1）从邓老师的身上，我们可以看出新时代好教师应具备的素质是什么？

（2）“邓老师像一束光，启发和鼓励我们，走出一条更精彩的人生路”，我们应该尊重和理

解老师，请你谈谈我们尊重和理解老师的原因。

22.为了帮助大家学会与老师建立良好的师生关系，某校对七年级学生进行了一次问卷调查。

下图是其中两个问题的调查结果。

你喜欢哪种风格的老师？（可多选、课「你会与老师主动交流吗I、

幽默风趣I185%经常II35%

学识渊博II77%有时会II48%

要求严格II56%偶尔［~□17%

（1）如果任课老师的教学风格不是自己喜欢的类型，我们应该怎么办？

（2）请你为不擅长和老师主动交流的同学提出两条合理化建议。

23.古人云“安其学而亲其师”。七年级（2）班围绕“我心目中的好老师”举行了演讲比赛。

【走近老师】

演讲精彩片段1：数学蔡老师讲课深入浅出，道俗易懂：语文李老师思维敏捷，富有激情；

道德与法治王老师很有亲和力...他们还没有上几节课，同学们就纷纷被“图粉”了。

（1）由于年龄、专业、阅历、性格等差异，老师呈现不同的风格，你是如何面对不同风格

的老师的？

【领会师意】

演讲精彩片段2：我最想感谢的是班主任吴老师。这学期无论怎么努力，我的语文成绩都

不理想，为此我经常唉声叹气。我的反常被细心的吴老师发现了。她安慰我说：“你虽然

语文成绩不理想，但你是班级里的跑步能手呀。前不久，你还在校园马拉松长跑中获得

了第二名的好成绩。”

(2)如何正确对待吴老师这番安慰的话？

(3)为建设和谐师生关系，面对老师的批评时，你会怎样做？

【由衷赞美】

演讲精彩片段3：老师，用人类最崇高的感情爱，播种春天，播种理想，播种力量……用

语言播种，用粉笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润……

(4)请你用一句名言或诗句来赞美老师的精神品质。

24.师生情谊

数学课上，李安发现老师对一道数学题的解题方法比较繁琐，好多同学都不容易理解,

而自己的解法更简单。他想：到底要不要跟老师说呢?怎么说呢?终于等到下课铃响，李安鼓

起勇气走向老师，他真诚地和老师交流了自己对那道数学题的解法。老师表扬了李安，并把

这种更简单的解法教给全体同学，同学们也都称赞李安的表现。此后，李安觉得老师就像自

己的朋友一样，有好多的想法与心里话都愿意跟老师分享。

(1)古人云:“教学相长。”教与学是师生相互促进、共同成长的过程。我们如何做到教学相

长呢？

(2)“亦师亦友"是师生交往的良好状态，我们该怎样建立这种关系呢？

【第六课友谊之树常青】

25.神仙友谊

中国跳水队全红婵和陈芋汐是一对备受关注的跳水选手，她们是好姐妹、好队友，在平

日的训练和生活中，她们形影不离，互相鼓励、共同进步。对于她们而言，成为对方的朋友

和知己，是比赢得比赛更为珍贵的事情。在最近一次女子双人10米跳台比赛中，她们以无与

伦比的技巧和出色的表现一次次上演“水花消失术”，成功夺得金牌。但是在单人比赛中，全

红婵成功逆转击败陈芋汐，陈芋汐对全红婵竖起大拇指恭喜。而面对陈芋汐的哭泣，全红婵

则蹲在旁边暖心安慰。陈芋汐在接受记者采访时说运动员都有一颗不服输的心，谁都想拿

冠军，大家都会为此而努力，然后也会不断去督促自己进步，在良性竞争的环境下，自己才

能进步！

阅读材料，回答下列问题:

