2023六年级英语上册 Unit 5 July is the seventh month Lesson 30说课稿 人教精通版（三起）

2023六年级英语上册Unit5JulyistheseventhmonthLesson30说课稿人教精通版（三起）课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、教学内容分析本节课的主要教学内容为人教精通版六年级英语上册Unit5JulyistheseventhmonthLesson30，主要围绕月份的表达和相关的日常交流用语进行教学。本节课将重点学习July到December这七个月份的英文表达，以及如何用这些月份进行日常交流。

教学内容与学生已有知识的联系在于，学生已在之前的学习中掌握了January到June这六个月份的英文表达，本节课将在此基础上继续学习剩下的七个月份。同时，本节课的教学内容与学生的日常生活紧密相关，有利于巩固和拓展学生的英语应用能力。二、核心素养目标1.语言能力：通过学习本节课的内容，学生能够正确拼读和书写July至December这七个月份的英文表达，能够在日常交流中熟练运用这些月份进行问答和描述。

2.文化意识：学生能够了解不同文化背景下月份的表达方式和重要性，增强跨文化交流的意识。

3.思维品质：通过本节课的学习，学生能够培养观察、分析和归纳英语表达规律的能力，提高解决问题的逻辑思维。

4.学习能力：学生能够通过自主学习、合作学习等方式，提高学习英语的兴趣，形成有效的学习策略，提高学习效率。三、教学难点与重点1.教学重点

-掌握July至December这七个月份的英文名称和正确拼读。例如，学生需要能够准确拼读出“July”为/dʒuˈlaɪ/，并理解其含义为“七月”。

-学会使用这些月份进行日常交流，如询问和回答某个月份的相关问题。例如，学生需要能够理解并使用“Whichmonthisyourbirthdayin?”（你的生日是在哪个月？）以及回答“MineisinDecember.”（我的生日是在十二月。）

-熟悉月份相关的词汇和表达，如“seasons”（季节），“holiday”（假日）等，以便更好地理解语境和参与对话。

2.教学难点

-月份名称的发音和拼写，尤其是对于那些含有不常见字母组合的月份，如“September”和“December”。学生可能会混淆这些月份的发音和拼写，例如将“September”误拼为“September”或“December”误拼为“Decemer”。

-在实际对话中灵活运用月份表达，学生可能会在构建句子时感到困惑，例如不知道如何正确使用“in”来询问或描述生日月份，可能会说成“mybirthdayinDecember”而不是“mybirthdayisinDecember”。

-将月份与实际生活事件联系起来，学生可能难以理解某些月份与特定节日或活动的关联，例如不知道十二月通常有圣诞节。

针对这些难点，教师可以采取以下策略：

-通过重复练习和听力训练来加强月份名称的发音和拼写记忆。

-通过角色扮演和实际对话练习，让学生在实际语境中练习使用月份表达。

-通过介绍每个月份的节日和活动，帮助学生建立月份与实际生活事件之间的联系。四、教学资源准备1.教材：确保每位学生都配备了人教精通版六年级英语上册教材，以便于跟随课程进度学习和复习。

2.辅助材料：准备月份主题的图片和图表，以及与月份相关的节日视频，用以辅助教学，增强学生的学习兴趣和直观理解。

3.实验器材：本节课不涉及实验，无需准备实验器材。

4.教室布置：将教室分为小组讨论区，以便学生进行小组活动和角色扮演练习，同时确保教室环境整洁、安静，有利于学生集中注意力。五、教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布本节课的预习资料，包括月份的英文表达和相关的日常交流用语，要求学生预习并掌握基本内容。

-设计预习问题：设计问题如“Julyistheseventhmonth,canyoutellmethenamesoftheothermonthsinorder?”（七月是第七个月，你能按顺序告诉我其他月份的名字吗？）等，引导学生思考和复习已学月份。

-监控预习进度：通过在线平台的预习提交功能或微信群内的互动，监控学生的预习情况，及时给予反馈。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生根据预习任务，自主阅读教材和在线资料，复习已学月份并学习新的月份表达。

-思考预习问题：学生针对预习问题进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习成果以笔记或问题列表的形式提交至在线平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台和微信群进行资源的共享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示不同月份的节日图片或相关视频，引出本节课的主题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解July至December的月份表达，通过实例演示如何在不同情境下使用这些月份。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生用新学的月份进行角色扮演，如模拟询问和回答生日月份的对话。

-解答疑问：对学生在学习过程中产生的疑问进行解答，确保学生理解透彻。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，对老师提出的问题进行积极思考。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论和角色扮演，实践新学的月份表达。

