槟榔中学七年级上学期期中考试语文试题（含答案）

槟榔中学七年级上学期期中考试语文试题（含答案）槟榔中学2024—2025学年上学期期中考试七年级

语文试题

温馨提示：1.试卷满分：150分考试时间：120分钟；

2.全卷共7页，共22题；

3.答案一律写在答题卡上，否则不能得分。

积累与运用（25分）

阅读下面的文字，按要求完成下列小题。（9分）

初中生活开始了，我们又踏上了一段新的旅程，有时候，我们总是（）得到别人的欣赏，却忽略了欣赏别人。

懂得欣赏他人，是一种境界，也是一种修养，更是一种本领。

真正的欣赏，不是对别人的（），而是发自内心的赞美，是对别人优点的肯定与认可，它可以让人如①______（mù）春风。

欣赏的力量在于：当你给他人送去温暖时，自己也成为了一个内心有光亮的人。

卓越的人，从不②______（lìn）啬对他人的掌声。你今日给出的掌声，会促使你变得更好，并在未来某个时刻、以某种方式给你以回声。

其实，每个人都是一面镜子，你如何看人，别人就怎么看你。③倘______若你总挑别人刺，别人也很难对你（）；总是得理不饶人的人，也很难指望别人对你轻声细语；拒绝欣赏别人的人，同样难以获得别人的认同。

生活多一份欣赏，也就多一份美好，愿我们都能成为更美好的自己。

（1）请依次写出①②③处相应的汉字或拼音。（3分）

（2）依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（）（3分）

A．奢望奉承咄咄逼人B．渴望卖弄心平气和

C．渴望奉承心平气和D．奢望卖弄咄咄逼人

（3）文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）（3分）

A．懂得欣赏他人，是一种本领，也是一种境界，更是一种修养。

B．懂得欣赏他人，是一种修养，也是一种本领，更是一种境界。

C．懂得欣赏他人，是一种境界，也是一种本领，更是一种修养。

D．懂得欣赏他人，是一种本领，也是一种修养，更是一种境界。

根据语境，补写出古代诗文名句。（10分）

古诗文为我们打开了一个广阔的天地，徜徉其间，你会惊喜地发现：景纷呈，情各异，志亦殊。我们在王湾《次北固山下》中欣赏“（1）_________，（2）_________"水涨江阔的美景；愁难遣，李益在《夜上受降城闻笛》中望乡关而愁“（3）___________，（4）_________”；杜甫江南逢故旧，慨叹“（5）_________，（6）_________”，花中寄寓着他深沉的悲慨（《江南逢李龟年》）；同样以花入诗，李白却说“（7）_________，（8）________”寄托着对友人的同情（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）；情如此动人，志亦坚定不移，孔子告诫我们“（9）_________，（10）________"人要有志向不可轻易改变。（《十二章》）

名著阅读交流。（6分）

初一学生开展《朝花夕拾》名著阅读，同学们完成了以下探究活动。

（1）同学们梳理了《朝花夕拾》中鲁迅的求学之路，请你根据图片及提示写出A、B两处的地点。（2分）

A.______（填校名）___江南水师学堂

学习内容：读书、习字、对课等。学习内容：德文、算数、水务等。

南京矿路学堂___B.______（填市名）

学习内容：文学、哲学、地学等。学习内容：骨学、血管学、解剖学等。

在我们的人生路上，师友发挥着重要作用，他（她）或为你指引前进方向，或与你携手共进。同学们在阅读过程中发现，鲁迅在书中也深情地回忆了他人生路上的几位师友。请你从以下篇目中任选一篇，结合鲁迅与他们的交往经历，说一说他们在鲁迅人生路上的意义。（4分）

A.《范爱农》B.《从百草园到三味书屋》C.《藤野先生》

二、阅读（65分）

（一）阅读下面的诗歌，回答4-5题。（6分）

峨眉山月歌

【唐】李白

峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。

4.下列对这两首诗的理解和分析，不正确的一项是（）（3分）

A．第一、二句上下映衬、动静结合，写出月映清江的美景，点明是秋夜行船。

B．第三、四句通过时间迅速转换，写船行之快，传达出诗人江行的独特体验。

C．诗歌四句用五个地名，从清溪出发，经渝州向三峡进发，展开了一幅千里蜀江行旅图。

D．诗歌采用寓情于景的写法，山、月、江水等融合变幻，衬托诗人复杂的情感。

5.请用生动的语言描绘“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”所展现的画面。（3分）

（二）阅读下面的文言文，完成6-9题。（15分）

【甲】

曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？"

