安徽省淮南市西部地区2022-2023学年九年级上学期期末语文试题（解析版）

第1页/共1页2022~2023学年度第一学期九年级第四次综合性作业设计语文试卷温馨提示：本试卷满分150分（其中卷面书写5分），答题时间为150分钟。请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。一、语文积累与运用。（35分）1.请根据提示默写出古诗文原句（1）刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中用典故表达回乡后物是人非、恍如隔世的诗句是：“________________________，________________________”。（2）欧阳修在《醉翁亭记》中描写秋、冬景色的句子是：“________________________，________________________”。（3）秦观的《行香子》中，诗人面对春光美景，直抒喜悦之情的词句是：“________________________，________________________”。（4）《定风波》中，表现词人出游遇雨，却不慌不忙，神闲气定的词句是：“________________________，________________________”。（5）纳兰性德在《浣溪沙》中用简洁语言描绘荒凉的营垒和破败的城堡的词句是：“________________________，________________________”。【答案】①.怀旧空吟闻笛赋②.到乡翻似烂柯人③.风霜高洁④.水落而石出者⑤.倚东风⑥.豪兴徜徉⑦.莫听穿林打叶声⑧.何妨吟啸且徐行⑨.一抹晚烟荒戍垒⑩.半竿斜日旧关城【解析】【详解】本题考查默写古诗文。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。“吟、烂柯、徜徉、吟啸、戍”等字词容易写错。2.阅读下面文字，完成下面小题。人的生命只有一次，生命本来就是脆弱的。但是有了理想的支撑，生命就可以变得坚强。正因为如此，我们曾经走过的那段漫长而又充满荆棘的道路，才让我们不屑一顾。我们曾经用艰辛的汗水冲散了痛苦，用坚强的信念在qí岖的道路上铺就了一条通往理想的平坦大道。我们要学会珍惜这里的一切，要在风雨雷电中成长，在坎坷泥泞中拼搏，在惊涛骇浪中奋进，在险滩暗焦中开拓。我相信美丽的生命，是一株破土而出的绿竹，是一团熊熊燃烧的烈火，是一曲响彻云xiāo的凯歌。（1）根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。qí（）岖响彻云xiāo（）惊涛骇（）浪（2）文段中有错别字的一个词语是“____________”，这个词语的正确写法是“____________”。（3）“荆棘”在文中的意思是____________________________________。（4）画线句运用了____________和____________的修辞手法，热情讴歌了生命的美丽。【答案】（1）①.崎②.霄③.hài（2）①.暗焦②.暗礁（3）喻指人生道路上的艰难险阻（4）①.比喻②.排比【解析】【小问1详解】考查字音字形崎岖，qíqū，意思是地面高低不平的样子。