-提问与讨论：学生对不懂的问题进行提问，并参与到课堂讨论中。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解和示例，帮助学生掌握新的月份表达。

-实践活动法：通过角色扮演等实践活动，让学生在实际语境中使用新学的月份。

-合作学习法：通过小组讨论，培养学生的团队合作能力和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据本节课的学习内容，布置相关的课后作业，如用新学的月份编写小对话。

-提供拓展资源：提供与月份相关的拓展学习资源，如英文节日介绍的视频或文章。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：学生认真完成作业，巩固所学知识。

-拓展学习：利用老师提供的资源进行拓展学习，加深对月份和相关文化的理解。

-反思总结：学生对学习过程进行反思，总结学习经验和不足之处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生在课后自主复习和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对学习过程进行反思，提高学习效果。

作用与目的：

-巩固学生对月份表达的掌握，提高实际应用能力。

-通过拓展学习，增加学生对英语文化的了解。

-通过反思总结，帮助学生形成有效的学习策略。六、知识点梳理1.月份的英文表达

-January（一月）

-February（二月）

-March（三月）

-April（四月）

-May（五月）

-June（六月）

-July（七月）

-August（八月）

-September（九月）

-October（十月）

-November（十一月）

-December（十二月）

2.月份相关的日常交流用语

-询问某个月份：Whichmonthisyourbirthdayin?（你的生日是在哪个月？）

-回答某个月份：MybirthdayisinJuly.（我的生日是在七月。）

-描述季节：It'swinterinDecember.（十二月是冬天。）

-讨论节日：WecelebrateChristmasinDecember.（我们在十二月庆祝圣诞节。）

3.月份与季节的关系

-January,February,andMarcharewintermonths.（一月、二月和三月是冬季月份。）

-April,May,andJunearespringmonths.（四月、五月和六月是春季月份。）

-July,August,andSeptemberaresummermonths.（七月、八月和九月是夏季月份。）

-October,November,andDecemberareautumnmonths.（十月、十一月和十二月是秋季月份。）

4.月份与节日的关联

-January：NewYear'sDay（新年）

-February：Valentine'sDay（情人节）

-March：St.Patrick'sDay（圣帕特里克节）

-April：Easter（复活节）

-May：Mother'sDay（母亲节）

-June：Father'sDay（父亲节）

-July：IndependenceDay（独立日，美国）

-August：Nospecific节日（没有特定节日）

-September：LaborDay（劳动节）

-October：Halloween（万圣节）

-November：Thanksgiving（感恩节）

-December：Christmas（圣诞节）

5.月份的拼写和发音规则

-一月（January）：J-a-n-u-a-r-y，/dʒəˈneɪəri/

-二月（February）：F-e-b-r-u-a-r-y，/ˈfebrʊəri/

-三月（March）：M-a-r-c-h，/mɑːtʃ/

-四月（April）：A-p-r-i-l，/ˈeɪprɪl/

-五月（May）：M-a-y，/meɪ/

-六月（June）：J-u-n-e，/dʒuːn/

-七月（July）：J-u-l-y，/dʒuˈlaɪ/

-八月（August）：A-u-g-u-s-t，/ˈɔːgəst/

-九月（September）：S-e-p-t-e-m-b-e-r，/sɛpˈtembər/

-十月（October）：O-c-t-o-b-e-r，/ˈɒktəbər/

-十一月（November）：N-o-v-e-m-b-e-r，/nɒvˈemba/

-十二月（December）：D-e-c-e-m-b-e-r，/dɪˈsembər/

6.月份在日常生活中的应用

-讨论计划：I'mgoingtovisitmygrandparentsinJuly.（我将在七月去拜访我的祖父母。）

-描述过去事件：WehadagreatpartyinDecemberlastyear.（去年十二月我们举办了一个很棒的派对。）

-安排约会：Let'smeetupinMarchtodiscussourproject.（我们在三月见面讨论我们的项目吧。）

7.与月份相关的词汇

-Season（季节）：spring（春），summer（夏），autumn（秋），winter（冬）

-Holiday（假日）：festival（节日），vacation（假期）

-Weather（天气）：sunny（晴朗），cloudy（多云），rainy（下雨），snowy（下雪）七、板书设计①月份英文名称及发音

-July/dʒuˈlaɪ/

-August/ˈɔːgəst/

-September/sɛpˈtembər/

-October/ˈɒktəbər/

-November/nɒvˈemba/

-December/dɪˈsembər/

②月份相关的日常交流用语

-询问：Whic