子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”

【乙】孔子曰：“吾死之后则商也日益赐①也日损。"曾子曰：“何谓也？”子曰：“商也好与贤己者处，赐也好说不若己者。不知其子视其父，不知其人视其友。不知其君视其所使②，不知其地视其草木。故曰与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。与不善人居，如入鲍鱼之肆③，久而不闻其臭，亦与之化矣。丹之所藏者赤，漆之所藏者黑，是以④君子必慎其所与处者焉。"

（选自《孔子家语》）

注：①商、赐：孔子的弟子。②所使：所派遣的使者。③鲍鱼之肆：卖咸鱼的店铺。比喻小人集聚的地方。④是以：因此。

6.根据提示，解释下列加点词。（4分）

加点词方法策略词义

为人谋而不忠乎？成语推断法：不谋而合（1）谋：_________

传不习乎查字典法：A．传递，传送；B．传授的知识；C．传授，教授；（2）传：（填选项）

好说不若己者课内迁移法：未若柳絮因风起（3）若：___________

商也日益语境推断法（4）日：

7.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是()(3分)

A．吾死之/后则商也日/益赐也日损B．吾死/之后则/商/也日益赐/也日损

C．吾/死之后/则商也/日益赐/也日损D．吾死之后/则商也日益/赐也日损

8.把文中画横线句子翻译成现代汉语。（4分）

（1）择其善者而从之，其不善者而改之。（2分）

（2）不知其子视其父，不知其人视其友。（2分）

9.甲乙两文都谈到了交友的话题，请你结合两篇文章的内容，谈谈你在交友方面获得的启示。（4分）

阅读下面的文字，完成10-13小题。（13分）

第一单元我们一起欣赏了四时美景，小文同学意犹未尽，又搜集了李娟的散文《秋天》，进行进一步的赏析，请你和他一起完成以下任务。

秋天

李娟

①我一个人在河边走。树林里地势倾斜，低处东一个西一个到处泊着大大小小的池塘。池塘里水很清，不是很深。里面鱼很多，但都是那种细细碎碎、永远也长不大的小鱼苗子，一群一群精灵一样整齐而迅疾地掠过，又突然像接到命令似的，全部倏然静止，历历清晰地排列在一处。

②水边一簇一簇生着漂亮的水草。这种水草没有旁逸斜出的枝子，一束束纤细地、整齐干净地扎在水中。总觉得那更应该是刺绣出来的事物，说不出的精致、雕琢。

③漂浮在水面的落叶，就好像静止在空气中央一样，还在水底投下了清晰的阴影，阴影四周泛着亮光。

④我发现，水一旦停止下来，就会——怎么说呢，似乎就会很“轻”了，没有分量似的……

⑤静下来的水，干净透明。干净得连水面的倒影都没有，只有投向水底的阴影。水底的草，又深又密，鲜艳碧绿，不蒙灰尘。这样的水，似乎不是注满了那方空间，而是笼罩着那方空间——似乎是很稀薄的水，或者是稍微浓稠一点的空气而已。

⑥而流动的水——比如离这池塘几十步远的那条大河，喀依尔特河，携着力量，闪耀着明亮的湛蓝，一注一注地翻涌着，日夜不息地奔流。

⑦在一些阴天里，这条河看起来似乎流淌得柔缓一些，颜色看起来也更深更厚重了，接近了绿色。还有一些日子，很奇怪地，不知道为什么这条河看起来又泛着明亮的银灰色，非常寒冷的颜色。到了冬天，这条激情的河则会猛地安静下来，波涛翻滚的水面被平平整整地铺上了冰，积着厚厚的雪。于是河两岸的村子一下子连到了一起，孩子们上学也方便多了，可以少绕好几公里道呢。

⑧在冬天，在大桥的第一个桥墩下，被凿开了一个一个大窟窿。清澈的河水冒着浓重的白色水汽，一波一波往上涌。我们都在那里挑水，远远近近的牛们，也稀稀落落排成长长的队，一只一只通过狭窄的雪道向那里走去。那是冬天里唯一能找到水的地方。

