第17课+第二次世界大战与战后国际秩序的形成+导学案 高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下

课程标准通过了解第二次世界大战，理解20世纪上半期国际秩序的变动。学习目标1、用唯物史观辩证分析法西斯主义与亚欧战争策源地的形成的背景和二战爆发的原因【唯物史观】2、用图表梳理第二次世界大战的历程，培养时空观念核心素养。【时空观念】3、运用不同种类的史料，认识二战后建立的雅尔塔体系的合理性以及其存在的问题。用辩证的方法来评价该体系。【史料实证、历史解释】4、通过教学让学生认识世界人民反法西斯战争的伟大胜利的历史意义，认同世界和平的来之不易。【家国情怀】②德国、日本对凡尔赛-华盛顿体系不满，力图摆脱其束缚；③经济大危机激化了各国的政治危机，帝国主义国家间的矛盾加剧；④欧亚两个战争策源地形成；⑤英法大国的绥靖政策助长法西斯侵略气焰，进一步加速了大阶段欧洲战场1931年九一八事变，拉在亚洲爆发的标志1936-1939德、意干涉西班牙内战1938年德国吞并奥地利，并对捷尼黑协定》签订，德国割占苏台德地区1935年意大利入侵1939年9月，德国以闪击战突袭波兰标志着第二次世界大战全面爆发战争扩大①1941年6月，德国入侵苏联(苏德战争爆发),苏联战场成为②1941年12月，日本挑起太平洋战争(偷袭珍珠港),标志着第战争转折1942年中途岛战役是太平洋战场的转折点1942-1943年，斯大林格勒战役是第二次世界大战转折点1942年阿拉曼战役是非洲战场转折点1942年1月，26个国家签订《联合国家宣言》,成立世界反法西斯同盟战争结束1945年9月2日，日本签1945年5月8日，德国投降标志着欧洲战场的结束1943年5月，非洲战战役①开罗会议(1943年11月)签署《开罗宣言》,声明盟国坚持对日作战，庄严②德黑兰会议(1943年11月)决定由美英军队开辟第二战场，尽快打败德国；国和成立国际组织等问题交换了意见③雅尔塔会议(1945年2月)对加快战争进程、战后对德国的处理以及确保战④波茨坦会议(1945年7月)重申了雅尔塔会议关于处理德国的精神，并以中影响②扭转了国际格局，引起了世界范围内政治力量的变化，以美苏为中心的两④客观上推动了科学技术的发展，带动了航空技术、原子能等领域的⑤社会经济、产业结构、生活方式等发生变化，民主、人权与和平的思想观⑥给人类社会和世界文明造成巨大的破坏，加速了国家垄断资本斯主义反和平、反人类的本质，因此必须吸取教训③现代化的国防才能应对现代化的战争。两次④人类命运休戚相关，负责任的世界大国必习题巩固1．美国外交家乔治凯南在1946年说："我们面对着一个政治力量，它狂热地坚信和美国之间不可能有永久性的妥协办法。"次年，他告诫美国应该奉行一个长期的政策，并要保持"坚定与耐心"。这些言论（)A力主对苏联采取遏制政策B夸大了美苏之间的分歧C力图缓和与苏联的关系D批评冷战政策2.1947年，美国政策研究室主任乔治凯南在《外交》杂志上发表文章说："共产主义是世界上最重要的信仰之一……人们一旦加以信仰，它就永远不可能被彻底取消。但是，西方可以把它遏制在已经着了迷的国家领土之内。"为此美国采取的措施是（)A发表"铁幕"演说B推行马歇尔计划C修建柏林墙D建立华约组织3.1969年，美国总统尼克松发表就职演说时说："我们寻求一个开放的世界……在这个世界里，国家无论大小，它们的人民都不生活在愤怒的孤立状态之中。"尼克松发表这番言论的背景是（)A中国恢复了在联合国的合法席位B中、美两国共同受到苏联的威胁C美国对华孤立封锁政策已经破产D中国社会经济建设取得重大成就4.1970年美国总统外交政策咨文中有这样一段话："我们预备与北京建立对话。我们不能接受其意识形态观点，或者共产主义中国必然施展霸权的理念，但是我们也不希望对中国施加一种国际立场，否定了它的合法国家利益。"这反映了当时（)A美国摒弃"冷战"思维B和平发展成为时代主题C中美关系开始正常化D美国制华政策发生变化5．俄罗斯总统有句名言："谁不为苏联解体而惋惜，谁就没有良心；谁想恢复过去的苏联，谁就没有头脑。"2006年一份调查结果显示，俄罗斯多数民众认为苏联解体本来是可能避免的，但68％的人不相信各加盟共和国可能联合。苏联解体的历史参与者在回望那段岁月时，竟都宣称自己当时之举是要挽救联盟。从材料中可以看出俄罗斯人的普