部编版六年级语文上册第24课《京剧趣谈》精美课件

部编版小学语文教材六年级上册第七单元第24课此次展览会共分为5个不同的展厅，涵盖了不同的艺术品类，请你作为本次展览会的一名小小解说员，带领全班同学去感受艺术之美。生旦净末丑演绎人生，唱念做打翻传颂中华。展厅三知中华书法，承传统文化。展厅四十八般武艺，样样是好戏。展厅五琴声如天籁，奏出最美曲。展厅二高山流水觅知音，牧童评画战权威。展厅一壹贰叁肆伍展厅叁生旦净末丑演绎人生唱念做打翻传颂中华是一种专业性很强的艺术，但是这篇文章的作者却用通俗幽默的语言娓娓道来，今天,我们跟随本文的作者徐城北，一起去了解京剧中有趣的表现形式吧!同学们，在第三个展厅我们将了解到我国的国粹——京剧。京剧戏曲研究员作家徐城北作者介绍专注于京剧艺术研究，著有《梅兰芳与20世纪》《京剧与中国文化》《京剧下午茶》等各类著作40余册，其中有一些被翻译成英语、德语等，成为宣传京剧艺术的通俗读物。活动一：谈京剧曾称平剧是中国五大戏曲剧种之一腔调以西皮、二黄为主010203用胡琴和锣鼓等伴奏被视为中国国粹位列中国戏曲三鼎甲“榜首”040506京剧五大行当生生行是扮演男性角色的一种行当，分为老生、红生、小生、武生、娃娃生等。扮相不叫洁净俊美。旦旦角全为女性。分青衣、花旦、武旦、刀马旦、老旦、贴旦、闺旦等角色。净净角指脸画彩图的花脸角色。末末多为中年以上的男性。末行专司引戏职能，如打头出场者。丑丑行又分文丑、武丑。文丑中又分为方巾丑（文人、儒生）；武丑专演跌、打、翻、扑等武技角色。梅兰芳代表作品：《五花洞》程砚秋代表作品：《春闺梦》尚小云代表作品：《昭君出塞》荀慧生代表作品：《红娘》京剧四大名旦脸谱分类红脸红色代表忠勇，如《单刀会》中的关羽黑脸表示性格严肃，不苟言笑如《包公戏》中的包公蓝脸蓝色表示骁勇，有心计如《连环套》里中窦尔敦白脸白色表示奸诈，如《群英会》中的曹操黄脸黄色表示骁勇或残忍如《南阳关》中的宇文成都金脸金色代表威武庄严的神妖角色，如《闹天宫》中的二郎神初读课文，梳理内容阅读学习提示，明确学习活动。提起京剧，你的脑海中也许会浮现出丰富多彩的京剧脸谱。如果你细细欣赏京剧，还会发现其中的许多奥秘。默读课文，说说你对京剧有了哪些了解。课后，有兴趣的同学可以看看京剧，并和同学交流。道具表演方式活动二：赏京剧请同学们默读课文，从两个小标题入手，借助内容结构图，概括梳理课文的主要内容。京剧趣谈《马鞭》《亮相》______的道具______的道具______亮相______亮相实在虚拟静态动态品读《马鞭》，体会“有趣”自主品读课文《马鞭》，用“_______”画出觉得有趣的地方，简要写写批注，准备与大家交流。中国古人时常要骑马。可骑马在舞台上没办法表现，舞台方圆太小，马匹是无法驰骋的。真马出现在舞台上，演员也怕它失去控制。京剧继承、发展了中国传统戏曲的表现手法，终于战胜了这种尴尬——用一根小小的马鞭就彻底解决了，而且解决得无比漂亮。这里的“尴尬”指的是什么？①古人时常骑马，舞台太小，无法表现。②演员怕真马失去控制。为什么说“解决得无比漂亮呢”？这种表演方式十分符合中国的美学。巨大的马匹被整个省略，但骑马人那种特定和优美的姿态却鲜明地显现出来。同时这一根虚拟的马鞭，给演员以无穷无尽的表演自由：可以高扬，可以低垂;可以跑半天还在家门口，可以一抬手就走了一百里。马鞭本身具备一种装饰的美，而且不同人物在使用马鞭时，也各自形成了一套约定俗成的方法。十分符合中国的美学巨大的马匹被整个省略，但骑马人那种特定和优美的姿态却鲜明地显现出来。给演员以无穷无尽的表演自由同时这一根虚拟的马鞭，给演员以无穷无尽的表演自由：可以高扬，可以低垂;可以跑半天还在家门口，可以一抬手就走了一百里。这一根虚拟的马鞭，给演员以无穷无尽的表演自由:_________________时，马鞭高扬；_________________时，马鞭低垂。_________________时，跑半天还在家门口；_________________时，一抬手就走了一百里。马鞭本身具备一种装饰的美本身具备一种装饰的美，而且不同人物在使用马鞭时，也各自形成了一套约定俗成的方法。马鞭不同人物在使用马鞭时有哪些约定俗成的方法呢？京剧中马鞭的颜色是比较多的，有白色、黑色、红色等，马鞭的颜色一般表示马的颜色，比如白马鞭代表的卢白马，黑马鞭代表乌骓马，红马鞭代表赤兔马。同时，演员通过马鞭的挥动和身体的起伏，形象地表现出马匹的飞奔腾跃和人物在马背上的颠簸情况。吕布项羽刘备穆桂英猜一猜这些人物的马鞭颜色猜一猜，连一连皇帝项羽吕布刘备穆桂英红色马鞭粉色马鞭黄色马鞭黑色马鞭白色马鞭马鞭是京剧中实在的道具，这么有趣。除了写马鞭，作者还介绍了哪些道具？默读第2、3自然段，圈出文中介绍的道具，再给道具分类。马鞭

