中小学教师信息技术(高级)

[1]数据模型涉及的世界不包括A现实世界B虚幻世界C信息世界D计算机世界[2]下列哪一个不是信息资源库建设的原则：A低成本B短周期D可持续性[3]下列哪一个不是初中信息技术课程内容中基本模块的要求A理解计算机的机构和工作原理B制作动画作品，表达创意和研究结果C利用因特网获取信息D初步学会通过程序设计解决问题[4]下列哪一个不是以探索研究为主的教学方法B探索法C演示法D研究法[5]构建新型课堂教学模式应突出的特性不包括A新颖性、独特性B可行性、推广性C多变性、发展性D多元性、灵活性[6]Pascal语言程序设计的几种基本结构不包括A循序结构程序设计B顺序结构程序设计C选择结构程序设计D插入结构程序设计[7]数据模型的组成不包括A数据结构B数据操作C数据查询D数据的约束条件[8]浅深分解法可以处理()的内容衔接问题A“信息技术基础”与“人工智能初步”B“信息技术基础”与“数据管理技术”C“信息技术基础”与“网络技术应用”D“信息技术基础”与“算法与程序设计”[9]培养和考查学生信息素养的出发点和归宿是：A时代性特征B个性发展特征C差异性特征[10]下列不属于现代先进的教育思想的是A全民教育思想B终身教育思想C素质教育思想D发现式教学思想[11]使用最广泛的教学方法是A演示法B讨论法C讲授法D操作练习法[12]我国中小学信息技术教育的认识发展变化过程为：A文化论-工具论-基础文化论B文化论-技术论-工具论C工具论-文化论-基础文化论D技术论-工具论-文化论[13]下列哪一个不是过程性教学原则的要求A强化“过程”意识B重视“面向过程”的教学方式C引导学生探索、体验过程D树立学生的主体地位[14]新型的课堂教学模式应该强调的几个方面不包括A学生的主体作用B教师的主导地位C人的情感因素D教材的新颖性[15]高中信息技术课程的必修模块是A算法与程序设计B数据库管理技术C多媒体技术应用D信息技术基础部课程教学设计的范围？A单元教学设计B学科课程设计C课时教学设计D环节教学设计[17]衡量教学质量的尺度是A教学目标B教学方法C教学内容D教学模式[18]教育目标分类理论是由下列哪个人提出的A加德纳B奥苏贝尔C布卢姆D施瓦布A飞速发展B高度综合C广泛应用D应用发展较大程度领先于理论发展[20]关于信息技术学科的特点说法不正确的是A飞速发展B广泛应用C高度综合D模块化[21]下列关于关系数据库的说法正确的是A关系数据库是有关系的集合构成的B关系数据库实质上就是一个二维表C关系数据库中的表的每一行为一个属性，反映实体的特征D表中的每一列成为元组，即一个记录[22]属于“人工智能初步”模块内容的是A专家系统A学生的主体作用B教师的主导地位B猜数字游戏C电脑桌面自动切换D开机后电脑自动运行很多软件[23]下列关于新的教学评价的说法不正确的是A教师为评价主体B学生为评价主体C学生可以评价同伴的学习D学生可以评价教师的教学方法[24]教学设计的基本特点和最高表现是A科学性C技术性D创造性[25]Flash软件制作出来的文件，最常用的后缀名是息能力培养的内容？A信息技术基础知识学习B分析信息的能力C获取信息的能力D处理信息的能力[27]下列哪一个不是以探索研究为主的教学方法B探索法C演示法D研究法[28]容易使学生对课程内容获得直观而感性认识的教学方法是A讲授法B讨论法C演示法[29]下列哪一个不是新型课堂教学模式的强调要求C人的情感因素D环境的熏陶作用[30]下列关于数据的说法正确的是A数据指的是数值数据B信息必须经过处理才能转化为数据C信息是数据的载体D数据不仅包括数字和文字，还有图形、图像、声音等[31]下列哪一不是亲身体验教学原则的特征A亲历性B可传授性C过程性D主动建构性[32]数据模型涉及的世界不包括A现实世界B虚幻世界C信息世界D计算机世界[33]下列哪一个不是信息资源库建设的原则：A低成本B短周期D可持续性[34]用来鉴别学生学习困难属于A安置性评价B形成性评价C诊断性评价D表现性评价[35]数据管理技术不包括A数据管理基本知识B数据库的建立、使用与维护C数据库应用系统D网络技术基础[36]对概念和基本原理进行理解、巩固、应用时，适宜采用的教学方法是A讨论法B题解答法C讲授法D读书指导法[37]只能由某中学信息技术教研室主任来完成的是A本县各中学的信息技术课程教学设计B本