（1）通过全红婵和陈芋汐的友谊，你是如何理解“友谊的特质”这一内容的？

（2）“要友谊就不能有竞争，存在竞争就不会建立真正的友谊。”结合材料你是如何理解这

句话的？

26.【画说友谊】

在友谊的长河里，我们深深浅浅地跟涉着，经历着不同的体验，累积着各自的感受。里

对友谊的感受，是我们成长必经的历程。

（1）请你观察漫画，谈谈辨别“朋友"与"损友"的标准。

（2）你心目中“朋友"与"损友”是怎样的？请你仿照漫画中的语句再举两例。

27.材料一：进入中学，琪琪与小学的好同学、好朋友分开了，不免有些失落。琪琪比较内向，不

善言辞，面对新同学、新老师，他不敢和他们主动打招呼。每当看到同学们在一起有说有笑的

时候,他就感到特别孤独。

材料二：小风性格孤僻，不爱和别人交往，课间活动时，也，总是一个人坐在位置上看书。在学习

上，遇到难题不敢向老师请教，也不愿请同学帮助，学习越来越吃力，怎么努力成绩也上不去。后

来,经过心理老师的辅导，小风明白必须克服自己性格上的弱点，于是他主动与老师、同学交流,

还积极参加了学校组织的“一帮一、手拉手”活动。经过一段时间的努力，小风逐渐变得开朗

了,爱和大家一起交流、探讨问题了，学习成绩也逐渐提高。

（1）材料一中的琪琪遇到了什么难题！

（2）结合材料二，你如何看待成长中的友谊？

28.“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句话，一辈子，一生情，一杯酒，朋友不曾孤单

过，一声朋友你会懂……”歌曲《朋友》表达了人们对友情的渴望和友谊的弥足珍贵。七年

级（1）班准备以上述歌词为背景材料，开展主题活动，现请你以该班一员的身份参加这一

活动。

（1）【请你拟订】本次活动的主题名称是什么?请试着列举一个。

（2）【请你设计】我们可以通过哪些形式开展这次活动?（列举两种即可）

（3）【请你说说】友谊的真谛是什么？

29.某校七年级（1）班的同学们在老师的组织下，开展了以“我们都是好朋友”为主题的班会

活动。请你参与其中。

活动一：解读友谊就算你人缘再好，能在你困难的时候帮助你的还是只有那么几个人。

狂欢，不过是一群人的孤单。真正的朋友，是能够陪伴你度过寂寞、孤独以及沉默的那个人。

（1）谈谈你对上述观点的理解。

活动二：建立友谊小秦：最近我很烦，遇到烦心事也不知道对谁说。看到同学们三五成

群的，我非常羡慕，但也愈发觉得自己孤独、可怜！我该怎么办？

（2）请你告诉小秦怎样才能获得真挚的友谊？

活动三：呵护友谊小秦：我终于找到自己的好朋友啦！我和小李一起上学、放学，周末

也相约一起写作业，我们无话不谈，相处非常融洽。但最近烦恼还是挺多的，小李在同学面

前说我坏话，被我知道后，他连续几天都不理我。我又该怎么办？

（3）结合小秦的经历，谈谈我们在交友中应该注意什么。

30.【透视交往明理导行】

观察漫画，回答下列问题。

中学生的・夏任务是

你的球技好,我很学习，交用友浪1»时

间不值得！

m.以后有机会.

我找你切磋.

（1）结合漫画一，从竞争的角度说说你感悟出的道理。

（2）观察漫画二，请你对同学们的观点简要评析，

31.阅读材料，回答问题

【友谊与我们同行】

友谊的天空承载着我们几多欢乐、几多幸福，兴许还有困扰和烦恼。某校准备举办一次

"友谊的天空"主题活动。下面是同学们为本次活动搜集的材料：

树料一：友直，友谅，友多闹，益矣。——孔子

人的生活离不开友谊，但要得到真正的友谊才是不容易;友谊总需要忠去播种，用情去

溉用原则去培养，用谅解去护里。——马克思

投我以木瓜，很之以琼骚。匪报也，永以为好也。一《诗经•卫风》

材料二小雅和小美形彭不离，有说不完的话。小美常常有意无意的与小雅比比衣服。

比文具。比成绩，小雅部没在意。上次学校推荐一名同学到市里参加演讲比赛，两人都报了

名，结果小雅选上了，小美落选了。现在小美总是淡淡的，也不再主动与小雅说话，

(1)请你为此次活动拟出主题，并设计两种活动形式。

(2)结合材料二，运用所学知识，谈谈小雅怎样才能让这份友谊给自己带来长久的幸福？

【第七课在集体中成长】

32.阅读材料，完成下列要求。

某校七年级(2)班正在创建校级优秀班级，可是最近班上的三件事让班长小强忧心忡忡。

第一件事是班里新转来一位同学，这位同学性格内向，不善交往加上刚进入一个新的环境,

显得愈加孤独第二件事是班里有几位同学对待班级事务不热情，只考虑自己，不为集体着

想:第三件事是小强发现同学们在学校除了学习，很少参加课外活动，这不利于同学们个性

的张扬、特长的发挥。假如你是小强，请你开动脑筋完成下面三个任务，为顺利创建校级优

秀班级作出贡献。

(1)如何帮助新转来的同学走出孤独？

(2)为了让对班级事务不热情的几位同学转变态度，你会对他们说些什么？

(3)如何促进同学们的个性发展？

33.阅读材料。

材料一：梁启超说:“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。”

材料二：李小意刚到七年级4班时，身体虚弱，性格内向。她沉默寡言，从不举手回答

老师的课堂提问，也不和其他同学主动交往。看到这种情况，同学们十分着急，大家热情地

鼓励她，拉她参加课外兴趣小组，“道”她参加班上的文艺演出。渐渐地，李小意像换了一个

人似的，变得活泼开朗、爱说爱笑、乐于交往、勇于担当了。她深有体会地说“没有七年级

4班，就没有现在的我“。阅读材料，运用有关知识回答下面问题。

(1)梁启超的话给了我们什么启示？

(2)集体生活成就你我。你参加过哪些集体活动?试举两例。

(3)结合李小童的事例谈一谈，我们如何在集体中成就自我？

34.所有的太空探索，大到航天器，小到一颗螺丝钉……背后都需要强大的团队做保障。就

拿中国空间站来说一航天员教员团队：为航天员提前出舱活动准备预案。环控生保团队:

