初中生物七年级下册初高衔接试卷及答案-人教版-2024-2025学年

初高衔接试卷(答案在后面)一、单项选择题（本大题有12小题，每小题2分，共24分）1、下列关于细胞结构的说法，正确的是：A.所有细胞都有细胞壁，由纤维素构成B.动物细胞和植物细胞都具有中心体C.细胞膜、细胞质和细胞核是所有细胞都有的基本结构D.叶绿体是所有细胞都含有的细胞器2、关于光合作用的描述，错误的是：A.光合作用是绿色植物在光照条件下将二氧化碳和水合成有机物并释放氧气的过程B.光合作用的光反应阶段发生在叶绿体的类囊体薄膜上C.光合作用的暗反应阶段需要光反应阶段产生的ATP和[H]提供能量D.光合作用的光反应阶段产生的[H]和氧气可以直接用于暗反应3、下列哪项不属于生物的基本特征？A.细胞结构B.遗传变异C.自我意识D.新陈代谢4、下列哪种生物属于多细胞生物？A.细菌B.病毒C.蘑菇D.藻类5、关于植物细胞与动物细胞的主要区别，下列哪一项描述是正确的？A)植物细胞有细胞壁而动物细胞没有B)动物细胞有叶绿体而植物细胞没有C)植物细胞有中心体而动物细胞没有D)动物细胞有液泡而植物细胞没有6、在生态系统的能量流动过程中，能量从一个营养级传递到下一个营养级时，大约有多少比例的能量能够被有效利用？A)10%B)30%C)50%D)70%7、下列关于生物体遗传信息的传递，描述错误的是：A.DNA分子上的基因通过转录形成RNAB.RNA通过翻译过程合成蛋白质C.遗传信息从细胞核传递到细胞质D.遗传信息的传递方向是DNA→RNA→蛋白质8、以下哪项不属于生物体的基本特征？A.细胞结构B.新陈代谢C.繁殖能力D.意识活动9、下列关于生物分类的叙述，正确的是（）A.生物分类的等级从大到小依次是：界、门、纲、目、科、属、种B.所有生物都能进行光合作用，属于自养生物C.生物分类的目的是为了更好地了解生物的进化关系和亲缘关系D.生物的分类单位越大，包含的生物种类越多，共同特征越少10、下列关于细胞结构的叙述，不正确的是（）A.细胞膜具有控制物质进出的功能B.细胞质中含有大量的蛋白质，是蛋白质的合成场所C.细胞核内含有遗传物质DNA，是细胞的遗传信息库D.细胞壁对植物细胞具有支持和保护作用11、在人体的消化系统中，下列哪个器官主要负责吸收水分和无机盐？A.胃B.小肠C.大肠D.口腔12、以下哪一项不是植物细胞特有的结构？A.细胞壁B.液泡C.线粒体D.叶绿体二、多项选择题（本大题有4小题，每小题4分，共16分）1、题号：1、题目：以下哪些生物属于真核生物？A.细菌B.绿藻C.酵母菌D.衣藻2、题号：2、题目：以下哪些过程与光合作用有关？A.水的光解B.二氧化碳的固定C.呼吸作用D.光合作用的暗反应3、关于细胞分裂的描述，哪些是正确的？A.细胞分裂是生物体生长的基础B.所有类型的细胞分裂过程都相同C.细胞分裂可以分为有丝分裂和无丝分裂两种类型D.细胞分裂过程中染色体会复制4、下列哪项不是植物细胞与动物细胞的主要区别？A.植物细胞具有细胞壁而动物细胞没有B.动物细胞含有中心粒而大多数植物细胞不含C.植物细胞通常含有叶绿体，能够进行光合作用D.植物细胞和动物细胞的核糖体大小不同三、非选择题（本大题有5小题，每小题12分，共60分）第一题：细胞的结构与功能题目：请根据以下材料，回答问题。材料一：植物细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等。其中，细胞壁具有保护和支持细胞的作用；细胞膜能够控制物质的进出，使有用的物质不能轻易地渗出细胞，有害的物质不能轻易地进入细胞；细胞质含有多种细胞器，如叶绿体、线粒体等，分别负责光合作用和呼吸作用等生命活动。材料二：动物细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质、细胞核等。与植物细胞相比，动物细胞不具有细胞壁和叶绿体。问题：比较植物细胞和动物细胞的基本结构，说明它们各自的特点。简述细胞膜的功能。解释细胞壁的作用。