演讲与口才智慧树知到期末考试答案2024年

演讲与口才智慧树知到期末考试答案2024年演讲与口才一般来讲，听众的心理定势类型有三种，分别是肯定相容型、否定相斥型和

A:心潮澎湃型B:感情丰富型C:冷静客观型D:中庸淡漠型答案:中庸淡漠型（）就是自问自答，目的在于引起听众的思考和关注。

A:疑问B:反问C:设问D:答疑答案:设问用重复题目的方式结尾，属于哪一类结尾方式（）

A:号召式结尾B:点题式结尾C:抒情性结尾D:名言式结尾答案:点题式结尾施展演讲口才的基础（）

A:演讲稿B:题目C:体态D:仪表答案:演讲稿对于同样的事物，不同的人会有不同的反应，而同一个人会对所有的事物保持同一个原则，属于听众的（）

A:权威效应B:首因效应C:需求心理D:思维定式答案:思维定式为了让事物的某些特征更加突出，可以使用（）的手法，故意言过其实，对客观的人、事、物做艺术上的扩大或缩小的描述。

A:比拟B:比喻C:拟人D:夸张答案:夸张演讲者的语言总是（）

A:对话式B:交流式C:默会式D:独白式答案:独白式演讲语言要（）

A:长篇大论B:通俗易懂C:辞藻华丽D:书面化答案:通俗易懂（）效应是指一个人给别人的第一印象，往往成为人们对其作出判断的依据。

A:定势B:权威C:晕轮D:归因答案:晕轮演讲的四重联系是指演讲者与听众的联系；听众与听众之间的联系；

；演讲主持者与演讲者之间的联系

A:演讲者与演讲者之间的联系B:听众与现场负责人之间的联系C:听众与演讲主持者之间的联系D:演讲主持者与主持者之间的联系答案:听众与演讲主持者之间的联系下列选项中错误的是：

A:不要过多地依赖视觉辅助物的帮助B:为了显示自己的水平需要制作复杂的视觉辅助物C:提前制作视觉辅助物，并进行设计和练习D:视觉辅助物充分考虑听众的接受能力答案:充分考虑听众的接受能力###不要过多地依赖视觉辅助物的帮助###提前制作，并进行设计和练习演”与“讲”不是平分秋色，而是以讲为主，以演为辅，两者相互交织、相互渗透、互相促进。

A:错误B:正确答案:正确听众修养包括思想道德修养、知识与听力修养、才能修养、审美修养

A:错误B:正确答案:正确通过婉言拒绝使对方认识到说话者不是“不为”，而是“不能为”，这种方法能够做到“拒绝而又不得罪”。

A:正确B:错误答案:正确演讲的功能包括社交功能、调适功能、

、传播功能和说服功能。

A:主体功能B:激励功能C:方向功能D:渗透功能答案:激励功能

是听众认真听讲的动力，是听众活动积极性的源泉

A:听众的文化背景B:听众的需要C:听众的知识背景D:演讲者的情感答案:听众的需要有声语言是指通过体态、手势、表情、眼神等方式传递信息的一种辅助性语言，在交流过程中发挥着特殊的作用

A:错误B:正确答案:错误观点的一致性越强，听众的（）就越弱；观点的差异性越大，听众的（）就越强。

A:从众心理B:需求心理C:权威心理D:抵御心理答案:抵御心理演讲是演讲者在一定的场合，或特定的时境中，面对广大听众，抒发情感，阐述要旨，宣传和发表自己的主张和意见，以感召听众产生共鸣的一种演说活动。

A:正确B:错误答案:正确常用的批评方法包括：“双色糕法”、“三明治法”等，其中“三明治法”是指

A:两头肯定中间否定B:先否定后肯定C:两头否定中间肯定D:先肯定后否定答案:两头肯定中间否定（）是演讲行为的具体实施者，是演讲内容的表达者。

A:演讲者B:演讲场地C:演讲环境D:演讲内容答案:演讲者上区手势是指（）以上的手势

A:眼部B:肩部C:腿部D:腹部答案:肩部口才的构成要素包括：口头语言表达能力，

，体态表达能力，心理素质，认知思维，情感表现能力，人际交往意识，人格魅力，知识面、阅历和智慧。

A:听话能力B:临场发挥能力C:语言组织能力D:表演能力答案:听话能力“在特殊事例中发掘出可用于说服的本领”是亚里士多德在（）提及修辞定义。

A:《理想国》B:《政治学》C:《形而上学》D:《修辞学》答案:《修辞学》通过一定的措辞把原来令人不悦或比较粗俗的事情说得听上去比较文雅，而且语气柔和却不柔弱，态度谦和却不随和。这种措辞是指（

