陕西省宝鸡市(2024年-2025年小学五年级语文)人教版质量测试（上学期）试卷及答案

陕西省宝鸡市(2024年-2025年小学五年级语文)人教版质量测试（上学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.看拼音，写词语。

评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.根据所学内容填空。

（1）读诗能解其中趣。“___________________________，也傍桑阴学种瓜”是儿童学大人种瓜的乐趣：

“稚子金盆脱晓冰，__________________________”是儿童脱冰作戏的乐趣：“牧童归去横牛背，____________________________”是放牛娃骑牛晚归的乐趣。

（2）读诗能悟其中情。“黄沙百战穿金甲，_________________________”是戍边将士视死如归的豪情：“遗民泪尽胡尘里，______________________”是陆游盼望收复失地的爱国情：“______________________，报得三春晖”是孟郊对母亲的感激之情：

“_________________，唯见长江天际流”则表达了诗人___________________________________________________．

（3）读书能品其中味，读四大名著，我认识了____________的鲁肃，______________的诸葛亮，________的林黛玉：也知道了许多故事，比如________________、________________。许多故事还留下了有意思的歇后语，如“周瑜打黄盖——___________________________。”

（４）古人常“借月抒怀”，如“春风又绿江南岸，明月何时照我还”。你也来写一写与“月”有关的诗句吧:①______________________,___________________________。②___________________，____________________________。2）.诵读中华诗词，完成下题。

（1）下面的图片分别让你想到了哪句古诗？请写在对应的“

”上。(

)(

)(

)①_________________

②_________________

③__________________

（2）这三句诗，你想要读出怎样的情感？选择合适的答案，将序号写在图片旁的括号里。

A．不舍，惆怅

B．激动，兴奋

C．凝重，苍凉

D．坚定，有力

（3）请从上面的诗句中选择一句，把你眼前浮现的画面写下来。

我选择第______句：___________________________________________________3）.把下面四字词语补充完整，再选词填空。

跃跃(

)(

)

成(

)结(

)

神(

)妙(

)

一针(

)(

)

出(

)划()

随()所()

（1）看完体育老师的示范，同学们都___________。

（2）在公共场所，我们不能______________，应当注意约束自己的言行举止。

（3）诸葛亮是一个_____________、足智多谋的人，他在刘备身边统筹全局，为刘备____________，留下了许多令人称赞的故事。4）.雅言传承文明，经典浸润人生。让我们一起诵读经典诗词。

（1）童年之纯。牧童骑黄牛，歌声振林樾。雷震笔下的牧童有着异曲同工之妙：

_______________________，___________________________

（2）父母之情。儿女远行，父母之虑，正如孟郊的母亲将诸多不舍缝进了衣裳：

_______________________，___________________________

（3）爱国之心。爱国在决心，也在行动，王昌龄用诗句表达“誓死不归”之心：

_______________________，___________________________5）.古典诗词的魅力

汉字显风骨，古诗亦有境。看到“田”字，你会想到范成大笔下农家孩子在桑树下学种瓜的情景：“___________，_________。”看到“山”字，你会想到雷震《村晚》中落日、青山倒映水中的景象：“_________水满陂，________浸寒漪。”还会想到“王昌龄”的《从军行》中那连绵不断的雪山被阴云笼罩的景象：“_________，__________。”看到“泪”字，你会想到杜甫的《闻官军收河南河北》中的“_____________收蓟北，_________”。评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下列句子加点词表示的年龄按从小到大的顺序排列正确的是（）

①酒债寻常行处有，人生七十古来稀。③回首少年家国梦，不觉已是而立年。

②娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初。④不惑之年仍有惑，学问自古终身事。A．②①④③B．③①④②C．②③④①D．③②④①2）.下列句子中，修辞手法的运用与其他三项不同的是（

）。A．牛群吃草时非常专注，有时候站立不动，好像正在思考什么。B．大虫把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪。C．他就像一棵树，上下没有一个地方不挺脱的。D．见那股涧水奔流，真个似滚瓜涌溅。3）.下列加点字意思不同的一组是（）A．吾盾之坚

坚固B．问其故

缘故C．冀复得兔

重复D．不可同世而立

站立评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.它们可爱的鲜红小嘴从绿叶中伸出来。（缩句）

___________________________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.名著我会连。

诸葛亮

《猴王出世》

《三国演义》

施耐庵

武松

《草船借箭》

《西游记》

罗贯中

孙悟空

《景阳冈》

《红楼梦》

吴承恩

贾宝玉

《红楼春趣》

《水浒传》

曹雪芹2）.战士们是怎样克服困难种出蔬菜的？连线。

没菜种

搭油布棚

防晒和防盐

从老家背土

没土壤

从老家带菜种评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.将下面的句子排成一段意思连贯的话，把序号填在下边的括号里。