鞋底

酒杯

酒壶马

针线

饭菜饭碗实在道具虚拟道具可实在可虚拟观看视频《纳鞋底》感受京剧中虚拟道具的有趣京剧里的道具，以小代大，以简代繁，以虚代实，虚实相生，既节省了空间和人力物力，又能充分表达出要表达的意思，还给观众留下了想象的空间。京剧里的道具品读《亮相》，体会“有趣”默读课文，试着找出文中描写的两种亮相方式，画出你认为有趣的文字，说说让你觉得有趣的理由。然而也怪，就在双方打得不可开交之际，那紧张而又整齐的锣鼓声忽然一停，人物的动作也戛然而止——双方脸对着脸，眼睛对着眼睛，兵器对着兵器，一切都像被某种定身术给制服了！体会静态亮相的有趣一动不如一静”“无声胜有声”“显示武艺的高强显示必胜的信心双方正在交战，一方被打败，跑下去了。可胜利一方不紧追，反而留在原地，抡圆了胳膊把手中的兵器（刀或枪）耍了个风雨不透。体会动态亮相的有趣凸显人物的英雄气概虚实相生动静结合艺术家们对道具的使用，体现了京剧表演怎样的艺术特色？艺术家们在舞台上的“亮相”，又体现了京剧表演怎样的艺术特色？活动三：拓展学习，课后延伸京剧艺术博大精深，可了解的东西很多，有意思的内容也很多。课后同学们可以进一步搜集资料了解了解。京剧是中国的国粹课前预习人教版语文六年级上册24京剧趣谈点击图片播放关于京剧的知识，你了解到了哪些？今天就让我们走进课文，去认识一下京剧中“马鞭”和“亮相”这两种艺术表现形式。助读资料我先看徐城北，1942年生于重庆，长于北京，肄业于中国戏曲学院戏曲文学系。曾在中国京剧院担任编剧，后转入学术研究，曾任该院研究部主任。主要成果:多年专注于对京剧艺术及其背景进行学术研究。著有《梅兰芳与20世纪》、《京剧与中国文化》等各类著作共40余册。第一步：读课文朗读视频1.自由朗读课文，圈出生字词，不会读的字查字典解决，难读的地方多读几遍，没把握的地方作批注。2.听范读，注意自己标注的地方，看自己哪些地方读得不准确。3.再读一遍，把课文读通读顺，然后读给爸爸妈妈听。第二步：学字词驰骋

尴尬

玉镯

戛然而止

奴仆

约定俗成风雨不透chěnggāngàzhuópúnújiá1.读字词读下面的句子，给加彩的字选择正确的读音。

新鲜(xiānxiǎn)的事物是可以用传统的艺术手法表现出来的，这可是鲜(xiānxiǎn)为人知的。√√2.选读音试着把词语和意思连起来！风刮不进，雨水透不过。形容封闭或包围得十分紧密。【驰骋】【尴尬】【风雨不透】【不可开交】【戛然而止】形容突然停止。处境困难，不好处理。无法摆脱或结束。(骑马)奔跑。3.解词语第三步：知内容再读课文，想一想课文写了什么？这篇课文从道具和动作两个方面描述了我国京剧独有的几个艺术特色。第四步：查资料用简洁的语言说一说《马鞭》这部分的主要内容。