响彻云霄，xiǎngchèyúnxiāo，形容声音非常响亮。

惊涛骇浪，jīngtāohàilàng，意思是比喻险恶的环境或尖锐激烈的斗争。

【小问2详解】考查字形。暗焦——暗礁。暗礁，ànjiāo，①海洋、江河中潜于水下的礁石，是航行的障碍。②比喻前进的道路上潜伏的艰难险阻。

【小问3详解】考查词义荆棘，本义指山野丛生多刺灌木。结合“但是有了理想的支撑，生命就可以变得坚强”可知，喻指人生道路上的艰难险阻。

【小问4详解】考查修辞手法。将“生命”比作“绿竹”“烈火”“凯歌”，是比喻；“是……，是……，是……”是排比。

名著阅读。（每空0.5分，共4分）3.吴敬梓出身于____________（地名）一个名门望族，他创作的《儒林外史》是一部长篇____________小说，鲁迅评价它是：“________________________，________________________”全书56章。它揭露了科举制度的腐朽黑暗，假名士的庸俗不堪，贪官污吏的卑鄙刻薄。小说塑造了许多鲜活的人物形象：有宋神宗下诏表彰的贤女子____________，有好读书、善画画，虽被赏识，但拒绝入朝为官。后隐居于会稽山中，以此自终的____________，有足以和范进媲美，被科举制拨弄得神魂颠倒的可悲可怜可笑的人____________，有巧取豪夺、横行乡里的奸诈、卑鄙小人____________。【答案】①.安徽全椒②.讽刺③.秉持公心④.指摘时弊⑤.沈琼枝⑥.王冕⑦.周进⑧.严贡生【解析】【详解】考查名著阅读吴敬梓（1701年-1754年），字敏轩，又字粒民，晚号文木老人，别署秦淮寓客，安徽全椒人，中国清代小说家。

《儒林外史》是吴敬梓创作的长篇小说，代表着中国古代讽刺小说的高峰，它开创了以小说直接评价现实生活的范例。鲁迅评价它是：“秉持公心，指摘时弊。机锋所向，尤在士林；其文又戚而能谐，婉而多讽”。结合“宋神宗下诏表彰的贤女子”可知，人物是沈琼枝。沈琼枝，常州才女，善诗书、重名节。因不从盐商宋为富，父女遭迫害，只身流落金陵，以卖诗沽绣为生。后被盐商状告逃婚，求助于杜少卿，在公堂上作诗证明自己的才华，打动县令，放她还乡另嫁。结合“好读书、善画画，虽被赏识，但拒绝入朝为官。后隐居于会稽山中”可知，人物王冕。王冕出身农家，幼时家贫。年轻时一度热衷功名，屡应举不中，遂绝意仕途，浪迹江湖。王冕曾买舟下东吴，千里远游，历览名山，开拓了视野和胸怀。在京城时，秘书卿泰不华曾荐其官职，辞谢南归，隐居于家乡九里山。后朱元璋进军浙东，与张士诚争夺绍兴，曾请王冕谋划，并授以咨议参军，不久，王冕病卒。王冕一生清贫，靠卖画为生。

结合“足以和范进媲美，被科举制拨弄得神魂颠倒的可悲可怜可笑”可知，人物是周进。周进，对科举考试极为热衷至痴狂，可惜人到花甲却连个秀才都没中。当他进省城路过贡院的时候，他多年的心结被触动了。但他是童生，是不能进入贡院的，看门人的鞭子将他打了出来。当他恳求别人带他参观贡院时，一头撞在号板上，直僵僵不省人事，他苏醒后满地打滚，放声大哭。后几个商人出于怜悯，凑钱帮这个可怜的老头儿捐了个监生。周进欣喜不已，后来借着监生的身份，他居然中了举人，接着又中了进士。结合“巧取豪夺、横行乡里的奸诈、卑鄙”可知，人物是严贡生。主要事件：①严贡生明明是扣住了人家的猪，非但不还，当人家来讨猪时，还“拿拴门的闩，赶面的杖”，打折了人家的腿。②无中生有骗人钱；严贡生明明没有借钱给人家，却偏要人家还利息，中人求情也不肯，硬是把人家的“驴和米同梢袋都叫人短了家去”。③用云片糕设套；严贡生明明是想不给人家船钱，却故意用几片云片糕设下圈套，装模作样地说船艄公吃的是他的名贵的药物，价值“几百两银子”，并发怒要把船家送到汤老爷衙里问罪，赖了船钱才扬长而去了。④侵吞同胞家产；严贡生明明要侵吞同胞兄弟的家产，却硬不承认赵氏已经扶正的事实，把赵氏赶到厢房去住，仍以妾相待，并说什么“我们乡绅人家，这些大礼，都是差错不得的”。⑤弟弟死了不关心；严贡生的弟弟严监生病死，临死前也不见严贡生来询问关心；直到严监生死后“过了三四日”，才见“严大老官”“从省里科举了回来”。