第二题题目：在生态系统中，生物之间的关系复杂多样。请根据以下描述，回答问题。在一个池塘生态系统中，草食性鱼类以水生植物为食，肉食性鱼类又捕食草食性鱼类。请写出这个食物链，并说明其中的生产者和消费者。什么是生态系统的能量流动？请简述其特点。假设你是一个生态学家，正在研究一片森林区域，发现该区域内有多种鸟类共存。请设计一个实验来探究不同种类的鸟类是否在同一时间活动，以及它们之间是否存在竞争关系。第三题：细胞分裂与遗传题目：在细胞分裂过程中，以下哪个说法是错误的？A.有丝分裂和减数分裂过程中，染色体数目都会减半。B.有丝分裂过程中，姐妹染色单体分离后成为两个染色体。C.减数分裂过程中，同源染色体分离，使得配子中染色体数目减半。D.减数分裂过程中，非同源染色体自由组合，导致遗传多样性增加。第四题题目：请根据以下信息，回答问题。小明同学在实验课上进行观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的制作。以下是他观察到的现象：使用显微镜观察时，视野中出现了模糊的图像；经过一系列的清洁和染色处理后，视野中出现了清晰的细胞结构；观察到细胞核内含有染色体，染色体呈现深色。问题：小明同学在观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，为什么一开始视野中出现了模糊的图像？小明同学是如何解决视野模糊问题的？小明同学在实验中使用了哪些染色剂？这些染色剂的作用是什么？第五题：阅读以下材料，回答问题。材料：在生物的遗传过程中，基因通过DNA分子的复制传递给后代。DNA分子由两条长链组成，这两条长链以螺旋形结构排列，形成双螺旋结构。基因是DNA分子上具有遗传效应的片段，是决定生物性状的基本单位。问题：请简要说明DNA分子的结构特点。请解释基因在生物遗传过程中的作用。请举例说明基因与生物性状之间的关系。初高衔接试卷及答案一、单项选择题（本大题有12小题，每小题2分，共24分）1、下列关于细胞结构的说法，正确的是：A.所有细胞都有细胞壁，由纤维素构成B.动物细胞和植物细胞都具有中心体C.细胞膜、细胞质和细胞核是所有细胞都有的基本结构D.叶绿体是所有细胞都含有的细胞器答案：C解析：细胞膜、细胞质和细胞核是所有细胞都有的基本结构。动物细胞和植物细胞的主要区别在于植物细胞有细胞壁、叶绿体和液泡，而动物细胞没有细胞壁、叶绿体和液泡。中心体存在于动物细胞和某些低等植物细胞中，而不是所有细胞都有。叶绿体是植物细胞特有的细胞器，动物细胞中不存在。因此，正确答案是C。2、关于光合作用的描述，错误的是：A.光合作用是绿色植物在光照条件下将二氧化碳和水合成有机物并释放氧气的过程B.光合作用的光反应阶段发生在叶绿体的类囊体薄膜上C.光合作用的暗反应阶段需要光反应阶段产生的ATP和[H]提供能量D.光合作用的光反应阶段产生的[H]和氧气可以直接用于暗反应答案：D解析：光合作用的光反应阶段确实发生在叶绿体的类囊体薄膜上，并且在这个过程中产生了ATP和[H]。暗反应阶段需要这些能量和还原力来合成葡萄糖。然而，光反应阶段产生的氧气并不直接用于暗反应，而是作为副产物释放到大气中。因此，错误描述是D。正确的过程是光反应阶段产生的[H]和ATP用于暗反应阶段，而氧气则被释放。3、下列哪项不属于生物的基本特征？A.细胞结构B.遗传变异C.自我意识D.新陈代谢答案：C解析：生物的基本特征包括细胞结构、遗传变异和新城代谢等。自我意识是高等生物（尤其是人类）的特有现象，不属于所有生物的基本特征。因此，正确答案是C。4、下列哪种生物属于多细胞生物？A.细菌B.病毒C.蘑菇D.藻类答案：C解析：多细胞生物是指由许多细胞组成的生物。选项中，细菌是单细胞生物，病毒不是真正的生物，藻类是单细胞或多细胞的，但选项中蘑菇是典型的多细胞生物。因此，正确答案是C。5、关于植物细胞与动物细胞的主要区别，下列哪一项描述是正确的？