《马鞭》介绍了京剧中“马鞭”这一艺术表现形式的产生、作用，以及它的独特魅力，同时也介绍了京剧中的虚拟道具的妙处。第五步：提问题

通过预习，你还有哪些不明白的地方，可以在书上做上记号，上课时要想办法解决。品读释疑23京剧趣谈人教版语文六年级上册京剧：曾称平剧，中国五大戏曲剧种之一，场景布置注重写意，腔调以西皮、二黄为主，用胡琴和锣鼓等伴奏，被视为中国国粹，中国戏曲三鼎甲“榜首”。京剧走遍世界各地，分布地以北京为中心，遍及中国，成为介绍、传播中国传统艺术文化的重要媒介。在2010年11月16日，京剧被列入“世界非物质文化遗产代表作名录”。自读课文，要求：1.读准字音，圈画生字，读通句子，难读的长句子多读几遍。2.给课文标明自然段序号。3.你哦仓课文中了解到了京剧的哪些知识？朗读视频我会读驰骋

尴尬

玉镯

戛然而止

奴仆

约定俗成风雨不透chěnggāngàzhuópúnújiá读一读下面的句子，看看你有什么发现？

巨大的马匹被整个省略，但骑马人那种特定和优美的姿态却鲜明地显现出来。加点的字是多音字！多音字.鲜xiān（新鲜）（鲜嫩）（鲜艳夺目）多音字xiǎn（朝鲜）（鲜为人知）（屡见不鲜）再读课文，想一想课文写了什么？这篇课文从道具和动作两个方面描述了我国京剧独有的几个艺术特色。整体感知初读课文，说说你从中了解到京剧的哪些艺术特色。再次默读课文，读《马鞭》时，了解“马鞭”这一表现手段的产生及魅力，了解京剧道具的妙处。读《亮相》时，了解什么是“亮相”，以及“亮相”这一表现形式的妙处。最后，了解京剧的其他知识，并和同学交流。学法导读课文介绍了京剧的哪几个方面的特色？

课文介绍了中国京剧在两个方面独有的艺术特色，一是道具：有实在道具如马鞭，还有一些虚拟道具；二是动作：亮相。品读释疑用简洁的语言说一说《马鞭》这部分的主要内容。

《马鞭》介绍了京剧中“马鞭”这一艺术表现形式的产生、作用，以及它的独特魅力，同时也介绍了京剧中的虚拟道具的妙处。品读释疑同时这一根虚拟的马鞭，给演员以无穷无尽的表演自由：可以高扬，可以低垂；可以跑半天还在家门口，可以一抬手就走了一百里。马鞭本身具备一种装饰的美，而且不同人物在使用马鞭时，也各自形成了一套约定俗成的方法。这段话运用了什么修辞手法，这样写有什么好处？作者运用排比的修辞手法，把演员运用马鞭的表演自由形象地写了出来。演员亮相的动作各异，表现的情绪也就不同：打袖动作，表现怒斥或不悦；反搭臂袖表现观望的；站抱肩袖表现不悦、畏寒的情绪；绕袖反应激愤、喜悦的情绪……作者运用排比的修辞手法，把演员运用马鞭的表演自由形象地写了出来，你也来仿写一个这样的句子。仿写：读“亮相”部分，思考：主要讲了什么内容？(1)静态亮相，这是京剧艺术的高妙之处。(2)动态亮相，突显人物英雄气概。

京剧还有一种奇特之处：双方正在对打，激烈到简直是风雨不透，台下看的人非常紧张，一个个大气儿不敢出，都把眼睛睁得大大的，唯恐在一眨眼间，谁就把对方给“杀”了。在写台下观众的时候运用了什么描写，这样写有什么好处？这是神态描写，这里描写观众的紧张神态，是对舞台上演员表演的激烈打斗场面的烘托，衬托出表演的精彩，引人入胜，为下文的“静”做铺垫。

问得有理，但这恰恰是京剧艺术的高妙之处。俗话说“一动不如一静”，古诗也说“此时无声胜有声”，讲的就是这种情况。静，越发能显示武艺的高强，越发能显示必胜的信心。“此时无声胜有声”的诗句的引用，有什么好处？说明这时候没有声音比有声音更有表现力，人们的情绪已经与京剧表演中传达的情感相融相通，突出了京剧艺术的高妙之处。我们可以借助描写京剧艺术特点的文字，尽情想象京剧表演时的情景，感受京剧艺术的魅力。如《马鞭》中，骑马人那种特定和优美的姿态、一根虚拟的马鞭给演员以无穷无尽的表演自由等，我们可以想象一下具体的情景，用自己的话进行描述，这样更有利于我们感受京剧的艺术美。借助文字描写展开想象，感受艺术之美京剧趣谈课文结构静态亮相：武艺高强动态亮相：英雄气概动作道具实在道具：马鞭省略马匹，

