《CAM自动编程》课程标准

《CAM自动编程》课程标准一、课程简介本课程是数控技术专业的一门必修的专业核心课，强化学生的CAD/CAM软件应用能力，产品造型与零件自动编程的能力。通过课程的学习，引领学生善用CAD/CAM软件，选用合理的工艺方法进行中等复杂零部件的自动编程。通过由浅及深的项目化CAD/CAM编程练习，掌握中等复杂零部件的工艺规划与自动编程，利用分组项目教学养成沟通协作的工作习惯。表1课程基本信息课程名称CAM自动编程课程类型专业核心课课程代码适用专业及方向数控技术开课学院对接职业岗位数控编程员对应职业能力应用CAD/CAM软件进行数控编程先修课程计算机辅助设计、机械制造技术、机械零件数控铣削后续课程高速多轴加工、加工中心工艺编制与实施总学时48总学分3开课学期第4学期标准修订日期2023-05-22编制人审定人参与修订单位二、课程教学目标（一）知识目标1.掌握数控铣加工工艺的基础知识；2.掌握零件的CAM编程基础知识（含平面铣、型腔铣、固定轴曲面轮廓铣、钻孔加工等）；3.掌握零件的三轴数控铣后置处理的知识；掌握零件的数控仿真加工基础知识。（二）能力目标1.能根据零件图样确定零件的加工工艺；2.能利用CAM软件完成零件的三轴铣削加工的数控编程；3.能利用数控仿真软件完成零件的数控加工仿真。（三）素质目标1.具有良好的团结协作精神，主动适应团队工作的职业态度；2.具有创新能力和解决实际问题的能力；3.具有安全意识、质量意识、环保意识及成本等工程意识；4.具有精益求精、追求卓越的工匠精神。三、课程内容和要求表2《CAM自动编程》教学内容序号教学任务教学内容及要求课程思政参考课时1项目1：心形凹槽的数控编程任务1-1进入NX加工模块CAM加工基础制造强国，诚信友善4任务1-2创建工序CAM编程步骤任务1-3工序检验与后处理工序确认、后处理2

项目2十字联轴器的数控编程任务2-1创建刀具刀具创建规范操作、一丝不苟8任务２-2创建几何体坐标系几何体、工件任务2-3创建凹面加工的型腔铣工序工序创建步骤任务2-4复制工序创建凸面加工型腔铣工序工序导航器中的对象操作任务２-5创建程序并将工序分组管理创建程序3项目3：工具箱盖凸模的数控编程任务３-１创建粗加工的型腔铣工序型腔铣工序创建细节决定成败，质量强国8任务３-２创建侧面精加工的型腔铣工序切削层、切削参数、非切削移动任务３-３创建底部清根加工的深度轮廓铣工序深度轮廓铣任务3-4创建凹槽角落加工的深度加工拐角工序深度加工拐角4项目４泵盖的数控编程任务４-１创建顶面加工的面铣工序面铣工序制造质量与自工序完结8任务4-2创建泵盖粗加工的平面铣工序平面铣工序创建任务4-3创建外侧壁精加工的平面轮廓铣工序平面轮廓铣工序任务4-4创建凹槽精加工的底壁铣工序底壁铣工序创建任务4-5创建点孔加工的定心钻工序钻孔工序任务4-6创建钻孔加工的钻孔工序孔加工的刀轨设置5项目5

头盔凸模的数控编程任务５-１创建粗加工的型腔铣工序高速铣持续改善，不断精进8任务５-２创建半精加工的剩余铣剩余铣工序任务５-3创建水平面精加工的固定轮廓铣工序固定轮廓铣任务5-4创建成型面精加工的区域轮廓铣区域铣削驱动方法任务5-5创建分型面精加工的区域轮廓铣陡峭空间范围任务5-6创建角落清根加工的清根参考刀具工序清根驱动方法6项目６卡通脸谱铣雕加工的数控编程任务６-１创建曲面加工的螺旋式驱动固定轮廓铣工序螺旋式驱动勇于创新，团队合作8任务6-2创建脸部边界的径向切削驱动固定轮廓铣工序径向切削驱动任务6-3创建眼睛的曲线/点驱动固定轮廓铣工序曲线/点驱动方法任务6-4创建眼球的边界驱动固定轮廓铣边界驱动方法任务6-5创建嘴巴的流线驱动固定轮廓铣工序流线驱动方法任务6-6创建文本标记的文本驱动固定轮廓铣工序区域文本铣任务6-7创建底部加工的曲面区域驱动固定轮廓铣工序曲面区域驱动四、教学建议（一）教学方法采用“做中学”教学模式。在项目实施中教学、在完成项目中学习、在问题解决中提高；贯彻“大手牵小手”，将“责任模式”、“时间管理”等理念引入学习过程，将企业文化、岗位职责、专业能力、方法能力、社会能力等落实到教学环节中。采用“行动导向”教学方法。以生为本，激发兴趣，教师由主讲变主导，学生变主体、师生同研究、投入与享受。采取过程与结果相结合的考核方式，注重学生自主思考、创新能力的评价。围绕“以学生为主体”的教学思想设计各学习情境的评价环节，突出评价主体互动化、评价内容多元化、评价过程动态化等特征，注重过程考核与终结考核相结合。（二）评价方法

采用线上和线下融合、过程性评价与终结性评价相结合的多元化课程评价体系。

表3评价方法序号评价内容评价方式及要求评价主体权重1作业完成情况编程文件30%2平时考勤点名、课堂纪律20%3自主学习视频观看15%4小组学习论坛发贴5%5测试上机测试30%（三）教学条件1.专业教师主讲教师能力要求：具备讲师（工程师）及以上职称，有扎实的CAD/CAM理论基础，掌握较强的CAD/CAM操作技能与数控铣加工经验的人员。2.教学设施实训装备要求：电脑、NX10.0以上版本软件（四）教材与在线资源1.指定教材《UGNX数控编程学习教程（UGNX12.0版）》，“十四五”职业教育国家规则教材，王卫兵主编，机械工业出版社，2024年7月2.教学资源网络课程《CAM自动编程》：浙江省高等学校在线开