⑨不过现在是秋天。牛羊散在河边，细心地啃食草地。河岸边收割过的麦茬地泛着整齐的金黄，地势起伏动荡。有一块地正在被焚烧，青烟缭绕，烟气荡过来，闻起来是干燥的香气。我穿过烟雾走进麦茬地，啄木鸟“夺、夺、夺"的敲击声在高处回荡。抬起头来，麦田四周白桦林的林梢，用雪白和金黄的颜色深入蓝天。

⑩在金光灿烂的麦茬地里，一棵高大庄严的西伯利亚云杉笔直地站在秋天的正中央。只有它还葱茏碧绿地停留在夏季之中。大地金黄，远山的山巅已堆起了银白的积雪。

（选自李娟《阿勒泰的角落》，有删减）

【景物呈现】

10.小文同学需要梳理文中景物及特征，请你加以补充。（3分）

秋天景物池塘小鱼静下来的水②__________麦地云杉

特征多而小，动作整齐①__________有力、湛蓝、翻涌③__________

【以声传情】

11．朗读是体会作者的情感的一种方式，请仿照示例，帮小文同学为文中画横线的句子进行朗读设计并说明理由。（3分）

示例：小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。——朱自清《春》

设计及理由：这句话可以重读“偷偷”和“钻”，表现出春草调皮的情态，突出春草的生命力。整个句子的感情基调是欢快的，读出惊喜感。

画线句朗读设计及理由：___________

【语言品味】

12.阅读下面的摘抄材料，继续和小文一起品味语言。（3分）

篇目《秋天》内容摘抄赏景小语

品味语言用词【原文】漂浮在水面的落叶，就好像静止在空气中央一样，还在水底投下了清晰的阴影，阴影四周泛着亮光。“投”和“泛"这两个词，写出了水之静默，也写出了水的清澈。给人的感觉平和，宁静，表达作者对此景的喜爱之情。

修辞【原文】里面鱼很多，但都是那种细细碎碎、永远也长不大的小鱼苗子，一群一群精灵一样整齐而迅疾地掠过，又突然像接到命令似的，全部倏然静止，历历清晰地排列在一处。从修辞手法的角度，对语段进行赏析。

【意蕴研讨】

13.李娟长期生活在新疆阿勒泰少数民族地区，她的文章多对当地的风景和原生态生活展开文学记录，小文读完文章，发现这篇文章也是如此。请结合选文和链接材料，帮小文同学分析一下这篇文章表达了作者哪些情感？（4分）

链接材料：有人评价李娟的文章“她刻画的不是一组有关新疆的异域风情，她刻画的是内心的牧歌。”

（四）阅读下面的文字，完成14—18小题。（22分）

彼此的阳光

高明昌

①天冷了，母亲说，走路不可以缩头缩颈的。不缩，能行吗？风吹在脸上，有一种看不见的疼。我侧过脸，避免与风正面接触。我感觉，只要太阳一出来，再冷的天也是温暖的。这是我从小形成的看法。

②那天放学回家，进门第一件事就是换鞋。我换上芦花蒲鞋，有些暖乎乎的感觉从脚底到心里。我知道，这里面存留的暖意是芦花赐予的，细细辨别，这芦花里像有某种干柴烫焦的气味。那天是阴天，是不是母亲烧饭时将鞋口对准火光烘了片刻？我想问问母亲，但真的见着母亲时却想不起开口。

③想不起，是因为想着元旦。小伙伴一起玩打仗、捉迷藏，用快乐驱走寒冷。说起元旦，大家感觉有了大一岁的胆气。天冷算什么？更何况奔来跑去的，身子确实不冷了。

④有一天放学早。回家后我就到墙角边，那个地方最亮堂，集聚了太阳的能量，能闻到和煦阳光的味道。那里有我的一双芦花蒲鞋，那双硕大又毛糙的芦花蒲鞋晒在了阳光最集中的地方，每一寸鞋面都布满亮光。旁边是姊妹的鞋子，而父母的鞋子安静地躺在靠近客堂的地方。脑海中想起母亲的一句话：“晒不到太阳，透透气也是好的。"我拿起父母的鞋子和我的互换，鞋面上马上多了一层光的原色。那时，我感觉像做了一件天大的好事。

⑤元旦放假的前一天，母亲让我把被褥抱出来晒晒太阳。我抱起被子跨过门槛，母亲顺手接过，大步走向场地，到了晾衣裳处停脚，然后用力甩开手臂，将被褥晾上了竹竿。我看见母亲总是先挂孩子们的被褥，再挂自己的被褥，从来没有改变过顺序和位置。更充足、更长时间的阳光，留给我们的被褥。真的是处处都藏着心意。

