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文档简介

小班英语歌曲教案：lamsorry一、设计意图：本节课旨在通过英语歌曲的学习，让孩子们在愉快的氛围中掌握基本的英语口语表达，培养他们的语言能力和音乐素养。在设计上，我采用了互动式教学法和情境教学法，让孩子们在唱跳中自然地学习英语，提高他们的学习兴趣和积极性。二、教学目标：1.能听懂并唱出英语歌曲《Iamsorry》。2.学会用英语表达对不起和没关系。3.培养孩子们的团队协作精神和音乐素养。三、教学难点与重点：重点：能够熟练地唱出英语歌曲《Iamsorry》，并理解其意思。难点：正确地发音和表达英语单词“sorry”和“okay”。四、教具与学具准备：1.教具：多媒体教学设备、钢琴、教学卡片。2.学具：幼儿英语教材、录音机、耳机。五、活动过程：1.热身活动（5分钟）：带领孩子们唱一首简单的英语歌曲，激发他们的学习兴趣。2.教学导入（10分钟）：（1）向孩子们介绍今天的英语歌曲《Iamsorry》。（2）展示教学卡片，教孩子们认识单词“sorry”和“okay”。（3）讲解单词的意思和发音，让孩子们跟读。3.学习歌曲（10分钟）：（1）播放英语歌曲《Iamsorry》，让孩子们听歌。（2）跟着歌曲的节奏唱，引导孩子们正确发音。（3）分句教唱，让孩子们学会每一句的歌词。4.实践环节（10分钟）：（1）分组进行角色扮演，让孩子们用英语歌曲中的句子进行互动。（2）邀请部分孩子上台表演，增强他们的自信心。（1）回顾今天学习的英语歌曲和单词。（2）引导孩子们思考在日常生活中如何运用所学知识。（3）鼓励孩子们课后与父母一起唱英语歌曲，巩固所学。六、活动重难点：重点：能够熟练地唱出英语歌曲《Iamsorry》，并理解其意思。难点：正确地发音和表达英语单词“sorry”和“okay”。七、课后反思及拓展延伸：重点和难点解析：在这些重点关注的细节中，我认为最为重要的是活动过程的设计和课后反思及拓展延伸。活动过程的设计直接关系到孩子们的学习效果，而课后反思及拓展延伸则是保证孩子们能够将所学知识应用到实际生活中的关键。在课后反思及拓展延伸中，我特别强调了发音问题。虽然孩子们在学习过程中积极参与，但在发音方面，部分孩子仍需加强指导。因此，我在课后特别提醒家长，可以帮助孩子多练习唱英语歌曲，提高他们的发音水平。同时，我还建议家长可以引导

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