第3课 盛唐气象说课稿 说课稿-2023-2024学年浙江省部编版历史与社会七年级下册

第3课盛唐气象说课稿说课稿--2023-2024学年浙江省部编版历史与社会七年级下册一、设计思路

本节课以“第3课盛唐气象”为主题，针对浙江省部编版历史与社会七年级下册教材内容，旨在让学生了解盛唐时期的社会气象及其历史意义。设计思路如下：

1.引导学生回顾唐朝的建立与发展，为盛唐气象的讲解奠定基础。

2.通过图片、视频等多媒体手段，展示盛唐时期的经济、文化、艺术等方面的繁荣景象。

3.结合教材内容，分析盛唐气象的形成原因及其对后世的影响。

4.设计课堂讨论环节，让学生思考盛唐气象与现代社会的关系，激发学生探究兴趣。

5.总结课堂内容，强调盛唐气象在我国历史中的重要地位，培养学生的民族自豪感。二、核心素养目标

1.培养学生运用历史思维分析问题的能力，通过对盛唐气象的学习，使学生能够从政治、经济、文化等多角度理解历史时期的社会发展特点。

2.增强学生的历史意识，通过了解盛唐时期的历史地位，激发学生对中国传统文化的兴趣和认同。

3.培养学生的批判性思维，引导学生对盛唐气象的形成及其影响进行客观评价，提高学生的历史素养。

4.培养学生的家国情怀，通过学习盛唐气象，使学生认识到国家繁荣昌盛的重要性，激发学生为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗的责任感。三、重点难点及解决办法

重点：

1.盛唐时期的社会气象特点。

2.盛唐气象形成的原因及其历史意义。

解决办法：

1.通过多媒体展示盛唐时期的经济、文化、艺术等方面的具体实例，帮助学生形象地理解盛唐气象的特点。

2.结合教材中的历史背景和重要事件，分析盛唐气象的形成原因，引导学生总结归纳。

难点：

1.盛唐气象对后世的影响。

2.学生对历史事件批判性思维的培养。

突破策略：

1.设计课堂讨论和小组活动，让学生探讨盛唐气象对后世的政治、经济、文化等方面的影响，教师通过引导性问题帮助学生深入思考。

2.在分析盛唐气象时，引入不同观点和评价，培养学生批判性思维和独立思考能力，教师适时给予点评和指导，帮助学生形成客观的历史认识。四、教学资源

1.软硬件资源：电脑、投影仪、音响设备

2.课程平台：校园网络教学平台

3.信息化资源：历史题材纪录片片段、盛唐时期文物图片、历史地图

4.教学手段：PPT演示、课堂讨论、小组合作学习、问答互动五、教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段盛唐时期的音乐，让学生闭眼聆听，感受盛唐的繁荣氛围。