校信息技术课程开课计划C信息技术基础模块的教学设计D探究式教学模式的设计与实施[38]过程性评价实施的方式不包括A安置性评价B形成性评价C诊断性评价D档案袋评价[39]全国中小学完成普及信息技术教育的时间为[40]下列哪一个不是过程性教学原则的要求A强化“过程”意识B重视“面向过程”的教学方式C引导学生探索、体验过程D树立学生的主体地位[41]教学内容的选择应与其他学科相结合是哪个教学原则的要求A开放性原则B主体性原则C综合性原则D亲身体验原则A学段教学设计B教学环节设计C课时教学设计D单元教学设计[43]关于“任务驱动”教学模式的说法错误的是A指导学生在完成任务的过程中把握知识结构，学习知识、概念和技能B单纯按学科体系安排教学内容C重视培养学生的发现、探索和实践能力D以信息处理为主线，引导学生学会应用信息技术来分析、处理并解决实际问题[44]信息技术课程内容强调多样性，体现地区特色体现以下哪个原则A适应性原则B基础性原则C可接受性原则D衔接性原则[45]探究式学习理念是由下列哪个人提出的A布卢姆B奥苏贝尔C施瓦布[46]信息技术教育的课程培养目标为：A信息素养B信息知识C信息意识D信息技能[47]()属于信息技术课程教学要求和考核标准多种多样。A信息技术任课教师说了算B教材样式多样化C开课学期和课时数多种多样D任课教师学历至少达到本科C严谨性D整体性[49]高中信息技术课程与初中信息技术课程相比较，不同点不包括A应用性更强B模块化更明确C人文性更突出D基础性[50]下列关于数据库的特点说法错误的是A共享性：数据库中的数据能为多个用户服务B独立性：用户的应用程序与数据的逻辑组织和物理存储方式均无关C完整性：数据库中的数据在操作和维护过程中能保持正确无误D②④⑤⑥⑦D数据库中的数据重复多A兴趣与目标开始有了联系B情感趋向深刻稳定C意义记忆和抽象记忆能力较强D属于抽象思维[52]信息技术课程的评价内容不包括A任课教师教学态度和教学能力的评价B对选用教材的评价C在学生学习的全过程中，各学习结果的成就性评价D对课时安排的评价[53]在信息技术课程中，档案袋评价的最大优势是C实现评价主体的多元化D清楚地展示学生随时间推移的学习过程和进步的程度[54]在新型课堂教学模式中人与技术的关系是A唯技术论C技术因素高于人的因素D人的因素高于技术因素[55]下列哪一个不属于教学模式的功能A普及教学理论B发展教学理论C促进教学改革，提高教师素质D提高学生素质[57]程序设计基本步骤是①需求分析②算法分析③画流程图④编写程序⑤动画设计⑥设计图层⑦上机调试A①②④⑦B①③④⑤⑥C①②③④⑦A最优化教学B发现教学C有意义接受学习D过程化教学[59]多媒体作品设计之前的准备不包括A了解多媒体的基本知识B学习、分析成功的多媒体C了解供选择的制作工具各自的特点并熟悉其相关操作D搜集素材[60]下列哪一个不属于教学模式功能的具体体现A提升学生素质B发展教学理论C普及教学理论D促进教学改革[61]下列哪一个不是读书指导法的表现形式A指导学生分组讨论B指导学生预习、复习C指导学生自学教材D指导学生阅读课外参考书[62]我国启动“校校通”工程的时间为哪一年：[63]关于准备表现性评价的步骤的说法错误的是A对学习结果作详细的界定B全面进行评价C选择或设计表现性任务情境D选择观察、记录和评分的方法[64]我国开展计算机学科教学实验是从哪一年开始的？[65]可以快速宣传自己网页的办法是A付费给专门的公司推广B发短信给同学们C到大街上发传单D有网页的同学之间互相访问[66]下列那一项不属于现代数据库AOODBBPDBCADBOA[67]我国第一次提出“计算机与各学科课程整合”概念的时间为：A1997B1998C1999D2000[68]下列哪一个不属于局部课程教学设计的范围？