综合性学习。（14分）4.小说，以其鲜活的人物、跌宕的情节吸引了千千万万的读者。九（1）班积极开展“走进小说天地”活动，请你完成以下问题。（1）【活动设计】九（1）班准备开展一次“小说人物大家猜”的竞猜活动，下面是语文课代表拟好的活动步骤，请将其补充完整。A全班同学各自用卡片给小说人物建立档案；B汇总同学们的小说人物档案，建立一个内容丰富的竞猜题库；C____________________________________________________________________；D表彰竞猜突出的同学，整理同学们的小说人物档案，编写小说人物小词典。（2）【阅读策略】语文老师以《水浒传》为例，教授同学们具体的阅读策略，请你补充表格中的内容。阅读策略内容呈现关注主题小说通过写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了“①____________”主题。关注人物形象作者在塑造人物时，非常注意表现他们之间的共性和个性。例如鲁智深和李逵，同是②____________、侠肝义胆、脾气火爆的人物形象，但鲁智深③____________、豁达明理；李逵④____________、直爽率真。关注情节、结构《水浒传》的结构很有特点，作者采用⑤____________的链式结构。情节生动曲折、引人入胜。例如：武松从为兄报仇开始，斗杀西门庆，醉打蒋门神，大闹飞云浦，⑥____________，除恶蜈蚣岭……快速转换场景，达到引人入胜的效果。（3）【汇报交流】竞猜活动后，九（1）班准备开展“走进小说天地”读书汇报会，计划邀请李老师参加。负责此项任务的小组为此设计了一张邀请函。请你修改。邀请函尊敬的李老师：我班将于明天上午九，点在本班教室举行“走进小说天地”读书汇报会，诚邀您前来点评并观摩。同学们都特别希望聆听您的拙见，衷心期待您莅临指导！2021年4月12日九（1）班①邀请函中用语不得体的一处是“____________”，应改为____________“”。②画线的句子有语病，应修改为：________________________③邀请函的格式有一处不规范，请提出修改意见：________________________。【答案】（1）示例：制定比赛规则，开展“小说人物大家猜”竞猜活动（2）①.官逼民反②.疾恶如仇③.粗中有细④.头脑简单⑤.先分后合⑥.血溅鸳鸯楼（3）①.拙见②.高见③.诚邀您前来观摩并点评④.将右下角时间和班级名称位置对调【解析】【小问1详解】本题考查活动设计。活动内容是“小说人物大家猜”，因此，竞猜题库建好后，就需要大家竞猜了。可设计为：制定比赛规则，分组并推举代表，开展“小说人物大家猜”竞猜活动。【小问2详解】本题考查名著阅读。《水浒传》是我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，它生动地描写了以宋江为首的108条梁山好汉从起义到兴盛再到最终失败的全过程，特别是通过描写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了“官逼民反”的主题，揭露了封建朝廷的腐败和官吏豪绅的罪恶，热情歌颂了起义英雄的反抗精神和正义行为，是一部反抗封建暴政的英雄传奇。鲁智深因见郑屠欺侮金翠莲父女，三拳打死了镇关西；而李逵误听宋江强抢民女，大闹忠义堂，破旗骂宋江。两人共性为：疾恶如仇、侠肝义胆、脾气火爆。

鲁智深性格中有粗中有细的一面，在救金家父女时,不是先打郑屠夫逞一时之快,而是先将他们父女俩安顿好，让他们先逃走，约莫金公走得远了，方才起身。李逵下山接母亲，背着母亲至沂岭，母亲直喊口渴。于是李逵抱着石香炉取水回来，发现不见了的母亲被老虎吃了。虽然孝顺，但做事鲁莽，头脑简单。