为航天员打造适宜的生存环境。航天服研究团队：保证“飞天战袍”绝对安全可靠。飞控团队

在地面昼夜守护航天员，团队合作，让中国航天这个集体焕发出筑梦寰宇的强大力量。中国

航天人以一次又一次的非凡突破，让中国印记闪耀星空。

(1)中国航天人是一个优秀的团队，看了他们的事迹后，谈谈你心目中的美好集体是什么

样的？

(2)心中有对美好集体的憧憬，脚下有建设美好集体的行动。为建设美好集体，七年级

(1)班向全班同学发出以下倡议：

倡议书同学们：

建设美好集体有赖于我们每个成员的自觉愿望和自主行动。为此，我们倡议主动参与集体

建设，积极参加集体活动；

①

②

③

亲爱的同学们，让我们团结起来，每个人都献出一份力量，为班级共同努力。

七年级(1)班全体同学

2024年X月X日

35.阅读材料，完成下列要求。

某校七年级(1)班计划开展“创建优秀班集体”主题活动，请你参与。

【探究一】集体问题我反思同学们对班级目前存在的问题做了统计，统计情况如下表:

调查内容是否

是否存在违反班规、不服从班委管理现象54%46%

是否存在逃避责任、互相推诿现象62%38%

是否存在不团结现象76%24%

是否存在班干部徇私舞弊、独断专行现象35%65%

(1)上述调查数据反映了该班存在哪些问题？

【探究二】集体愿景我描绘每个同学都渴望在一个优秀的班集体里学习和生活。

(2)请描绘出你心中优秀的班集体的样子。

【探究三】集体生活我出力一支竹篙耶，难渡汪洋海众人划桨哟，开动大帆船一棵小树耶,

弱不禁风雨:百里森林哟，并肩耐岁寒，耐岁寒……从歌曲《众人划桨开大船》的歌词中，

我们感受到集体的力量。

(3)结合材料，请你谈谈为了使我们的班集体更优秀，作为班集体的一员，我们应该做些

什么。

36.某校七年级(3)班的同学们在积极整理班级的优秀事迹材料，准备代表学校申报市级优秀

班集体。以下是该班同学整理出来的材料，请你运用所学知识，回答相关问题。

我们心中有对美好集体的憧憬，脚下有建设美好集体的行动。让我们携起手来，为建设美好

集体贡献力量。

【集体的温暖】小梁是留守少年，与爷爷奶奶共同生活。他性格比较内向，很少与同学交流,

学习成绩也不尽如人意。同学们得知他的情况后，主动和他交朋友，在学习、生活等方面帮

助他。从此，小梁变得开朗起来，学习成绩也有了起色，还在学校举办的书法比赛中获得一

等奖。

【共建美好集体】班级成立伊始，在班主任张老师的带领下，同学们就制定了夺取校优秀班

集体的奋斗目标和遵守校纪校规、遵守课堂纪律、端正学习态度等班级规则。随后，全班同

学分组讨论并用恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。从此，维护班级荣誉成

为同学们一言一行的标准。

(1)小梁的变化和成长说明了什么？

(2)根据上述材料，说说七年级(3)的同学是如何“共建美好集体”的。

七年级道德与法治期中复习一必刷主观题（36题）

1.小明升入初中，到了一个新环境，像变了个人似的敏感起来。他原来很热情，很爱说话,

现在一点激情都没有了。她看见旁边人忙碌热闹，仿佛自己只是一个旁观者，心情十分沮丧。

好朋友小强对小明说：“中学生活是新的开始，见证着一个人从少年到青年的生命阶段，对

人的一生有重要意义，我们一起努力！”

（1）为什么小强说“初中生活是新的开始”？

（2）怎么理解初中阶段“对人的一生有重要意义”？

【答案】（1）跨进中学校园，我们有了一个新的身份一中学生！这意味着一段新的生命

旅程的开始，新环境、新老师、新同学……我们新生活充满了期待。

（2）①初中阶段对我们的人生具有独特的价值。我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，

这是我们世界观、人生观、价值观初步形成的重要时期，需要精心引导和栽培。

②初中阶段是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期。这段生命旅程给了每个人

自我发展的无限可能。

③初中阶段为我们的发展提供了新的机会。

【解析】（1）本题考查对初中生活“新”的认识；（2）本题考查对初中阶段重要性的认识,

结合所学知识回答即可。

2.阅读材料，完成下列要求。

孙中山是我国伟大的革命先行者。他的中学时代是在檀香山和香港度过的，在这段时间

里，他努力学习和研究中国的传统文化。他常说“学问，学问，不学不问，怎样能知？”“学

而后知，知而后引，否则怎样能够为国家之用呢？”

他还接触到不少资产阶级民主思想，看到了中国的落后，便立志要改造中国。孙中山在

回忆自己的中学生活时说：“……每到课余，就与同国同学诸人，相谈衷曲，改良祖国，拯

救同群之愿，于是乎生。”

