吉林省吉林市(2024年-2025年小学五年级语文)人教版期末考试（下学期）试卷及答案

吉林省吉林市(2024年-2025年小学五年级语文)人教版期末考试（下学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.抄写下面的语段，看谁写得最正确、最规范。

帆

刘湛秋

我愿意看见一只只白帆。

在帆的上面，是飘动的白云和天空，在帆的下面，是温暖的船舱；在那里，生活不是僵硬的，而是在不停地流动和飘荡。

____________评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.根据具体的语境，看拼音写词语。

第二十四届冬奥会于2022年2月4日至2月20日在中国北京和张家口举行，这将会是一场盛大的diǎnlǐ_____。河北省践行绿色办奥，坚持生态优先，全国人民tóngxīnxiélì_____为冬奥会打下美丽中国的shīqínghuàyì_____。冰墩墩作为本届冬奥会的吉祥物，xiàngzhēng_____着追求卓越，引领时代，以及面向未来的无限可能。2）.积累运用我最棒。

①虞世南在《蝉》一诗中表达出对人的内在品格的热情赞美和高度自信的诗句是：“__________，____________。”

②玲玲上课时很不认真，她总是觉得自己还小，以后再学也来得及。老师知道后，用岳飞的名句“___________，____________，____________”来劝导她。

③身为一名炎黄子孙，你一定十分热爱自己的祖国，请写一句表达你对祖国热爱的诗句：“____________，_____________。”

④葛洪用“____________，__________”来告诫年轻人要爱惜时光。3）.走进古诗词。

中国是泱泱大国，历史悠久，文化博大精深。漫游古诗词的海洋，我们常为“情”感动。

陆游“王师北定中原日，_______________________”的爱国情，朱熹“______________________？为有源头活水来”的读书情，张继“月落乌啼霜满天，_______________________”的孤寂情，张志和“__________，桃花流水鳜鱼肥”的闲适情，纳兰性德“风一更，_______________________，_______________________，故园无此声”的思乡情，王维“_______________________，长河落日圆”的边塞情；欧阳修“不见去年人，_______________________”的相思情；岑参“中军置酒饮归客，_______________________”的送别情；毛泽东“_______________________，问苍茫大地，_______________________”的壮志豪情，都淋漓尽致地体现在其中。4）.看拼音写汉字，把汉字写在方格中，注意笔画正确，行款工整美观。

A．盛年不chóng(

)来，一日难再chén(

)。及时当miǎn(

)励，岁月不dài(

)人。——陶渊明

B．克qín(

)于邦，克jiǎn(

)于家。——《尚书》5）.诗词名句积累填空。

（1）“_________________________，______________________。”是龚自珍对优秀杰出人物涌现的期待。

（2）漫游在诗词的海洋中，我们常被诗人的“爱国情”所打动，陆游临终前的嘱托：“_______________，______________”是他爱国情怀的体现。

（3）雨后的傍晚，漫步山间，溪水潺潺，松柏掩映，不由得吟诵起“________________，___________________”。评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下列词语搭配有误的一项是（）A．面容清秀B．动作敏锐C．玲珑的面孔D．锐利的爪子2）.“一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。”这句话写出了太阳的（

）A．距离远B．温度高C．体积大D．重要性3）.下列有关提高阅读速度的方法，说法有误的一项是（）A．遇到不懂的词语，在不影响理解内容的情况下可以先不管它，继续往下读。B．要集中注意力逐字朗读，必要时回头重读，确保信息不遗漏。C．读得快还要想得快，要一边读一边想，抓住关键词句，及时捕捉有用的信息。D．带着问题读也可以加快阅读的速度。评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.眼含泪水的外祖父递给我一块雪白的细亚麻布上绣着血色梅花的手绢。（把句子概括简练）