《水浒》的结构很有特点，作者采取了先分后合的链式结构。第四十回以前先讲单个英雄人物的故事，然后百川汇海，逐步发展到水泊梁山大聚义。第七十回以后，写他们归顺朝廷，走向失败。小说中写到武松，先从为兄报仇开始，按照时间顺序依次写了斗杀西门庆，醉打蒋门神，大闹飞云浦，血溅鸳鸯楼，除恶蜈蚣岭六个相关故事情节。有关血溅鸳鸯楼的内容概括：武松替兄报仇后，被刺配孟州牢狱。武松受施恩情意，醉打蒋门神夺快活林以谢之。后遭张都监陷害，被刺配恩州。后知道自己受诬是蒋门神与张团练勾结张都监一手策划后，武松赶回孟州城到鸳鸯楼上。武松二话不说，举刀就砍。不多时，便将几个恶人变做刀下鬼。武松蘸血，在墙上写下“杀人者打虎武松也”八个字后出城，落发换服，远避他乡。

【小问3详解】本题考查邀请函。拙见，谦辞，用于自己。应改为“高见”。语序不当。改为：诚邀您前来观摩并点评。

落款应署名在上，日期在下。将右下角时间和班级名称位置对调。

二、阅读（55分）【一】（20分）母爱如灯（作者：陈祖明）①今晚，同学聚会，回到家已是子夜时分，发现家里的门灯亮着，看来古稀之年的母亲记性差，又忘记关灯。而“忘记关灯”这四个字，是我小时候母亲常在我耳边唠叨的话。②初中时，母亲总是教导我们节约用电，随手关灯，家里电灯泡的瓦数常用最小的，昏昏暗暗，跟火油灯似的。我对母亲说：“换个60瓦的吧！亮一点，读书清晰。”母亲说：“你在火油灯下不也是读完了小学？也拿过奖状。”有时候，我去房间了，堂屋的灯没关。母亲会悄悄关掉，嘴里又在唠叨：“你看又忘记关灯了！”在我的印象，母亲是一个用电节约的人。在农村装通电灯多么不容易，盼了几十年。所以，母亲特别珍惜用电。③说起火油灯，那是我一辈子忘不了的事，像烙印在心里。读小学，村里还没通电，就点着土做的火油灯读书、写作业，母亲在一边陪着我。她手里从不闲着：纳鞋底、缝衣服，或是挑选田园的种子。她和我合用着一盏火油灯，来节约火油。【A】母亲就把两瓶火油塞在床底下，像宝贝一样藏着，怕人偷去似的，或是不小心打翻。④四年级暑假，邻居小军约我晚上去田野“照田鸡”，我说没灯没火油。【B】小军说灯自己做，容易的；火油么，你我家里各自倒一点。我说母亲会骂的。小军说就一点点，而且暑假晚上不做作业，火油用得少。我点头了，在母亲的床底下偷偷倒了有半斤火油，晚上收获了半竹篓田鸡。⑤第二天，这事被母亲知道了，她不由分说，狠狠地举起赶鸡用的小竹棍，往我的屁股上、手上打，嘴里一个劲地骂：“我叫你偷火油！我叫你偷火油！”又把半竹篓田鸡倒进水沟。母亲发泄完后，看着我身上的一道道血痕，抱着我痛哭：“孩子，你真不懂事，要好好读书，火油多金贵，出了钱也买不到。这两瓶火油是积存下来供你读书的，是父母的指望！”【C】从此，一盏小小的火油灯永远记在我心里。母亲用一盏小小的火油灯，把我送上锦绣前程。⑥如今，生活条件好了，造了别墅，为了真诚地回报母亲，给她房间装了空调，买了电视机，电灯也装得明明亮亮。可母亲到了夏天，很少开空调，摇把蒲扇，开个微型吊扇，把一个个炎热的夏天熬过。开灯也省，开了吸顶灯，就不开筒灯，还是按她几十年不变的习惯，节约用电。在母亲的心里，一盏火油灯、一盏电灯，那是多么金贵！是照亮桌案的灯，是照亮子女前程的灯。【D】。⑦关了门灯，开启堂屋的灯，在母亲房门口经过，见母亲的房门虚掩着。我开口随便问一下：“妈，你睡了？门灯又忘记关。”母亲说：“我没睡，灯是为你开的。怕你多喝酒，找不着钥匙。”我开亮母亲房里的灯，原来她和衣靠在床上。