八年级生物上册 6.16.1《人体的神经调节》第2课时说课稿 （新版）苏科版

八年级生物上册6.16.1《人体的神经调节》第2课时说课稿（新版）苏科版一、教材分析

《人体的神经调节》是苏科版八年级生物上册第六单元第十六章第一节的内容。本节课主要讲述了神经系统对人体的调节作用，包括神经系统的组成、神经元的功能以及神经调节的基本方式。通过学习，使学生了解神经调节在人体生理活动中的重要性，为后续学习其他生理系统的调节机制打下基础。本节课内容与实际生活紧密相连，有助于激发学生的兴趣和探究欲望。二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标在于培养学生的科学思维和实践创新能力。通过学习人体神经调节的基本知识，学生能够运用科学方法，观察和分析生物体的生命现象，培养他们的探究意识和能力。同时，通过实例分析，引导学生理解科学与生活的联系，提升他们的科学态度和社会责任感。此外，鼓励学生在合作学习中发现问题、解决问题，发展批判性思维和团队合作能力。三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的学习中已经了解了人体的基本结构，对细胞、组织、器官和系统有了一定的认识。同时，他们已经接触过一些关于人体生理功能的基础知识，如血液循环、呼吸系统等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：八年级的学生对生物学科通常有较高的兴趣，特别是关于人体自身的知识，他们往往能够积极参与讨论。学生的能力各不相同，但大多数学生具备基本的观察和分析能力。在学习风格上，学生偏好通过实例和实验来理解抽象概念。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在理解神经系统复杂的结构和功能时可能会遇到困难，尤其是神经元之间的联系和信息传递机制。此外，将理论知识与实际生活联系起来，以及将神经调节与其他生理系统相互关联的理解，可能是学生需要克服的挑战。四、教学资源准备

1.教材：每位学生配备苏科版八年级生物上册教材，确保教学内容的一致性。

2.辅助材料：收集与神经系统相关的图片、图表，以及神经调节过程的视频资料，以直观展示教学内容。

3.实验器材：准备实验所需的模型神经元、刺激器等，确保实验的安全性和有效性。

4.教室布置：设置实验操作区，预留学生分组讨论的空间，以促进学生互动和探究。五、教学过程设计

一、导入环节（用时5分钟）

1.创设情境：展示一段关于神经系统的科普视频，让学生对神经调节有一个直观的认识。

2.提出问题：观看视频后，教师提问：“视频中提到的神经调节在我们生活中有什么作用？你们能举例说明吗？”

3.学生回答：学生根据已有知识进行回答，教师总结并引入本节课的主题。

二、讲授新课（用时20分钟）

1.神经系统的组成：讲解神经系统的基本组成，包括脑、脊髓、神经元等。

2.神经元的功能：详细讲解神经元的功能，如接收、传递和处理信息等。

3.神经调节的基本方式：讲解神经调节的基本方式，包括反射、传导等。

4.情境互动：教师通过举例说明神经调节在生活中的应用，引导学生积极参与讨论。

5.学生动手：学生分组，利用模型神经元进行模拟实验，加深对神经调节过程的理解。

三、巩固练习（用时10分钟）

1.练习题：教师发放练习题，要求学生独立完成，检验学生对新知识的理解和掌握。

2.讨论环节：学生分组讨论练习题，教师巡回指导，解答学生的疑问。

3.总结讲解：教师根据学生的练习情况，对重点知识进行总结讲解。

四、课堂提问（用时5分钟）

1.教师提问：针对本节课的教学内容，教师提出相关问题，检验学生的学习效果。

2.学生回答：学生积极回答问题，教师根据回答情况进行点评和指导。

五、创新环节（用时5分钟）

1.创新实践：教师设计一个与神经调节相关的创新实践活动，如制作神经元模型、设计神经调节实验等。

2.学生展示：学生展示自己的创新作品，分享制作过程中的心得体会。

六、总结与反思（用时5分钟）

1.教师总结：教师对本次课程进行总结，强调神经调节在人体生理活动中的重要性。

2.学生反思：学生反思本节课的学习收获，提出自己在学习过程中遇到的问题和不足之处。

七、作业布置（用时5分钟）

1.布置作业：教师布置与神经调节相关的作业，要求学生在规定时间内完成。

2.学生提问：学生对作业中的疑问进行提问，教师解答。

整个教学过程设计注重师生互动，充分调动学生的学习积极性，培养学生的核心素养。在教学过程中，教师关注学生的实际学情，紧扣教学重难点，引导学生解决问题，提高教学效果。六、教学资源拓展

1.拓展资源：

（1）拓展阅读材料：《神经科学导论》、《人体生理学》等书籍，这些书籍中包含了更为详尽的人体神经系统结构和功能的知识，以及神经调节的机制。

（2）相关视频资源：《神经系统的奥秘》、《人体的神经信号传递》等科普视频，通过视觉化的方式帮助学生更好地理解神经系统的运作。

（3）在线互动平台：利用在线教育平台，如KhanAcademy、Coursera等，提供与神经科学相关的互动课程和练习，增强学生的实践操作能力。

（4）科学研究进展：介绍最新的神经科学研究成果，如神经元再生、脑机接口技术等，激发学生的科学兴趣和探索精神。

（5）实际案例分析：提供一些神经调节在医学、心理学等领域的实际应用案例，如神经康复、心理治疗等。

2.拓展建议：

（1）鼓励学生在课后阅读相关的拓展书籍，加深对神经系统的认识，了解神经科学的前沿知识。

（2）观看科普视频后，学生可以撰写观后感或进行小组讨论，分享对神经系统工作原理的理解。

（3）利用在线互动平台，学生可以自主完成相关练习，通过即时反馈加深对知识点的掌握。

（4）教师可以组织学生进行科学讲座或研讨会，邀请神经科学领域的专家进行讲解，让学生接触到更专业的知识。

（5）学生在分析实际案例时，可以尝试将所学知识与案例相结合，探讨神经调节在解决实际问题中的应用。

（6）鼓励学生参与科学实验项目，如制作简单的神经元模型，通过实验操作加深对神经调节机制的理解。

（7）教师可以引导学生关注神经科学相关的新闻事