A)植物细胞有细胞壁而动物细胞没有B)动物细胞有叶绿体而植物细胞没有C)植物细胞有中心体而动物细胞没有D)动物细胞有液泡而植物细胞没有答案:A解析:植物细胞和动物细胞之间存在多个结构上的差异。其中，植物细胞特有的结构包括细胞壁、叶绿体和大液泡。而选项B、C、D中的描述都是错误的。叶绿体存在于植物细胞中，用于光合作用；中心体在动植物细胞中都存在，但在植物细胞中并不明显；液泡主要存在于植物细胞中，用于储存水分和其他物质。6、在生态系统的能量流动过程中，能量从一个营养级传递到下一个营养级时，大约有多少比例的能量能够被有效利用？A)10%B)30%C)50%D)70%答案:A解析:生态系统中能量的传递效率通常遵循所谓的“十分之一定律”，即在食物链中，当能量从一个营养级转移到下一个营养级时，大约只有10%的能量能被下一个营养级有效利用。这是因为大部分能量在传递过程中通过呼吸作用以热的形式散失了，或者未被完全消耗的食物残渣等未能进入下一营养级。因此，选项A正确。7、下列关于生物体遗传信息的传递，描述错误的是：A.DNA分子上的基因通过转录形成RNAB.RNA通过翻译过程合成蛋白质C.遗传信息从细胞核传递到细胞质D.遗传信息的传递方向是DNA→RNA→蛋白质答案：C解析：选项A、B和D都正确描述了生物体遗传信息的传递过程。基因位于DNA分子上，通过转录形成RNA，然后RNA通过翻译过程合成蛋白质，这是遗传信息传递的基本过程。遗传信息的传递方向是从DNA到RNA再到蛋白质。选项C错误，因为遗传信息的传递并不总是从细胞核到细胞质，例如，在原核生物中，遗传信息的传递可以在没有核膜的情况下直接发生。因此，C是错误的描述。8、以下哪项不属于生物体的基本特征？A.细胞结构B.新陈代谢C.繁殖能力D.意识活动答案：D解析：选项A、B和C都是生物体的基本特征。所有生物体都是由细胞构成的，细胞是生命的基本单位，具有细胞结构；所有生物体都需要进行新陈代谢以维持生命活动；所有生物体都有繁殖能力，能够产生后代。而意识活动是高级生物（如人类）特有的，不是所有生物体都具有的基本特征。因此，D选项不属于生物体的基本特征。9、下列关于生物分类的叙述，正确的是（）A.生物分类的等级从大到小依次是：界、门、纲、目、科、属、种B.所有生物都能进行光合作用，属于自养生物C.生物分类的目的是为了更好地了解生物的进化关系和亲缘关系D.生物的分类单位越大，包含的生物种类越多，共同特征越少答案：D解析：生物分类的等级从大到小依次是：界、门、纲、目、科、属、种，所以A选项错误。并不是所有生物都能进行光合作用，例如动物就不能进行光合作用，所以B选项错误。生物分类的目的是为了更好地了解生物的进化关系和亲缘关系，这个描述是正确的，但不是题目要求的最佳答案。生物的分类单位越大，包含的生物种类越多，共同特征越少，这是因为分类单位越大，生物间的差异越大，所以D选项正确。因此，答案为D。10、下列关于细胞结构的叙述，不正确的是（）A.细胞膜具有控制物质进出的功能B.细胞质中含有大量的蛋白质，是蛋白质的合成场所C.细胞核内含有遗传物质DNA，是细胞的遗传信息库D.细胞壁对植物细胞具有支持和保护作用答案：B解析：细胞膜具有控制物质进出的功能，这是细胞膜的基本功能之一，所以A选项正确。细胞质中含有大量的蛋白质，但蛋白质的合成场所主要是核糖体，而不是细胞质，所以B选项不正确。细胞核内含有遗传物质DNA，确实是细胞的遗传信息库，所以C选项正确。细胞壁对植物细胞具有支持和保护作用，这是细胞壁的主要功能，所以D选项正确。因此，答案为B。11、在人体的消化系统中，下列哪个器官主要负责吸收水分和无机盐？A.胃B.小肠C.大肠D.口腔答案：C.大肠解析：人体的消化系统中，大肠的主要功能之一是吸收水分和无机盐。食物经过小肠后，大部分营养物质已经被吸收，剩下的主要是水分和一些难以消化的物质。当这些物质进入大肠时，大肠会进一步吸收其中的水分和电解质（如钠、钾等），从而形成固体的粪便。而胃主要负责初步消化蛋白质并分泌胃酸；小肠则是主要的营养物质吸收场所，包括脂肪、蛋白质和碳水化合物等；口腔则通过咀嚼和唾液酶的作用对食物进行初步处理。