____________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.连线搭配。

待到山花烂漫时

我只躲到你的怀里

凿壁偷光

杨时

心中的风雨来了

她在丛中笑

程门立雪

李白

采得百花成蜜后

为谁辛苦为谁甜

铁杵成针

匡衡

2）.连一连民间故事和对应的地区。

《聪明的牧羊人》

中国

《鼓手与鳄鱼》

非洲

《一千零一夜》

欧洲

《鲁班学艺》

阿拉伯评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.排语序。

(

)这里到处是花，红的、紫的、白的、黄的，五彩缤纷，美极了！

(

)西双版纳是花的海洋。

(

)它早上是白色的，中午变成蓝色，到晚上就变成紫色的了。

(

)凤凰花，样子就像传说中的凤凰。

(

)不但有芍药花，美人蕉，紫罗兰，还有许多奇花异草。

(

)还有一种小花，傣族人民叫它“落主飘”（意思是一日三变）。2）.按事情发展顺序，重新排列下面几句话。

(

)田忌照孙膑的话，调换了一下马的出场顺序。

(

)田忌经常同齐威王及贵族们赛马。

(

)孙膑看了几场比赛后，认为田忌可以取胜。

(

)田忌很信任孙膑，决定全听他的。

(

)田忌果然赢了齐威王。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.根据课文内容判断，对的打“√”，错的打“×”。

1．《落花生》的作者是冯骥才，主要记叙了一家人过花生收获节的情况，通过谈论花生的好处，赞美了花生默默奉献的品格，说明人要做有用的人，不要做只讲体面的人。(

)

2．《圆明园的毁灭》中作者写圆明园昔日的辉煌是为了引起我们的向往和对它的热爱，同时也激起我们对侵略者的痛恨、对圆明园被毁的痛惜。(

)

3．《珍珠鸟》表达了作者热爱生命，渴望人与动物和谐相处的愿望。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读古诗词，完成练习。长相思山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。1．这首词的作者是清代的_______，“长相思”是这首词的______________。

2．请摘录词中原句填空。

在这首词中，“__________”写出了行军之艰难；“__________”写出了气候之恶劣；“__________”写出了队伍之庞大；“__________”写出了思乡之情切。

3．这首词表达了词人行军在外时的强烈思乡之情。在本学期学习的古诗中，你还积累了哪些表达思乡之情的千古名句？请将印象最深的诗句默写在下面。

______________________评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.题目：“漫画”小伙伴

要求：你喜欢看漫画吗？漫画里的人，特点非常突出，配上独特的画风和夸张的情节，往往能给我们留下深刻的印象。

（1）请选择身边的一个小伙伴，请用文字“画”出来，选择一两件能突出其特点的事情来写。

（2）语言通顺流畅，表达完整，400字左右评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读非连续性文本，回答问题。【材料一】读什么书，取决于为什么读。人之所以读书，无非有三种目的。一是为了实际的用途，例如，因为职业的需要而读专业书籍，因为日常生活的需要而读实用知识。二是为了消遣，用读书来消磨时光，可供选择的有各种无用而有趣的读物。三是为了获得精神上的启迪和享受，如果是出于这个目的，读人文经典是最佳选择。我不认为背功课或者读时尚杂志是阅读。真正的阅读必须有灵魂的参与，是一种个人化的精神行为。什么样的书最适合于这样的精神漫游呢？当然是经典，只要翻开它们，便会发现里面藏着一个个既独特又完整的精神世界。——节选自周国平《经典和我们》【材料二】根据问卷调查，某年我国一城市18—70周岁国民每天在传统纸媒和电媒上的人均分配时间表读书时间读报时间看电视时间15．38分钟18．91分钟98．85分钟【材料三】媒体研究专家卢格曼早在20世纪70年代就认为，书籍是与我们左脑交流，电视使我们头脑中理智的部分休眠。因此，对于习惯电视画面的孩子来说，阅读印刷媒体是痛苦的，几乎令人无法忍受。1．从一二两则材料中可以看出，我们获取信息的渠道有________和________。

2．根据材料一，人们读书主要是为了________、________和________。

3．判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”

（1）真正的阅读必须有灵魂的参与，是一种个人化的精神行为。(

)

（2）周国平认为所有书籍都藏着一个个既独特又完整的精神世界。(

)

4．根据材料二，你能得出什么结论？针对此情况，你能提出什么建议？

_______________评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.根据意思给“落”选择正确的读音和意思，意思填序号。

luò①物体因失去支持而下来。②下降。③用笔写。④遗留在后面

là①遗漏。②把东西放在一个地方，忘记拿走。③因为跟不上而被丢在后面。

落(

)款

这里落()了两个字，应该添上。

落(

)泪

织女想多玩一会儿，就落()在后面。

落(

)后

我忙着出来，把书落(

)在了家里。2）.请你在带点字的正确读音下打上“√”。

间隔（jiān

jiàn）

比喻（yǔ

yù）

瞅见（chǒu

qiǔ）

勉强（qiánɡ

qiǎnɡ）

削弱（xuē

xiāo）

咂