农村校园欺凌现状调查及对策研究

农村校园欺凌现状调查及对策研究【摘要】近年来,我国中小学校园欺凌事件频发,已经严重影响了很多学生的学习和生活,引起了社会各界的广泛关注，这些现象在广大农村学校尤为严重。目前，农村中小学校园欺凌问题严重影响了校园的和谐和稳定，乃至学校的声誉，在一定程度上阻碍了学生身心的健康成长。【关键词】农村校园欺凌成因策略

2022年3月31日，安徽宿州灵璧县渔沟中学一名14岁初中生在宿舍因冲突身亡。这一事件引发社会各界的广泛关注，又一起校园之殇让人痛心，更拷问人心：为何校园安全问题的暴露总要以生命为代价？这一悲剧，撕扯着两个家庭，一个学校乃至整个社会的心。灵璧县渔沟中学校园欺凌事件不是个例，近些年来，媒体报道的校园欺凌事件不断增多，并受到社会各界的广泛关注，说明这一现象在学生群体中是实际存在的，而且是一个亟须解决的教育问题，它对学生身体和心理的影响和伤害是极大的，分析其形成原因并提出适当的教育策略是学校教育工作者的应有作为和责任。针对中小学校园欺凌行为问题，我在山东省枣庄市农村乡镇中小学开展调研，调研结果表明：目前农村中小学校园欺凌问题尤为突出，它严重影响了校园的和谐和稳定，乃至学校的声誉，在一定程度上阻碍了学生身心的健康成长。现就农村校园欺凌行为的原因及如何预防进行探讨。

一、农村学校校园欺凌事件频发的原因

1.家庭因素

家庭教育是学生成长过程中，必不可少的教育内容，也是促进学生身心健康发展重要因素。俗话说：父母是孩子的第一任教师。农村家庭家长受教育水平不高，导致对孩子教育不到位。我们广大农村都存在以下共同特征：（1）农村学校留守儿童较多，由于家长外出打工，隔代教育问题突出，学生缺乏父母关爱，家庭教育相对缺失，极易受到社会不良思想的影响（2）父母忙于工作，忽略了对孩子从小进行良好习惯的培养。（3）父母的性格很大程度上影响着孩子的性格，部分父母的教育方式单一、粗暴，导致孩子性格上出现缺陷。（4）家人的溺爱。由于现在学校里大部分学生为独生子女，且大部分学生家长也是独生子女，因此部分家长对孩子比较溺爱，导致这部分学生缺乏自制力，行为表现比较差。

学生个人因素随着经济的发展，人民生活水平也不断提高，部分学生满足于当下的生活，缺乏认真学习知识的动力，没有远大的理想，得过且过。这也导致了这部分学生经常发生违规违纪的现象。

3.社会因素影响

当前社会上诸如网吧、电子游戏室等场所的大量存在对学生影响很大，许多学生迷恋上网并从网络上、游戏上接触到许多暴力内容，对学生的心理成长产生很大的负面影响。一部分不思学习的学生喜欢与社会上一部分无业青年交往，受这些社会青年不良行为影响。4.学校因素在学校教学中，普遍存在一个问题，就是重视学生智力教育，忽略对学生德育教育。在应试教育背景下，学校忽略对学生法治教育、心理教育，并没有实现教书育人的目的由于缺乏德育与法制教育，一部分学生在学习过程中，由于成绩不好，就会被教师认为是“差等生”，在学习中受到歧视，久而久之，这类学生就会成为校园欺凌事件中的被欺凌者。二另一部分学生由于是非观念与法制意识薄弱逐渐成为施暴者。二．预防农村校园欺凌行为对策

1.加强对未成年人法治意识的培养——开展法制教育，增强法律知识。未成年人校园欺凌行为的发生是因为他们对法律的强制力、威慑力缺失敬畏，国家、社会、学校、家庭都应注重引导未成年人形成法治意识、法治思维以及校园欺凌行为的社会危害性和相应的惩罚措施，形成反校园欺凌的自我意识，进而珍视生命、敬畏生命，学会运用法律武器保护生命。开展心理干预，建立相关学生档案，关心、帮助问题学生。学校要认真了解每一个学生的情况，尤其要加强对问题学生的管理，建立问题学生专项档案，了解问题学生的成因，针对成因积极开展心理干预，定期或不定期与这类学生进行沟通，关心、帮助这类学生；积极与家长协调沟通，针对问题学生的成因，与家长一起制定解决问题的方法，尽最大努力转化问题学生。

3.加大家校合作

在教育活动过程中，家长是主要合作者，如果能与家长建立有效联系，无疑是校园欺凌行为化解的有效措施。通过与家长的交流，教师可以关注到中小学生的家庭和课余生活，从其兴趣、日常行为切入，从而分析他们欺凌或者受害的内因，这样不仅有利于事发后展开妥当处理，也有利于采取主动，将一些欺凌行为控制在萌芽状态。

4.强化学校治理

一是严格依法治校。对于校园事故出现后，根据事件的性质，由相关部门开展调查，并结合调查结果进行追责，做到依法治校。二是成立教师、家长委员会。对教育事务问题的处理，应由教师、家长委员会协同调查，举行听证会，提出解决方案。在这种多元处理机制下，“校闹”便会失去滋生的温床，从而打通了表达意见的渠道、维护了权益，做到民主管理。

5.学校要开展丰富多彩的学生活动，调动学生学习的兴趣。大多数研究者都认为，学生对上学感到厌倦是欺凌弱小的先兆，学校应该开展丰富多彩的学生活动，培养学生正确的兴趣和爱好。实践也证明，即使是问题学生，当他有了一个或多个正确的兴趣和爱好并积极参与到相应活动中去，学生违纪的现象就会有很大的改进。总而言之，在农村校园中欺凌现象普遍存在，对学生发展、社会进步造成巨大不良影响。为了避免这一问题出现，应该重视校园欺凌，在学校开展法律教育，培养学生法律意识，使学生学会利用法律保护自己，加强对学生心理疏导，保护学生健康成长。这样青少年才能够更为快乐地成长，呵护祖国未来的一代，守护孩子们的美好童年回忆，是我们每个人的责任，希望大家都能为之出一份力！参考文献：

1.谭千保,伍牧月,常志彬.累积生态风险影响农村儿童校园欺凌的实证调查[J/OL].湖南师范大学教育科学学报,2018(05):51-57[2018-12-04].

2.《中华人民共和国未成年人保护法》