（1）中学足迹对孙中山的一生具有怎样的影响？

（2）请说一说，进入中学后，将会收获什么？至少答3点。

【答案】(1)①中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础。②中学

时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。③孙中山随着自我意识的觉醒，主动发现和

认识自己。④随着思维水平的提高，对世界的认识越发具体而深入。

(2)①集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性；

②新的课程，引领我们探索新的知识领域；

③社团活动，给我们提供了发展兴趣的平台；④社会实践，为我们打开认识社会之门。

【解析】(1)第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民,

需要运用中学时代的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。

第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：每到课余，就与同国同学诸人，相

谈衷曲，改良祖国，拯救同群之愿，于是乎生一可链接中学时代的重要性。

第三步：整合信息，组织答案。

(2)本题考查中学时代的收获，可结合教材知识作答。

3.凡事预则立，不预则废。某校七年级(1)班同学举行了“人生规划少年时”的主题班会，

同学们畅所欲言，其中有一项填表活动，请你完成。

目标的实现离不开可行的计划，并付诸行动。

我最大的梦想①

我的努力计划

我目前可以开始的具体行动②

(1)结合个人实际，请你完成上表①、②部分内容。

(2)据此请你谈谈规划的意义。

【答案】(1)①成为一名老师；②努力学习各科文化知识，锻炼身体，培养坚强意志等。

(2)生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序，合理的规划可以帮助我们更好

地度过初中阶段。

【解析】此题目的设计旨在让学生规划的意义，合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶

段。符合新课程标准中“健全人格”这一核心素养。

4.生命好像一场旅行，中学阶段有着独特的风景。我们已开启了五彩斑斓的中学生活。丰富

的校园生活给每个同学成长提供了良好的条件，在这里，我们畅想未来，开启新的学习之旅,

结交新的朋友……为了让同学们很好地适应中学生活，某校七年级(2)班举行了“过有意义的

初中生活”主题班会，请你参与进来完成下列任务。

（1）初中生活我规划：请你结合自己的实际情况，写下初中阶段自己想要完成的几件事。

（2）让梦想照进现实：为了实现自己的规划，你将如何做？

【答案】（1）根据自身实际情况回答即可。比如:当班干部，为班级做贡献，同时锻炼自己的

能力;选择一两个喜欢的运动项目（如篮球、跑步），并长期坚持下去;养一只小动物，奉献自

己的爱心;坚持写日记，记录自己的成长脚印;利用节假日到喜欢的地方旅行;等等，（2）要先确

定个人发展目标;制订切实可行的行动方案;要持之以恒，向着概定目标前进，将“努力”落实

在每一天的具体行动中。等等。

【解析】（1）本题考查初中阶段自己想要完成的几件事，为开放试题，言之有理即可。

（2）本题考查实现梦想的规划，为开放试题，言之有理即可。

5.进入初中，同学们感觉自己猛然长大了。家长、老师、社会，部对我们寄于了更高的期望。

我们由己也对未来充满无限憧憬!“少年有梦，未来可期!”荆楚中学组织七年级同学开展'给未

来的自己写封信”活动，同学们积极展望自己美好的未来。

温馨提示：忠祥邂划职业生涯？

①自我分析：可分析自己的兴姓、爱好、林长、优外、胞力、性格等.

给白己的一封信我校想的取业：

②环境分析：了解社会对职业的需求、专业前景、就业条件备。

我准备这锌规划：

③确定目标：确定自己的职业目标.

④行动计划：的第目标，结合分析，确定阶段目标以及具体行动.

任务：请将材料中“给未来自己的一封信”补充完整。（提示：具体可以从“自我分析、环境分

析、行为计划等方面规划自己的职业生涯。

【答案】自己性格文静，富有爱心，非常愿意跟学生交朋友，我擅长学习，有较强的自学能

力。百年大计教育为本。教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、培养创新型

人才、促进人的全面发展的根本途径。教育寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。从事教育事

业使命光荣，能够担负起为国育才，为党育人的时代重任。我决定从事教育事业，成为一名

老师。我要积极学习教育学、心理学等专业知识，提高自身素养，积极学习现代信息技术,

丰富教学方式。我经常向身边的老师请教，得到了他们很多有益的指导

【解析】本题考查给未来自己的一封信，属于开放性试题，"言之有理即可。

【第二课正确认识自己我】

6.初一开学后的第一次班会上，小李这样介绍自己：“我在小学时，被同学们称为小机灵、

调皮鬼。叫我小机灵是因为我头脑聪明、动作灵活，我上课爱思考、爱发言，常得到老师的

表扬说我是调皮鬼，是因为我常在教室里打闹，有时上课管不住自己，为此也被老师批评

过。我的兴趣很广泛，看书、下棋、摄影、旅游我都喜欢。我想在新的集体里改正缺点，与

同学们互相帮助，做一名合格的中学生。”

