粤教沪科版八年级物理下册9.3研究物体的浮沉条件第二课时浮沉条件的应用课件

第九章浮力和升力9.3研究物体的浮沉条件第二课时浮沉条件的应用1.

知道通过改变物体受到的浮力或重力的大小可控制物体上浮或下沉。2.

能运用物体的浮沉条件说明生产、生活中的有关现象。知识点：浮沉条件的应用1.轮船：（1）原理：把它做成空心的，使它能够排开更多的水，从而增大可利用的

浮力

⁠，使浮力等于自身重力。

（2）排水量：轮船满载时排开水的质量，单位为t。浮力2.潜水艇：潜水艇的下潜和上浮是靠改变

自身重力

⁠来实现的。

3.气球和飞艇：利用空气的

浮力

⁠升空，充的是密度

小于

⁠空气的气体（如氢气、氦气、热空气等）。

自身重力浮力小于4.密度计：（1）原理：利用物体的漂浮条件来进行工作。（2）刻度：刻度线从上到下，对应的液体密度越来越

大

⁠。

5.浮筒：通过改变

自身的重力

⁠来打捞沉船。在浮筒内注满水，浮力小于重力，浮筒下沉，将其固定在沉船上后，向浮筒内充入高压空气，排出其中的水，此时浮力

大于

⁠重力，拉动沉船上升。

大自身的重力大于

1.装满货物的轮船从长江驶向大海，下列说法正确的是（

C

）A.轮船所受的浮力变小B.轮船排开液体的体积变大C.轮船排开液体的质量不变D.轮船所受的重力变大C2.我国的“辽宁”号航母在海上航行时，当舰载机飞回航母后，下列说法正确的是（

B

）A.航母将下沉一些，所受浮力减小B.航母将下沉一些，所受浮力增大C.航母将上浮一些，所受浮力减小D.航母始终漂浮，所受浮力不变B3.将适量的橡皮泥黏在铅笔的一端（能使铅笔竖直浮在液体中），这就制成了一个很有用的土仪器。将它分别放入盛有不同液体的烧杯中，静止时的情景如图9－3－5所示，对这个土仪器所运用的知识和用途，下列说法错误的是（

D

）图9－3－5DA.运用了二力平衡的知识B.运用了物体的浮沉条件C.用它可以比较不同液体密度的大小D.它在不同液体中受到的浮力不同思路点拨：1.

运用物体的浮沉条件分析问题时，首先要分析物体所处的状态或运动过程，然后根据所处的状态或运动过程运用浮沉条件。

2.

比较浮力大小的方法：（1）同一个物体浸在不同的液体中，虽然其重力和物体的体积都不变，但判断其浮力的大小时一定要用浮沉条件。（2）不同物体浸在同一种液体中时，由于液体的密度相同，一定要根据阿基米德原理F浮＝G排＝ρ液gV排判断浮力的大小。

1.在一根表面涂蜡的细木棍的一端绕着适量的铁丝，把它放到甲、乙、丙三种密度不同的液体中，木棍浸入液体里的情况如图9－3－6所示，则木棍在三种液体里受到的浮力F的大小及三种液体的密度ρ之间的关系是（

C

）C图9－3－6A.F甲＞F乙＞F丙，ρ甲＞ρ乙＞ρ丙B.F甲＜F乙＜F丙，ρ甲＜ρ乙＜ρ丙C.F甲＝F乙＝F丙，ρ甲＞ρ乙＞ρ丙D.F甲＝F乙＝F丙，ρ甲＜ρ乙＜ρ丙2.小华参观了中国科技馆“探索与发现”展厅后，用矿泉水瓶和小玻璃瓶制作了一个“浮沉子”如图9－3－7所示。

他将装有适量水的小玻璃瓶瓶口朝下，使其漂浮在矿泉水瓶内的水面上，矿泉水瓶内留有少量空气，拧紧瓶盖使其密封。

当用力挤压矿泉水瓶侧面时“浮沉子”下沉，松手后“浮沉子”立即上浮。

下列说法错误的是（

D

）DA.“浮沉子”下沉时，所受重力大于它受到的浮力B.“浮沉子”漂浮时，所受重力等于它受到的浮力C.“浮沉子”上浮时，小玻璃瓶内的压缩空气会将内部的水压出D.无论怎样挤压矿泉水瓶侧面，“浮沉子”不可能悬浮在水中图9－3－73.如图9－3－8是我国的“095型”核潜艇Ⅶ。下列关于该潜艇的分析正确的是（

D

）图9－3－8DA.上浮过程中所受浮力增大B.漂浮和悬浮时所受浮力相等C.与悬浮时相比，漂浮时潜艇底部所受海水压强更大D.潜行过程中排开海水的重力不变4.取一只空牙膏皮，一次将它挤瘪，一次将它撑开，两次都拧紧盖后，先后放入桌面上同一杯水中，静止时如图9－3－9甲、乙所示。