2024-2025学年语文六年级上册期末质量检测（无答案）

2024—2025学年第一学期期末质量检测六年级语文试题（时间90分钟满分100分）题号一二三总分得分一、积累与运用（41分）1.请默写辛弃疾的《西江月·夜行黄沙道中》的下阙。（3分）要求：（1）不用书写题目和作者，开头空两格，注意行款整齐、布局合理。（2）书写要正确，不出现错别字和不规范的字。（3）坐姿端正，握笔姿势正确，头正、肩平、身直、足安。（3分）2.根据语境，读拼音写词语。（6分）碧波dàngyàng（）的湖面上有片片fúpíng（）摇曳，péng

pài（）的江河上有巨浪xiōnɡyǒnɡ（）páoxiào（），峨的高山上有苍松yì（）立xuányá（）……3.下列加点字的读音完全正确的一项是（）（1分）A.投掷（zhèng）参差（cī）花蕾（léi）戛(jiá)然而止B.单薄（bó）疙（ɡē）瘩俨(yǎn)然压轴（zhòu）登场C.提供（gòng）呻吟（yín）瘦削（xiāo）一哄(hònɡ）而散D.苔藓（xiān）缝（fènɡ）隙埋（mán）怨暴露（lòu）无遗4.“裁”字，按部首查字法，应先查部首，再查画；按音序查字法，应先查字母，再查音节。“裁”在字典里的意思有：A.用剪刀把物体分成几部分。B.削减。C.安排取舍。D.判断。“别出心裁”的“裁”应取第项解释。（5分）5.下面词语书写完全正确的一项（）（1分）A.余音绕梁画龙点晴惟妙惟肖轻歌曼舞B.小心冀冀孤芳自赏念念有词排山到海C.居高临下势不可挡全神贯注粉墨登场D.别出新裁汹涌澎拜一望无际跌跌幢幢6.下列句子中的加点成语使用恰当的一项是（）（1分）A.这位老前辈曾经是叱咤风云的人物，我们应该尊敬他。B.武夷山的行云流水让人感到美不胜收。C.科学家们工作达到了忘乎所以的程度。D.大家上课时非常专心，一个个虎视眈眈地看着黑板。7.下列说法不恰当的一项是（）（1分）A.柳公权是唐代著名的书法家,他的楷书用笔方圆并施，点画棱角分明，结构精妙。《玄秘塔碑》是其楷书代表作之一。B.读文章时，与阅读目的关联性不强的内容，可以略去不读。C.演讲稿要有说服力，除了观点要鲜明，还要有感染力，可以引用生动的故事。D.“自己的五个孩子已经够他受的了……是他来了？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该,我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”这里的省略号表示心理活动断断续续。8.结合语境，将下列句子填入横线处，顺序最恰当的一项是（2分)我十分钦佩杨绛先生关于读书的观点：读书好比串门儿——隐身的串门儿。。如果我们真的能够像杨绛那样去看待读书，把读书当做是去拜访高人名流，那读书就纯粹是一件风雅乐事了。读书看成了拜师访友，是那种没有任何功利的读书，优雅而闲适。翻开书面就闯进大门，翻过几页就登堂入室。要参见钦佩的老师或拜谒有名的学者，不必事前打招呼求见，也不怕搅扰主人。如果不得要领，还可以不辞而别或者另请高明，和他对质。⑤而且可以经常去，时刻去。A.①③②⑤④B.①②③⑤④C.③①②⑤④D.③②⑤④①9.按要求完成下面的句子练习。（共4分）（1）读下面的词语，你想到了什么？请选择一个词语，把你想到的用一段话写下来。（2分）泛黄的照片绽放的梅花黑黝黝的泥土飞翔的雄鹰（2）老班长对我们说：“我没完成指导员交给我的任务，没把你们照顾好。”（改为转述句）（1分）（3）范仲淹实施并提出了许多兴国利民地革命措施。（用修改符号修改病句）（1分）10、根据积累内容填空。（共8分）（1）中国诗词源远流长，徜徉在诗词的海洋中，我们感受了宋代诗人苏轼笔下“，白雨跳珠乱入船”的疾风骤雨；欣赏了朱熹笔下春风吹来时“，万紫千红总是春”的绚丽春天；领略了王安石笔下湖阴先生“一水护田将绿绕，”的幽雅之美。