⑥那天傍晚，是我收的被褥。我扛着被褥跨过门槛，进了里屋，将它抛在床上，再叠放整齐。母亲回来了，翻了翻被褥的沿口，惊讶地说，儿子，被褥放错床了。

⑦母亲熟知每一个晒被褥的步骤，也熟知每一个放被褥的细节。母亲告诉我，我的被褥已经洗过了，还有肥皂香味。母亲让我闻闻，我闻出来了。但全家所有被褥的面子都是老布做成的，一样颜色，一样大小，一样厚薄，连轻重也差不多，我这个年纪确实难以分辨。母亲说，大一岁，慢慢会懂的。

⑧周日，我在客堂的八仙桌上做作业，母亲晒被拍打被面的声音传来。隔了一小时，母亲去翻被褥了；隔了一小时，母亲又去翻被褥了。阳光被时间移动，我的被褥被母亲移动。每一次移动是位置的变化，从竹竿的中间到竹竿的梢头。我亲爱的母亲，总是让阳光一直停留在我的被褥之上。

⑨就此，我的被褥冬日如春。就此，我走过了许多光阴。

⑩这个元旦，我走进母亲的房间，看看母亲的被褥，用手轻捏一下，觉得母亲的被褥比我的要薄一点，而母亲从来不用电热毯。

我问母亲，被褥是不是太薄？母亲笑笑，不薄的。我问妹妹，阿妈的被褥晒了吗？妹妹说，阿妈自己晒的，也晒了你的棉皮鞋。妹妹告诉我，只要太阳出来，母亲总是双手提着我的棉皮鞋，找一个干净的地方，找一个明亮的地方。两个“找”字直竖了起来，像一个物件在胸口碰撞。我立马走出门外，此时晚霞正红，与母亲泛红的脸孔竟有点相像。

爱与被爱，不问节日与平常，不问白天与黑夜，独立存在，彼此相顾，福泽绵长。

（有删改）

14.下列对选文的理解和分析，不正确的一项是（）（3分）

A．选文口语化的语言风格与冰心的《荷叶·母亲》不同，但表现的主题相似。

B．元旦，小伙伴快乐地玩打仗、捉迷藏，因为大了一岁，就完全不在乎寒冷。

C．选文以时间为线索，将日常生活的场景串联起来，脉络清晰，富有画面感。

D．文章讲述生活中的小事，母亲为我晒被子、晒皮鞋，以小见大，感人至深。

15．文章有诸多细节呼应“藏着心意”，请选取两处简要概括。（4分）

16．联系上下文，按要求赏析。（6分）

（1）母亲顺手接过，大步走向场地，到了晾衣裳处停脚，然后用力甩开手臂，将被褥晾上了竹竿。（赏析加点词）

（2）两个“找”字直竖了起来，像一个物件在胸口碰撞。（赏析加点词）

17．文中画线部分有何作用？请从结构和内容两方面简要分析。（4分）

18．联系全文，谈谈你对文章标题“彼此的阳光"含义的理解。（5分）

（五）阅读下面的文字，完成19-21小题。（9分）

【材料一】

在中国人的传统观念里，脊柱也被称为“龙骨”，是支撑整个人精气神的“脊梁骨"。在西医看来，脊柱与大脑相通，是中枢神经的重要部分，关乎身体各器官。成年人的脊柱由26块椎骨构成，上端承托头颅，下端达尾骨尖。这个从侧面看呈“S”形的组织（见右图），如同一架高度精密的仪器，连接处的误差不超过1毫米。一根健康的脊柱，形态应该有四个“生理弯曲"即：颈椎前凸、胸椎后凸、腰椎前凸、尾椎后凸。

（刊载于2024.2.21，有删改）

【材料二】

什么是脊柱侧弯——脊柱异常弯曲。医学定义脊柱侧弯又称脊柱侧凸，它是一种脊柱的三维畸形。主要是侧面的弯曲，可为S型或C型（见下图）。脊柱侧弯是继肥胖、近视之后，影响青少年儿童健康的“第三杀手”，可导致体态和众多脏器的异常发育，引发心肺功能障碍和其他系统疾病。据估计，我国中小学生脊柱侧弯发生率为1%~3%，侧弯人数已经超过50万，并以每年30万左右的速度递增。如图所示：