(1)小李是通过哪些途径来认识自己的？

(2)我们应如何正确对待他人评价？

【答案】(1)通过对自我的全面分析来认识自己、通过他人的评价来认识自己。

(2)他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰

的认识。正确对待对待他人的评价是走向成熟的表现。我们要客观冷静地对待他人的评价,

既不盲从也不歧视。

【解析】(1)本题的设问主体为学生，需要运用“正确认识自己的途径”相关知识，从理解

类题目的角度作答；我的兴趣很广泛链接通过对自我的全面分析来认识自己；被同学们称为

小机灵、调皮鬼链接通过他人评价来认识自己；

(2)本题考查正确对待他人评价的方法，可结合教材知识作答。

7.阅读材料，完成下列要求。

开学一个月有余，班主任组织同学们进行综合素质测评。下面是小福同学评价手册中的

部分内容：

组长

你积极参与小组活动，但作业上交总是不及时。

评价

班长

你对班级事务非常热心，但有时感觉又过于活泼和主动。

评价

班主聪明热情的你，课上能积极开动脑筋，踊跃举手发言，课下会关心集体，班级荣誉

任评感很强。虽然在学习和守纪方面还有不尽如人意的地方，但老师相信你一定会调整

价好，期待你在期末测评中有更精彩的表现！

看到老师和同学们给我的评语，我认真进行了剖析，虽然我并不完全认同，但也非

我的

常感谢大家，毕竟这让我看到了一个多面的自己。对于自己身上的优，点我为自己

感悟

竖起大拇指，对于大家所说的缺点我会分析参考，有的地方尽量去改正。

(1)小福是通过哪些方式认识自己的？

(2)班主任组织开展上述活动有何意义？

(3)这次活动中，在同学们评价他人和小福对待他人评价方面，有哪些值得我们借鉴的地

方？

【答案】(1)小福是通过自我分析和他人评价的方法来认识自己的。

(2)①有利于同学们通过他人评价形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。②有利于同

学们正确认识自己，增强自信，促进自我发展，促进与他人的交往，正确处理个人与社会的

关系。③能够让同学们更加了解自己的优势和不足，不断证明自己、检视自己，对自己的

认识更加准确，自我形象也更加清晰。

(3)①评价他人时要全面、客观、实事求是，既看到优点，又看到缺点。②对待他人评价

要客观冷静分析，既不盲从也不轻视，做到用心聆听、注重沟通、勇于面对、理性应对。

【解析】(1)本问考查正确认识自己的途径。分析材料可知，“组长评价”“班长评价”“班主

任评价”体现了他人的评价；“我的感悟”体现了自我分析。

(2)本问实际考查正确认识自己的意义，依据所学知识回答即可。

(3)回答本问，需要调用他人评价的相关知识，从分析类问题的角度作答。材料中“你积极

参与小组活动，但作业上交总是不及时”“你对班级事务非常热心，但有时感觉又过于活泼和

主动”等，可链接评价他人时要客观、全面；“虽然我并不完全认同，但也非常感谢大家，毕

竟这让我看到了一个多面的自己。对于自己身上的优点我为自己竖起大拇指，对于大家所说

的缺点我会分析参考，有的地方尽量去改正“，可链接正确对待他人评价。据此分析作答即

可。

8.阅读材料，完成下列要求。

某校七年级(1)班的班主任就加上了旁白的两组生活镜头，组织全班同学召开了一次

主题讨论会，请你参与完成探讨。

镜头一小丽独自一人，默默地坐在角落里发呆。

旁白：小丽小时候被烫伤过，脸上至今还留有疤痕，她十分在意自己的外表，上课不举

手发言，各种集体活动都不参加，她认为自己的形象太丢班级脸面了。

镜头二音乐课上，小雪眉头紧皱，闷闷不乐。

旁白：音乐课是小雪最不愿意上的课程，因为她唱歌老跑调。她总是拿自己和别人比较,

感觉自己处处不如别人，找不到自己的优点，每天郁郁寡欢。

(1)在讨论会上，有人提出，接纳自己就是接纳并保持自己的缺点和缺陷。你同意这种观

点吗？为什么？

(2)针对镜头一、镜头二中的情形，请你说一说如何做更好的自己。

【答案】(1)不同意该观点。

理由：①对于自己的生理缺陷，我们要勇敢、乐观地接纳；②对于自己存在的缺点，我们

不能以接纳自己为借口不去改正，否则会对我们的成长产生不利影响，我们要主动改正自己

的缺点，不断完善自己，不断发展自己。

（2）①需要正确认识自己，学会欣赏自己；②需要学会接纳自己；③需要不断完善自己;