12、以下哪一项不是植物细胞特有的结构？A.细胞壁B.液泡C.线粒体D.叶绿体答案：C.线粒体解析：植物细胞与动物细胞相比具有一些特有的结构，比如细胞壁、液泡以及叶绿体。细胞壁提供了额外的支持和保护；液泡用于储存水分及各种物质；叶绿体是进行光合作用的地方，在这里植物能够将光能转化为化学能。线粒体则不是植物细胞所特有，它是存在于几乎所有真核生物细胞中的细胞器，负责细胞的能量转换，即通过呼吸作用产生ATP。因此，选项C.线粒体，并非植物细胞独有的结构。二、多项选择题（本大题有4小题，每小题4分，共16分）1、题号：1、题目：以下哪些生物属于真核生物？A.细菌B.绿藻C.酵母菌D.衣藻答案：BCD解析：真核生物是指细胞内含有真核膜包围的细胞核的生物。细菌是原核生物，细胞内没有真核膜，所以不属于真核生物。绿藻、酵母菌和衣藻都属于真核生物，它们的细胞内含有真核膜包围的细胞核。因此，正确答案是BCD。2、题号：2、题目：以下哪些过程与光合作用有关？A.水的光解B.二氧化碳的固定C.呼吸作用D.光合作用的暗反应答案：ABD解析：光合作用是植物、藻类和某些细菌利用光能将水和二氧化碳转化为有机物和氧气的过程。其中，水的光解是光合作用的光反应阶段，二氧化碳的固定是光合作用的暗反应阶段。呼吸作用是细胞内利用有机物产生能量的过程，与光合作用无直接关系。因此，与光合作用有关的过程是水的光解、二氧化碳的固定和光合作用的暗反应，正确答案是ABD。3、关于细胞分裂的描述，哪些是正确的？A.细胞分裂是生物体生长的基础B.所有类型的细胞分裂过程都相同C.细胞分裂可以分为有丝分裂和无丝分裂两种类型D.细胞分裂过程中染色体会复制答案：A、C、D解析：细胞分裂确实是生物体生长的基础，它不仅涉及个体的生长发育，也包括细胞修复和再生等生理过程，因此选项A正确。然而，并非所有类型的细胞分裂过程都相同，比如有丝分裂和减数分裂就有明显的区别，所以选项B错误。细胞分裂主要分为有丝分裂、无丝分裂和减数分裂三种类型，其中前两者在本题中提到，故选项C正确。在细胞分裂过程中，为了保证遗传信息的准确传递，染色体会先复制再平均分配给两个子细胞，因此选项D也是正确的。4、下列哪项不是植物细胞与动物细胞的主要区别？A.植物细胞具有细胞壁而动物细胞没有B.动物细胞含有中心粒而大多数植物细胞不含C.植物细胞通常含有叶绿体，能够进行光合作用D.植物细胞和动物细胞的核糖体大小不同答案：D解析：植物细胞和动物细胞之间有几个显著的区别。植物细胞有一个额外的结构——细胞壁，它提供了支持和保护作用，这是动物细胞所不具备的，因此选项A正确。中心粒在动物细胞中较为常见，而大多数植物细胞中并不存在，这使得选项B正确。叶绿体是植物细胞特有的结构，负责光合作用，而动物细胞则没有这种能力，所以选项C也是正确的。至于核糖体，无论是植物细胞还是动物细胞，它们的核糖体大小基本相同，因此选项D不是植物细胞与动物细胞的主要区别。三、非选择题（本大题有5小题，每小题12分，共60分）第一题：细胞的结构与功能题目：请根据以下材料，回答问题。材料一：植物细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等。其中，细胞壁具有保护和支持细胞的作用；细胞膜能够控制物质的进出，使有用的物质不能轻易地渗出细胞，有害的物质不能轻易地进入细胞；细胞质含有多种细胞器，如叶绿体、线粒体等，分别负责光合作用和呼吸作用等生命活动。材料二：动物细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质、细胞核等。与植物细胞相比，动物细胞不具有细胞壁和叶绿体。问题：比较植物细胞和动物细胞的基本结构，说明它们各自的特点。简述细胞膜的功能。解释细胞壁的作用。答案：植物细胞和动物细胞的基本结构如下：植物细胞：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等。