A单元教学设计B学科课程设计C课时教学设计D环节教学设计[69]数据挖掘的功能不包括A预测趋势和行为B关联分析C相关性分析D差异性分析[70]用Powerpoint制作演示文稿的步骤错误的是A创建文本演示文稿B设计图层C巧用各种修饰D选择播放方式[71]过程性评价实施的方式不包括A安置性评价B形成性评价C诊断性评价D档案袋评价[72]多元智力理论由下列哪个人提出A加德纳B巴班斯基C布卢姆D施瓦布[73]多媒体数据库处理的信息不包括A数值B字符串C图形D程序[74]下列语句中属于循环结构程序设计的是AIF语句BCASE语句Cwhile语句D复合语句[75]关于信息技术课程评价的原则说法错误的是A评价要融合到教学过程中，评价应成为教学设计的有机组成部分B强调评价对教学的激励、诊断和促进作用，弱化评价的选拔与甄别功能C发挥学生在评价中的主导作用，积极创造条件实现评价主体的多元化D评价要关注学生的个体差异，鼓励学生的创造实践，并保证评价的客观性和公正性[76]“使用网络媒体发布信息”属于()方面的内容A信息获取B信息加工与表达C信息资源管理D多媒体制作[77]案例“画10000个同心圆”所使用的Pascal语言语句结构是A循环结构B顺序结构C选择结构D插入结构[78]Flash软件制作出来的文件，最常用的后缀名是A.pptB.pptxC.swf[79]常用的网络搜索工具不包括A百度B谷歌CBingDIE[80]中学生熟练掌握各种常用软件直接体现了信息技术课程A教育综合B知识、技能与能力的综合C现代化教学思想和学习方式的综合D学习氛围的综合[81]教学中营造民主和谐的学习氛围是以下哪个教学原则的体现A主体性原则B差异教学原则C过程性原则D开放性原则[82]下列哪一种教学方法一般穿插在教师的讲授和演示中？A课堂练习B学生独立练习C上机实践D读书指导法[83]下列哪一个不属于教师指导学生开展探究式学习的要求？A对学生进行激励、鼓励B对学生评价要有统一的标准C不能越俎代庖D指导要适时、有效[84]教师在向学生呈现评价结果是不适合采用的方式是A评价报告B学习建议C多用鼓励性语言D排名次下列哪一个不属于学生的年龄特征？A动机、兴趣的特点B情感、意志的特点C身心健康的特点D思维的特点[86]下列哪一个不属于高中信息技术课程必修模块的内容？A信息获取B信息资源管理C信息技术与社会D知识及其表达[87]在开放性教学中，光盘属于()这一条件。A教师B学生C教材D教学媒体[88]常用的数据模型不包括A有层次模型B网络模型C关系模型D对象模型[89]多媒体数据库处理的信息不包括A数值B字符串C图形D程序[90]校园网建设的关键是：A经济性B规划性C应用性D创新性[91]坚持集体目标和个人目标相结合是哪个教学原则的要求A主体性原则B差异性原则C开放性原则D理性建构性原则[1]高中信息技术课的目标要求有哪些A知识性目标B技能性目标C情感性目标D实践性目标E道德性目标[2]信息素养的特征是A实践性标志特征B个性发展特征C时代特征D主体性特征E差异性特征[3]信息技术课程中学生间的差异主要表现在A学习方法B信息技术技能C信息技术知识D学习兴趣E学习态度[4]容易培养学生自学能力的教学方法是A演示法B读书指导法C问题解答法D自学指导法E讲授法[5]实施开放性教学的条件即教学系统要素包括哪些A教师B学生C教材D教学媒体的优化程度E开阔的教学场所[6]初中信息技术教学原则的依据A初中信息技术课程目标B教学过程规律C教学设施条件D少年身心发展规律E教师教学水平[7]教学媒体设计时主要考虑的因素为A学习情境的特征B教师的教学特点C学习本身的特色D学习者的实际E媒体的物质属性[8]数据操作包括哪些A数据库定义B数据查询C数据维护D数据库运行控制E数据库销售[9]信息资源库建立的原则A短周期B低成本C高效益D可持续性E差异性[10]现代先进的教育思想有哪些A全民教育思想B终身教育思想C能力教育思想D素质教育思想E立体教育思想[11]使用信息技术的能力包括A信息系统的基本操作能力B各种软件的使用能力C信息资源的利用能力D信息资源的开发能力E信息系统的开发能力[12]信息素养包括A信息知识B信息意识C信息技能D信息道德E信息精神[13]研究社会生活的需求而制定课程与教学目标时要坚持的原则为A统一性原则B基础性原则C超前性原则D民主性性原则E整体性原则[14]课时教学设计主要解决哪些问题A制定具体的教学目标B组织教学内容及其展开的次序C选择教学策略，确定教学手段和方法D确定即使教学反馈调控方式E促进教学相长[15]教学起点设计包括A学习者当前状态分析B教学方法分析C教材分析D学习者特征分析E教师分析[16]高中信息技术课的目标要求有哪些A知识性目标B技能性目标C情感性目标E道德性目标[17]“人工智能初步”这一模块的主题有那几个A知识及其表达B推理与专家系统C实体之间的联系D人工智能语言及问题求