我被感动得流泪，一切都明白了母亲的心思：她在等一个晚归的人⑧平安到家，灯是为他亮着的。母亲的爱似涓涓细流，滋润着心田；母亲的爱似一盏小小的火油灯、一盏家中的门灯，照亮着家院，照亮着我的心。5.下面的句子是文章的原句，请选择它在文中的正确位置()那时候，火油都是凭票供应，很紧张。A.【A】处 B.【B】处 C.【C】处 D.【D】处6.文章第②－⑤段采用了哪种叙述方法？有什么作用？7.请从描写方法的角度赏析选文第②中画线句子的表达效果。母亲会悄悄关掉，嘴里又在唠叨：“你看又忘记关灯了！”8.文章第④⑥段写了两件事，请用简洁的语言分别加以概括。9.结合全文，说说你对题目“母爱如灯”的理解。【答案】5.A6.采用了插叙的叙述方法。补充丰富了人物形象，充实了文章内容，使文章结构富于变化。7.运用了动作描写和语言描写，生动的写出了母亲节俭持家的美德。8.①“我”偷火油去“照田鸡”，母亲发现后打了“我”。②母亲住别墅仍节约用电。（意思对亦可。）9.①运用比喻的修辞手法，引发读者的阅读兴趣。②“灯”是文章叙事的线索。③“灯”是抒发情感的载体，表达了“我”对母亲深厚的爱与感激。④“灯”是母爱的象征。【解析】【5题详解】本题考查句子位位置的判定。解答此题结合上下文，选择切合文意的句子即可，注意句子之间的关联词，看看句子之间是否有时间、空间或逻辑关系。“那时候，火油都是凭票供应，很紧张”中“那时候”是指过去火油不好买的时候，所以母亲不舍得用，我把它偷拿去田野“照田鸡”，妈妈才痛打我。根据第三段“母亲就把两瓶火油塞在床底下，像宝贝一样藏着，怕人偷去似的，或是不小心打翻”可知这个句子应放在第三段，即A处。故选A。【6题详解】此题考查插叙的作用。插叙的作用有：补充交代了什么内容；为下文什么情节做铺垫；突出人物什么特点，使人物形象丰满、鲜明；突出文章中心；使文章结构完整、严谨。第二至五段回忆了“我”偷火油去“照田鸡”，被母亲发现，打了一顿的故事，这是运用了插叙的叙述方法，补充说明了母亲为什么养成节俭的习惯，丰富了人物形象。【7题详解】本题考查辨识塑造人物的手法及其作用。解答思路：这句话运用了……（外貌、语言、动作、心理描写；正面、侧面描写；细节描写；对比、衬托手法等）的描写手法（或写法），写出了人物……的性格特征（或心理）。本句中“悄悄关掉”是动作描写，和“嘴里又在唠叨：‘你看又忘记关灯了！’”是语言描写。这句话形象而细致地写出了母亲勤俭节约的品质。【8题详解】本题考查文章主要内容的概括。解答此题可运用段落并法法，概括段落大意，把每段大意综合起来，加以概括。阅读文章，可知第三至五段写我偷火油被母亲打，第六段写生活条件好了，母亲仍然不舍得用电。据此作答即可。【9题详解】本题是对题目含义的理解和文章主旨的概括。结合文章内容，在首段与末段，寻找对题目的解释与深化，议论抒情性的句子，同时注意题目的双关含义，概括出表面含义和深层含义即可。纵观全文可见，灯是文章的线索，而“忘记关灯”这四个字引起我对母亲的回忆。“母爱如灯”将“母爱”比作“灯”，母亲的爱似一盏小小的火油灯、一盏家中的门灯，照亮着家院，照亮着我的心。题目表达了“我”对母亲深厚的爱与感激。【二】非连续文本阅读（20分）阅读下面的材料，完成下面小题。【材料一】“中国天眼”，即500米口径球面射电望远镜（FAST）。FAST首席科学家李菂介绍说，该装置是目前世界上最大、最灵敏的单口径射电望远镜，它的观测能力是德国波恩100米望远镜的10倍，是美国阿雷西博300米望远镜的2.25倍。