第5课 做守法的公民2024-2025学年八年级道德与法治上册同步说课稿 河北专版

第5课做守法的公民2024-2025学年八年级道德与法治上册同步说课稿河北专版一、教材分析

“第5课做守法的公民”是2024-2025学年八年级道德与法治上册同步教材中的一课。本节课旨在让学生了解法律的作用，认识到遵守法律的重要性，以及如何成为一名守法的公民。教材以生动的案例和通俗易懂的语言，引导学生理解法律的基本概念，掌握法律知识，提高法律意识。通过本节课的学习，学生将能够理解法律对社会秩序的维护作用，增强遵守法律的自觉性，为培养良好的法治观念奠定基础。二

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标在于培养学生的法治意识和社会责任感。学生将能够理解法律对于维护社会秩序和保障公民权益的重要性，形成自觉遵守法律的意识；同时，通过案例分析，学生将学会运用法律知识分析实际问题，提高逻辑思维和批判性思维能力；最终，学生能够将所学法律知识转化为实际行动，积极参与社会生活，为构建法治社会贡献自己的力量。三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的课程中已经学习了法律的基本概念、法律的作用以及公民的基本权利和义务。他们对于法律有一定的认识，能够理解法律在生活中的基本应用。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对法律知识表现出一定的兴趣，尤其是通过案例分析的方式，能够激发他们的探究欲望。在能力方面，学生具备了一定的逻辑思维和分析问题的能力。在风格上，学生偏好互动式和体验式的学习，对于实践操作和小组讨论有较高的参与度。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在理解法律条文和案例的具体应用时可能会遇到困难，尤其是法律术语的掌握和复杂案例的分析。此外，将理论知识转化为实际生活中的行为习惯，以及在面对诱惑和压力时坚持法律原则，对学生来说也是一个挑战。四、教学方法与策略

本节课将采用讲授与案例研究相结合的教学方法，辅以小组讨论和角色扮演活动。首先通过讲授介绍法律的基本概念和守法的重要性，接着通过案例分析让学生理解法律在生活中的应用。在具体教学活动中，学生将参与角色扮演，模拟法庭审理过程，增强对法律程序的理解。同时，利用多媒体展示相关视频和图表，增强直观性。小组讨论将促进学生之间的互动，通过分享和交流，加深对法律知识的理解。五、教学过程

同学们好，今天我们要学习的是“第5课做守法的公民”。在这一课中，我们将探讨法律的作用，了解如何成为一名守法的公民。下面，让我们开始今天的学习之旅。

1.导入新课

首先，我想请大家回忆一下，我们在上一节课中学习了哪些内容？是的，我们学习了法律的基本概念和作用。那么，为什么我们需要遵守法律呢？请大家思考一下，然后我们一起来分享。

（学生思考并回答）

很好，同学们的回答都很到位。接下来，我们就来学习如何做一名守法的公民。

2.学习课文内容

（1）法律的作用

请同学们打开课本，翻到第5课的内容。首先，我们要了解法律的作用。请大家阅读课文第一部分，思考以下问题：法律在社会中扮演了哪些角色？它对我们有哪些帮助？

（学生阅读课文并回答问题）

很好，同学们都找到了答案。法律是维护社会秩序、保障公民权益的基石。它规定了我们应该做什么，不应该做什么，对我们的行为起到约束作用。

（2）守法的意义

（学生阅读课文并回答问题）

非常好，同学们的回答都很准确。遵守法律可以让我们享有法律赋予的权利，履行应尽的义务，同时也能为社会的和谐稳定作出贡献。

（3）如何做守法的公民

那么，如何做一名守法的公民呢？请同学们阅读课文第三部分，思考以下问题：我们应该如何遵守法律？

（学生阅读课文并回答问题）

同学们的回答都很棒。我们要从以下几个方面做到守法：了解法律，尊重法律，遵守法律，维护法律。

3.课文主旨内容探究

现在，我们已经学习了课文的主要内容。下面，我们来探究一下课文的主旨：做守法的公民。

请同学们分成小组，讨论以下问题：为什么我们要做守法的公民？如何将所学法律知识应用到实际生活中？

（学生分组讨论并分享）

很好，各个小组都给出了精彩的答案。做守法的公民，不仅能够保障自己的权益，还能为社会的和谐稳定作出贡献。我们要将所学法律知识应用到实际生活中，做到知法、守法、用法。

4.实践活动

现在，让我们来进行一个实践活动。请同学们分成小组，模拟一个法庭审理过程。每个小组选择一个案例，分别扮演法官、原告、被告、律师等角色。通过这个活动，我们将更好地理解法律程序和守法的重要性。

（学生分组进行模拟法庭审理）

很好，各个小组都完成了模拟法庭审理。通过这个活动，我们不仅了解了法律程序，还体会到了守法的重要性。

5.总结与反思

同学们，今天我们学习了“第5课做守法的公民”。通过本节课的学习，我们了解了法律的作用，认识到遵守法律的重要性，以及如何成为一名守法的公民。下面，请同学们分享一下自己在课堂上的收获和感悟。

（学生分享收获和感悟）

非常好，同学们的分享都很深刻。希望大家能够将所学知识应用到实际生活中，做到知法、守法、用法，为构建法治社会贡献自己的力量。

最后，我想对大家说，做一个守法的公民，是我们每个人的责任和义务。让我们携手共进，为社会的和谐稳定作出贡献。谢谢大家！

（下课）六、拓展与延伸

1.拓展阅读材料

为了帮助同学们更深入地理解法律知识，我为大家推荐以下拓展阅读材料：

-《中华人民共和国宪法》

-《中华人民共和国民法典》

-《中华人民共和国刑法》

-《中华人民共和国未成年人保护法》

这些法律文献是我国的基石性法律，它们对公民的权利和义务进行了明确规定。通过阅读这些法律，同学们可以更好地了解我国法律体系，提高法律素养。

2.课后自主学习和探究

（1）自主学习

请同学们在课后自主查找以下法律案例，分析案例中的法律问题，并结合所学知识进行思考：

-张三因盗窃罪被判处有期徒刑

-李四因故意伤害罪被判处有期徒刑

-王五因违约被判处违约金

（2）探究活动

请同学们以小组为单位，选择一个社会热点问题，如网络安全、环境保护等，进行调查研究。调查内容包括：

-该问题的现状

-法律法规对该问题的规定

-社会公众对该问题的看法

在调查过程中，同学们可以采用访谈、问卷调查、网络搜索等方式，全面了解所选择的问题。最后，每个小组撰写一份调查报告，提出针对该问题的解决方案，并在课堂上进行分享。七、内容逻辑关系

①法律的作用与意义

-重点知识点：法律的定义、法律的功能、法律对社会秩序的维护作用。

-重点词：规范性、约束力、公正、公平。

-重点句：“法律是治国之重器，是社会秩序的保障。”

②守法公民的基本素质

-重点知识点：守法的重要性、公民的基本权利与义务、法律意识的形成。

-重点词：自觉性、责任感、公民意识、法治