）

A:批评语B:委婉语C:拒绝语D:赞美语答案:委婉语提升表达连贯性的基本要求有（）

A:顺序不可调整B:语言次序C:神贯而形可以不贯D:严密推理答案:严密推理###神贯而形可以不贯###语言次序下面哪种方法属于态势语言中眼神的运用方法（）

A:闭目法B:虚视法C:点视法D:环视法答案:点视法###环视法###虚视法###闭目法在人际互动中交谈的注意要点包括（

）

A:气氛轻松和谐B:善于调节话题C:善于寻找话题D:不让别人插话答案:善于寻找话题###善于调节话题###气氛轻松和谐使用过渡语要注意（）

A:不要太相似B:宁多勿少C:宁少勿多D:不要太简单答案:不要太相似###不要太简单###宁多勿少层递句分为（）和（）两种

A:递降B:渐强C:平行D:递升答案:递升###递降论辩演讲要求演讲者必须具备以下素质（）

A:较强的应变性B:正确的思想C:高尚的品质D:严密的逻辑性答案:正确的思想###高尚的品质###严密的逻辑性###较强的应变性人际互动的语言技巧包括

A:同情和安慰B:无理拒绝C:讽刺挖苦D:说服与批评答案:同情和安慰###说服与批评从功能的角度的可将演讲分为哪几种（）

A:告知性演讲B:说服性演讲C:激发性演讲D:娱乐性演讲答案:告知性演讲###娱乐性演讲###激发性演讲###说服性演讲即兴演讲的要求是()

A:辩论B:做广告C:抓住由头D:迅速组合答案:抓住由头###迅速组合演讲中眼神的运用分为()

A:点视法B:环视法C:定视法D:虚视法答案:点视法###环视法###虚视法演讲稿开头可以以（）为媒介

A:事B:人C:物D:情E:言答案:人###事###物###言###情顶针句的特点（）

A:抒情写意，格调清新B:环环紧扣，引人入胜C:议事说理，准确谨严D:状物叙事，条理清晰答案:抒情写意,格调清新###环环紧扣,引人入胜###议事说理,准确谨严###状物叙事,条理清晰面试回答问题的原则包括

A:礼貌性原则B:抽象性原则C:诚实性原则D:准确性原则答案:准确性原则###礼貌性原则###诚实性原则演讲准备的十大要素包括选择话题、分析听众、搜集材料、

、制作视觉辅助物、设计态势语言、修饰形象、编制摘要、

和

。

A:熟悉演讲环境B:临场发挥C:写作演讲稿D:全面演练答案:全面演练###写作演讲稿###熟悉演讲环境常见的演讲开头形式（）

A:悬念式B:抒情式C:设问式D:开门见山式答案:开门见山式###悬念式###抒情式###设问式从结构方面演讲风格可以分为（）

A:跳跃跌宕式B:深沉凝练式C:慷慨激昂式D:涓涓流水式答案:慷慨激昂式###跳跃跌宕式###涓涓流水式演讲的艺术性表现在（）

A:仪表体态的艺术性B:即兴发挥的艺术性C:语言运用的艺术性D:调动气氛的艺术性答案:仪表体态的艺术性###即兴发挥的艺术性###语言运用的艺术性声音在哪三个方面决定了演讲的效果

A:音量B:语调多样性C:可理解性D:声音质量答案:声音质量###可理解性###语调多样性提高口语表达能力的方法

A:看书B:朗读C:多讲D:上课答案:朗读演讲体态要求（）

A:收腹B:站直C:挺胸D:站稳E:提臀答案:挺胸###提臀###收腹###站直###站稳演讲稿的修改主要集中在（）

A:主体B:语言C:篇幅D:结构答案:主体###结构###语言###篇幅演讲有声表达要做到（）

A:准确精炼B:生动形象C:上口入耳D:高深学术答案:准确精炼###上口入耳###生动形象演讲作为社会实践活动，存在四要素（）

A:媒介B:环境C:听众D:演讲者答案:演讲者###听众###媒介###环境提升表达连贯性的方法技巧有（）

A:符合矛盾律B:符合同一律C:符合因果D:充足理由答案:符合同一律###符合矛盾律###充足理由###符合因果如何形成演讲的高潮（）

A:有故事B:有感情C:有材料D:有技巧答案:有材料###有技巧###有感情演讲是性格的外化形式，不同的演讲家具有不同的演讲风格。

A:错B:对答案:对应变思维可以分为垂直思维型和横向思维型

A:对B:错答案:对演讲选择的题目应当适合听众的需要，使听众能够获得教益或娱乐。

A:错B:对答案:对叙述的三种方式包括顺叙、乱序和倒叙。

A:错B:对答案:错根据两个或两类对象在某些属性上的相同或相似，推出它们在另一些属性上也相同或相似属于三段论推理。

A:错B:对答案:错公元前5世纪中叶到亚里士多德写出《修辞学》是演讲术