动物细胞：细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体等。特点：植物细胞具有细胞壁、液泡和叶绿体，而动物细胞没有。植物细胞的细胞壁具有保护和支持细胞的作用，而动物细胞的细胞膜具有保护和支持细胞的作用。细胞膜的功能：控制物质进出细胞，使有用的物质不能轻易地渗出细胞，有害的物质不能轻易地进入细胞。进行细胞间的信息交流。细胞壁的作用：保护和支持细胞，维持细胞的正常形态。控制细胞内外物质的交换。解析：本题主要考查学生对植物细胞和动物细胞基本结构的认识，以及细胞膜和细胞壁的功能。通过对材料的分析，学生可以掌握植物细胞和动物细胞的基本结构，以及它们各自的特点。同时，学生需要理解细胞膜和细胞壁的作用，并能正确回答问题。第二题题目：在生态系统中，生物之间的关系复杂多样。请根据以下描述，回答问题。在一个池塘生态系统中，草食性鱼类以水生植物为食，肉食性鱼类又捕食草食性鱼类。请写出这个食物链，并说明其中的生产者和消费者。什么是生态系统的能量流动？请简述其特点。假设你是一个生态学家，正在研究一片森林区域，发现该区域内有多种鸟类共存。请设计一个实验来探究不同种类的鸟类是否在同一时间活动，以及它们之间是否存在竞争关系。答案与解析：食物链及角色说明：食物链可以表示为：水生植物→草食性鱼类→肉食性鱼类生产者是水生植物，因为它们通过光合作用能够制造有机物质。消费者包括草食性鱼类（初级消费者）和肉食性鱼类（次级消费者）。草食性鱼类直接消费生产者，而肉食性鱼类则通过捕食草食性鱼类间接获取能量。生态系统的能量流动：生态系统中的能量流动指的是太阳能通过生产者的光合作用转化为化学能，然后通过食物网逐层传递给各级消费者的动态过程。特点：单向性：能量只能从低营养级流向高营养级，不能反向流动。递减性：随着营养级别的增加，每一级的能量转化效率大约只有10%至20%，因此越往上的营养级所获得的能量越少。循环性和非循环性：虽然能量本身不循环，但物质（如碳、氮等元素）可以在生态系统内部循环使用。实验设计：目的：考察不同种类的鸟类是否在同一时间活动及其间的竞争关系。方法：选择一个具有代表性的观察点，在不同的时间段（早晨、中午、傍晚）记录出现的不同种类鸟类的数量。使用相机或摄像机记录鸟类的行为，特别是觅食行为。分析数据，比较同一时间内各物种的活动频率和密度；同时注意观察是否有两个或多个物种试图占有相同的资源时发生冲突的情况。预期结果：如果某些时段内特定种类的鸟类数量明显高于其他时段，则可能表明这些鸟类倾向于在那些时段活跃。若发现两个或更多种群在争夺相同的食物来源或其他资源时表现出攻击性行为，则可推测它们之间存在竞争关系。这样的非选择题不仅考察了学生对于基础知识的理解能力，还要求他们能够运用所学知识解决实际问题，培养了学生的综合分析能力和科学探究精神。第三题：细胞分裂与遗传题目：在细胞分裂过程中，以下哪个说法是错误的？A.有丝分裂和减数分裂过程中，染色体数目都会减半。B.有丝分裂过程中，姐妹染色单体分离后成为两个染色体。C.减数分裂过程中，同源染色体分离，使得配子中染色体数目减半。D.减数分裂过程中，非同源染色体自由组合，导致遗传多样性增加。答案：A解析：本题考查细胞分裂的知识。在细胞分裂过程中，有丝分裂和减数分裂都是重要的细胞分裂方式。以下是各个选项的分析：A.有丝分裂过程中，染色体数目不会减半，而是保持恒定。减数分裂过程中，染色体数目确实减半，因此A选项错误。B.有丝分裂过程中，姐妹染色单体分离后成为两个染色体，这是正确的。C.减数分裂过程中，同源染色体分离，使得配子中染色体数目减半，这是正确的。D.减数分裂过程中，非同源染色体自由组合，导致遗传多样性增加，这是正确的。综上所述，A选项是错误的。第四题题目：请根据以下信息，回答问题。小明同学在实验课上进行观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的制作。以下是他观察到的现象：使用显微镜观察