表演自由虚拟道具：可感觉可使用有继承有发展独特高妙课文主旨这篇课文从道具和亮相两个方面讲述了我国京剧独有的艺术特色，赞扬了中华民族悠久的文化传统和在继承中不断发展的创新精神。京剧脸谱，京剧的人物角色，京剧唱调等等。读了本文，我们了解了中国国粹京剧的一些艺术特色。此时，中国京剧艺术大门向我们敞开，你还想了解哪些方面，写在下面，然后和老师或同学共同搜集相关书籍资料或音、视频。主题延伸京剧艺术中不管是华美的服饰、精致的妆容、精美的道具，还是动听的腔调、婀娜的身姿，都会给人赏心悦目的感觉。这让人不禁感叹：京剧真是魅力无穷啊！所以我们要热爱这璀璨的传统艺术，让它不断发扬光大。独特感悟热爱传统艺术知识源于积累，读书引领背记23京剧趣谈拓展积累人教版语文六年级上册词语搭配（虚拟）的马鞭（紧张）的锣鼓声（动态）的亮相（必胜）的信心（约定俗成）的方法（高妙）的京剧艺术词语积累修辞手法1.反问句：小孩子和外宾忍不住要问：“(如果)他们当中哪个先‘醒’了，拿起兵器朝着对方一刺，对方不(就)‘完’了吗？”2.引用：俗话说“一动不如一静”，古诗也说“此时无声胜有声”，讲的就是这种情况。课内美句积累关联词语递进关系：马鞭本身具备一种装饰的美，（而且）不同人物在使用马鞭时，也各自形成了一套约定俗成的方法。假设关系：小孩子和外宾忍不住要问：“（如果）他们当中哪个先‘醒’了，拿起兵器朝着对方一刺，对方不（就）‘完’了吗？”课内美句积累推荐阅读京剧是流传全国的一种戏曲。在国外，它往往代表着中国的戏曲艺术，所以又被称为“国剧”。因为京剧的唱腔主要有“二黄”和“西皮”，所以从前人们也叫它“二黄”、“皮黄”。中国地方戏曲种类繁多，为什么京剧会成为有代表性的大剧种呢？这有一番来历。京剧来源于四个地方剧种：一是原来流行于安徽省一带的徽剧；二是流行于湖北的汉剧；三是流行于江苏一带的昆曲；四是流行于陕西的秦腔，又叫梆子。徽剧是京剧的基础。京剧吴继路美文拓展阅读清朝乾隆五十五年，也就是公元1790年，为了给已经八十岁的乾隆皇帝祝寿，唱二黄的艺人高朗亭随“三庆”徽班进北京表演，很快受到了北京人的喜欢，皇族贵人也很爱看。随后，许多徽剧艺人来到北京。徽剧又和从湖北、江苏、陕西来京的汉剧、昆曲、秦腔这三个在中国南北有影响的剧种不断交流、融会、演变、优化，最后聚精荟萃，形成有较高艺术魅力的京剧。京剧有舞，有唱，有对白，有武打，有各种象征性的动作，是一种高度综合的艺术。它以唱为主，各种人物的不同唱腔，形成了独特的声乐艺术。它的韵味、魅力很能征服人，就像有足球迷、舞迷和影迷一样，也有很多的京剧迷。京剧的脸谱——京剧人物的面部化装，已经形成了一门独特的绘画艺术。京剧人物分“生”“旦”“净”“丑”四大类。“生”是男性正面角色，又分老生、小生、武生等。“旦”是女性正面角色，有“青衣”“老旦”“花旦”“刀马旦”等区别。“净”是性格鲜明的男性角色，“花脸”就是“净”一类的人物，也叫“黑头”。“丑”是幽默滑稽或反面角色，有文丑、武丑、小丑、老丑等区分。京剧有粗犷豪迈的唱腔，就相应地也有不同个性的脸谱。比如包公、关羽、黄天霸等，一看脸谱就知道是谁。当然，像孙悟空，更是人人熟悉的人物了。京剧的音乐伴奏叫“文武场”。文场指管弦乐。弦乐主要是京胡、二胡、月琴、琵琶，管乐有笛、笙、唢呐等。武场指打击乐，主要是鼓、锣、钹、铙等。京剧演出中，乐声悠扬，锣鼓铿锵，使你觉得一会儿如高山大海，一会儿似小桥流水，烘托着演员的唱、做、舞、白，确实可以叫你入迷。京剧有悠久深厚的传统，长期以来形成了各种角色演唱的不同流派，出现了许多卓越的表演艺术家。