（2）鲁迅用“无情未必真豪杰，”来表达自己地爱子之情，陆游用“位卑”来表达自己强烈的爱国之情。（3）老舍先生面对草原上清鲜的空气，明朗的天空，感叹“使我总想，表示我。”看到那翠色欲流的小丘和羊群，“这种境界，即使人惊叹，又叫人舒服，既，又想坐下。”11.制作读书卡。（7分）同学们，本学期我们阅读的《童年》《小英雄雨来》《爱的教育》，都是我们同龄人的成长故事。书中讲述了一段段生动的故事，刻画了一个个性格各异的人物，请你选择自己喜欢的其中一本书来制作读书卡。书目书目:_______________________________________________我印象最深的人物：______________特点：______________写两个与人物特点相关的故事情节（用小标题概括）：______________________________________________________________________________________________写两种阅读时感受人物形象的方法：（1）_______________________________________________（2）_______________________________________________12.口语交际。（共2分）最近佳明同学迷上了手机，影响了身心健康，他经常用在网络和微信上热传的“诗词”来自我陶醉：少壮不努力，长大玩手机；春眠不觉晓，醒来玩手机；举头望明月，低头玩手机；商女不知亡国恨，一天到晚玩手机；洛阳亲友如相问，就说我在玩手机；问君能有几多愁，恰似一天到晚没完没了玩手机。对此，你准备怎样劝他？二、阅读与理解（29分）（一）非连续性文本阅读（8分）演出时间2021.10.2020:00入场时间演出前半小时演出场馆黄梅戏剧院限购选座购买每单限3张，普通购买每单限10张儿童购票儿童一律凭票入场付款时效提醒下单成功后需在20分钟内完成支付，超过20分钟仍未支付成功的订单将自动取消禁止携带食物、相机、打火机、充电宝等购票须知（部分）孟姜女哭长城经典民间故事话剧演出13.这场话剧的演出主题是_________________，演出剧目的名称是__________________，演出场馆是__________________。（3分）14.下面关于看话剧演出，说法正确的一项是（）（1分）A.家长如果买票，孩子可以免费随同观看话剧。B.话剧演出的时间是晚上八点，我们在七点半开始入场。C.爸爸下单后，手机突然自动关机了，等他重新打开页面，已经过了18分钟，订单已经自动取消了。D.妈妈给我们买了爆米花、奶茶，准备看话剧时吃。15.李明一行有8个人，他们想选座购买话剧演出的门票，你觉得可行吗？（2分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________16.你觉得上面这张海报设计得如何？如果让你设计，你会运用哪些元素？说说你的看法。（2分）_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）文言文阅读。（共8分）赵襄主学御赵襄主学御①于王子期，俄而②与子期逐③，三易④马而三后。襄主曰：子之教我御，术未尽也。对曰：术已尽，用之则过也。凡御之所贵，马体安于车，人心调⑤于马，而后可以追速致远。今君后则欲速臣，先则恐逮于臣。夫诱⑥道争远，非先则后也。而先后心皆在于臣，尚何以调于马?此君之所以后也。[注释]①御：驾车②俄而：不久③逐：追赶，这里指驾车赛马。④易：更换。⑤调：协调。⑥诱：引导。17.