一年级上数学教案-十加几、十几加几及相应减法-人教新课标

一年级上数学教案十加几、十几加几及相应减法人教新课标教案内容：一、教学内容今天我们要学习的内容是与人教新课标一年级上册数学第五章《加减法（一）》相关的内容。具体包括两个部分：十加几和十几加几以及相应的减法。我们将通过例题和练习来掌握这些知识点。二、教学目标通过本节课的学习，学生能够理解并掌握十加几和十几加几的计算方法，以及相应的减法。能够独立完成相关的计算，并能够理解其背后的数学原理。三、教学难点与重点本节课的重点是让学生掌握十加几和十几加几的计算方法，以及相应的减法。难点在于让学生理解十几加几时，需要进位的原理。四、教具与学具准备为了更好地进行课堂讲解，我准备了PPT和计算器。学生需要准备练习本和笔，以便于随堂练习和记录。五、教学过程1.实践情景引入：拿出一袋苹果，告诉学生有10个苹果，又拿了几颗苹果，让学生帮忙算一算一共有多少个苹果。2.讲解十加几：通过上面的实践情景，引导学生思考，如何计算10个苹果再加上几颗苹果。让学生尝试用自己的方法解决这个问题，然后我进行讲解。3.讲解十几加几：同样通过实践情景，让学生思考，如何计算13个苹果再加上几颗苹果。让学生尝试用自己的方法解决这个问题，然后我进行讲解。4.讲解相应减法：通过实践情景，让学生思考，如果拿走几颗苹果，还剩多少个苹果。让学生尝试用自己的方法解决这个问题，然后我进行讲解。5.例题讲解：通过PPT展示一些十加几、十几加几及相应减法的题目，进行讲解。6.随堂练习：让学生独立完成一些十加几、十几加几及相应减法的题目。六、板书设计板书设计如下：加法：10+3=1313+2=15减法：153=12132=11七、作业设计1.完成练习本上的十加几、十几加几及相应减法的题目。2.家长可以引导孩子通过实际操作，例如拿出一些糖果或者玩具，让孩子进行十加几、十几加几及相应减法的练习。八、课后反思及拓展延伸同时，我鼓励学生在课后继续进行相关的练习，通过实际操作和计算，加深对十加几、十几加几及相应减法的理解。还可以尝试让学生在日常生活中，比如购物或者分配物品时，运用这些知识点，提高数学的实际应用能力。重点和难点解析在上述教案中，有几个重要的细节需要我们重点关注，并对其进行详细的补充和说明。一、实践情景引入在教学过程中，我通过实践情景引入新课，这是非常重要的一个环节。通过实践情景，我可以让学生们直观地感受到数学与生活的紧密联系，激发他们的学习兴趣。例如，我拿出一个苹果袋，告诉学生们有10个苹果，然后又拿了几颗苹果，让学生们帮忙算一算一共有多少个苹果。这种实践情景引入的方法，可以让学生们在实际操作中感知到数学的概念和原理，提高他们的学习兴趣和参与度。二、讲解十加几和十几加几在讲解十加几和十几加几时，我通过实践情景和例题讲解，让学生们理解并掌握计算方法。对于十加几，学生们可以直接将10与几相加得到结果。而对于十几加几，学生们需要理解进位的原理。例如，当我们将13个苹果再加上2个苹果时，学生们需要将13中的1进位到十位，变成14，然后再加上2，得到16。通过这种讲解方法，学生们可以更好地理解十几加几的计算过程，并掌握相应的减法。三、随堂练习在课堂上，我安排了随堂练习环节，让学生们独立完成一些十加几、十几加几及相应减法的题目。这个环节非常重要，因为通过实际操作和练习，学生们可以巩固所学的知识，提高计算能力。在练习过程中，我会及时给予指导和解答疑惑，帮助学生们克服困难，增强他们的自信心。四、板书设计板书设计是教学中的一个重要环节，它可以让学生们清晰地了解解题过程和答案。我设计的板书包括了加法和减法的题目和答案，这样学生们可以通过板书直观地看到解题的步骤和结果，加深对知识点的理解。五、作业设计在作业设计中，我布置了两种类型的作业。第一种是完成练习本上的题目，这样可以让学生们巩固课堂上学到的知识，提高计算能力。第二种是家长可以引导孩子通过实际操作进行练习，这样可以让孩子在实际生活中运用所学的数学知识，提高他们的实际应用能力。六、课后反思及拓展延伸同时，我鼓励学生在课后继续进行相关的练习，通过实际操作和计算，加深对十加几、十几加几及相应减法的理解。还可以尝试让学生在日常生活中，比如购物或者分配物品时，运用这些知识点，提高数学的实际应用能力。本节课程教学技巧和窍门在进行本节课的教学时，我运用了一些教学技巧和窍门，以提高教学效果。我注重语言语调的运用。在讲解知识点时，我尽量使用生动、简洁的语言，并通过变化语调，吸引学生的注意力。在提问环节，我采用鼓励的语气，激发学生们的自信心，让他们敢于发表自己的观点。我合理分配了时间。在教学过程中，我根据学生的反应和理解程度，灵活调整讲解和练习的时间。保证学生们有足够的时间理解知识点，并进行实际操作和练习。我注重课堂提问的技巧。我通过提出引导性问题，激发学生们的思考。在提问时，我尽量让每个学生都有机会发表自己的观点，提高他们的参与度。在情景导入环节，我通过实践情景引入新课，让学生们直观地感受到数学与生活的紧密联系。这样既能激发学生的学习兴趣，又能帮助他们更好地理解知识点。在教学过程中，我还注意观察学生的反应，及时调整教学方法和节奏。对于学生们容易混淆的知识点，我通过举例和讲解，帮助他们清晰地理解。教案反思同时，我意识到在教学过程中，要注重学生的个体差异。对于不同程度的学生，我要采取不同的教学方法，尽量让每个学生都能跟上教学进度，提高他们的数学能力。课后提升为了让学生们巩固本节课所学的知识，我为他们设计了一些课后练习题。这些题目涵盖了十加几、十几加几及相应减法的计算方法，希望学生们通过这些练习题，进一步理解和掌握相关知识点。1.十加几的练习题：10+3=10+5=10+7=2.十几加几的练习题：13+2=15+4=12+6=3.相应减法的练习题：163=174=185=4.综合练习题：20+7=19+8=237=5.生活实际应用题：小明有10个奥特曼玩具，他又买了几個，现在一共有几个奥特曼玩具？小华有12个糖果，她吃掉了几个，还剩下几个糖果？答案：1.10+3=132.10+5=153.10+7=174.13+2=155.15+4=196.12+6=187.16