它的设计目标，是要把覆盖30个足球场大的信号聚集在一颗小药丸大小的空间里，否则就难以监听到宇宙中微弱的射电信号。这个“小药丸”就是馈源，放在馈源舱内——类似一个收集卫星信号的喇叭式装置，称得上是世界最精贵的接收器。与世界上最先进的望远镜相比，天眼的综合观测能力提高了大约10倍，将在未来10到20年保持世界领先地位，为我国天文学跻身世界一流创造了条件。（摘自《新华网》，有删改）【材料二】天眼是我国科学道路上的一个里程碑。天眼的功能、探究成果打开了人类天文学的新征程。2021年3月开始，中国天眼向全世界科学家征集观测权利的申请，以全开放式的方式促进人类科学多维度研究，为人类文明作出中国人、中国梦的敞开式和包容性贡献。这标志看中国智慧与世界全人类智慧融合汇聚，将在不久的未来打开一片探索宇宙奥秘的新天地。（摘自《光明日报》，有删改）【材料三】截至2021年5月，“中国天眼”已发现脉冲星逾370颗，根据预测，5年后，“中国天眼”观测到的脉冲星有望达到1000颗，脉冲星就是旋转的中子星，因不断地发出电磁脉冲信号而得名。从脉冲星中遴选出脉冲信号稳定的毫秒脉冲星，将来有望应用于星际导航，FAST是世界上最强大的脉冲呈搜寻利器，除了发现脉冲星，FAST在很多领域都具备超强“发现力”，它可以验证很多科学规律，在引力理论、星系演化、恒星、行星乃至物质和生命的起源等方面，都具备突破的潜力，它的使命还包括高效率地开展对地外生命的探索，寻找“外星人”是否存在的答案。（摘自《光明日报》，有删改）10.下列对材料有关内容的理解，不合文意的一项是（）A.中国天眼是目前世界上最大、最灵敏的单口径射电望远镜，它的建成使用，将让我国天文学在未来10到20年保持世界领先地位。B.中国天眼的启用是我国射电天文学发展史上的一个里程碑。C.中国天眼是世界上最强大的脉冲星搜寻利器，截至2021年5月，中国天眼已发现脉冲星超过370颗。D.正因为卓越的综合性能，中国天眼对于天文观测的重要性不言而喻。11.材料一中画横线的句子运用了什么说明方法？有什么作用？12.材料三两次用到加点词“有望”，该词语能否删掉？请说明理由。13.如果给材料二加上一个小标题，你认为以下哪一个标题更准确，请结合材料二具体说明理由。A.天眼的性能B.天眼的意义【答案】10.A11.列数字、作比较。将“中国天眼”的观测能力与德国波恩望远镜、美国阿雷西博望远镜进行比较，同时运用“10倍”“2.25倍”等数据，具体说明了“中国天眼”观测能力强，突出强调了“中国天眼”是目前世界上最大、最灵敏的单口径射电望远镜。12.不能。“有望”指有可能，有希望。原文是“有望达到”“有望应用于星际导航”，只是有希望、有可能实现，如果删掉，就变成了肯定语气，与原文意思不符，语言表达不准确、不严谨。13.B项“天眼的意义”更准确。材料二从三个方面阐述了天眼的意义：一是“天眼是我国科学道路上的一个里程碑”：二是“天眼的功能、探究成果打开了人类天文学的新征程”；三是天眼向全世界科学家征集观测权利的申请，标志着中国智慧与世界全人类智慧融合汇聚。【解析】【分析】【10题详解】A.根据材料一“天眼的综合观测能力提高了大约10倍，将在未来10到20年保持世界领先地位，为我国天文学跻身世界一流创造了条件”可知，“将在未来10到20年保持世界领先地位”的是“天眼的综合观测能力”，不是“我国天文学”。故选A。【11题详解】本题考查说明方法的判断及作用的分析。