比如唱老生的谭富英、马连良、周信芳，唱武生的盖叫天、李万春，唱旦角的四大名旦梅兰芳、程砚秋、尚小云、荀慧生。其中梅兰芳已经成为享誉世界的表演艺术大师，被认为是东方艺术美的一个典型代表。梅兰芳有半个世纪的舞台生涯，他塑造的京剧人物，有白娘子、林黛玉、梁红玉、虞姬、穆桂英、杨玉环等，这些都已成为具有永久艺术光芒的舞台形象。思考：从文章中你了解了京剧的哪些术语？时间是晚上八点。太阳虽然早已经下落，但暑气并没有收敛。没有风，公园里那些屹立着的古树是静静的，树叶子也是静静的，露天的劳动剧场也是静静的。但剧场里并不是没有人。相反地，人挤得非常满。每个角落里都是人，连过道的石阶上都坐着人：工人、店员、手艺人、干部、学生，甚至还有近郊来的农民——一句话，我们首都的劳动人民。从前面一排向后面一望，这简直像一个人海。他们所散发出来的热力和空中的暑气凝结在一起，罩在这个人海上面像一层烟雾。烟雾不散，海在屏住呼吸。看戏叶君健舞台上的幕布分开了，音乐奏起来了，演员们踩着音乐的拍子，以庄重而有节奏的步法走到脚灯前面来了。灯光射在他们五颜六色的丝绣和头饰上，激起一片金碧辉煌的彩霞。这个迷蒙的海上顿时出现了一座蜃楼。那里面有歌，也有舞；有悲欢，也有离合；有忠诚，也有奸谗；有决心，也有疑惧；有大公的牺牲精神，也有自私的个人打算。但主导这一切的却是一片忠心耿耿、为国为民的热情。这种热情集中地、具体地在穆桂英身上表现了出来。当这个女主角以轻盈而矫健的步子走出场来的时候，这个平静的海面陡然膨胀起来了，它上面卷起了一阵暴风雨，观众像触了电似的对这位女英雄报以雷鸣般的掌声。她开始唱了。她圆润的歌喉在夜空中颤动，听起来似乎辽远而又逼近，似乎柔和而又铿锵。歌词像珠子似的从她的一笑一颦中，从她的优雅的“水袖”中，从她的婀娜的身段中，一粒一粒地滚下来，滴在地上，溅到空中，落进每一个人的心里，引起一片深远的回音。这回音听不见，但是它却淹没了刚才涌起的那一股狂暴的掌声。观众像着了魔一样，忽然变得鸦雀无声。他们看得入了神。他们的思想感情和舞台上女主角的思想感情交融在一起。随着剧情的发展，女主角的歌舞渐渐进入高潮。观众的情感也渐渐进入高潮。潮在涨，没有谁能控制住它。这个一度平静下来的人海又忽然膨胀起来。戏就在这时候到达顶点。我们的女主角也就在这时候像一朵盛开的鲜花，观众想要把这朵鲜花捧在手里，不让它消逝。他们都不约而同地从座位上起来，真像潮水一样，涌到我们这位艺术家的面前。观众和他打成一片。舞台已经失去了界限，整个的剧场就是一个庞大的舞台。我们的这位艺术家是谁呢？他就是梅兰芳同志。过了半个世纪的舞台生活以后，现在66岁的高龄，他仍然能创造出这样富有朝气的美丽形象，仍然能表现出这样充沛的青春活力，这不能不说是一个奇迹。这种奇迹只有在我们的国家里才能产生——因为我们拥有这样热情的观众和这样热情的艺术家。23.京剧趣谈课后练习一、下面加点字读音完全正确的一组是(

)B二、读拼音，写词语。

mǎbiānfēnfùqìɡàiyuēdìnɡsúchénɡ马鞭吩咐气概约定俗成三、选词填空。1．巨大的马匹被整个省略，但骑马人那种特定和优美的姿态却鲜明地(

)出来。2．它的存在，就是为了(

)人物的英雄气概。3．静，越发能(

)武艺的高强。显现突显显示四、按要求改写句子。1．京剧发展、继承了中国传统戏曲的表现手法。(修改病句)

______________________________________________2．没有这一“舔”。那饭碗也完全不必拿上舞台。