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文档简介
人教版语文三年级下册课件习作：国宝大熊猫第一课时猜猜它是什么？是猫不捕鼠，墨镜不离眼，要问最爱啥，最爱鲜竹叶。大熊猫国宝大熊猫1.大熊猫是猫吗？2.大熊猫生活在什么地方？3.大熊猫为什么被视为中国的国宝？大熊猫能活多少年？外国有大熊猫吗？大熊猫除了吃竹子，还吃别的食物吗？对于大熊猫，你还有哪些疑问呢？以表格的形式把同一类的信息归并在一起，进行信息整合。我们可以用什么方法整合信息？在整合信息的时候需要注意什么？有的信息可能重复，就要选择更恰当的，把另一信息删除。有的信息可能不合适，可以通过小组交流进行二次补充。梳理信息，学习表达信息整合好了，要先写什么，再写什么，怎样安排内容呢？《我们奇妙的世界》一课是怎样写世界奇妙的？课文先介绍天空的珍藏，再介绍大地的珍藏。课文在介绍天空的珍藏时又分为了清晨、雨后、黑夜。介绍大地的珍藏时按四季变化的顺序来写。借鉴课文，习得方法《海底世界》，课文是从哪几个方面来介绍海底世界的？是从海底的环境、海底的声音、海底动物的活动方法、海底的植物、海底的矿藏几个方面来进行介绍的。小结：在介绍事物时，可以从不同的方面来进行介绍，如果能运用恰当的总起句，围绕总起句进行介绍，条理将更加清晰。观察图表，说说图表为我们提供了哪些信息。小结：我们可以把书中的信息和自己搜集的信息进行整合，从不同的方面来进行介绍。如添加大熊猫的外形、生活习性等。如何使自己的介绍更加生动、具体呢？黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。运用了恰当的比喻，把事物的特点写得生动、形象。海底的动物常常在窃窃私语。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。运用了拟人的修辞手法，活泼生动。小结：我们在介绍事物时，抓住事物的特点，恰当地运用比喻、拟人等修辞手法，会使我们的介绍更加生动、具体。可爱的大熊猫
大熊猫是我国的国宝。它属于哺乳动物，喜欢吃竹叶、竹笋等，有时也吃肉。大熊猫主要生活在我国四川、陕西和甘肃等地。大熊猫的样子很可爱，憨态可掬。它的眼睛周围是黑色的，像戴了一副太阳眼镜一样，四肢也是黑色的，还有一对毛茸茸的黑耳朵，其余地方是白色的，像穿了件乌黑盖雪的皮袍一样。胖乎乎的大熊猫走起路来懒洋洋的，摇摇摆摆，可爱极了。因为大熊猫的生存地带只分布在我国境内，所以世界上许多国家和地区都邀请我国的国宝大熊猫去做客。每到一处，前来参观的人们都对大熊猫赞不绝口。太熊猫是友谊的使者，是我们国家的骄傲！范文引路，迁移运用
点评：开篇概括地介绍了大熊猫的一些基本信息。然后生动、细致地描述了大熊猫的外形。结尾点明了“国宝大熊猫”的影响力。习作重点介绍了国宝大熊
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