“100米、10倍”“300米、2.25倍”运用列数字的说明方法；将“中国天眼”的观测能力与德国波恩望远镜、美国阿雷西博望远镜进行比较，运用作比较的说明方法，具体突出地说明了“中国天眼”观测能力强；结合句子分析作用，“该装置是目前世界上最大、最灵敏的单口径射电望远镜”，进而说明了“中国天眼”是目前世界上最大、最灵敏的单口径射电望远镜。【12题详解】本题考查说明文语言。先表达观点：不能删掉。“有望”指有可能，有希望。原文是“有望达到”“有望应用于星际导航”，说明“达到1000颗”“将来应用于星际导航”只是有希望、有可能实现，并不肯定。如果删掉，就变成了一定能实现，与原文意思不符。“有望”体现了说明文语言的准确、严谨。【13题详解】本题考查材料标题。标题是材料中心内容的高度概括。根据材料二“天眼是我国科学道路上的一个里程碑”“天眼的功能、探究成果打开了人类天文学的新征程”“这标志看中国智慧与世界全人类智慧融合汇聚”概括为：天眼的意义。故选B。【三】文言文阅读（15分）【甲】一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。（选自《孟子》）【乙】齐大饥①。黔敖②为食于路，以待饿者而食之。有饿者，蒙袂辑屦③，贸贸然④而来。黔敖左奉⑤食，右执饮，曰：“嗟⑥！来食！”扬其目而视之，曰：“予惟⑦不食嗟来之食，以至于斯也！”从而谢⑧焉，终不食而死。（选自《礼记·檀弓》）注释①饥：饥荒。②黔敖：齐国富商。③蒙袂辑屦：用袖子遮着脸，趿拉着鞋。④贸贸然：眼睛昏花无神的样子。⑤奉：捧着。⑥嗟：叹词，表示呼唤。⑦唯：因为。⑧谢：道歉。14.解释下列句中加点的词。（1）蹴尔而与之________________________（2）乡为身死而不受________________________（3）是亦不可以已乎________________________（4）以待饿者而食之________________________（5）以至于斯________________________15.用现代汉语翻译下面句子。（1）万钟则不辩礼义而受之。（2）黔敖左奉食，右执饮，曰：“嗟！来食。”16.甲文中有一句话与乙文所述典故相对应，这句话是“________________________”。17.联系两段选文，谈一谈你对甲文结尾处“本心”的理解。【答案】14.①.（1）用脚踢②.（2）通“向”，从前③.（3）停止，放弃④.（4）拿东西给人吃（或“喂”）⑤.（5）这15.（1）面对高位厚禄就不去分辨是否合乎礼义就接受了。（2）黔敖左手捧着食物，右手拿着喝的，说：“喂，过来吃吧。”16.呼尔而与之，行道之人弗受。17.“本心”指人们固有的廉耻羞恶之心。甲文中的有些人最初宁愿舍弃生命都不愿做“不义”之事，但在功名利禄、人情世故面前放弃了对“本心”的坚守；乙文中黔敖的“本心”是救助饥者，却因态度的傲慢伤害了别人的尊严。这两篇文章告诉我们，要坚守正义，不忘初心。（意思对即可）【解析】【14题详解】本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。（1）句意为：用脚踢给别人吃。蹴：用脚踢。（2）句意为：以前有人为了大义宁死也不愿接受。乡：通“向”，从前。（3）句意为：这种行为难道不可以停止吗？已：停止，放弃。（4）句意为：等候饥民过来就给他吃。食：拿东西给人吃（或“喂”）。（5）句意为：才落到这般地步的。斯：这。