结合[注释]，请你说出对“赵襄王学御于王子期，俄而与子期逐，三易马而三后”的理解。（2分）18.文中的人物是和，他们二人进行了比赛。（3分）19.王子期认为怎样才能更好地驾车？用“”在短文中画出相关句子。（1分）20.对王子期所说的话理解有误地一项是（）（1分）A.说明赵襄王三次落后的原因于马匹无关。B.话里包含着“欲速则不达”的意思。C.话的意思是赵襄王没有学会王子期所教的技术。D.说明赵襄王三次落后与他心里所想有关。21.这篇古文告诉我们的道理是什么？（1分）（三）现代文阅读（13分）绳子那头（1）太阳仿佛从来没有这样近过，大地仿佛是一块红薯，被无情地烘烤着。一幢楼房的六楼的窗户外，有一根绳子，下头吊着一个人——他是我父亲，一个空调修理工。（2）暑假的一天，闷热的天气实在使人感觉无聊，我便要求与父亲、母亲—起出去干活。父亲原先不同意，但在我的纠缠下，他还是允许了。出发前，父亲专门去买了一瓶廉价的防晒油，在我身上抹了个遍，这是我第一次与父亲出去干活。（3）到了雇主家里，了解了空调的问题后，父亲从麻袋中拿出一根粗粗的绳子，一头拴在他腰上，另一头在我身上转了几圈后，紧紧地系到屋里的暖气片上。然后，父亲高兴地对母亲说：“这回不用你了，孩子拉着我就行了。他拉着我我更踏实，你只管递工具就行了。”（4）说完父亲就要从窗户内往外爬。我一把拉住他：“你这是要干啥？多危险啊！”父亲却只是笑笑，接着他爬出窗户，我照母亲的话，慢慢地释放绳子，父亲就这样一点点爬到楼外，吊在距离地面十几米的墙上。（5）站在窗户边，一股热气迎面吹来，额头上的汗滴总往眼睛里跑，我的胳膊刚碰到窗台就猛地缩回，墙已经被晒得特别烫了。（6）绳子那头传来一声：“手套！”（7）母亲慢慢递下一副粗糙的手套。（8）“这么热的天还要带手套？”“你爸好出汗，他怕手一滑，工具会脱手掉下去，砸着人可就不好了。”我握着手里的绳子，听着绳子那头传来的敲击声，眼睛有些湿润。以前我从来不知道父亲做的是这样的工作。（9）突然，我感到绳子那头重重地一坠，我眼疾手快，迅速地拉住绳子。（10）绳子那头传来一阵声音：“踩空了，吓死我了……”（11）“你没事吧？”我和母亲焦急地问。（12）“没事，你看儿子劲儿就是比你大。”父亲带着笑意说。我却要哭了。（13）绳子那头喊了声：“拉我上去一些！”我便用力把他拉回墙边。（14）父亲艰难地爬着，他的双手有些发抖，等到他踩到空调外机上，他的身体全部进入我的视野，我蓦地发现，这么多年，我都没有如此近距离地观察过他。他的皮肤黢黑，长年累月，恶毒的太阳光已经侵蚀了他健康的皮肤，深深的皱纹刻入他的额头，两鬓也白了。他已然没有了年轻时的活力，可是他才四十多岁，岁月啊，你过早地催老了我的父亲！（15）一会儿，雇主拿来一只冰糕送给正在干活儿的父亲，父亲接过冰糕，道了声谢，然后，他摘下脏手套，把雪糕袋往衣服上干净的地方擦了擦，递给我。（16）“天儿热，儿子你吃吧。”他笑着说。“我不吃，你吃吧……”“让你吃你就吃。”父亲似乎有点不高兴。我拆开包装袋，咬了一口冰凉的冰糕，一股清爽的感觉流遍全身，父亲笑着看我吃完整块冰糕，我从来没有吃过如此美味的冰糕。（17）父亲又要下去了，我慢慢地释放着绳子，感到一股神奇的力量从绳子那头传来，那是一种亲切厚重的感觉，一种踏实的感觉。（18）我紧紧握住手中的绳子，紧紧地拉住绳子那头——那个伟大的人。22．请概括文章的主要内容。(2分）23.从文中找出能够体现“我”心情变化的词语，写在括号里。(1分)再三央求→()→(）→全身清爽24．短文第（1）段画横线的句子是描写，生动形象地写出了。（2分）第⑨段画波浪线的句子运用了描写，生动形象地写出了。（2分）25．短文第（12）段画横线的句子分别表现了父亲和“我怎样的心理？(2分）26．结合短文内容，说说父亲是一个怎样的人。(2分）