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文档简介

人教版语文三年级下册课件语文园地一第一课时在这一单元的学习过程中，你最大的收获是什么？我又背过了几首描写春天的古诗。我欣赏到了叶圣陶爷爷笔下那一池美丽的荷花。我认识了有复眼的蜻蜓、苍蝇等，我还阅读了《昆虫记》，大自然真神奇。读一读，读准字音，读通句子。ɡūliū交流平台，熟读精思品佳句读下面的句子，一边读，一边想象，脑海中出现了怎样的画面。

小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。我好像看到了一只燕子在空中自由自在地飞行，飞得很轻盈。瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙——膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。花骨朵里面好像蕴藏着巨大的力量，马上就要绽开的样子。我好像看到了一只非常惹人喜爱的七星瓢虫，慢慢地落下，收起自己的翅膀。

他们在写作时抓住了事物的颜色、形状来描写。作者们为什么能把这些事物的样子、颜色、动作等特点描写得如此生动有趣呢？

我们在描动物时可以运用动作描写，这样就更加活灵活现了。

要想让自己描写的事物生动形象，我们就必须在描写事物之前先认真地观察它们的特点，抓住特点进行描写。然后，在具体写作过程中运用一些恰当的动词或修饰语，或者运用一定的修辞手法，如比喻、拟人、夸张等，生动形象地呈现事物的外形、动作等，将事物写出画面感，写具体生动。读一读，说一说每行几个生字之间有什么共同点。都有“扌”。都有“纟”。都有“贝”。识字加油站，分门别类识生字

第一行的“救援”“投掷”“打捞”，做这些动作都需要身体的一个部位，那就是——手。类似的字你知道有哪些呢？

扫地

拍皮球

拖地第二行“缚、缭、络”的偏旁都是“纟”，因此其意思都与丝线有关。类似的还有“纺、织、绸”等。第三行“资、贡、贷”的偏旁都是“贝”，类似的还有“财、购、贩”等。

仔细读一读这些生字，找一找，每个生字的读音和它的组成部分之间有什么联系。

形声字是由表示意义范畴的意符（形旁）和表示声音类别的声符（声旁）组合而成。形声字你还能举例说几个吗？拍：“扌”是形旁表字义，“白”是声旁表读音。纺：“纟”是形旁表字义，“方”是声旁表读音。购：“贝”是形旁表字义，“勾

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