2.提出问题：同学们，你们能从这段音乐中感受到怎样的历史时期特点？它让我们想起了哪个朝代？

二、讲授新课（15分钟）

1.盛唐时期概述：介绍唐朝的建立、发展及盛唐时期的基本情况。

2.盛唐气象特点：通过PPT展示盛唐时期的经济、文化、艺术等方面的图片和文字资料，引导学生了解盛唐气象的特点。

3.盛唐气象形成原因：分析盛唐气象的形成原因，如政治稳定、经济繁荣、文化交融等。

4.盛唐气象历史意义：讲解盛唐气象对后世的影响，如政治制度、文化艺术、民族关系等方面。

三、巩固练习（10分钟）

1.小组讨论：让学生分小组，讨论盛唐气象的特点及其形成原因，每组派代表分享讨论成果。

2.课堂提问：针对盛唐气象的相关内容，教师提出问题，学生回答，检查学生对新知识的理解和掌握。

四、师生互动环节（10分钟）

1.情境模拟：让学生扮演盛唐时期的人物，模拟当时的社会生活场景，体验盛唐气象。

2.角色扮演：分组进行角色扮演，一组扮演唐朝皇帝和大臣，另一组扮演百姓，讨论盛唐气象对国家和民众的影响。

五、课堂总结（5分钟）

1.教师总结：回顾本节课的主要内容，强调盛唐气象在我国历史中的重要地位。

2.学生感悟：让学生谈谈对本节课的学习体会，以及对盛唐气象的认识。

总用时：45分钟六、知识点梳理

1.唐朝的建立与发展

-唐朝的建立：公元618年，李渊建立唐朝，定都长安。

-唐朝的发展：唐朝历经太宗、高宗、武则天等皇帝的治理，逐步走向繁荣。

2.盛唐气象的特点

-经济繁荣：农业、手工业、商业全面发展，出现“贞观之治”、“开元盛世”等局面。

-文化交融：唐朝时期，中外文化交流频繁，佛教、道教、儒学等多种思想并存。

-艺术发展：唐代诗歌、书法、绘画等艺术形式达到高峰，涌现出许多杰出的艺术家。

3.盛唐气象形成的原因

-政治稳定：唐朝时期，政治制度完善，国家统一，社会安定。

-经济发展：农业生产力提高，手工业技术进步，商业贸易繁荣。

-文化交融：唐朝时期，中外文化交流频繁，各种思想相互碰撞、融合。

4.盛唐气象的历史意义

-政治制度：唐朝的政治制度为后世提供了宝贵的经验，如科举制度、三省六部制等。

-文化传承：唐朝的文化艺术成为中华文化的瑰宝，对后世产生了深远影响。

-民族关系：唐朝时期，民族关系融洽，各民族共同发展，为统一多民族国家的形成奠定了基础。

5.唐朝的科技与发明

-农业技术：唐朝时期，农业技术得到很大发展，如水稻种植技术、水利工程等。

-手工业技术：唐朝时期，手工业技术精湛，如瓷器、丝绸、茶叶等。

-科技发明：唐朝时期，出现了许多重要的科技发明，如木版印刷、火药等。

6.唐朝的社会生活

-饮食文化：唐朝时期，饮食文化丰富多样，如羊肉泡馍、胡饼等。

-服饰文化：唐朝时期，服饰文化独具特色，如汉服、胡服等。

-娱乐活动：唐朝时期，娱乐活动丰富多彩，如马球、围棋、舞蹈等。

7.唐朝的宗教信仰

-佛教：唐朝时期，佛教传入中国，得到迅速发展，影响深远。

-道教：唐朝时期，道教得到重视，道教文化逐渐成熟。

-儒学：唐朝时期，儒学得到传承和发展，为后世提供了丰富的思想资源。

8.唐朝的对外交往

-陆上丝绸之路：唐朝时期，陆上丝绸之路贸易繁荣，促进了东西方文化的交流。

-海上丝绸之路：唐朝时期，海上丝绸之路贸易兴盛，推动了中外文化的交流与合作。

9.唐朝的著名人物

-唐太宗：唐朝第二位皇帝，政治家、军事家，被誉为“贞观之治”的创立者。

-李白：唐朝著名诗人，被誉为“诗仙”，其诗歌具有很高的艺术价值。

-颜真卿：唐朝著名书法家，其书法作品具有很高的艺术成就。

10.唐朝的灭亡与历史教训

-唐朝的灭亡：唐朝末年，社会矛盾加剧，农民起义频发，最终导致唐朝的灭亡。

-历史教训：唐朝的灭亡教训了后人，警示统治者要重视民生、改革政治、维护社会稳定。七、内容逻辑关系

①盛唐气象的内涵与特点

-知识点：盛唐气象的定义、经济繁荣、文化交融、艺术发展

-重点词：繁荣、交融、高峰

-重点句：盛唐气象是唐朝时期经济、文化、艺术等方面全面繁荣的体现。

②盛唐气象形成的原因

-知识点：政治稳定、经济发展、文化交融、民