脊柱是怎么变弯的？

先天性脊柱侧弯。“先天性"一词是指疾病与生俱来。先天性脊柱侧弯始于出生前脊柱发育形成时，一个或多个脊椎的结构未完全形成，或者脊椎没有正常分节。

特发性脊柱侧弯。“特发性”意味着原因不明。尽管我们并不确切地知道，什么原因导致了最常见的脊柱侧弯（80％~85％），但原因应该是多方面的，有先天遗传因素，还有一些其他的危险因素，包括不良坐姿、长时间使用电子产品、缺乏运动等。

（根据相关资料创编）

【材料三】

日常生活中，我们的坐姿问题和脊椎的健康问题是相关联的，如果长期坐姿不正确，那么孩子的脊椎发育就会出现异常现象。有些孩子总是会在走路或者站立的时候不自觉地驼着背部，这样就会慢慢地使其脊椎发育受到影响；背部斜靠椅背，腰部悬空，看上去似乎很自在惬意的坐姿对腰部伤害很大。脊椎拱起，腰部失去椅背的支撑，极易引起腰背痛。

19.下列对材料的理解和分析，不正确的一项是（）（3分）

A.从西医角度讲，脊柱与大脑相通，是中枢神经的重要部分，密切影响人的身体健康。

B.成年人完整的脊柱应由26块椎骨构成，其中包括颈椎、胸椎、腰椎和尾椎四个部分。

C.脊柱侧弯可导致体态和众多脏器的异常发育，引发心肺功能障碍和其他系统疾病。

D.我们的坐姿问题和脊椎的健康密切相关，只要站立和行走的时间长了就会脊柱侧弯。

20.小语同学整理了一份“青少年健康安全手册（脊柱篇）”，请你根据材料内容帮助他完善手册。（3分）

青少年健康安全手册（脊柱篇）

什么叫“脊柱侧弯”①_______

导致脊柱侧弯的原因②_______

③_______

21.小文同学经常坐姿不正确，请你结合材料对他进行劝说并给予合理建议。（3分）

三、写作（60分）

22.阅读下面的文字，按要求作文。

驻足回望这两个月的初中生活，我们不难发现“小鲁迅"读懂了百草园中的自然世界；史铁生读懂了母亲带他去“看花开”的心愿；海伦·凯勒凭借触觉读懂了生活的丰富多彩……成长路上，若我们慢慢走、细细品、静静思，也会读懂很多有字的书和更多无字的“书"。

请以“我读懂了________”为题，写一篇作文。

要求：①在横线上将题目补充完整，然后再写，字数不少于600字；②文体自选，诗歌除外；③书写规范，卷面整洁；④文中不要出现含有考试信息的人名、地名、校名。槟榔中学2024—2025学年上学期期中考试七年级

语文试题

温馨提示：1.试卷满分：150分考试时间：120分钟；

2.全卷共7页，共22题；

3.答案一律写在答题卡上，否则不能得分。

积累与运用（25分）

阅读下面的文字，按要求完成下列小题。（9分）

1.（1）①沐②吝③tǎng

（2）C

（3）D

【解析】（1）本题考查根据拼音写汉字。①如沐春风（rúmùchūnfēng）：如同沐浴在春风之中，和暖舒畅。比喻遇到良师诚挚教诲的感受。②吝啬（lìnsè）：过分爱惜自己的财物，当用不用。③倘若（tǎngruò）：表假设的连词，有“如果"的意思。

（2）本题考查词语的辨析。解答此类题型要掌握词语的含义及用法，结合具体语境进行分析。①渴望：迫切地希望，殷切地盼望；奢望：因要求过高而难以实现的希望。“得到别人的欣赏”并不是要求很高、难以实现的希望。因此此处应填“渴望"。②奉承：说好听的话恭维、巴结人；卖弄：有意在别人面前显示自己的长处，炫耀自己的才能。与“发自内心的赞美”对应的是虚假的恭维。因此此处应填“奉承"。③咄咄逼人：形容气势汹汹，盛气凌人；心平气和：心里平和，不急躁，不生气。“倘若你总挑别人刺”，别人对你的态度也不会是平和的。因此此处应填“心平气和"。故选C。