④需要不断发掘自己的潜能；⑤需要为他人、为社会服务。

【解析】（1）本问考查学会接纳自己、不断完善自己的相关知识。结合所学知识，首先进

行表态；不同意该观点；理由可从对于自己的生理缺陷要勇敢、乐观地接纳；对于自己存在

的缺点，要主动改正等方面作答。

（2）本问考查如何做更好的自己。依据所学知识回答即可。

9.观察下列漫画，回答问题

（1）漫画一体现的是认识自我的哪种途径?这种途径对认识自我有何意义？

（2）漫画二中的女孩面对周围人的看法，她怎样学会接纳自己？

【答案】（1）他人评价。①他人评价是我们认识自己的一面镜子，②他人评价有助于我们形

成对自己更为客观、完整、清晰的认识。（2）①接纳自己需要接纳自己的全部;②接纳自己需

要乐观的心态，更需要勇气和智慧。

【分析】考点考查：他人评价，接纳自己要求；能力考查:调动和运用知识能力和分析问题

能力；核心素养：道德修养。

【详解】（1）小问1：第一步:审设问。明确主体，作答范围及作答角度。本间的设问主体为公

民，需要调用他人评价有关知识分析，可从体现类习题的角度进行作答第二步:审材料，提

取关键词，链接教材知识：关键词：漫画一“当局者迷，旁观者清”一可联系他人评价；第三

步：整合信息，组织答案

（2）小问2：本问考查他人评价的意义，可以结合教材知识进行回答。第一步:审设问。明

确主体，作答范围及作答角度本问的设问主体为青少年，需要调用接纳自己的要求有关知识

分析，可从做法类习题的角度进行作答第二步:审材料，提取关键词，链接教材知识：

关键词：漫画二女孩面对周围人的看法—可联系学会接纳自己的要求，第三步：整合信息,

组织答案。

10.正确认识你自己，对于一个人的健康成长具有非常重要的意义，我们要学会正确认识自

己，接纳自己，完善自己。

材料一:晋朝时，有一位叫周处的强壮青年在乡里横行霸道。一天，他见一位老人在充

实的粮仓边唉声叹气，便问何故。老人便对他说“你祸害乡里，搅扰民生。"周处听后决心改

变自己，外出求学，注意品德修养最终成为国家的栋梁。

（1）结合所学，说说老人的评价对周处的成长有何意义？

材料二：感动中国2022年度人物陆鸿幼时高烧留下严重后遗症。毕业后，因残疾，找

工作屡次碰壁，但他没有消沉，下决心自主创业。如今他的工厂已成为远近闻名的创业基地。

（2）结合材料及所学，说说陆鸿的成功对你未来成长有何思考？

【答案】（1）老人对周处的评价，有助于周处形成对自己更为客观、完整、清晰的认识，

从而促进周处的成长，

（2）①要扬长避短;②主动改正缺点;③不断激发自己的潜能;④更好的自己是在和他人共

同生活的过程中不断成长的，更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。

【分析】考点考查：他人评价的意义、

能力考查：分析和描述能力。核心素养：健全人格

【解析】（1）第一步:审设问，明确主体，作答范围及作答角度本问的设问主体为公民，需

要调用他人评价的有关知识，从意义类问题的角度分析作答。

第二步:审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词周处听了老人对自己的评价，决心改

变自己，外出求学，注意品德修养最终成为国家栋梁一联系他人评价的意义。

第三步:整合信息，组织答案。

（2）第一步:审设问，明确主体，作答范围及作答角度。本问的设问主体为公民，需要调用

做更好自己的有关知识，从做法类问题的角度分析作答。

第二步:审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词:陆鸿身体残疾，但没有消沉，通过努

力创建了远近文明的创业基地一联系做更好自己的要求。

第三步:整合信息，组织答案。

【第三课梦想始于当下】

11.阅读材料，回答问题。材料:感动中国2022年度人物之-钱七虎，是我国现代防护工程理

论的奠基人、防护工程的创立者。纷飞的战火，让钱七虎从小就见证了战争的残酷和和

乎的可音，亲身体会过什么叫‘落后就要挨打”，他从小立志守护脚下的大地和大地上的人们。

为此，他逐梦地下防护工程60载，一生与租国地下防护事业紧紧联系在一起，实现了自己立

下的铮铮誓言-“要想不被欺负，自己的腰杆子就要硬”。

(1)阅读材料，找出钱七虎院士的梦想。(提取材料信息回答)