【15题详解】本题考查的是理解并翻译句子的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点。重点的词有“万钟（高位厚禄）”“奉（捧）”“执（拿）”“食（吃）”等。【16题详解】考查比较阅读。甲文“呼尔而与之，行道之人弗受”意思是如果盛气凌人地呼喝着给他吃，饥饿的行人也不愿接受。写了行道之人不食嗟来之食的故事。与乙文“予惟不食嗟来之食，以至于斯也！”所述典故相对应。【17题详解】考查理解词意。“本心”指人们固有的廉耻羞恶之心。甲文中，结合“乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之”可知，有些人最初宁愿舍弃生命都不愿做“不义”之事，但在功名利禄、人情世故面前放弃了对“本心”的坚守；乙文中，结合“齐大饥。黔敖为食于路，以待饿者而食之”“黔敖左奉食，右执饮，曰：‘嗟！来食！’扬其目而视之”可知，黔敖的“本心”是救助饥者，却因态度的傲慢伤害了别人的尊严。这两篇文章告诉我们，要坚守正义，不忘初心。【点睛】参考译文：（甲文）一碗食物，一碗汤，得到它就能活下去，得不到它就会饿死。如果盛气凌人地呼喝着给他吃，饥饿的行人也不愿接受；用脚踢给别人吃，就连乞丐也会因轻视而不肯接受。高官厚禄却不辨是否合乎礼义就接受了它。这样，高官厚禄对我有什么好处呢？是为了住宅的华丽、妻妾的侍奉和认识的穷人感激我吗？以前有人为了大义宁死也不愿接受，现在却为了住宅的华丽却接受了它；以前有人为了大义宁死也不愿接受，现在却为了妻妾的侍奉却接受了它；以前有人为了大义宁死也不愿接受，现在为了认识的穷人感激自己却接受了它。这种行为难道不可以停止吗？这就叫做丧失了人所固有的本性。（乙文）春秋时齐国发生饥荒，黔敖准备了食物放在路边，等候饥民过来就给他吃，有个饥饿的人用袖子遮着脸，趿拉着鞋，眼睛昏花无神地走过。黔敖（看到他后）便左手拿起食物，右手端起汤，说：“喂，过来吃！”那饥民瞪大双眼看着黔敖说：“我就是因为不肯吃嗟来之食，才落到这般地步的！”尽管黔敖向他道歉，那饥民仍然坚决不吃，最后饿死了。三、写作（55分）18.阅读下面的文字，按要求作文。人生路漫漫，你是不是一直在找个“伴”？有关爱相伴，你会觉得内心很温暖；有书籍相伴，你会觉得日子很充实；有朋友相伴，你会觉得生活很开心……请以“有相伴”为题目，写一篇作文。【提示与要求】（1）请你先把题目补充完整，然后作文。（2）自定立意，可以写你的经历、感悟、认识。（3）可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。（4）文中不得出现真实的地名、校名、人名等信息。（5）考虑到内容的充实，文章不要少于600字。【答案】例文：有阅读相伴抚书扉，启书页，淡淡墨香盈满怀秀。指尖掠过每一个文字，行行灵动优美的语句，在指下细细流过，流进了心田，流进了一个个有阅读相伴的日子。孩提时，钟爱于《西游记》中一个个跌宕起伏的曲折故事，陶醉于《水浒传》中“鲁提辖拳打镇关西”的酣畅淋漓，思索于《三国演义》中诸葛孔明与周公瑾的赤壁之战，孜孜探索吴蜀联军得胜而归的秘密。每每有了新的发现，我便手舞足蹈，兴奋不已。阅读在那时的我稚嫩的眼光中，是无穷无尽的奇妙故事，是一个很好的玩伴。在那些有阅读相伴的日子里，我从不孤单。后来，我怀着小心翼翼的好奇，敲开了古诗文的大门，我立刻被这华丽城堡内的流光溢彩所吸引，“沉醉不知归路”了。我惊叹于《滕王阁序》的浑然天成，《岳阳楼记》的雄奇壮美，明白了“穷且益