（3）本题考查修改病句。“懂得欣赏他人，是一种境界，也是一种修养，更是一种本领”一句语序不当。“本领"修养”“境界"在语意上是递进关系，应改为：懂得欣赏他人，是一种本领，也是一种修养，更是一种境界。故选D。

根据语境，补写出古代诗文名句。（10分）

（1）潮平两岸阔（2）风正一帆悬（3）正是江南好风景（4）落花时节又逢君（5）不知何处吹芦管（6）一夜征人尽望乡（7）杨花落尽子规啼（8）闻道龙标过五溪（9）三军可夺帅也（10）匹夫不可夺志也。

名著阅读交流。（6分）

【答案】（1）①.A.三味书屋（填校名）②.B.仙台（仙台医学专门学校、仙台医专）（填市名）

（2）示例一：藤野先生。藤野先生治学严谨，教学认真，不存在狭隘的民族偏见，为鲁迅细心添改讲义，帮助鲁迅纠正他的解剖图，关心鲁迅的解剖实习，给鲁迅以极大的关怀、鼓励和帮助，使鲁迅先生终生怀念和感恩。相对于藤野先生的态度，那些日本学生对中国的态度，让鲁迅看到了国人的品行，也认识到学医救不了中国，只有改变国人的思想，才能救中国。于是决定弃医从文，从思想上唤醒国人的心灵。

示例二：寿镜吾先生。寿镜吾给童年的鲁迅带来了一点宽松自由，给了年少的鲁迅一个自由驰骋的空间，他有戒尺，但不常用；他可以让学生罚跪，但也不常用。鲁迅对寿镜吾先生有些方式也有些许不满，但鲁迅反对的是封建教育制度，而不是寿镜吾先生，而其实寿镜吾对封建教育制度执行得并不是很好，因此给鲁迅留下了较好的印象。可以说，寿镜吾先生为鲁迅的发展奠定了坚实基础。

示例三：寿镜吾先生。寿镜吾先生是鲁迅早期最重要的启蒙老师。鲁迅在三味书屋求学的时候，当他提出“怪哉虫”的问题时，知识渊博的寿镜吾先生有些“怒色”，答以“不知道”；当老先生发现孩子们到三味书屋后的小园中去玩时，只不过是“瞪几眼”，“大声道：‘读书！’”；当学生惹老先生生气时，他有戒尺，但不常用；他可以让学生罚跪，但也不常用。当他自己读书读到得意处时，他就“微笑起来”，“将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去”。从这些生活片段我们可以看出寿镜吾先生是一个秉性慈祥、严肃、方正而又质朴、和蔼、博学且酷爱读书，鲁迅是敬重他的。

示例三：范爱农。在《范爱农》中，作者通过追叙自己在日本留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段，两人从厌恶到惺惺相惜，当作者得知他淹死了，他认为范爱农不是自杀的，因为他会水。他的死，成为鲁迅心中不可磨灭的痛，影响着鲁迅的思想发展以及文学创作。

二、阅读（65分）

（一）阅读下面的诗歌，回答4-5题。（6分）

4.B

5.峨眉山头高悬的那半轮秋月，映在江中，仿佛和水一起流动，陪伴着诗人远行。

峨眉山巍峨耸立，半轮明月悬挂山间，有如青山吐月；皎洁的月影倒映在平羌江面上，江水流动，月影也随着江水前行。

【解析】4．“通过时间迅速转换"有误。诗中五个地名连用，造成空间迅速转换之感，让人感到行船之快，既传达出诗人江行的独特体验，又抒发了对友人的思念之情。故选B。

5.本题考查画面描述。所描述的画面要符合诗歌内容，抓住诗句中的具体意象，加上合理的联想和想象，对诗句内容进行生动形象描述，使之呈现“画面感”。

句子翻译：半轮明月高高悬挂在峨眉山前，青衣江澄澈的水面倒映着月影。作答时抓住“山月半轮、江水流"等意象，描绘出一幅月映清江的美好画面。

示例：峨眉山巍峨耸立，半轮明月悬挂山间，有如青山吐月；皎洁的月影倒映在平羌江面上，江水流动，月影也随着江水前行。

（二）阅读下面的文言文，完成6-9题。（15分）

6.（4分）（1）谋划（2）B（3）如（4）一天天地

7.(3分)(D)