(2)结合材料分析，钱七虎院士的梦想对他的一生起到怎样的作用？

【答案】(1)守护脚下的大地和大地上的人们。(2)①梦想是对未来美好生活的愿望，

能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩;②有梦想，就会有希望，就会有前

行的力量;③钱七虎院士将梦想与个人志向紧密相连，并不断前行:④钱七虎院士将梦想与时

代脉搏紧密相连，使自己的一生与祖国地下防护事业紧紧联系在一起。

【解析】本题考查少年梦想的特点、梦想的意义。第(1)问，材料中钱七虎院士的梦想是守

护脚下的大地和大地上的人们。第(2)问考查梦想的意义、少年梦想的特点。钱七虎逐梦地

下防护工程60载,一生与祖国地下防护事业紧紧联系在一起，实现了自己立下的铮铮誓言。

据此可结合梦想的意义、少年梦想的特点作答。

12.阅读材料，回答问题。

材料一：2023年10月8日，杭州亚运会所有项目完赛。中国体育代表团获得201金111

银71铜，共383枚奖牌，取得亚运会参赛历史最好成绩。成绩的背后是无数运动员的拼搏

与奋斗，他们不仅心怀梦想，而且努力追梦、圆梦。

☆“凭着对滑板的热爱，靠着从不服输、苦心追求，靠着即使失败也要从头再来的勇

气”，13岁的崔宸曦成为中国最年轻的亚运冠军。

☆“从小立志成为射击高手，把自己的人生志向与祖国联系在一起“，17岁的黄雨婷成为

杭州亚运“三金王”。

☆“赛场上，运动员们合作默契、方法得当、不畏强手、奋勇争先。”杭州亚运会上，这

届“00”后扛起了大梁，展示了新时代中国青少年昂扬进取的精神风貌。他们充满朝气、怀揣

梦想，从这里启航。

材料二：2023年7月15日，中国科大少年班学院官方微信公众号公布了《中国科学技

术大学2023年少年班录取名单公示》，来自南京外国语学校的罗四维入围。每次提起数学

和物理，罗四维总是眼里放着光。谈到学习方法，他认为，每个人适合的学习方法不尽相同，

这需要不断地归纳总结，才能摸索出一条适合自己的学习道路。

(1)材料一中的运动员们为什么要“心怀梦想”“怀揣梦想”“努力追梦、圆梦”？

(2)请你运用所学知识，谈谈对，从小立志成为射击高手，把自己的人生志向写祖国联系在

一起”这句话的理解。

(3)罗四维的成长经历启示我们应该如何学会学习？

【答案】(1)①编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。②只有每个人都能勇于追梦、

勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量。③梦想是对未来美好

生活的愿望，能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩④有梦想，就会有希

望。⑤有了梦想，人类社会才能不断进步和发展。

(2)①少年的梦想，与个人志向紧密相连。我们要早立志，立大志，立长志。②少年的梦

想，与时代脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。中华民族伟大复兴的美好前景，为我们提供

了更广阔的舞台，也提出了更高的要求，我们要努力成为担当民族复兴大任的时代新人。

(3)①学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习。②养成良好的

学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率，③积极参加社会实践活动，到社会大课

堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。

【解析】第一问考查的是梦想的重要性。第二问考查的是如何做有梦想的少年。第三问考查

的是如何学会学习。

13.小红母亲:“亲爱的女儿，是什么力量促使你学习到后半夜一两点钟?”“是你对妈妈的回报

吗?''"是你对学习的热爱吗?”小红:“不，是下周期末考试!”

(1)从上述小红母女对话中，你能发现小红出现了什么问题？

(2)为提高成绩，你想对小红提哪些建议？

【答案】(1)小红考试前突击学习，打乱作息时间，影响学习和身心健康等。

(2)①要学会学习，发现并保持学习兴趣，②制定科学的学习计划，并严格自律执行③学习

掌握科学的学习方法，掌握一些基本的学习策略，④合理安排学习时间，养成良好学习习

惯，提升自己的学习能力；⑤善于运用不同学习方法，与同学合作学习，带着问题、猜想

或假设去探究，独立思考不断质疑，在自主学习中培养观察、想象、分析、推理等能力。

【解析】此题目的设计旨在帮助学生学会学习。要求我们努力学习、善于学习，提高学习效

率，符合新课程标准中“政治认同”这一核心素养。

14.【筑梦于心逐梦前行】

某校七年级(1)班围绕“筑梦于心逐梦前行”主题召开了班会，请你一起参与讨论。

寻梦：2023年10月18日，第三届“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式在北京举行。

建设‘一带一路"，是以习近平同志为核心的党中央着眼坚持和发展中国特色社会主义、实

现中国梦而提出的重大倡议。

(1)近代以来中华民族辛苦求索、艰难追寻的中国梦是什么？

逐梦：进入初中阶段，放飞梦想正当时。习近平总书记说过，“梦想从学习开始，事业

从实践起步。”当今世界，知识信息快速更新，学习稍有懈怠，就会落伍。对初中生来说，

学习是成就梦想的莫基石，每个人的世界都是一个圆，学习是半径，半径越大，拥有的世界

就越广阔。

(2)结合材料，运用所学知识，谈谈你对“学习是成就梦想的奠基石”这句话的理解。

圆梦：梦想是一盏灯，照亮我们前行的方向；梦想是一对翅膀，给予我们穿越风雨的力

量。进入初中阶段，我们站在一个新的起点上，开始深入探寻生命的奥秘，开始编织人生的

梦想。

(3)作为当代少年，你会怎样为实现自己的梦想而努力？

【答案】(1)实现中华民族伟大复兴。

(2)学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，使我们面前的世界

更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。

(3)梦想的实现需要我们努力学习，善于学习。发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主

动地学习；养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率；积极参加社会实践

活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。

【第四课幸福和睦的家庭】

15.那天，我感冒发烧，父母急得满头大汗，一会儿摸摸我的头，一会儿问我吃了哪些零食。

妈妈怪爸爸给我买冰水，爸爸怪妈妈给我零花钱，我却躺在奶奶温暖的怀抱里迷迷糊糊睡着

了。醒来时看到医生拿着注射器向我走来，我大哭起来，妈妈在旁边安慰我：“乖，没事，

不疼。”而爸爸却在旁边开玩笑似的“嘲笑"我："瞧你多大了？还没有弟弟勇敢呢！“奶奶轻

轻捂住我的眼睛，针悄悄地扎进了我稚嫩的胳膊，现场紧张的气氛被欢声笑语淹没了。身边

环绕的幸福让我忘记了病痛。

(1)原来害怕打针的“我"为什么“忘记了病”？

(2)结合上述材料谈谈你对家的认识。

【答案】(1)因为在家庭中“我”受到亲人的关心和爱护,感受到了家的温暖，

(2)①家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。②家是我们身心

的寄居之所。每个人都有一个属干自己的家，我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开

家庭的哺育和支持。③家是我们心灵的港湾。家里有亲人家中有亲情。④家是代代传承、

血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。

【解析】(1)本题考查对家的理解。应仔细阅读材料，从亲人的关爱方面回答。

(2)应从家的含义和对家的感情的角度回答.