(

)非洲的“曼丁之狮”松迪亚塔的英雄故事就这样代代传颂。

(

)因此，统编小学语文教材五年级上册编排了民间故事单元。

(

)关于非洲民间故事，教材里写道：“在遥远的非洲大地，大家会在闲暇的时候，让一个人来领唱优美的故事，听众则伴以合唱。”

(

)民间故事是历代劳动人民创造的文化瑰宝，是学生了解传统文化的重要途径。

(

)为配合这个单元的学习，在“快乐读书吧”中，教材介绍了经典的中国民间故事、欧洲和非洲的民间故事，以拓宽学生阅读视野。2）.给下列句子排序。

(

)可是，有些人自以为才华超群，忽视了勤奋学习，结果他们的“天才”一天天暗淡下去，落得一事无成。

(

)这些事说明了一个共同的道理：“天才”并不可靠，至于勤奋才靠得住。

(

)我在少年时代，曾见过不少天资聪明、敏锐过人的学生。

(

)这就应验了中国的一句古话：聪明反被聪明误。

(

)而相反的例子也不少，有的人并非“天才”，但很有自知之明，终日勤奋不怠，遇事寻根问底，终于作出了好成绩。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.“太平盛世”“人寿年丰”“国泰民安”“政通人和”描写的是国家安定，百姓安居乐业的景象；“生灵涂炭”“多事之秋”“民不聊生”“内忧外患”描写的是社会动荡、人民生活痛苦的景象。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.古诗阅读《四时田园杂兴》（其三十一）昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。1．诗中写的人物有_________、_________。

2．他们分别在干什么？

____________________________________

3．从诗中的_________和_________这一对反义词可以看出农民的辛劳。

4．“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜”的意思是什么？

______________________________________评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作。如果要你给一个人画漫画，你会选择谁呢？是同学、老师还是父母或其他的长辈……先想一想这个人有什么特点，然后选择一两件能突出其特点的事情，再用文字把他（她）“画”出来，题目自拟。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.实用性阅读。【材料一】文化和自然遗产日2024年6月8日是我国第十九个“文化和自然遗产日”，其主题为“保护文物，传承文明”。【材料二】中国的世界遗产你知道吗？世界遗产包括世界文化遗产（含文化景观遗产）、世界自然遗产、世界文化与自然双重遗产三类。中国已有57项世界遗产列入《世界遗产名录》。世界文化遗产（39项）世界自然遗产（14项）世界文化与自然双重遗产（4项）长城、莫高窟、苏州古典园林、明清皇宫（北京故宫）……四川大熊猫栖息地、新疆天山、青海可可西里、湖北神农架……泰山、黄山、武夷山峨眉山（包括乐山大佛）【材料三】当世界遗产遇上数字技术①近年来，日新月异的数字技术发展极大地改变了人们的生活。大家在科学保护中传承文化，也让文化遗产以更加鲜活的姿态走进大众视野。②早在20世纪80年代末，敦煌研究院就提出了“数字敦煌”的构想，利用计算机技术和数字图像技术，实现敦煌石窟文物的永久保存、永续利用。目前，在莫高窟4．5万平方米壁画中，已有2．6万平方米完成数字化，数字化进程已过半。如今，一部手机就可以云游敦煌，动动鼠标，30个高清洞窟就会跃然眼前。敦煌石窟数字化技术已推广至全国7省文化遗产地，并逐步向“一带一路”沿线国家推广应用。(1)根据材料，判断下面信息是否正确。对的画“√”，错的画“×”。

①我国第十九个“文化和自然遗产日”主题为“文物保护利用与文化自信自强”。(

)

②四川大熊猫栖息地和苏州古典园林都是我国的世界自然遗产。(

)

③如今，我们可以足不出户就欣赏到敦煌壁画的美。(

)

(2)阅读材料二你获到哪些信息：____________（至少写出两条）

(3)阅读材料三，并概括主要内容：_________________

(4)材料三中画横线的句子运用了什么说明方法，简要分析句子的表达效果。

_________________

(5)请结合生活实际谈一谈：我们可以通过哪些行为保护、传承或利用好这些文化遗产？把你的想法写下来。（至少写三种方法）

__________________评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.给下列加点字选择正确的读音，用“－”表示。

（1）弟弟总是丢三落（làluò）四，把玩具降落（làluò）伞弄丢了。

（2）秦王勉强（qiángqiǎng）找个理由，