8.（4分）

（1）（2分）我要选择他们的优点来学习，如果自己也有他们的缺点就加以改正。

（2）（2分）不了解孩子如何，看看孩子的父亲就知道了；不了解他本人，看看他周围的朋友就知道了。

9.（4分）示例：甲文：交朋友要讲诚信；要选择朋友的优点学习。

乙文。要和品德高尚的人做朋友,交友要谨慎。

示例：交朋友要选择朋友的优点学习，他人的优点值得我们去学习，且“当局者迷，旁观者清”有时我们很难发现自己的缺点，需要旁人的帮助才能认识到。所以认识到他们的错误并修正自己的错误。要和品德高尚的人做朋友。正所谓“近朱者赤近墨者黑”，人很容易受到朋友的影响，我们要选择那些可以给予我们帮助的朋友。所以要慎重地选择自己的朋友。

【译文】孔子说：“我死之后，子夏会比以前更有进步，而子贡会比以前有所退步。”曾子问：为什么呢？"孔子说：子夏喜爱同比自已贤明的人在一起，子贡喜欢谈论才质比不上自已的人。不了解孩子如何，看看孩子的父亲就知道了；不了解本人，看看他周围的朋友就可以了；不了解君主，看他派遣的使者就可以了，不了解本地的情况，看本地的草木就可以了。所以说：常和品行高尚的人在一起，就像沐浴在种植芝兰散满香气的屋子里一样，时间长了便闻不到香味，但本身已经充满香气了；和品行低劣的人在一起，就像到了卖鲍鱼的地方，时间长了也闻不到臭了，也是融入到环境里了。藏丹的地方时间长了会变红，藏漆的地方时间长了会变黑。所以说真正的君子必须谨慎的选择自己处身的环境啊。

阅读下面的文字，完成10-13小题。（13分）

①干净透明；②流动的水；③高大庄严、笔直、葱茏碧绿；

示例一：这句话可以重读“纤细”“整齐干净"和“扎”，表现出水草挺直利落的情态，突出水草的精致雕琢，整个句子的感情基调是闲适的，读出欣赏美景的悠闲之感。

12.运用了比喻的修辞手法，将小鱼苗比作了精灵，生动形象地写出了鱼儿不同的姿态，时而动，时而静，体现出鱼儿的自由自在、无拘无束。

13.（1）本文写了作者生活地区的秋天的水、麦茬地等景色，还兼有停留在夏天云杉的葱茏碧绿和远山山巅早已堆起的银白积雪，写出了当地在秋天所拥有的丰富的地貌景象，在原生态的描绘中蕴含着作者对这片土地的秋天喜爱与赞美。（2分）

（2）本文描写了在新疆阿勒泰地区，冬天人们的生活状态，反映出一定的民俗风貌，表达了作者对这片土地的热爱。（1分）

（3）作者笔下的风景都是自然的，不受人限制的，而这正是作者自己对内心深处美的追求，对这样安闲自适的生活的向往。（1分）

14．B

15．①母亲总是优先考虑晾晒孩子们的被褥，确保孩子们能享受到更长时间的阳光，这体现了母亲对孩子们的关爱和偏爱②母亲会随着阳光的移动不断移动我的被褥，确保被褥能一直晒到太阳，这体现了母亲对我生活的细心照料。（写出两件事即可，一件事2分）

解析：根据第⑤段“我看见母亲总是先挂孩子们的被褥，再挂自己的被褥，从来没有改变过顺序和位置"可以看出，母亲总是优先考虑晾晒孩子们的被褥，确保孩子们能享受到更长时间的阳光，这体现了母亲对孩子们的关爱和偏爱，即“藏着心意”。

根据第⑥段“那天傍晚，是我收的被褥。我扛着被褥跨过门槛，进了里屋，将它抛在床上，再叠放整齐。母亲回来了，翻了翻被褥的沿口，惊讶地说，儿子，被褥放错床了。"描述了母亲对我换错被子的惊讶反应，暗示了母亲对家中每一床被子的细节都非常熟悉，因此能够精准归位。这个细节体现了母亲对家庭的细心照料和对孩子们深深的关爱。即“藏着心意”。

根据第⑧段“阳光被时间移动，我的被褥被母亲移动"可以看出，母亲会随着阳光的移动不断移动我的被褥，确保被褥能一直晒到太阳，这体现了母亲对我生活的细心照料，即“藏着心意”。

根据第段“妹妹告诉我，只要太阳出来，母亲总是双手提着我的棉皮鞋，找一个干净的地方，找一个明