16.最暖是归途。阅读材料，完成下列要求。

春运，流淌的是中国味的浓浓亲情。在这个世界上，最美好的风景总是在回家的路上。

春运的背后，是无数家庭的期盼与等待。在外奔波了一年的游子，或路上了归途的列车，或

驱车在高速公路上，他们的心中都充满了对家的思念和对团亲的渴望。不论路途多么遇远,

不论旅途多么艰辛，家的方向永远不变，家的温暖始终如一。春运期间，人们的心情是复杂

的，既有回家的喜悦，也有旅途的疲意。但无论如何，家都是那个让人心生向往的地方。

(1)请结合材料和所学知识谈谈，为什么说“家都是那个让人心生向往的地方”。

(2)人生前行的动力来自于家人的疼爱和关心，最好的礼物不是物质上的，而是被惦记的

温暖和疼爱。请你通过写信的方式表达对他们的牵挂和爱意。

【答案】(1)①家是我们身心的寄居之所。我们的成长离不开家庭的哺育和支持。②家是

我们心灵的港湾。家里有亲人，家中有亲情。亲情让我们的心灵有所依靠。

(2)亲爱的爸爸、妈妈！

是你们将我带到人间，教会我说话、做事，为我的健康成长付出很大的辛苦，我爱你们!爸

爸，妈妈你们辛苦了。现在年纪大了，要多注意身体，不要太劳累，我会多做一些力所能及

的家务活，还会努力学习，回报你们对我的爱！

你们的孩子:XX

X年X月X日A

【解析】考点考查:家的重要性的有关知识

能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题。

核心素养:道德修养、健全人格

【详解】(1)第一步:审设问，明确主体、作答范围及作答角度本题的设问主体为公民，需要

运用家的重要性的有关知识，从原因类习题的角度进行作答第二步:审材料，提取关键词，

链接教材知识，关键词①：他们的心中都充满了对家的思念和对团聚的渴望一家是我们身

心寄居之所，家是我们心灵的港湾。关键词②：家的方向永远不变，家的温暖始终如一一

家中有亲情，家中有亲人。第三步:整合信息，组织答案。

(2)本题考查通过写信的方式表达对家人的牵挂和爱意，属于开放性试题，符合题意，言之

有理即可。

17.家规是指-个家庭的行为规范，-般是由-个家族传承下来的教育、规范后代子孙的准则。

家训是指对子补立身处世。持家治业的救诲。家风是指-个家庭或家族的传统风尚，家规。

家训是它的本载形式。

0“一甥一饭，当思来处不易;半丝半缕，

恒念物力维艰.

_____________—节选自《朱子家训》

uj

“非淡泊无以明志，非宁密无以致远.”

—节选自《诫子书》.

(1)收集我国传统文化中广为流传的“家规"家训”.

(2)分析这些“家规""家训I"的内容，说说哪些内容应该继承并发扬光大，成为新时期的家

风。

(3)为什么要弘扬家风呢？

【答案】(1)司马谈《命子迁》“且夫孝，始于事亲，中于事君，终于立身。扬名于后世，以

显父母，此孝之大者。”；《颜氏家训》“积财千万，不如薄伎在身。”；《朱子家训》“宜未雨

而绸缪，毋临渴而掘井。

(2)“且夫孝，始于事亲，中于事君，终于立身。扬名于后世，以显父母，此孝之大者。”大

意是孝道这件事情，从孝顺父母开始，然后要上升到忠于君王和国家，最终修身立命。青史

留名，让父母乃至家族荣耀，这才是大孝。“积财千万，不如薄伎在身。”大意是就算有再多

的钱，也比不上掌握一种技能。“宜未雨而绸缪毋临渴而掘井。”大意是还未下雨就要开始筹

谋挖井，切勿等口渴没有水了才开始挖井，启示我们要为将来打算，而不是遇到困难才开始

筹谋。这些“家规”“家训"在今天仍闪烁着哲理与智慧的光芒，应该继承并发扬光大。

(3)①优良家风作为一种无形的力量，会融入家庭成员的血脉中，潜移默化地影响着我们

的价值观念、性格特征、道德修养和行为习惯等。

②优良家风引导人们向上向善，促进家庭幸福和谐。

【分析】考点考查：家风、家训。

能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。核心素养:道德修养、健全人格

【详解】(1)本题是开放性主观题，可结合材料作答，案言之有理即可。(2)第一步:审设问,

明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用家风、家训的有关知

识，从分析类习题的角度进行作答

第二步:审材料，提取关键词，链接教材知识，

关键词①:且夫孝，始于事亲，中于事君，终于立身。扬名于后世，以显父母，此孝之大者

一可链接孝顺父母、让父母乃至家族荣耀

关键词②:积财千万，不如薄伎在身一可链接有再多的钱，也比不上掌握一种技能关键词③:

宜未雨而绸缪，毋临渴而掘井一可链接要为将来打算，而不是遇到困难才开始筹谋第三步:

整合信息，组织答案。(3)考查家风的作用。根据书上的知识点回答即可。

18.【互动沟通亲情融洽】

观察漫画，回答下列问题。

便们约好，一天只、

能玩半个小时手机，

.到了时间就自觉交

含,人・逊々，好吗？烂

漫画一漫画二

(1)结合漫画一，说说“棍棒式家教”的消极影响。

(2)观察漫画二，谈谈你从中得到的感悟。

【答案】(1)激化亲子矛盾，引起亲子冲突，不利于家庭和谐，不利于孩子身心健康。

(2)家庭成员之间和睦相处是家庭幸福美满的重要条件；平等、民主的家庭氛围有助于形

成良好的亲子关系，促进家庭和谐父母应该掌握亲子间互动沟通的技巧和应对冲突的智慧，

引导孩子正确使用手机孩子应该体谅父母的良苦用心，增强